學(xué)校崗位職責(zé)2024年崗位職責(zé)范文（2篇）

學(xué)校崗位職責(zé)2024年崗位職責(zé)范文1.校長/副校長：設(shè)定并推行學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)和方向；監(jiān)督并管理學(xué)校的整體運(yùn)營；協(xié)調(diào)各部門及崗位間的協(xié)作；維護(hù)與家長及社區(qū)的溝通橋梁；處理學(xué)校的日常管理事務(wù)。2.行政助理/秘書：支援校長及管理層的日常事務(wù)；處理與學(xué)校運(yùn)營相關(guān)的官方文件和記錄；安排及協(xié)調(diào)教職員工會(huì)議；管理行政任務(wù)，如預(yù)算編制、安全檢查等。3.教務(wù)主任/副主任：監(jiān)督并管理學(xué)校的教育課程；協(xié)助制定教學(xué)計(jì)劃及課表；督導(dǎo)教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度；負(fù)責(zé)學(xué)生評(píng)估及考試安排；推動(dòng)與其他教育機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系。4.班主任：建立并維護(hù)與學(xué)生及家長的溝通；管理學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及紀(jì)律；監(jiān)控學(xué)生的出勤及行為表現(xiàn)；解決學(xué)生及家長的問題；組織學(xué)生活動(dòng)及班級(jí)會(huì)議。5.教師：實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，傳授學(xué)科知識(shí)；設(shè)計(jì)并執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃；批閱學(xué)生作業(yè)及測(cè)試；提供學(xué)生輔導(dǎo)及個(gè)別指導(dǎo)；參與學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)估及發(fā)展評(píng)估。6.教育輔導(dǎo)員：提供教育咨詢，支持學(xué)生及家長；協(xié)助學(xué)生設(shè)定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)；提供心理支持及輔導(dǎo)服務(wù)；組織職業(yè)規(guī)劃及選課指導(dǎo)；參與學(xué)生行為管理及品行培養(yǎng)。7.圖書管理員：管理圖書館的日常運(yùn)作；維護(hù)圖書館的藏書及資料庫；協(xié)助學(xué)生和教師查找所需資源；組織圖書館活動(dòng)，如閱讀俱樂部；教授信息檢索技巧及信息素養(yǎng)。8.社區(qū)關(guān)系主任：與家長及社區(qū)建立并保持聯(lián)系；安排及組織家長會(huì)議和社區(qū)活動(dòng)；提供學(xué)校信息及溝通平臺(tái)；協(xié)助處理家長的咨詢及反饋；參與社區(qū)事務(wù)，代表學(xué)校形象。以上僅列舉了部分學(xué)校職位的基本職責(zé)，不同學(xué)校和教育環(huán)境可能對(duì)崗位要求有所差異，具體職責(zé)可能會(huì)根據(jù)實(shí)際需要和特定要求進(jìn)行調(diào)整。此列表并不涵蓋所有學(xué)校職位，也不包含每個(gè)職位的詳盡描述。學(xué)校崗位職責(zé)2024年崗位職責(zé)范文（二）____年度的學(xué)校職務(wù)涵蓋了任教、行政、輔導(dǎo)和服務(wù)等領(lǐng)域的責(zé)任，旨在適應(yīng)未來教育發(fā)展的要求。以下是____年學(xué)校職務(wù)的詳盡闡述：1.教職人員職責(zé)：a.教學(xué)任務(wù)：負(fù)責(zé)傳授課程知識(shí)，制定教學(xué)方案，并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，注重個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。b.評(píng)估與反饋：建立學(xué)生成績?cè)u(píng)估體系，提供評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃和發(fā)展指導(dǎo)。2.行政管理人員職責(zé)：a.學(xué)校運(yùn)營：協(xié)助校長管理學(xué)校日常運(yùn)營，處理行政事務(wù)，包括預(yù)算分配和資源管理。b.教職員工專業(yè)發(fā)展：設(shè)計(jì)并執(zhí)行教職員工培訓(xùn)計(jì)劃，支持其專業(yè)成長，以提升教育質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。c.家校與社區(qū)合作：建立并維護(hù)與家長和社區(qū)的聯(lián)系，促進(jìn)合作，增強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的互動(dòng)。3.輔導(dǎo)人員職責(zé)：a.心理支持：提供個(gè)性化的咨詢，協(xié)助學(xué)生解決心理困擾，促進(jìn)其心理健康和個(gè)人發(fā)展。b.生涯規(guī)劃指導(dǎo)：協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我興趣和優(yōu)勢(shì)，提供職業(yè)咨詢服務(wù)，支持他們的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。4.服務(wù)人員職責(zé)：a.餐飲服務(wù)：確保學(xué)生和教職員工的飲食安全與營養(yǎng)，規(guī)劃健康菜單，管理餐飲服務(wù)和食堂運(yùn)營。b.設(shè)施維護(hù)：負(fù)責(zé)學(xué)校設(shè)施的保養(yǎng)和清潔，包括設(shè)備維修、衛(wèi)生清理和安全檢查。c.健康與安全：維護(hù)學(xué)校環(huán)境的健康與安全，制定并執(zhí)行安全政策，提供急救和醫(yī)療支持。5.其他責(zé)任：a.教育創(chuàng)新：推動(dòng)教育創(chuàng)新，探索新的教學(xué)方法和技術(shù)，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)需求。b.多元文化與包容：推廣多元文化的教育理念，培養(yǎng)學(xué)校和社區(qū)成員的包容性，尊重差異。c.社會(huì)參與：鼓勵(lì)學(xué)校和教職員工參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)?？偨Y(jié)：____年的學(xué)校職務(wù)要求教育工作者具備高水平的專業(yè)素養(yǎng)