2016年上海市中考滿分作文《沒想到真沒想到》17

2016年上海市中考滿分作文題目：沒想到，真沒想到要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。沒想到，真沒想到拆遷了，仿佛看見城市向我懶懶地揮了揮手，我的心卻滿是忐忑。窗外有綠意盎然的原野，有汩汩流動的小溪，這都是鄉(xiāng)村最熟悉最親切的一面，還有奶奶親自做的野菜餛飩，村民的熱心腸都讓我眷戀不已。城市里還有這純樸的自然景致嗎，高樓林立的房屋會不會是一顆顆冷漠隔離的心？一想到這，我就想擁緊這可愛可親的鄉(xiāng)村，不愿分離。夜晚，我又忍不住懷念起鄉(xiāng)村的夜空，似乎城市與自然從來都不是共存的，城市沒有星空，只有幽深不見底的一片漆黑。而鄉(xiāng)村的月光傾瀉下來，整個村莊都籠罩在寧靜柔和的月色中。遠處傳來蛙鳴聲，此起彼伏。遙遠的、群星閃耀的地方會展開一條銀色的綢帶，那就是故事中的天河。沒想到，當我正巧走過窗邊時，卻望見一片同樣燦爛的燈海。沿街而立的路燈散放著暖融的黃光，疾馳而過的轎車似一束束飛射的光影，還有千家萬戶里點亮的燈火，一點點匯聚成河，一點點照亮這夜。這一回，我舒心地笑了，真沒想到在這里也有一片夢幻的夜空，讓我感到親切無比。“叮咚”門鈴響起來了。會是誰呢？我心中疑惑不已，才剛剛搬來，附近也沒有親朋好友，難不成是弄出的動靜太大影響了鄰居，來投訴的？想起從前在電視里看到的冷冰冰的城市人形象和滿眼的戒備，硬著頭皮，忐忑地打開門，果不其然是一個陌生的面孔。這回我的心更慌了。沒想到，他一見我開門，立馬綻放出一個燦爛的笑容，雙手遞給我一盤曲奇，黃油的香甜直往鼻子里躥，我一時愣住不知該說什么，她笑著道：“今天現(xiàn)烤的曲奇，你們嘗嘗，以后多來家里做客啊?！闭f完，便將尚有溫度的紙盒放在我手中，臨走不忘調(diào)皮地眨眨眼睛，“很好吃的喔！”我被她的溫暖感染，也牽出一個笑的弧度，明明是素未謀面的陌生人，我卻看到了熟悉的影子。我想起來了！那不就是我心心念念的淳樸村民嗎？在鄉(xiāng)下，哪家燒了好吃的，必會挨家挨戶地送。特別是我的鄰居王奶奶，是個熱心腸。她總是穿著一件灰布襯衫，在鄰里間來回穿梭，灑個水、打一下麥、看看孩子……在我生日時，她會為我送來一碗熱騰騰的面條，碗里還藏個荷包蛋。每每看到王奶奶刻滿皺紋的臉上露著慈祥的笑容，感受她粗糙的手掌輕輕撫慰我，就溫暖溢滿心間。真沒想到，城市里的人們也是如此善良溫婉，和氣近人，與我腦海中的偏見印象相去甚遠。其實城市與鄉(xiāng)村并不是對立的概念，里面都住著有溫度的人，只要我用一顆親近而非排斥的心去融入，同樣會感到相似的暖意，它也會成為我第二個故鄉(xiāng)。沒想到，真沒想到，城市也有與鄉(xiāng)村異曲同工的燦爛景致，而城市人也有熱情而淳樸的一面，驅(qū)散了我的不安彷徨，讓我感到無比親切。【名師講堂】這是一道命題作文題。分析題目可知，這道題的題眼是“沒想到”和“真”“沒想到”表明某個（些）東西或事件超出了自己的意料；“真”在此是一個程度副詞，表明“沒想到”的程度之深。綜合分析可知，這道題目要求學生寫的是自己經(jīng)歷過的意外，而且是給自己留下了深刻印象的意外，引起了自己恍然大悟的意外。在寫作中，我們應交代出“沒想到”的原因，表現(xiàn)出自己的預想與結(jié)果的反差之大，寫出自己的收獲、感悟。以下立意均可判定為符合題意：①描寫社會上出現(xiàn)的一些超出自己意料的現(xiàn)象，表達自己對這些現(xiàn)象的看法。比如，很多人不敢去扶摔倒的老人，令自己沒想到；或者在大部分人都不敢扶摔倒老人的時候，有人挺身而出讓自己沒想到。②寫自己從公認的道理中獲得的新發(fā)現(xiàn)，從而表現(xiàn)“真沒想到”?！久麕熃庾x】可以說，2016年的上海中考作文，難度不大，考生比較容易上手。但這也并不是說就容易寫好，相反，要想寫出優(yōu)秀之作，也非易事。針對“沒想到，真沒想到”這個全命題作文，審題時應在全面、整體理解的前提下，對其中每個關鍵詞進行解讀，把握其蘊涵的深刻含義。如“沒想到，真沒想到”，可以看做反復修辭的使用（盡管不是嚴格意義上的反復），既然是反復，就有強調(diào)的意味。結(jié)合題目，“沒想到”，就是有了第一次的出乎意料，而“真沒想到”，強調(diào)的則是在前一次基礎上的又一次意外，也就是說，二者是疊加、層進的意義關系。寫作時，應將這樣的關系，通過具體的內(nèi)容表現(xiàn)出來。在審準題目的基礎上，選材、立意、行文等方面就迎刃而解了。就本道題而言，可以分步、分層來構(gòu)思、布局和寫作，彰顯寫作功力。具體來說：首先，“沒想到”的對象、內(nèi)容、所指是什么，沒有想到的原因、因素是什么？這是第一個層面?！罢妗睕]有想到，就是的的確確、完完全全、根本不可能想到，這是第二層意思，具體原因應該交代清楚。第二，在記敘順序上，可以將順序、倒敘、插敘等整合起來，根據(jù)具體情況，綜合運用，目的就是將“沒想到”的故事編織得真實、有趣，讓讀者看后贊同、認可，能夠引起思想共振，感情共鳴。第三，表達方式上，以記敘為主，將故事的來龍去脈、前因后果寫得非常清楚。在此基礎上，輔以適當?shù)氖闱椤⒆h論，發(fā)表對所記敘的人和事的看法、見解和觀點，書寫由此所獲得的深層思考、認識和感悟，表達藉此總結(jié)的經(jīng)驗或教訓等。最后，在形式與體例方面，可以是童話體、寓言體、書信體、日記體、章回體，以及小標題、對話式、訪談式等，不管何種方式，都要做到形式與內(nèi)容的有機統(tǒng)一，形式為內(nèi)容服務；都要根據(jù)自己的駕馭能力和水平而定，千萬不可為了追求所謂的形式而忽略了內(nèi)容的表達?？傊皼]想到，真沒想到”這個題目，每個考生都應該有事情可寫，有素材可用，有思想要表達，有感情要抒發(fā)，有議論要呈現(xiàn)。但要想寫好、寫新，與眾不同、勝人一籌，也非易事。需要付出艱苦思考、用力和積淀。具體思路如下：思路一：從沒有想到與真沒有想到中引發(fā)的思考。面對一些社會現(xiàn)象，包括正向與負向的，按照常理會是什么樣的，而你所看到的實際、事實情況又是有多大的反差。如一個羸弱的老人，面對危險情況，在自顧不暇之時，還能夠挺身而出，替他人著想，相反一個身強力壯的年輕人卻自私自利、只顧自己。思路二：從突發(fā)、意外的事情中受到的教益?，F(xiàn)實生活中，不可避免地會發(fā)生、出現(xiàn)意料之外的人和事，對此，應如何面對。如一個鮮活的生命，突然間的逝去，不可天災人禍。思路三：從凡事要多問幾個“為什么”中回答意外發(fā)生的原因。如針對一個人的品行或所學的知識、技能，在一些事情上、考試、比賽中的表現(xiàn)，就會推