家長(zhǎng)委員工作計(jì)劃

家長(zhǎng)委員工作計(jì)劃家長(zhǎng)委員工作計(jì)劃「篇一」一、指導(dǎo)思想以構(gòu)建家校和諧、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校家委會(huì)的功能，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。二、“班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”?！鞍嗉?jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”是以班級(jí)為單位，由班主任和家長(zhǎng)代表組成的一個(gè)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、組織家長(zhǎng)活動(dòng)的班級(jí)自我管理機(jī)構(gòu)，是一個(gè)群眾組織。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作職責(zé)：由班主任主持“家委”的日常工作，組織、召集、開(kāi)展家委會(huì)工作。（1）、委員能積極參加班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)。能積極配合班主任的工作，如在學(xué)校及班主任工作中存在的問(wèn)題，共同商定整改措施，不斷完善班級(jí)各方面的管理工作。及時(shí)了解家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作的意見(jiàn)或建議，及時(shí)與班主任溝通與反饋。比如報(bào)刊雜志的征定工作、家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)形式等方面的工作就可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)，跟他們商量著，更好，更合理地解決。（2）、能充當(dāng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁與紐帶，積極為學(xué)校排憂解難，緩解學(xué)校與家長(zhǎng)之間的矛盾，促進(jìn)學(xué)校教育改革的健康發(fā)展。（3）、積極參與學(xué)校、班級(jí)組織的各類(lèi)親子活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)、家校開(kāi)放日活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分動(dòng)員、發(fā)動(dòng)各位家長(zhǎng)關(guān)心班級(jí)建設(shè)。利用家長(zhǎng)資源，為提高學(xué)生的素質(zhì)做出自己的貢獻(xiàn)。三、工作安排：1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。2、根據(jù)學(xué)校的工作，發(fā)揮好“家委會(huì)”的作用，進(jìn)行溝通和討論，并做好記錄工作。家長(zhǎng)委員工作計(jì)劃「篇二」一、現(xiàn)狀分析（一）成績(jī)1、部分幼兒家長(zhǎng)的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等。2、家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任，愿意傾聽(tīng)教師的指導(dǎo)性建議。3、家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。（二）不足1、有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺，總是覺(jué)得孩子小，對(duì)幼兒比較溺愛(ài)、放縱。2、老年家長(zhǎng)的教育觀以及家園合力對(duì)幼兒的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。3、家長(zhǎng)的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(zhǎng)參與我們的教育，了解我們的教育1、加大親子活動(dòng)的力度，使幼兒園教育成為家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁（1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)放等。（2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源的利用。2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用（二）提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。1、溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展、日常聯(lián)系等2、家教文章更具指導(dǎo)意義，對(duì)家長(zhǎng)的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。3、家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我的好寶寶等專(zhuān)題交流。（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng)、幼兒、教師的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長(zhǎng)研討活動(dòng)，主要是以家長(zhǎng)的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。（四）重視每天早來(lái)園、晚離園，充分利用家?；?dòng)，提高家長(zhǎng)互動(dòng)的質(zhì)量。1、三位教師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。2、耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。3、每天反饋家長(zhǎng)早晨的交代。4、教師做到持之以恒。三、各月工作安排：二、三月份：1、制定家長(zhǎng)計(jì)劃2、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)3、開(kāi)展“三、八”慶祝活動(dòng)四月份：1、親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏2、親子活動(dòng)：拍皮球五月份：1、親子活動(dòng)：快樂(lè)的六一2、小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)六月份：1、親子活動(dòng)：幼兒才藝展示2、主題活動(dòng)展示交流七月份：1、幼兒發(fā)展情況分析反饋。2、班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)家長(zhǎng)委員工作計(jì)劃「篇三」教學(xué)督導(dǎo)處是學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量保障部門(mén)，在院長(zhǎng)和分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控，以及院教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的建設(shè)和組織實(shí)施工作。而教研室主任（骨干教師）作為二級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員，理應(yīng)在督導(dǎo)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，擔(dān)負(fù)起學(xué)院二級(jí)督導(dǎo)的光榮職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)做到：1、深入教學(xué)一線，全面了解相關(guān)教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決問(wèn)題，為教學(xué)部門(mén)提供必要的服務(wù)；2、定期或及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)匯報(bào)情況、通報(bào)督導(dǎo)工作相關(guān)信息、反饋意見(jiàn)，協(xié)調(diào)對(duì)全院教學(xué)工作的適時(shí)調(diào)控；3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，協(xié)同有關(guān)方面對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果、效率等；4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)員的工作能力、水平和質(zhì)量；5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價(jià)值的建議、方案，為學(xué)院的建設(shè)、發(fā)展有關(guān)方面提出建設(shè)性建議。家長(zhǎng)委員工作計(jì)劃「篇四」一、指導(dǎo)思想古城初中家長(zhǎng)委員會(huì)是在古城初中行政辦公會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下代表全校在校學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育、教學(xué)工作和學(xué)校民主管理的輔助機(jī)構(gòu)，是促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育工作的群眾組織形式。學(xué)校將以“轉(zhuǎn)變教育觀念，努力辦好人民滿(mǎn)意教育”為追求，遵循《山東省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》的通知，加強(qiáng)家校聯(lián)系，整合社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育資源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、建議、監(jiān)督作用，使家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的合作者和推進(jìn)者。二、現(xiàn)狀分析學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際情況出發(fā)開(kāi)展工作。一方面我校是一所農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)忙于大棚種植，家庭教育相對(duì)落后。另一方面從學(xué)生年齡特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我校學(xué)生主要集中在12—16歲，逆反心理較強(qiáng)，學(xué)生比較抵制家長(zhǎng)與學(xué)校的密切聯(lián)系。我校家長(zhǎng)委員會(huì)主要針對(duì)以上情況采取措施，遵照《古城初中家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，組織、落實(shí)家委會(huì)工作。三、實(shí)施舉措1、完善制度，拓展家委會(huì)功能(1)家委會(huì)成員產(chǎn)生制度。根據(jù)《古城學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員主要由家長(zhǎng)自我推薦或班級(jí)推薦產(chǎn)生。學(xué)校將從源頭抓起，加強(qiáng)班主任的工作落實(shí)，從最初環(huán)節(jié)提升家委會(huì)成員的工作積極性。同時(shí)吸納社區(qū)代表加入學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。(2)駐校辦公制度。學(xué)校將在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善落實(shí)家委會(huì)成員駐校辦公制度。每周二下午為“駐校辦公日”，家長(zhǎng)持工作證到崗，通過(guò)巡視一次校園、聽(tīng)一節(jié)課、與老師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次交流、向?qū)W校提一條意見(jiàn)或建議，同時(shí)做好《工作記錄》，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)。(3)家長(zhǎng)義工制度。充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，通過(guò)實(shí)名問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解家長(zhǎng)特長(zhǎng)和服務(wù)意愿，為學(xué)校教育、教學(xué)提供支持(4)信息反饋制度。學(xué)校制定《家校聯(lián)系記錄》，及時(shí)記錄家長(zhǎng)反映的意見(jiàn)和建議，并有專(zhuān)門(mén)老師向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)反饋給家長(zhǎng)，以此提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度和學(xué)校教育教學(xué)的公信度。另外，學(xué)校還將充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，參與學(xué)校的民主管理，邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與市、省三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選工作等;創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí);在可能的情況下，推動(dòng)學(xué)校家委會(huì)成員指導(dǎo)與推進(jìn)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)小組的工作。2、密切聯(lián)系，共同教育(1)、充分利用學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議，提高會(huì)議效率：通過(guò)家委會(huì)會(huì)議及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)校辦學(xué)情況，如教育教學(xué)狀況、學(xué)校收費(fèi)等，遇到問(wèn)題及時(shí)家委會(huì)溝通，征求家委會(huì)意見(jiàn)。(2)、嚴(yán)格家訪制度：學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在每學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于一次;連任班主任，每學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2，并對(duì)每次家訪作詳細(xì)記錄，期末學(xué)校政教處審核各班主任的家訪情況。家長(zhǎng)委員會(huì)隨機(jī)調(diào)查家訪滿(mǎn)意度，對(duì)學(xué)校家訪工作提出改進(jìn)意見(jiàn)。(3)、設(shè)立各類(lèi)信箱：為了使家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)校各方面工作提出合理化建議，學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，成為家校聯(lián)系的橋梁之一。公開(kāi)公示校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子電話、郵箱。做到家長(zhǎng)人人知曉學(xué)校聯(lián)系方式。(4)、以家長(zhǎng)會(huì)為主陣地：每學(xué)期至少兩次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)層面不定期的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，學(xué)校通過(guò)外請(qǐng)專(zhuān)家，或是學(xué)校教師，為家長(zhǎng)舉行家庭教育講座。同時(shí)不定期召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分層輔導(dǎo)。三月份：1、印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信和自薦表。2、各班推薦家長(zhǎng)委員會(huì)人員，成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。3、各年級(jí)推薦家長(zhǎng)委員會(huì)人員，成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。四月份：成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織召開(kāi)第一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，建章立制。五月份：1、舉行家庭教育專(zhuān)家講座2、召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。六月份：1、第二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰2、召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加評(píng)教議教活動(dòng)九月份：1、家長(zhǎng)委員會(huì)換屆2、家長(zhǎng)委員會(huì)第三次會(huì)議十月份：1、召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)十一月份：1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加評(píng)教議教活動(dòng)2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)第四次會(huì)議十二月份：1、第四次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰2、召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)委員工作計(jì)劃「篇五」一、認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平1、每學(xué)期分別對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)普遍授課2次，通過(guò)各種方式，如講座、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。2、對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)安排不同的授課內(nèi)容。如對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行專(zhuān)題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子度過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折期，其次是對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)，在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專(zhuān)題講座。二、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開(kāi)會(huì)，研究現(xiàn)狀及對(duì)策。2、定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高半學(xué)質(zhì)量。3、家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容要有針對(duì)性，不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。4、家長(zhǎng)學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、每月一個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，針對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)的家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種方式。5、建立家長(zhǎng)學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制。如每年一次評(píng)選十佳“好家長(zhǎng)”活動(dòng)、家庭教育專(zhuān)題征文、表彰“五好文明家庭”等。6、切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。從不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生家長(zhǎng)中組成家長(zhǎng)委員會(huì)，包括多種類(lèi)型家長(zhǎng)。定期召開(kāi)會(huì)議，了解家長(zhǎng)中思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。7、學(xué)校重大活動(dòng)由家長(zhǎng)參與，以便家長(zhǎng)更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展。8、建立家長(zhǎng)學(xué)校班主任“二必訪”制度（特殊家庭學(xué)生家長(zhǎng)及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長(zhǎng)）、一年中對(duì)所任班級(jí)學(xué)生全面普訪一次。9、健全教師與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長(zhǎng)談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長(zhǎng)工作的技巧。學(xué)?？平滩抗ぷ饔?jì)劃第一，改善教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量。1、改善落后的教學(xué)器械設(shè)備。定期采購(gòu)先進(jìn)教育教學(xué)器械設(shè)備，為課堂安裝布設(shè)，讓學(xué)生活動(dòng)較好的教學(xué)環(huán)境。2、推進(jìn)課堂實(shí)效改革，推進(jìn)開(kāi)展學(xué)校試驗(yàn)開(kāi)課，確保學(xué)校各方面教學(xué)試驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)，讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)獲得較好知識(shí)。3、推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作。積極落實(shí)推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作，為每一名學(xué)生的發(fā)展提供必要的渠道與途徑。第二，優(yōu)化教研工作，提高師資水平。1、定期開(kāi)展教學(xué)研究會(huì)議，促進(jìn)各學(xué)科教室教務(wù)工作交流。2、滿(mǎn)足各學(xué)科發(fā)展需要，開(kāi)展校內(nèi)教務(wù)培訓(xùn)。3、開(kāi)展教學(xué)評(píng)比工作，推動(dòng)教室業(yè)務(wù)技能提高。4、改善教學(xué)評(píng)比方式，力求較全面地評(píng)估教師能力。家長(zhǎng)委員工作計(jì)劃「篇六」一．情況分析家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。二．家長(zhǎng)工作目標(biāo)1．通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。4．結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三．具體措施1．有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。2．辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。4．進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。5．進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。6．向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。7．開(kāi)展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。8．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。9．征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。一、本班教師介紹本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。三、教育教學(xué)工作：我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說(shuō)：“你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園”等話，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們。4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需