小學(xué)生感恩教育主題班會 教案

《小學(xué)生感恩教育主題班會教案》一、教育目標(biāo)1.助力小學(xué)生清晰、全面地了解感恩的深刻內(nèi)涵與重要價(jià)值，使其認(rèn)識到感恩是對他人付出的尊重、認(rèn)可與回報(bào)，是構(gòu)建良好人際關(guān)系和和諧社會的基石。2.深度激發(fā)小學(xué)生對父母無私養(yǎng)育、老師辛勤教誨、朋友真誠陪伴等身邊之人的真摯感恩之情，引導(dǎo)他們從內(nèi)心深處珍視他人的關(guān)愛與付出。3.切實(shí)提升小學(xué)生的道德素養(yǎng)，促使其將感恩內(nèi)化為一種穩(wěn)定的心態(tài)和自覺的行為習(xí)慣，在日常生活中主動踐行感恩，以感恩之心對待他人和社會。二、教學(xué)重點(diǎn)1.運(yùn)用通俗易懂、生動形象的方式精準(zhǔn)介紹感恩的概念，結(jié)合實(shí)例讓小學(xué)生理解感恩涵蓋對他人善意、幫助、奉獻(xiàn)的感激與銘記，并能以積極的態(tài)度和實(shí)際行動予以回應(yīng)。2.引導(dǎo)小學(xué)生細(xì)致觀察、深入思考，全面認(rèn)識到自己身邊無處不在的感恩對象，如父母給予生命、呵護(hù)成長；老師傳授知識、啟迪智慧；朋友陪伴玩耍、共克困難等，從而拓展他們的感恩視野。3.著重培養(yǎng)小學(xué)生的感恩心態(tài)，通過多樣化的教學(xué)活動和引導(dǎo)策略，讓他們在情感體驗(yàn)中學(xué)會感恩，在實(shí)踐操作中踐行感恩，逐步促進(jìn)其形成諸如尊重、友善、關(guān)愛等良好的品德和行為習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.精心制作內(nèi)容豐富、畫面精美的PPT課件，包含展現(xiàn)親情、師生情、友情等溫暖場景的圖片，以及感人至深的感恩主題視頻，如《媽媽再愛我一次》電影片段、公益廣告《給媽媽洗腳》等，以直觀形象的方式觸動小學(xué)生的心靈。2.準(zhǔn)備充足的感恩日記本，要求紙張質(zhì)地良好、封面設(shè)計(jì)富有童趣，鼓勵小學(xué)生認(rèn)真記錄感恩瞬間；準(zhǔn)備各類繪畫工具，如水彩筆、油畫棒、畫紙等，滿足小學(xué)生創(chuàng)作感恩畫的需求；準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等材料，用于制作感恩卡片。3.購置適合小學(xué)生的小獎品，如精美筆記本、可愛的文具套裝、創(chuàng)意小擺件等，作為對表現(xiàn)出色學(xué)生的獎勵，激發(fā)他們的參與熱情和積極性。四、教學(xué)過程（一）引入1.教師開啟PPT，展示一系列溫馨感人的圖片，有父母陪伴孩子玩耍、老師耐心輔導(dǎo)學(xué)生功課、朋友之間相互幫助的畫面等，同時播放輕柔舒緩的音樂，如《親愛的旅人啊》，營造出溫暖而寧靜的氛圍。教師引導(dǎo)語：“小朋友們，在我們的生活中，有許多這樣美好的瞬間，大家仔細(xì)看看這些圖片，想一想，這些畫面讓你們感受到了什么呢？”給予學(xué)生片刻觀察與思考時間后，請幾位學(xué)生分享感受，順勢引出感恩的話題。2.教師聲情并茂地講述故事《一碗陽春面》：在一個寒冷的冬天，一位母親帶著兩個年幼的孩子走進(jìn)一家面館，他們只點(diǎn)了一碗陽春面。然而，面館老板并沒有嫌棄，反而熱情地招待了他們。此后每年的除夕夜，母子三人都會來到這家面館，每次也都只點(diǎn)一碗面。多年后，兩個孩子都已長大成才，他們再次回到這家面館，點(diǎn)了許多碗面，想要感謝老板當(dāng)年的恩情。故事講完后，教師提問：“小朋友們，你們從這個故事中體會到了什么？為什么母子三人要感謝面館老板呢？”引導(dǎo)學(xué)生體會感恩的力量，即他人的小小善意也能在受助者心中種下感恩的種子，并隨著時間的推移生根發(fā)芽，最終以溫暖的回報(bào)綻放出絢麗的花朵。（二）知識講解1.教師借助PPT展示感恩的定義：“感恩，就是對別人所給的幫助表示感激，是對他人付出的一種銘記與回報(bào)。”為了讓小學(xué)生更好地理解，教師舉例說明：“比如，當(dāng)你在學(xué)校摔倒了，同學(xué)主動扶你起來，你對他說謝謝，這就是一種感恩的表現(xiàn)；當(dāng)爸爸媽媽辛苦工作一天后，你給他們倒一杯水，這也是感恩?！蓖ㄟ^這些貼近生活的例子，讓感恩的概念更加具體可感。2.教師詳細(xì)分析不同人值得我們感恩的原因，結(jié)合PPT圖片展示：父母養(yǎng)育之恩：展示嬰兒成長的圖片，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，教師講解：“小朋友們，你們從一個小小的嬰兒長到現(xiàn)在這么大，爸爸媽媽付出了無數(shù)的心血。他們每天照顧你們的生活起居，給你們做飯、洗衣服，陪你們玩耍，教你們認(rèn)識這個世界。沒有他們的養(yǎng)育，就沒有現(xiàn)在的我們，所以我們要感恩父母?！崩蠋焸鞯朗跇I(yè)之恩：展示老師上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的圖片，教師說道：“在學(xué)校里，老師教給我們知識，讓我們學(xué)會讀書、寫字、算數(shù)，還教我們做人的道理。老師為了我們的成長，花費(fèi)了很多時間和精力，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，我們是不是應(yīng)該感恩老師呢？”朋友的支持幫助之恩：展示孩子們一起玩耍、互相幫助的圖片，教師講述：“當(dāng)我們和朋友在一起時，大家一起分享快樂，分擔(dān)煩惱。在你遇到困難的時候，朋友會伸出援手，比如你忘記帶鉛筆了，朋友借給你；你跑步摔倒了，朋友扶你起來，鼓勵你。朋友的陪伴讓我們的生活更加豐富多彩，所以我們也要感恩朋友。”（三）活動環(huán)節(jié)1.感恩日記：教師給每位學(xué)生發(fā)放一本感恩日記，說道：“小朋友們，從今天開始，我們要開啟我們的感恩之旅啦。每天晚上睡覺前，大家想一想這一天有哪些事情是值得感恩的，然后把它寫在這本日記里?？梢允且痪湓挘部梢允且欢卧捙??！苯處熍e例示范：“比如今天我要感恩我的同桌，因?yàn)樗谖覕?shù)學(xué)題不會做的時候，耐心地給我講解?！毖垘孜粚W(xué)生分享他們當(dāng)天的感恩日記內(nèi)容，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽。教師對分享的學(xué)生給予肯定和鼓勵：“你寫得真棒，能夠發(fā)現(xiàn)身邊這么小的感恩之事，真的很細(xì)心?！蓖ㄟ^分享，激發(fā)更多學(xué)生的創(chuàng)作靈感和表達(dá)欲望。2.感恩畫：教師將繪畫工具分發(fā)給學(xué)生，說道：“現(xiàn)在，請小朋友們用你們手中的畫筆，畫出你們心中想要感恩的人或事。可以是一幅畫，也可以是一組畫哦?！苯處熢诮淌依镅不赜^察，適時給予學(xué)生繪畫技巧指導(dǎo)，如色彩搭配、構(gòu)圖等：“你畫的這個太陽顏色很鮮艷，就像你對媽媽的愛一樣熱烈?！崩L畫完成后，組織學(xué)生將作品展示在教室的展示墻上，并請幾位學(xué)生介紹自己的繪畫內(nèi)容：“我畫的是我的老師，她在講臺上給我們上課，我很感謝她教給我很多知識?！蓖ㄟ^展示和介紹，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，同時也讓感恩之情在班級中傳遞。3.感恩卡片：教師發(fā)放彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等材料，說道：“接下來，讓我們一起制作感恩卡片吧。大家可以把卡片送給自己的父母、老師或者朋友，在卡片上寫上你們想要對他們說的感謝的話?！苯處熣故疽恍┲谱骶赖母卸骺ㄆ独?，如立體卡片、帶有裝飾花邊的卡片等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意。學(xué)生制作卡片過程中，教師鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時提醒學(xué)生注意書寫工整和內(nèi)容真誠：“你寫的這句話很感人，相信你的朋友收到卡片會很開心的?！敝谱魍瓿珊螅占瘜W(xué)生的感恩卡片，統(tǒng)一保管，在合適的時間（如家長會、教師節(jié)等）幫助學(xué)生將卡片送到他們想要感恩的人手中。（四）總結(jié)1.教師與小學(xué)生一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過提問引導(dǎo)學(xué)生回顧：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了感恩，誰能來說一說感恩是什么？我們?yōu)槭裁匆卸鞲改?、老師和朋友呢？”請幾位學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，再次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性：“感恩是一種非常美好的情感，它能讓我們的生活充滿愛和溫暖。我們要感恩身邊的每一個人，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才能快樂地成長?！?.教師鼓勵小學(xué)生在日常生活中，時刻保持感恩之心，珍惜身邊人和事：“希望大家在以后的生活中，每天都能發(fā)現(xiàn)一些值得感恩的事情，用一顆感恩的心去對待他人。無論是一個微笑、一句謝謝，還是一個小小的幫助，都能讓我們的世界變得更加美好。”（五）拓展1.教師介紹一些相關(guān)的優(yōu)秀書籍，如《猜猜我有多愛你》《夏洛的網(wǎng)》等，電影如《忠犬八公的故事》《千與千尋》等，演講如尼克·胡哲的勵志演講等資源，說道：“小朋友們，這些書籍、電影和演講都能讓我們更深入地了解感恩的含義。大家可以在課余時間和爸爸媽媽一起去閱讀、觀看和聆聽，相信你們會有更多的收獲。”教師簡單介紹這些資源的主要內(nèi)容和看點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.教師對本次班會中表現(xiàn)出色、感恩心態(tài)良好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。根據(jù)學(xué)生在課堂討論、感恩日記分享、感恩畫創(chuàng)作、感恩卡片制作等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評選出“感恩之星”若干名，頒發(fā)準(zhǔn)備好的小獎品，并請“感恩之星”分享自己在感恩活動中的心得體會：“我在寫感恩日記的時候，發(fā)現(xiàn)原來每天都有很多人在幫助我，我以后要更加努力地去感恩他們。”通過榜樣的力量，帶動更多學(xué)生積極投入到感恩實(shí)踐中。五、教學(xué)反思本次主題班會通過多種形式引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識到感恩的重要性，取得了較好的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，學(xué)生對圖片、視頻、故事等教學(xué)素材表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂討論和各項(xiàng)活動，這表明直觀形象的教學(xué)方式能夠有效吸引小學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。感恩日記、感恩畫和感恩卡片等實(shí)踐活動為學(xué)生提供了表達(dá)感恩之