學(xué)校教研工作總結(jié)

學(xué)校教研工作總結(jié)學(xué)校教研工作總結(jié)「篇一」一、端正思想修身律己雖然近兩年中招平均分成績屢次進步，但與市平均水平差距仍然較大；雖然大部分奮戰(zhàn)在一線的教師教學(xué)投入度較大，但目前還存在部分教師教學(xué)基本功不扎實；另外學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，計算能力不強等問題。每每想到這些狀況，都會使我心中壓力倍增。隨著工作的深入，對自身職責(zé)漸漸有了更清醒的認(rèn)識。唯有端正自身思想，樹立學(xué)科主人翁意識，強化自身業(yè)務(wù)水平，努力鉆研教育理論，與時俱進提高教學(xué)教研水平，引領(lǐng)打造一支團結(jié)向上、真抓實干的數(shù)學(xué)教師團隊，方可有所突破。除在工作上認(rèn)真聽從指揮，保質(zhì)保量完成任務(wù)外，更要努力提高自身業(yè)務(wù)，閱讀有關(guān)書籍，勤于鉆研思考，豐富自身教育理論基礎(chǔ)；開展有針對性的教研活動，進一步規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)素。二、且行且思活動促教一次活動就是一次診斷與喚醒，就是一次反思與碰撞，就是一次感悟與超越。所以我注重每一次教研活動的主題和預(yù)期，盡力打造學(xué)科活動的長效性，主要開展了以下五項活動?；顒右唬壕W(wǎng)上教研鑒于初中數(shù)學(xué)的教學(xué)特點與學(xué)校教學(xué)實情，網(wǎng)上教研快速便捷，故依托區(qū)數(shù)學(xué)QQ交流群為平臺進行實時網(wǎng)上教研。主要內(nèi)容有三大塊：1、各項教學(xué)活動通知的傳達；2、教學(xué)問題疑惑的實時咨詢交流；3、教學(xué)過程重點的監(jiān)督反饋與引導(dǎo)。也許是教研活動設(shè)計的問題，也可能是方法的問題，數(shù)學(xué)qq群活躍度沒有想象的那樣高，第二塊實時教學(xué)咨詢交流比較多，對于教師們教學(xué)的輔助力度沒有預(yù)期的那樣高。活動二：學(xué)區(qū)教研建立數(shù)學(xué)教學(xué)全區(qū)合作、航南航北學(xué)區(qū)競爭機制。鑒于港區(qū)各初中分布范圍廣、調(diào)度難、發(fā)展暫時不平衡的現(xiàn)狀，采取全區(qū)合作、航南航北學(xué)區(qū)競爭制。航北教研活動以優(yōu)質(zhì)課比賽為抓手，進行校內(nèi)選拔、學(xué)區(qū)內(nèi)比賽形式；航南以同課異構(gòu)形式展開教研，分別取得了一定的成效。反思：對學(xué)區(qū)教研活動安排作出切實可行的指導(dǎo)，落實推進，避免個別活動虎頭蛇尾。利用期末測試和學(xué)科競賽活動，進行區(qū)內(nèi)通排、學(xué)區(qū)評比。針對實情給各校各年級各班全區(qū)排排隊，幫助其明確自身教學(xué)在港區(qū)所處的位置。旨在精準(zhǔn)地診斷和發(fā)現(xiàn)問題，從比對中找到不足，以便進行有針對性的調(diào)控?；顒尤?、下校調(diào)研眾所周知，下校調(diào)研是我們深入一線教學(xué)過程的重要途徑，能從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的實際問題，給予教師相應(yīng)的指導(dǎo)。自產(chǎn)假結(jié)束上班的第二天，就首先參加了在122中學(xué)舉行的航北學(xué)區(qū)教研活動，之后陸續(xù)也到其他中學(xué)進行聽課調(diào)研。先是青年教師，然后是八年級的章節(jié)復(fù)習(xí)課和九年級的課，從中確實也發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的一些問題。根據(jù)調(diào)研結(jié)果還存在以下問題，偏遠(yuǎn)學(xué)校教研氛圍不濃，一部分青年教師教學(xué)基本功能力不強，有不遵循教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象，如不認(rèn)真?zhèn)湔n、課堂管理松懈、不及時認(rèn)真批改作業(yè)、作業(yè)本質(zhì)量過高虛假繁榮、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成差等情況?；顒铀模亨嵵菔姓n堂達標(biāo)20xx年6月我區(qū)37名數(shù)學(xué)教師參加鄭州市課堂達標(biāo)，有13人榮獲區(qū)級一等獎，11月進行第三環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)課比賽。在課堂實錄時協(xié)調(diào)129中學(xué)在一中錄播和相關(guān)輔導(dǎo)工作；督促個別教師及時打包資料上傳。活動五：思維導(dǎo)圖設(shè)計比賽為進一步提高我區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教師和學(xué)生繪制與運用思維導(dǎo)圖的能力，幫助學(xué)生深入教材、順利建構(gòu)知識體系，提升期末前的復(fù)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。經(jīng)研究，決定開展20xx年中學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖設(shè)計比賽活動。本期思維導(dǎo)圖第一次在各中學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段全面展開。不足：在前期的思維導(dǎo)圖宣傳和學(xué)習(xí)導(dǎo)圖設(shè)計階段沒有做扎實，上交上來的思維導(dǎo)圖有近一半不太理想。反思：利用時間自身先對思維導(dǎo)圖的制作和使用了然于心；統(tǒng)計各?；顒臃此?，總結(jié)本次比賽的得失，和老師們一起對思維導(dǎo)圖形成完整清晰的認(rèn)識，確定此類活動的標(biāo)準(zhǔn)，助力我區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)科發(fā)展。通過以上活動的開展和落實，有效地凝聚了全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教師團隊，增強了數(shù)學(xué)團隊的向心力。各校教研組長履職盡責(zé)、率先垂范，老師們敬業(yè)愛崗、團結(jié)有愛，教研組內(nèi)部關(guān)系團結(jié)和諧、取長補短，教研活動逐步走向正規(guī)化。三、不忘初心反思前行1、加強自身專業(yè)素養(yǎng)提升俗話說打鐵還需自身硬。要想立足港區(qū)教育，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，必須加強自身業(yè)務(wù)提高，具備良好的業(yè)務(wù)能力。能對初中數(shù)學(xué)有完整的知識體系，對各年級各章每節(jié)內(nèi)容的架構(gòu)及重難點、關(guān)鍵點能了然于心，有能拿出來的實實在在的屬于自己的學(xué)科資料。對各年級特別是九年級正在進行的數(shù)學(xué)教學(xué)能有自己獨到的準(zhǔn)確的見解，并能完整地用學(xué)科語言科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_出來。能啟發(fā)帶動年輕老師進行有效教學(xué)，共同提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。堅持進行課例、課題研究，論文、博客撰寫。雖然本人20xx年的課題立項未果，但所撰寫的論文《數(shù)學(xué)魔術(shù)在七年級數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用探析》獲鄭州市一等獎，也印證了之前一段時間的付出是有價值的。2、明確目標(biāo)，活動促教（1）明確目標(biāo)。眾所周知，無論做什么事情目標(biāo)都有著巨大的導(dǎo)向性作用。成功，就是簡單的事情重復(fù)去做。之所以有的學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績不理想，并不是他們做不到，而是教師或?qū)W校不愿意去做那些簡單而又重復(fù)的事情。所以依據(jù)各校20xx學(xué)年中招成績，與組長協(xié)商擬定20xx年中招數(shù)學(xué)目標(biāo)。（2）開展和健全各種教研活動。針對本學(xué)期工作中暴露的問題，吸取其中的經(jīng)驗教訓(xùn)，特擬定以下活動來調(diào)整和促進學(xué)科發(fā)展。如QQ網(wǎng)上教研，學(xué)區(qū)教研，制定專門的聽課和培訓(xùn)計劃，開展有關(guān)下冊重點概念課、習(xí)題課的微課比賽，同課異構(gòu)的聽評課活動，及學(xué)生方面的思維導(dǎo)圖設(shè)計大賽、計算能力大賽等多種形式的教學(xué)活動。3、加強教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控1）深化下校調(diào)研，及時反饋矯正。在以往下校調(diào)研的基礎(chǔ)上，深化調(diào)研力度。采取最大覆蓋率，從上課、批改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)等教學(xué)“流水線”上發(fā)現(xiàn)問題，做出記錄，給出建議，并把調(diào)研結(jié)果反饋給該校教研組長、教務(wù)處。從教務(wù)處至教研組，直到教師個人，形成一個從高到低，從集體到個人，再從個人到集體的一個教學(xué)循環(huán)系統(tǒng)，從而促進該校發(fā)揮每一層的教學(xué)力量，形成良好的教學(xué)合力。針對每次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題能及時跟進，并能做出進一步的溝通指導(dǎo)。2）多種形式進行作業(yè)設(shè)計和展評活動。在下校調(diào)研過程中實現(xiàn)作業(yè)普查。作業(yè)是教學(xué)過程的反饋，十固學(xué)生所學(xué)、檢測教師所教效果的重要途徑。若教師存在著失職，勢必影響學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，進而影響我區(qū)教育教學(xué)的進步。在學(xué)期初作業(yè)檢查前給出具體的檢查項目：數(shù)學(xué)作業(yè)本、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，日常小訓(xùn)練，測試試卷，糾錯本等。以上項目要求有學(xué)生做，就要有老師批改，有批改就要有學(xué)生訂正，批上日期。試卷還要有學(xué)生的反思。還可以推廣參觀做的比較好的教研組的作業(yè)設(shè)計、布置、批改工作，以切實促進提高教學(xué)效果。3）加大各校的培優(yōu)補差工作。平均分反映了學(xué)科的平均水平，也會受到極端值的影響，極大極小都會引起平均分的大小。平均分低說明我們的培優(yōu)補差工作沒有開展或未做到位，優(yōu)等生的隊伍不尖，學(xué)困生隊伍大。也可以從各校的培優(yōu)補差上著手。這方面一中三中八千等學(xué)校都有不同程度的開展，其他學(xué)?？梢曰ハ嘟梃b交流，共同提高。學(xué)校教研工作總結(jié)「篇二」這學(xué)期教務(wù)處、教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行工作職責(zé)，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下：一、強化教學(xué)常規(guī)管理。1、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作，對全校教師的聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課等進行了月檢查以及不定期的抽查，并進行了及時的總結(jié)和反饋，把檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。對于存在問題，有的進行個別交流指導(dǎo)，有的通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行現(xiàn)象通報，有效地促進了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終要求大家從高處要求、細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。2、加強學(xué)籍管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作。開學(xué)初準(zhǔn)確填報學(xué)生的學(xué)籍檔案，按規(guī)定認(rèn)真辦理轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、復(fù)讀等有關(guān)手續(xù)，并及時整理歸檔，做到學(xué)籍管理細(xì)致、準(zhǔn)確、規(guī)范。3、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計劃，開足、開齊、上好各類必修課和綜合活動實踐課；合理設(shè)制編排全校各教學(xué)班的周課程表、教學(xué)進度表、作息時間表和行事歷。4、認(rèn)真履行服務(wù)教學(xué)、管理教學(xué)的職責(zé)，做好教師病事假的代課安排，準(zhǔn)確統(tǒng)計教師工作量、代課量。期末做好教師工作量的考核統(tǒng)計工作。5、認(rèn)真組織好語、數(shù)、英期中、期末考試，統(tǒng)一安排監(jiān)考人員，做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。6、認(rèn)真組織合肥市小學(xué)生發(fā)展綠色指標(biāo)評價學(xué)業(yè)水平測試工作。二、加強教學(xué)科研工作1、做好聽新教師匯報課及推門聽課工作。為了及時了解教師教學(xué)情況，教務(wù)處和教研室加大了平時推門聽課工作，對教學(xué)中存在的問題給予及時糾正。10月9日至19日，對本期新調(diào)入教師進行集中聽課，了解新教師教學(xué)情況，為分工、分課提供依據(jù)。2、為提升自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，盡快培養(yǎng)出一批優(yōu)質(zhì)的、高素質(zhì)的青年教師隊伍，小學(xué)部成立了學(xué)科工作室，并啟動了“青藍工程”。工作室成員在學(xué)校各項教學(xué)活動中處處起到示范引領(lǐng)作用，成績顯著。3、注重常規(guī)教學(xué)，11月21日至12月6日，小學(xué)部啟動了校內(nèi)教研課。45周歲以下教師人人參加，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心組織，工作室成員負(fù)責(zé)組織，課后認(rèn)真評課，進行教后反思。4、組織和參加縣、片等教研活動。本學(xué)期在xx中心學(xué)校、西山驛中心學(xué)校、眾心中心學(xué)校開展了店埠教研片教學(xué)研討活動，小學(xué)部積極組織并安排落實。5、積極爭取外出學(xué)習(xí)、聽課機會。本學(xué)期根據(jù)縣局教研活動安排，積極爭取外出學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)人次達25余人次。王曉燕等音樂老師參加xx縣音樂學(xué)科教師培訓(xùn)；xx老師主講了小學(xué)科學(xué)學(xué)科縣級培訓(xùn)；周永霞老師參加了合肥市小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)研討會；朱慧敏老師參加了合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會；杜玲老師參加了xx縣中小學(xué)音樂教師基本功專項比賽；組織教師參加“相約名師聚焦課堂”課堂觀摩活動；組織三年級語文、道德與法治學(xué)科老師參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。這些外出學(xué)習(xí)為自身的專業(yè)提升提供了學(xué)習(xí)借鑒的機會。6、抓好課題研究工作。按照課題研究方案，根據(jù)課題研究流程，扎實開展好課題研究相關(guān)工作。12月21日，《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語感訓(xùn)練實踐研究》課題研究順利開題。學(xué)校教研工作總結(jié)「篇三」本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績。生化組的全體教師共同研討，互相幫助，共同提高不論是初中教學(xué)還是高中教學(xué)都取得了比較滿意的成績。本學(xué)期的具體工作如下：1、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。采取集中和隨堂等多種聽課、評課方式，促進和指導(dǎo)教師改進教學(xué)，提高課堂效率。教研組組織集體聽評課十節(jié)。同組成員之間平時隨時互相聽課，取長補短，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。組織好相關(guān)教師參加學(xué)校及上級單位的評比活動，在活動中提高自己的教學(xué)水平。對于生化組來說，絕大部分老師都參加了三課的活動，我們將繼續(xù)組織好聽評課工作，將這種活動更好地延續(xù)下去。2、認(rèn)真積極參加周末教研活動，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)課改精神，并在教學(xué)中體現(xiàn)。3、進一步完善培養(yǎng)尖子生的方法。今年在初中化學(xué)競賽中取得了可喜的成績。同時，利用競賽輔導(dǎo)全面提高本年級優(yōu)秀學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力和成績。高一年級，結(jié)合高中學(xué)業(yè)試驗測試的契機，對學(xué)生進行了試驗培訓(xùn)，提高的學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。4、組內(nèi)教師共同關(guān)心青年教師的成長。生化組是比較成熟的教研組，老教師能積極主動地幫助青年教師，青年教師也能虛心的向老教師取經(jīng)，教學(xué)伙伴的工作扎扎實實的取得了良好的效果。本學(xué)期以來，生化教研組全體教師都能認(rèn)真履行教師職責(zé)。按時完成學(xué)校交給的各項教育、教學(xué)工作任務(wù)，擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師工作量雖大，但是能夠合理安排時間保質(zhì)保量的完成教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)年級教師也能充分根據(jù)學(xué)生的特點搞好自己的教學(xué)工作，學(xué)生成績穩(wěn)步上升，都取得了較好成績。學(xué)校教研工作總結(jié)「篇四」我們英語教研組圍繞“有效教學(xué)”這個核心，積極構(gòu)建“以學(xué)定教、因?qū)W施教”的課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個體的差異，提高英語教學(xué)有效性?，F(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下:在這一年中，我們希望三個年級的備課組各圍繞一個重點開展活動，各成員要帶著問題去參加活動，并力求解決教學(xué)中的實際問題，做到“有計劃、有討論、有記錄、有收獲”。1、七年級突出“新教材研究”這一重點，研究如何合理利用各類教學(xué)資源，進行以學(xué)生為中心的英語課堂教學(xué)活動。教師在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對教材進行分解和重組，用好教材，用足教材，不盲目拔高，不面面俱到，并進行適當(dāng)?shù)难a充。2、八年級依然圍繞“閱讀教學(xué)”這一重點，尤其關(guān)注如何在鞏固已有的進行有效閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)上，研究如何教會學(xué)生閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力。首先，我們選擇了八年級閱讀課作為進行文本解讀的突破口，老師們認(rèn)真研究教材，解讀文本。另外，英語組的“學(xué)為中心”課堂變革項目繼續(xù)把八年級的閱讀教學(xué)作為該項目的試點。通過這一段時間的教學(xué)實驗，我們積累了一定經(jīng)驗，為以后更好地開展課堂變革開拓了思路。3、九年級則側(cè)重于在實踐中提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們通過年初的九年級百題質(zhì)量分析會及考試說明分析會了解今年中考的方向，通過分析歷年學(xué)業(yè)考試試題及成績，結(jié)合我們自己的實際情況，在保持高質(zhì)量教學(xué)的基礎(chǔ)上，盡量讓學(xué)生覺得輕松些、愉快些。通過教學(xué)調(diào)研月及期中教學(xué)反饋會等活動，使九年級英語老師始終能關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教學(xué)，主動去發(fā)現(xiàn)問題，積極去解決問題，從而探索出適合自己的課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校教研工作總結(jié)「篇五」本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處，校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強實驗教學(xué)為突破口，全面進行了物理教學(xué)改革的實踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。物理組的老教師較多，如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點帶面，以簡帶繁的方法，讓青年教師當(dāng)老師，從會上網(wǎng)，會查資料，會用教學(xué)課件的三會人手，循序漸進，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年，教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎。大大提高了教學(xué)效率。二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。三、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗，不僅實驗的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實驗，將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。四、組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理實驗室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。物理組是一個團結(jié)奮進，改革向上的教研組！學(xué)校教研工作總結(jié)「篇六」我們地理教研組群策群力，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，教研活動開展良好，取得了可喜的成績，現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、地理組概況作為學(xué)校一分子的地理組，僅7位成員，但是一個團結(jié)向上，勇于開拓進取的集體，是一個具有凝聚力充滿人間真情的集體。首先，從年齡結(jié)構(gòu)來看所有教師年富力強，他們在這教學(xué)實踐中積累了一定的教學(xué)工作經(jīng)驗，正處在干事業(yè)的黃金時段。其次從知識結(jié)構(gòu)上看，全組都有本科學(xué)歷，儲備了充足的知識能量能勝任本專業(yè)教學(xué)。無論是在生活上，工作上遇到了問題，都愿