菏澤學院小學語文課程與教學論（高起專）復習題

小學語文課程與教學論復習題一.單選題（共59題）1.

(單選題)尊師則不論其貴賤貧富出自（）。A.《師說》B.《荀子C.《師友箴》D.《呂氏春秋勸學》正確答案:

D2.

(單選題)孔子的故鄉(xiāng)是哪里?A.魯國B.齊國C.秦國D.楚國正確答案:

A3.

(單選題)學而優(yōu)則仕是為（）。A.社會培養(yǎng)人才B.封建官僚的統(tǒng)治創(chuàng)造條件C.讀書人從政創(chuàng)造條件D.為社會進步創(chuàng)造條件正確答案:

C4.

(單選題)孟子主張“性善論”，他所認為的“性”是指?A.性格B.人性C.性別D.性行為正確答案:

B5.

(單選題)孟子認為，君王應該以什么為先?A.權力B.財富C.民心D.武力正確答案:

C6.

(單選題)語文教學中培養(yǎng)和訓練想象力的主要方法有（）。A.口語訓練、設置場景、設置懸念B.語言描述、加強引導、設置懸念C.語言描述、設置場景、提高興趣D.語言描述、設置場景、設置懸念正確答案:

D7.

(單選題)教學方法的選擇應依據哪些因素?A.教學目標、學生特點、教學內容B.教師的喜好、學生的喜好C.教學設備、教學環(huán)境D.教學時間、教學資源正確答案:

A8.

(單選題)孟子認為，一個人應該追求什么?A.名利B.權力C.道德D.財富正確答案:

C9.

(單選題)孟子認為，教育的目的是什么?A.培養(yǎng)技能B.培養(yǎng)道德C.培養(yǎng)財富D.培養(yǎng)權力正確答案:

B10.

(單選題)我國古代學家孔子提出了有教無類的教育思想，現代教育最符合這一標準的是（）。A.升學考試擇優(yōu)錄取B.農民工子女在城市就近上學C.報送優(yōu)秀學生升學D.根據需要按計劃招生正確答案:

B11.

(單選題)語文課程教學中，如何培養(yǎng)學生的批判性思維能力?A.鼓勵學生提出問題B.只教授標準答案C.避免學生提出不同意見D.以上都不是正確答案:

A12.

(單選題)語文教師所擁有的教育學、心理學方面的知識屬于（）。A.本體性知識B.實踐性知識C.條件性知識D.通識性知識正確答案:

C13.

(單選題)至今仍有積極意義的“教學相長”“啟發(fā)誘導”等思想是（）中提出的。A.《學記》B.《論演說家的教育》C.《雄辯術原理》D.《大教學論》正確答案:

A14.

(單選題)最早提出將“教授法”改為“教學法”的是（）。A.蔡元培B.胡適C.葉圣陶D.陶行知正確答案:

D15.

(單選題)性相近也，習相遠也，是（）的教育思想。A.墨家B.儒家C.道家D.佛家正確答案:

B16.

(單選題)孔子的學說被稱為什么?A.儒家學說B.道家學說C.法家學說D.墨家學說正確答案:

A17.

(單選題)《義務教育語文課程標準》的“階段目標”當中明確要求，完成小學階段教育時，學生應該具有較強的獨立識字能力，必須達到以下識字水平（）。A.累計認識常用漢字3500個,其中2500個左右會寫B(tài).累計認識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫C.累計認識常用漢字3000個,其中1500個左右會寫D.累計認識常用漢字3500個,其中1500個左右會寫正確答案:

B18.

(單選題)孔子提倡的“仁”的含義是什么?A.忠誠B.仁愛C.智慧D.勇敢正確答案:

B19.

(單選題)孟子提出的“仁政”主張，主要強調的是什么?A.法治B.人治C.德治D.禮治正確答案:

C20.

(單選題)孔子的弟子中，被稱為“復圣”的是?A.顏回B.子路C.子貢D.曾子正確答案:

D21.

(單選題)在“讀好書，好讀書，讀書好”的今天，要求學生在小學階段閱讀總量達到（）。A.100萬字以上B.145萬字以上C.200萬字以上D.240萬字以上正確答案:

B22.

(單選題)“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字經B.易經C.春秋D.論語正確答案:

A23.

(單選題)教學是教師引起、（）、促進學生學習的全部行為方式。A.指導B.喚起C.實施D.維持正確答案:

D24.

(單選題)被后人尊為萬世師表的是（）。A.孔子B.老子C.孟子D.曾參正確答案:

A25.

(單選題)在荀子的人才觀中，最理想的教育目標是培養(yǎng)（）。A.小儒B.大儒C.俗人D.俗儒正確答案:

B26.

(單選題)《學記》中長善救失這句話體現了（）。A.循序漸進原則B.教學相長原則C.及時而教原則D.發(fā)揮積極因素克服消極因素原則正確答案:

D27.

(單選題)下列屬于“紅領巾”教學法推動下出現的現代文教學的基本模式的是（）。A.預備B.比較分析C.總結主題思想D.應用知識練習正確答案:

C28.

(單選題)作文講評的基本方式是（）。A.典型講評B.綜合講評C.專題講評D.重點講評正確答案:

B29.

(單選題)下面語文教師所應具備的知識素養(yǎng)中，屬于條件性知識的是（）。A.語言學知識B.教育學知識C.文字學知識D.文章學知識正確答案:

B30.

(單選題)戰(zhàn)國后期，我國出現的最具有世界影響力的教育文獻是（）。A.《大學》B.《中庸》C.《孟子》D.《學記》正確答案:

D31.

(單選題)語文教學中，如何評價學生的閱讀理解能力?A.通過標準化測試B.通過學生的閱讀量C.通過學生的閱讀速度D.通過學生的閱讀深度和理解廣度正確答案:

D32.

(單選題)全日制義務教育語文課程目標的總目標共有十項，后五項側重（）維度。A.知識與能力B.過程與方法C.情感態(tài)度D.價值觀正確答案:

A33.

(單選題)孟子提出的“民為貴，社稷次之，君為輕”這一觀點，主要強調的是什么?A.君主至上B.人民至上C.國家至上D.社會至上正確答案:

B34.

(單選題)古代教育家孔子的教育思想主要體現在（）。A.《學記》B.《論語》C.《大學》D.《中庸》正確答案:

B35.

(單選題)下列表述錯誤的是（）。A.要求默讀一般讀物的速度每分鐘不少于300字，是針對中學段學生而言的B.閱讀教學過程中應加強學生言語實踐訓練C.小學階段課外閱讀總量不少于145萬字D.有的詞語適合在學完了課文之后才教，如《狐假虎威》中“狐假虎威”正確答案:

A36.

(單選題)《學記》中體現啟發(fā)性教學原則的名句是（）。A.道而弗牽，強而弗抑，開而弗達B.不陵節(jié)而施C.建國君民，教學為先D.禁于未發(fā)之謂豫正確答案:

A37.

(單選題)下列哪項不是朗讀訓練的要求（）。A.正確B.流利C.出聲D.有感情正確答案:

C38.

(單選題)文教學中，如何培養(yǎng)學生的語言表達能力?A.增加學生的寫作練習B.減少學生的口語表達機會C.只教授語法規(guī)則D.以上都不是正確答案:

A39.

(單選題)閱讀教學的中心環(huán)節(jié)是（）。A.對文章形式的理解B.對文章的內容和形式的研讀過程C.對文章思想的領悟D.對文章的語言和主題的研讀過程正確答案:

B40.

(單選題)孟子主張的“天時不如地利，地利不如人和”中，“人和”指的是什么?A.人際關系B.人民的和諧C.人與自然的和諧D.人與社會的和諧正確答案:

B41.

(單選題)教學設計中，教學內容的組織應遵循哪些原則?A.邏輯性、連貫性、完整性B.隨意性、多樣性、創(chuàng)新性C.系統(tǒng)性、全面性、發(fā)展性D.以上都是正確答案:

A42.

(單選題)“寫話”是義務教育階段語文課程的一項重要內容，關于第一學段“寫話”的階段目標，下列表述與《義務教育語文課程標準》精神不吻合的一項是（）.A.對寫話有興趣，寫自己想說的話、想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識和感想。B.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語C.根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號D.能用簡短的書信便條進行書面交際正確答案:

D43.

(單選題)孔子認為君子應該具備哪些品質?A.勇敢和智慧B.仁愛和智慧C.忠誠和智慧D.仁愛和忠誠正確答案:

B44.

(單選題)根據字形特點，編成謎語或兒歌等形式，屬于（）。A.游戲識字法B.象形會意識字法C.情景識字法D.詞串識字法正確答案:

A45.

(單選題)持志養(yǎng)氣，反求諸已，動心忍性是（）關于道德教學的主張,A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹正確答案:

B46.

(單選題)孔子的教育學說為中國古代教育奠定理論基礎，下列不是他提出的是（）。A.溫故而知新B.學而不思則罔，思而不學則殆C.三人行必有我?guī)烡.玉不琢，不成器；人不學，不知道正確答案:

D47.

(單選題)語文教學中，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力?A.鼓勵學生進行創(chuàng)造性寫作B.限制學生的想象力C.只教授傳統(tǒng)知識D.以上都不是正確答案:

A48.

(單選題)師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也出自（）。A.《論語》B.《春秋》C.《學記》D.《師說》正確答案:

D49.

(單選題)以日常生活為生發(fā)點，在實踐中確立綜合性學習的主題，這種確定綜合性學習主題的方式是（）。A.課堂拓展式B.學科聯系式C.生活誘發(fā)式D.課外延伸式正確答案:

C50.

(單選題)孟子認為，一個人在面對不義之財時應該如何做?A.接受B.拒絕C.猶豫D.無視正確答案:

B51.

(單選題)語文教學的理論之源（）。A.夸美紐斯B.柏拉圖C.赫爾巴特D.佩斯·秦洛奇正確答案:

A52.

(單選題)“庶”與“富”是“教”的先決條件，首次提出這一教育觀點的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子正確答案:

A53.

(單選題)語文教學中，如何激發(fā)學生的閱讀興趣?A.增加課外閱讀量B.創(chuàng)設情境，引導學生主動探索C.只教授課本知識D.強制學生完成閱讀任務正確答案:

B54.

(單選題)在中國教育史上第一次明確提出“教學相長”思想的教育論著是（）。A.《師說》B.《論語》C.《大學》D.《學記》正確答案:

D55.

(單選題)下列說法不正確的是（）。A.學生的口語交際能力指學生的聽說能力B.漢語拼音方案中有24個韻母和16個整體認讀音節(jié)C.結合上下文和生活實際是學生理解詞語常用的方法D.漢字的構字規(guī)律有象形、指事、會意、形聲等。正確答案:

A56.

(單選題)語文課程的核心素養(yǎng)包括哪些方面?A.語言知識、文化素養(yǎng)B.思維能力、審美情趣C.語言技能、文化理解D.語言知識、思維能力、審美情趣正確答案:

D57.

(單選題)教學論中，教學目標的設置應遵循哪些原則?A.明確性、可行性、可測量性B.靈活性、多樣性、創(chuàng)新性C.系統(tǒng)性、全面性、發(fā)展性D.以上都是正確答案:

A58.

(單選題)孟子認為人性本善，這一觀點出自以下哪部著作?A.《論語》B.《孟子》C.《大學》D.《中庸》正確答案:

B59.

(單選題)引導學生學習《富饒的西沙群島》一課中“五光十色”一詞的詞義，最適宜采用的方法是（）。A.聯系生活B.分析詞素C.聯系已知D.結合課文正確答案:

D二.多選題（共66題）1.

(多選題)孔子的教育思想包括哪些方面?A.有教無類B.因材施教C.學而不厭D.誨人不倦正確答案:

ABCD2.

(多選題)教材編寫建議有（）。A.教材編寫要以馬克思主義為指導，堅持立德樹人，體現社會主義核心價值觀B.教材編寫要高度重視繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化C.教材要體現時代特點和現代意識，要適應學生的認知特點和身心發(fā)展水平D.教材編寫要充分體現義務教育語文學習的基礎性、階段性特征，做好各學段之間的銜接正確答案:

ABCD3.

(多選題)考試的主要功能是（）。A.促進學習B.選擇C.排名次D.反饋正確答案:

ABD4.

(多選題)評價建議中，學業(yè)水平考試的功能包括（）。A.檢驗學業(yè)水平B.引導教學方向C.決定學生命運D.促進學生發(fā)展正確答案:

ABD5.

(多選題)評價建議中，學業(yè)水平考試的作用包括（）。A.檢測學生學業(yè)水平B.作為升學的唯一依據C.為教學改進提供參考D.促進學生全面發(fā)展正確答案:

ACD6.

(多選題)發(fā)展型學習任務群“思辨性閱讀與表達”著重培養(yǎng)（）。A.理性思維B.感性思維C.批判性意識D.盲目接受正確答案:

AC7.

(多選題)教師的語文專業(yè)修養(yǎng)是（）。A.現代漢語修養(yǎng)B.古代漢語修養(yǎng)C.文章和文學修養(yǎng)D.語文教育史修養(yǎng)正確答案:

ABCD8.

(多選題)《學記》的主要教育思想是（）。A.學不躐等B.教學相長C.有教無類D.學以致用正確答案:

AB9.

(多選題)整本書閱讀教學的基本流程包括（）。A.梳理情節(jié)B.話題討論C.激發(fā)興趣D.創(chuàng)設情境正確答案:

ABC10.

(多選題)教材編寫要（）。A.符合學生認知規(guī)律B.脫離生活實際。C.體現時代特點D.注重知識系統(tǒng)性正確答案:

ACD11.

(多選題)孔子的“君子”標準包括哪些?A.仁義B.禮智C.信D.勇正確答案:

ABCD12.

(多選題)整本書閱讀教學中,教師的主要任務是（）。A.提出專題學習目標B.組織學習活動C.引導學生深入思考D.討論與交流正確答案:

ABCD13.

(多選題)基礎型學習任務群“語言文字積累與梳理”的教學應（）。A.注重激發(fā)學生的興趣B.結合生活實際進行C.加強對漢字文化的了解D.進行大量的機械訓練正確答案:

ABC14.

(多選題)拓展型學習任務群“跨學科學習”需要（）。A.跨學科整合B.學科獨立C.解決實際問題D.紙上談兵正確答案:

AC15.

(多選題)以下屬于教材編寫意見的是（）。A.要體現義務教育語文學習的基礎性、階段性B.要體現正確的政治導向和價值取向C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)展實踐能力，形成健全人格，激發(fā)學生興趣D.要重視繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正確答案:

ABCD16.

(多選題)第一學段的學業(yè)質量標準中指出:學生能注意用、表現對文本的理解和感受（）。A.語氣B.語調C.語音D.節(jié)奏正確答案:

ABD17.

(多選題)過程性評價應依據各學段的學習內容和學業(yè)質量要求，廣泛收集的數據包括（）。A.課堂關鍵表現B.典型作業(yè)C.階段性測試D.期末考試成績正確答案:

ABC18.

(多選題)整本書閱讀教學方面，應從（）方面入手。A.根據閱讀目的和興趣選擇合適的圖書,制訂閱讀計劃B.借助多種方式分享閱讀心得,交流研討閱讀中的問題C.積累整本書閱讀經驗，養(yǎng)成良好閱讀習慣D.借助現代信息技術，自主搜集和利用學習資源正確答案:

ABC19.

(多選題)課程的總目標包括（）。A.在語文學習過程中,培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想道德,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀B.熱愛國家通用語言文字，感受語言文字及作品的獨特價值，認識中華文化的豐厚博大，汲取智慧，弘揚社會主義先進文化、革命文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立文化自信C.關心社會文化生活，積極參與和組織校園、社區(qū)等文化活動，發(fā)展交流、合作、探究等實踐能力，增強社會責任意識。感受多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的精華D.認識和書寫常用漢字，學會漢語拼音，能說普通話。主動積累、梳理基本的語言材料和語言經驗，逐步形成良好的語感，初步領悟語言文字運用規(guī)律。學會使用常用的語文工具書,運用多種媒介學習語文初步掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣正確答案:

ABCD20.

(多選題)義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學生在積極的語文實踐活動中積累、建構并在真實的語言運用情境中表現出來的，是（）的綜合體現。A.文化自信B.語言運用C.思維能力D.審美創(chuàng)造正確答案:

ABCD21.

(多選題)教學研究與教師培訓中，語文教師應（）。A.堅持終身學習，提升專業(yè)素養(yǎng)B.立足教學實踐，提高教研水平C.適應時代要求，提升信息素養(yǎng)D.聚焦關鍵問題，推進校本教研正確答案:

ABCD22.

(多選題)作業(yè)評價應注重（）。A.學生的完成情況B.作業(yè)的難度系數C.學生的創(chuàng)新思維D.作業(yè)的數量正確答案:

AC23.

(多選題)關于整本書閱讀的教學實施,下列說法正確的有哪些?A.整本書閱讀的教學實施大致可以按照“導讀—自讀—交流—延伸”的流程進行B.“導讀”的目的在于激發(fā)學生興趣，可以大聲朗讀、片段導讀等方式進行C.“自讀”是整本書閱讀的核心環(huán)節(jié)，目的要讓學生全身心走進書本，可以持續(xù)默讀、賞析等方式進行D.交流是整本書閱讀的重要環(huán)節(jié)，可以讀書交流會等形式進行。E.整本書閱讀并不止于交流，還要基于作品作多向延伸，如讀寫結合、開展研究性學習、綜合性學習等正確答案:

ABCD24.

(多選題)教學建議中，教師應注重在識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究的過程中（）。A.整體提升學生的核心素養(yǎng)B.側重培養(yǎng)學生的某一方面素養(yǎng)C.避免將核心素養(yǎng)四個方面簡單羅列D.注重各方面素養(yǎng)的融合發(fā)展正確答案:

ACD25.

(多選題)以小結為主的結束，目的是（）。A.整理歸納B.深入理解C.強化記憶D.形成能力正確答案:

AC26.

(多選題)語文課程的目標中，核心素養(yǎng)內涵涵蓋（）。A.文化自信B.語言運用C.思維能力D.審美創(chuàng)造正確答案:

ABCD27.

(多選題)一個完整的提問過程，大體上可以劃分的階段是（）。A.引入B.介入C.展開D.結正確答案:

ABD28.

(多選題)科學設計試卷結構，明確規(guī)定主觀性和客觀性試題的比例，倡導設計基于情境的、試題（）。A.探究性B.開放性C.科學性D.綜合性正確答案:

ABD29.

(多選題)孔子的“禮”包括哪些內容?A.禮儀B.禮節(jié)C.禮制D.禮貌正確答案:

ABC30.

(多選題)階段性評價可以采用的形式有（）。A.紙筆測試B.口頭測試C.實踐操作D.自我評價正確答案:

ABCD31.

(多選題)課程實施包括（）。A.教學方法的選擇B.評價方式的運用C.教材的編寫D.課程資源的開發(fā)與利用正確答案:

ABCD32.

(多選題)發(fā)展型學習任務群“思辨性閱讀與表達”旨在培養(yǎng)（）。A.理性思維B.感性認知C.批判性精神D.盲目接受正確答案:

AC33.

(多選題)孔子的“中庸”思想指的是什么?A.過猶不及B.恰到好處C.極端主義D.平衡和諧正確答案:

ABD34.

(多選題)學業(yè)質量的內涵是指（）。A.學生在學習過程中的表現B.學生在完成課程階段性學習后的學業(yè)成就表現C.反映核心素養(yǎng)要求D.對教學質量的評估正確答案:

CD35.

(多選題)教學建議中，教師應（）。A.關注學生的個體差異B.注重知識的系統(tǒng)傳授C.引導學生自主學習D.培養(yǎng)學生的合作精神正確答案:

ACD36.

(多選題)教學研究與教師培訓中，教師應注意（）。A.語文學科與其他學科的關聯,提高跨學科整合課程資源的意識和能力B.信息技術對閱讀習慣、寫字能力、深度思考等可能產生的影響C.學生在真實情境下解決問題的過程和結果，評定其素養(yǎng)水平D.教學流程、教與學方法、資源支持、學習評估等新變化(正確答案:

ABCD37.

(多選題)學業(yè)質量描述中，第二學段學生應（）。A.能借助漢語拼音、工具書，在閱讀中主動識字B.能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用C.能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情D.能對課文中不理解的地方提出疑問，樂于與他人討論交流正確答案:

ABCD38.

(多選題)新課程標準進一步完善了培養(yǎng)目標，從（）三個方面，明確義務教育階段時代新人培養(yǎng)的具體要求。A.有理想B.有信念C.有本領D.有擔當正確答案:

ACD39.

(多選題)語文課程的分段目標中，第四學段要求學生在閱讀中（）。A.能區(qū)分事實與觀點B.能提取、歸納、概括主要信息C.能對作品的思想內容、篇章結構、表現手法等進行分析和評價D.能欣賞文學作品的語言、形象、情感等方面的獨特魅力正確答案:

ABCD40.

(多選題)發(fā)展型學習任務群“文學閱讀與創(chuàng)意表達”的教學提示包括（）。A.創(chuàng)設閱讀情境B.引導學生綜合運用多種方法學習作品C.關注學生閱讀文學作品的過程性表現D.鼓勵學生創(chuàng)意表達正確答案:

ABCD41.

(多選題)課程資源的開發(fā)應（）。A.具有針對性B.注重多樣性C.考慮可行性D.追求數量多正確答案:

ABC42.

(多選題)發(fā)展型學習任務群“文學閱讀與創(chuàng)意表達”要求（）。A.感受文學之美B.嘗試文學創(chuàng)作C.提高文學鑒賞水平D.進行文學批評正確答案:

ABC43.

(多選題)本次課程標準的變化是什么？A.強化了課程育人導向B.優(yōu)化了課程內容結構C.研制了學業(yè)質量標準D.增強了指導性正確答案:

ABCD44.

(多選題)評價建議中，過程性評價應（）。A.有助于教與學的及時改進B.統(tǒng)籌安排評價內容C.發(fā)揮多元評價主體的積極作用D.綜合運用多種評價方法正確答案:

ABCD45.

(多選題)閱讀評價要關注學生的（）。A.閱讀興趣B.閱讀方法C.閱讀習慣D.閱讀過程正確答案:

ABC46.

(多選題)教學研究與教師培訓中，教師應（）。A.關注教育動態(tài)B.拒絕參加培訓C.反思教學實踐D.忽視專業(yè)發(fā)展正確答案:

AC47.

(多選題)學業(yè)質量描述中，第一學段學生應（）。A.能認讀常用漢字，能正確書寫常用漢字B.喜歡識字，有意識地梳理在日常生活中學習的漢字、詞語C.喜歡閱讀圖畫書、兒歌、童話等，在閱讀過程中能根據提示提取文本的顯性信息D.愿意為他人朗讀自己喜歡的語段，喜歡讀古詩正確答案:

ABCD48.

(多選題)《語文課程標準》在教學要求部分，明確提出的教學要求是（）。A.讀、寫、聽、說能力B.基礎知識C.基本概念D.思想教育正確答案:

ABC49.

(多選題)確定語文學科教學目的的依據是（）。A.國家的教育方針和有關的教育法規(guī)B.語文學科的內容和特點C.社會需要D.學生的年齡特征正確答案:

ABCD50.

(多選題)整本書閱讀教學如何凸顯其“整”?A.通讀全書明整體B.立足整體細梳理C.選點突破重整合D.分層聯結再統(tǒng)整正確答案:

ABCD51.

(多選題)拓展型學習任務群“跨學科學習”的特點是（）。A.綜合性B.開放性C.實踐性D.局限性正確答案:

ABC52.

(多選題)過程性評價應遵守的原則有（）。A.應有助于教與學的及時改進B.應統(tǒng)籌安排評價內容C.應發(fā)揮多元評價主體的積極作用D.應綜合運用多種評價方法,增強評價的科學性、整體性正確答案:

ABCD53.

(多選題)拓展型學習任務群“整本書閱讀”的教學提示有（）。A.引導學生制定閱讀計劃B.注重閱讀方法的指導C.開展多種形式的閱讀活動D.鼓勵學生分享閱讀心得正確答案:

ABCD54.

(多選題)發(fā)展型學習任務群“文學閱讀與創(chuàng)意表達”中，學生應（）。A.感受文學形象B.進行文學創(chuàng)作C.提高文學鑒賞水平D.死記文學知識正確答案:

ABC55.

(多選題)教材選文應（）。A.體現正確的政治導向和價值取向B.文質兼美，具有典范性C.富有文化內涵和時代氣息D.題材、體裁、風格多樣，難易適度，適合學生學習正確答案:

ABCD56.

(多選題)孔子的“孝”思想包括哪些方面?A.尊敬父母B.贍養(yǎng)父母C.順從父母D.教育父母正確答案:

ABC57.

(多選題)課堂教學評價應關注（）。A.教師的教學方法B.學生的學習態(tài)度C.教學內容的難易程度。D.教學環(huán)境的舒適度正確答案:

AB58.

(多選題)作業(yè)評價應關注（）。A.作業(yè)完成質量B.學生創(chuàng)新思維C.作業(yè)布置數量D.作業(yè)批改形式正確答案:

AB59.

(多選題)基礎型學習任務群“語言文字積累與梳理”的重點是（）。A.積累語言材料B.進行深度分析C.梳理語言規(guī)律D.忽視基礎訓練正確答案:

AC60.

(多選題)拓展型學習任務群“整本書閱讀”的教學提示包括（）。A.統(tǒng)籌安排閱讀活動B.以學生自主閱讀活動為主C.合理推薦和利用學習資源D.以評價促進學生閱讀正確答案:

ABCD61.

(多選題)課堂互動中，教師要關注學生哪些方面的表現（）并深入分析這些表現及其影響因素，及時給予有針對性的指導。A.知識基礎B.認知過程C.思維方式D.態(tài)度情感正確答案:

ABCD62.

(多選題)板書圖示的能力要素（）。A.硬筆書法能力B.一定的審美能力C.版面設計的能力D.文明的書寫習慣正確答案:

ACD63.

(多選題)語文課程的分段目標中，第三學段要求學生（）。A.默讀一般讀物每分鐘不少于300字B.能寫簡單的研究報告。C.能寫讀書筆記和常見應用文D.能在閱讀中了解文章的表達順序正確答案:

ACD64.

(多選題)拓展型學習任務群“跨學科學習”的教學應（）。A.引導學生綜合運用多學科知識B.培養(yǎng)學生的問題解決能力C.關注學生的跨學科思維發(fā)展D.強調學科之間的界限正確答案:

ABC65.

(多選題)義務教育語文課程的理念包括（）。A.以學生為中心B.注重語文實踐C.強調知識傳授D.關注個體差異正確答案:

ABD66.

(多選題)語文教師具備的教學能力有（）。A.教學設計能力B.教學組織能力C.教學遷移能力D.教學應變能力正確答案:

AD三.填空題（共26題）1.

(填空題)（）是學習的主體。正確答案:

(1)學生2.

(填空題)語文課程的基本特點是工具性和（）。正確答案:

(1)人文性3.

(填空題)語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、（）。正確答案:

(1)實踐性4.

(填空題)編寫語文教案要從以下幾個方面進行:教學目標、教學內容、教學方法和（）等等。正確答案:

(1)教學時數5.

(填空題)孟子認為，人之初，性本（）。正確答案:

(1)善6.

(填空題)學段目標與內容從識字與寫字、閱讀、寫作、（）四個方面提出要求。正確答案:

(1)口語交際7.

(填空題)在戊戌變法中廢止八股文，改試策論，興辦理我國近代最早的大學——（）。正確答案:

(1)京師大學堂8.

(填空題)孟子認為，一個人應該以“（）”為先。正確答案:

(1)義9.

(填空題)（）并逐漸占據主導地位，是區(qū)別現代語文教育與古代語文教育的根本標志。正確答案:

(1)現代語進入語文教學10.

(填空題)學生的語文學習心理特點包括學習動機和（）。正確答案:

(1)學習興趣11.

(填空題)孟子認為，君王應該以“（）”為重。正確答案:

(1)民心12.

(填空題)我國古代流傳最廣，歷時最久，最具代表性的蒙學讀物“三百千"分別是《三字經》、《百家姓》、（），主要作用是集中識字。正確答案:

(1)《千字文》13.

(填空題)以1919年的五四運動為分界線把語文課程與教學劃分為近代語文課程與教學和（）。正確答案:

(1)現代語文課程與教學14.

(填空題)口語交際能力的訓練不僅要重視口語交際課的教學，而且要在語文教學的各個環(huán)節(jié)和日常生活中有意識地鍛煉學生的口語交際能力，全方位、（）地訓練。正確答案:

(1)多角度15.

(填空題)孟子提出的“性善論”中，強調了“（）”的重要性。正確答案:

(1)教育16.

(填空題)葉圣陶對“語文”的解釋是口頭為語，（）。正確答案:

(1)書面為文17.

(填空題)識字是閱讀和的基礎，是學生語文學習的教學重點。正確答案:

(1)寫作18.

(填空題)九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的（）。正確答案:

(1)語文素養(yǎng)19.

(填空題)孟子主張的“仁政”包括了“（）”和“義政”。正確答案:

(1)德政20.

(填空題)語文教學評價具有導向、反饋、評定、（）。正確答案:

(1)激勵21.

(填空題)中國古代教育有三種表現形式:原始社會教育、奴隸社會教育、（）。正確答案:

(1)封建社會教育22.

(填空題)教師素質結構包括:知識結構、能力結構、心理結構和（）。正確答案:

(1)品德結構23.

(填空題)語文教材的構成要素包括范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)、（）和作業(yè)系統(tǒng)。正確答案:

(1)助讀系統(tǒng)24.

(填空題)“三百千”的主要作用是（）集中識字。正確答案:

(1)用韻語化的方式25.

(填空題)閱讀教學過程是學生、教師、（）之間對話的過程。正確答案:

(1)文本26.

(填空題)閱讀教學方面的經驗主要有熟讀，精思，博覽，（）。正確答案:

(1)評點法四.判斷題（共70題）1.

(判斷題)發(fā)展型學習任務群“實用性閱讀與交流”不強調語言表達的準確性。A.對B.錯正確答案:

錯2.

(判斷題)語文課程標準中寫作的階段目標部分，第三學段稱之為“寫作”。A.對B.錯正確答案:

錯3.

(判斷題)《林黛玉進賈府》中“一射之地”就是指一箭之地。A.對B.錯正確答案:

對4.

(判斷題)“語文素養(yǎng)”和“語文能力”沒有什么實質性的區(qū)別。A.對B.錯正確答案:

錯5.

(判斷題)語文學習應注重聽說讀寫的相互聯系，注重語文與生活的聯系。A.對B.錯正確答案:

對6.

(判斷題)根據考試的目的和用途，考試可以分為學業(yè)考試、水平考試、個別考試。A.對B.錯正確答案:

對7.

(判斷題)孔子認為“君子喻于義，小人喻于利”，即君子看重道義小人看重利益。A.對B.錯正確答案:

對8.

(判斷題)核心素養(yǎng)內涵只包括語言方面。A.對B.錯正確答案:

錯9.

(判斷題)教師和學生都是學習的主體A.對B.錯正確答案:

錯10.

(判斷題)語文課程積極倡導自主、合作、探究的學習方式。A.對B.錯正確答案:

對11.

(判斷題)“璧有瑕，請指示王?！币痪渲械摹爸甘尽笔菑鸵粼~。A.對B.錯正確答案:

錯12.

(判斷題)作文評改應一分為二，以鼓勵為主，要少就多改。A.對B.錯正確答案:

錯13.

(判斷題)口語交際教學目標應考慮從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度確定,并將這三方面分列。A.對B.錯正確答案:

錯14.

(判斷題)機械地繁瑣地去掌握字的意思，也有一定的作用。A.對B.錯正確答案:

錯15.

(判斷題)發(fā)展型學習任務群“文學閱讀與創(chuàng)意表達”不注重閱讀感受。A.對B.錯正確答案:

錯16.

(判斷題)孔子提倡“以德報怨”，即用德行來回報別人的怨恨。A.對B.錯正確答案:

錯17.

(判斷題)學業(yè)質量描述中，第二學段學生應能默讀短文。A.對B.錯正確答案:

對18.

(判斷題)作者魯迅在《阿Q正傳》中對阿Q的批判態(tài)度是麻木不仁。A.對B.錯正確答案:

對19.

(判斷題)口語交際教學中,教師既應作為參與者參與交際對話,同時也應作為引導者對學生的口語交際進行有效的指導。A.對B.錯正確答案:

對20.

(判斷題)孔子主張“性善論”，即人的本性是善良的。A.對B.錯正確答案:

錯21.

(判斷題)學業(yè)質量描述中，第二學段學生無需掌握默讀方法。A.對B.錯正確答案:

錯22.

(判斷題)寫作技能訓練必須建立在閱讀的基礎之上。A.對B.錯正確答案:

對23.

(判斷題)發(fā)展型學習任務群“實用性閱讀與交流”不重視信息處理能力。A.對B.錯正確答案:

錯24.

(判斷題)《六幺》是香山居士《琵琶行》中提到的曲子名。A.對B.錯正確答案:

對25.

(判斷題)教學研究與教師培訓不需要關注教學方法的創(chuàng)新。A.對B.錯正確答案:

錯26.

(判斷題)教師的本體性知識是指教師所具有的特定的學科知識,如語文知識、數學知識等。A.對B.錯正確答案:

對27.

(判斷題)“初步了解查找資料、運用資料的基本方法”也是綜合性學習的要求。A.對B.錯正確答案:

對28.

(判斷題)學生要學習跨媒介閱讀與運用，體會不同媒介的表達特點，根據需要選用合適的媒介呈現探究結果.A.對B.錯正確答案:

對29.

(判斷題)漢字的數量在歷史長河中逐漸減少。A.對B.錯正確答案:

錯30.

(判斷題)漢字的簡化使得漢字的數量大大減少。A.對B.錯正確答案:

對31.

(判斷題)口語交際教學過程一旦設計好后,課堂上就應按計劃進行,不能輕易改動。A.對B.錯正確答案:

錯32.

(判斷題)提問的方法是“啟發(fā)式”的教學方法，能激發(fā)學生積極的思維活動。A.對B.錯正確答案:

錯33.

(判斷題)所有的漢字都起源于象形。A.對B.錯正確答案:

錯34.

(判斷題)“分散識字”重在在引導學生“隨課文識字”，而不強調“讀寫”訓練。A.對B.錯正確答案:

錯35.

(判斷題)沒有藝術發(fā)現，作家不可能進入創(chuàng)造過程。A.對B.錯正確答案:

對36.

(判斷題)教材編寫建議不要求體現時代性。A.對B.錯正確答案:

錯37.

(判斷題)課堂教學是語文教學的基本形式。指導學生學習課文，是語文課堂教學的主要內容。A.對B.錯正確答案:

對38.

(判斷題)《過秦論》中作者認為秦滅亡的原因是仁義不施。A.對B.錯正確答案:

對39.

(判斷題)《學記》是中國古代最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。A.對B.錯正確答案:

對40.

(判斷題)累計認識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫是第二學段的目標。A.對B.錯正確答案:

對41.

(判斷題)注音識字只是暫時回避了識字問題，并沒有從根本上解決識字與讀寫之間的矛盾。A.對B.錯正確答案:

對42.

(判斷題)“注音識字，提前讀寫”實質上屬于“集中識字”。A.對B.錯正確答案:

錯43.

(判斷題)被稱為“鬼才”的唐代詩人是李賀，他的詩敢獨樹一幟，被稱為“長吉體”。A.對B.錯正確答案:

對44.

(判斷題)孔子認為“知之為知之，不知為不知，是知也”，即知道就是知道，不知道就是不知道，這是真正的知識。A.對B.錯正確答案:

對45.

(判斷題)發(fā)展型學習任務群“文學閱讀與創(chuàng)意表達”不強調創(chuàng)意。A.對B.錯正確答案:

錯46.

(判斷題)跨學科學習情境側重強調學生綜合運用多門課程知識和思想方法解決實際問題。A.對B.錯正確答案:

對47.

(判斷題)國際音標是用來標記音位的。A.對B.錯正確答案:

錯48.

(判斷題)教學重點是指為達到教學目標而應著重指導的內容,它多受教學目標的制約。A.對B.錯正確答案:

對49.

(判斷題)對聯張貼時上聯在左，下聯在右。A.對B.錯正確答案:

錯50.

(判斷題)聽說訓練的內容不僅包括訓練聽說能力，而且包括訓練聽說的態(tài)度。A.對B.錯正確答案:

對51.

(判斷題)語文課程應在真實的語言運用情境中，通過積極的語言實踐，培養(yǎng)語言文字運用能力。A.對B.錯正確答案:

對52.

(判斷題)拼音是一種用拉丁字母表示漢字發(fā)音的方法。A.對B.錯正確答案:

對53.

(判斷題)基礎型學習任務群“語言文字積累與梳理”不關注語言運用規(guī)范。A.對B.錯正確答案:

錯54.

(判斷題)教學研究與教師培訓中，教師不需要關注學生的學習需求。A.對B.錯正確答案:

對55.

(判斷題)課程資源的開發(fā)與利用不需要教師參與。A.對B.錯正確答案:

錯56.

(判斷題)“講授”的方法是“注入式”的教學方法，不能啟發(fā)學生的積極思維。A.對B.錯正確答案:

錯57.

(判斷題)光學媒體的特點是能同時給學生以視覺、聽覺兩方面的信息。A.對B.錯正確答案:

錯58.

(判斷題)5至6年級要求學生默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于200字。A.對B.錯正確答案:

錯59.

(判斷題)單元教學過程包括以下階段:起領，教讀，