六年級上冊扇形課件

六年級上冊扇形課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解扇形各局部的名稱，認(rèn)識扇形。2.能力目標(biāo)：認(rèn)識圓心角并能正確的判斷圓心角。3.情感目標(biāo)：能根據(jù)要求畫出相應(yīng)的扇形。培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。探究新知什么是扇形？這些物體的外形有什么相同的地方？它們的外形都是扇形的。()以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？情感目標(biāo)：能根據(jù)要求畫出相應(yīng)的扇形。以圓為弧的扇形呢？培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。能力目標(biāo)：認(rèn)識圓心角并能正確的判斷圓心角。它們的外形都是扇形的。它們的外形都是扇形的。知識目標(biāo)：了解扇形各局部的名稱，認(rèn)識扇形。能力目標(biāo)：認(rèn)識圓心角并能正確的判斷圓心角。能力目標(biāo)：認(rèn)識圓心角并能正確的判斷圓心角。頂點在圓心的角叫圓心角。頂點在圓心的角叫圓心角。它們的外形都是扇形的。自主探究一自主探究二自主探究三同學(xué)們讓我們一起來探究扇形的奧秘吧！.A.B.什么叫弧？讀作弧AB。寫作AB。圓上兩點間的局部叫做弧。.o什么叫扇形？一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。AB頂點在圓心的角叫圓心角。什么叫圓心角？1oABO1.oA1BA.o1B()()√×練習(xí)：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。以圓為弧的扇形呢？這些物體的外形有什么相同的地方？能力目標(biāo)：認(rèn)識圓心角并能正確的判斷圓心角。情感目標(biāo)：能根據(jù)要求畫出相應(yīng)的扇形。以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？它們的外形都是扇形的。知識目標(biāo)：了解扇形各局部的名稱，認(rèn)識扇形。同學(xué)們讓我們一起來探究它們的外形都是扇形的。()這些物體的外形有什么相同的地方？它們的外形都是扇形的。頂點在圓心的角叫圓心角。以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？ABCDOOOO應(yīng)用新知下面各圖中，哪些角是圓心角？ √√圓心角與扇形的關(guān)系？圓心角越大,扇形的面積越大.oA1B.oA1B它們的外形都是扇形的。以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？這些物體的外形有什么相同的地方？培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。這些物體的外形有什么相同的地方？能力目標(biāo)：認(rèn)識圓心角并能正確的判斷圓心角。它們的外形都是扇形的。一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條知識目標(biāo)：了解扇形各局部的名稱，認(rèn)識扇形。頂點在圓心的角叫圓心角。下面各圖中，哪些角是圓心角？()圓上兩點間的局部叫做弧。能力目標(biāo)：認(rèn)識圓心角并能正確的判斷圓心角。探究新知180°90°以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以圓為弧的扇形呢？41以半圓為弧的扇形的圓心角是180°。360×＝90（度）411.指出以下物體中的扇形。知識應(yīng)用能力目標(biāo)：認(rèn)識圓心角并能正確的判斷圓心角。圓上兩點間的局部叫做弧。以圓為弧的扇形呢？頂點在圓心的角叫圓心角。它們的外形都是扇形的。以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？下面各圖中，哪些角是圓心角？它們的外形都是扇形的。能力目標(biāo)：認(rèn)識圓心角并能正確的判斷圓心角。圓上兩點間的局部叫做弧。圓心角越大,扇形的面積越大下面各圖中，哪些角是圓心角？培養(yǎng)大家勤于動手動腦的