大班美術(shù)教案

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案「篇一」活動目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步了解信的格式。2、讓幼兒用繪畫的形式來學(xué)習(xí)寫信，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽講述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀察力、想象力。3、在給新年老人寫信的過程中體驗(yàn)新年的快樂和成功的喜悅。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?；顒訙?zhǔn)備：1.大信封1個(gè)，畫紙、彩筆。2.知識準(zhǔn)備：豐富有關(guān)的知識活動過程：一、導(dǎo)入過新年了，新年老人可想你們了。怎么辦呢？（幼兒討論）二、出示大信封引起幼兒興趣1、我們可以給新年老人寫信，把寫的信都裝進(jìn)大信封寄給他。你們想給新年老人寫些什么呢？（幼兒討論）2、我們可以把你學(xué)到的新本領(lǐng)告訴他，也可以講講你知道的有趣的事和高興的事，把這些事畫在信上。3、提出操作要求我們畫的時(shí)候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最后畫背景。畫完后要能講出你想說的事，讓新年老人一看就明白。結(jié)束時(shí)要在紙的右下角畫上自己，新年老人才知道信是你寫的。4、幼兒以畫代字寫信，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽想象，指導(dǎo)幼兒添畫情節(jié)。重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別幼兒的繪畫，提醒幼兒合理布局。三、看畫讀信、裝信。請個(gè)別幼兒讀信，表揚(yáng)大膽做畫、講述的幼兒。和幼兒一起把信裝進(jìn)大信封。四、延伸活動在游戲中開設(shè)郵電局，幼兒扮演小郵遞員，幼兒可按自己的意愿給熟悉的人寫信?；顒臃此迹罕敬螌懽鞯膬?nèi)容是寫一封信。其目的是讓學(xué)生明白書信是用來代替面談的一種應(yīng)用文，是人們進(jìn)行交際的工具。它不但可以用來和同學(xué)、朋友、親友等交流思想，互通信息，還可以擴(kuò)大知識來源，獲得精神的安慰和鼓勵。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際的能力。本節(jié)課教學(xué)時(shí)，我首先通過動畫視頻，引出教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)了解寫信的格式，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且印象深刻，學(xué)生在獲得發(fā)現(xiàn)知識的成功感的同時(shí)，也獲得了一種可貴的學(xué)習(xí)方法。順口溜則可以幫助學(xué)生進(jìn)一步即時(shí)鞏固所學(xué)。為了鼓勵學(xué)生大膽地表達(dá)真情實(shí)感，做到“我手寫我口，我口表我心”。讓學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，想一想要寫信給誰，向他說什么，使寫信成為學(xué)生自發(fā)的內(nèi)心需要。打開學(xué)生思路，便于學(xué)生真情流露。同時(shí)，讓學(xué)生明白書信是為了交流，無論是與別人交流，還是與自己對話，寫信都是表達(dá)的需要，而不是為了完成任務(wù)。另外讓學(xué)生自己觀察信封，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)寫信封的格式，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)，讓學(xué)生寫信封的實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)效果，切實(shí)提高了學(xué)習(xí)的效率，把教學(xué)目標(biāo)落到了實(shí)處。大班美術(shù)教案「篇二」教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在稻草上較均勻地涂色并印畫的技能。2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：稻草畫一幅、稻草若干、顏料、筆等教學(xué)過程：(一)出示稻草畫，激發(fā)幼兒興趣1、師：“小朋友你們看這幅畫怎么樣？美嗎？為什么？是用什么材料制作出來的？”。（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫是用稻草捏貼拓印出來的。）(二)引導(dǎo)幼兒探索稻草拓印的方法：1、師：“那這么漂亮的稻草畫是怎么制作的呢？（幼兒自由交流發(fā)表自己的觀點(diǎn)。）2、師：“小朋友說的很好，首先我們先要思考用稻草貼一幅什么樣的畫，然后選擇稻草開始捏貼，貼好后選擇你喜歡的顏料涂上去把它拓印下來。在印的時(shí)候我們的小手是不能移動的，要按住，而且顏料取的時(shí)候也要注意不能太多也不能太少，否則就影響畫面效果”。（三）幼兒動手操作，教師指導(dǎo)1、注意構(gòu)圖，思考再進(jìn)行稻草捏貼。2、顏料的取舍適量。3、注意衛(wèi)生。（四）作品評價(jià)。1、師：“請小朋友來說說哪幅作品最好？為什么？”。2、作品展覽。設(shè)計(jì)意圖：秋天，是稻谷豐收的季節(jié)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)及生活在農(nóng)村這個(gè)環(huán)境中，小朋友對稻草比較熟悉見得比較多而且又容易收集，于是我設(shè)計(jì)了版畫《稻草捏貼》這個(gè)活動。大班美術(shù)教案「篇三」小老鼠和大油瓶美術(shù)：小老鼠和大油瓶執(zhí)教：唐紅娟目標(biāo)：1.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的想象，并能夠大膽表現(xiàn)自己的設(shè)想。2.嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理較為復(fù)雜的畫面。3.體驗(yàn)解決問題后的成就感和快樂。準(zhǔn)備：紙和記號筆。過程：1.設(shè)置問題情景，充分引導(dǎo)幼兒想象。l教師：小老鼠肚子餓了，想找東西吃。忽然它聞到了一股油的香味。它來到近處一看，哇！好大的一個(gè)油瓶呀！小老鼠想，我怎么才能喝到這香噴噴的油呢?請你們幫小老鼠想個(gè)辦法，可以借助什么工具呢?什么辦法最好?怎樣做又快又好?2.通過討論明確構(gòu)圖中可能出現(xiàn)的問題，嘗試運(yùn)用重疊的方法。l教師：怎樣表現(xiàn)許多小老鼠和一個(gè)大油瓶?怎樣安排畫面才顯得豐富而不雜亂?用什么辦法表現(xiàn)很多只老鼠?3、引導(dǎo)幼兒積極地遷移已有經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)豐富的畫面。l鼓勵幼兒在創(chuàng)作中較為主動地表現(xiàn)自己的想法。l提醒幼兒運(yùn)用遮擋的方法表現(xiàn)物體和動物的前后關(guān)系。4、展示幼兒交流幼兒的作品。l教師：小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫的?大班美術(shù)教案「篇四」一、活動目標(biāo)1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動態(tài)。2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境，進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感。二、活動準(zhǔn)備已經(jīng)多次欣賞過小學(xué)生活動的照片或已參觀過小學(xué)。三、活動過程1、談?wù)剬πW(xué)生活的印象。提問：你在參觀小學(xué)時(shí)，看到小學(xué)生都在干什么呀？2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。教師：我們長大了，做小學(xué)生了，想象下自己的樣子，你的小伙伴在做什么？根據(jù)幼兒的回答繪畫范例。3、大膽展開想象，通過繪畫表達(dá)自己的理想。提醒幼兒自己的模樣特征要畫明顯，人物形象稍微畫大一些，簡單畫出人物走、坐、跑的基本動態(tài)，并注意要將畫面安排的合理、豐富。4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。大班美術(shù)教案「篇五」活動目標(biāo)：1、了解大自然色彩的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。2、會和同伴合作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出對美麗的大自然的感受。3、培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：教具：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機(jī)及音樂磁帶、作業(yè)展示板等學(xué)具：水彩筆（蠟筆）、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等活動過程：1、請幼兒品嘗各色水果糖，說說吃了什么顏色的糖？覺得味道怎樣？2、課件展示大自然景色，讓幼兒欣賞，從中找一找更豐富的色彩。3、欣賞二段音樂，讓幼兒說說音樂里表現(xiàn)的是什么顏色？你是怎樣聽出來的？4、導(dǎo)入正題，教師：色彩居然具有這么大的魅力，今天就讓我們一起來表現(xiàn)《美麗的大自然》吧！老師想起了一種自然現(xiàn)象，叫彩虹，誰能說出彩虹顏色的名稱來？（幼兒回答）將幼兒分成七組，分別以顏色命名。5、欣賞小朋友作品三幅（電子幻燈片），說說它是用什么方法來表現(xiàn)自然的？6、展示材料，讓幼兒討論如何用這些材料來表現(xiàn)大自然的色彩美。7、幼兒創(chuàng)作，教師分組巡回指導(dǎo)。尊重幼兒意愿，讓幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式，重新組合每組的陣容，開始用色彩來進(jìn)行創(chuàng)作。8、展示每組作品，進(jìn)行交流。每組派一名小朋友當(dāng)解說員，其他人和老師當(dāng)觀眾，一起參觀《美麗的大自然》畫展。9、欣賞大師作品。教師：世界在我們的眼里是多么新鮮、神奇和美麗，藝術(shù)大師們也用豐富的色彩表達(dá)著對大自然的熱愛。（以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3―4幅作品，并簡單說說自己的看法）。結(jié)束語：原來大師的想法和我們很多小朋友是一樣的，只要大家經(jīng)常用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找生活中的美，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的想法，不久你們也肯定能成為藝術(shù)大師。最后，讓我們一起走進(jìn)大自然，去發(fā)現(xiàn)去感受更多更美的色彩吧！活動自評：本次活動處處突出了幼兒的主體性，先讓幼兒通過看、聽、說來感受自然界顏色的豐富，再引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式和材料來表現(xiàn)七彩自然，各組幼兒自由組合，相互合作，共同完成作品，彼此介紹作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都尊重幼兒的意愿，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。在活動中老師還借助多媒體課件將大自然的景色展示于幼兒眼前，后與音樂欣賞結(jié)合，更加深了幼兒對色彩的感受，最后展示大師的作品又較好地激發(fā)了幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的愿望?？傊?，本活動運(yùn)用多種手段，巧妙地將各種資源統(tǒng)合在七彩自然這一內(nèi)容中，使幼兒獲得了多元的發(fā)展。小百科：大自然（nature）是指狹義的自然界。它是與人類社會相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長的基礎(chǔ)。大班美術(shù)教案「篇六」教學(xué)內(nèi)容：繪畫《熊貓》教學(xué)目標(biāo)：1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。2、教育幼兒保護(hù)熊貓。3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。教學(xué)過程：一、猜謎引入課題：1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大。愛吃鮮竹筍，家住竹林里。2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。二、授課：1、出示范畫，提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征：小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”。師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動態(tài)熊貓。3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護(hù)它，愛護(hù)它。4、根據(jù)兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）我是一只大熊貓。請你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈。耳朵是個(gè)半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚?cè)。眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛的小臉上。鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上。請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線。還有我的胖身體，要和腦袋