做好班主任課件38

我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)“勤”是班主任工作的前提條件|

“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)|“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵|“實(shí)”是班主任工作的保證

講述人:二零二X日期:二零××.××.××各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好!首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示的機(jī)會(huì),也感謝大家對(duì)我?guī)О嗟墓膭?lì),我到這個(gè)學(xué)校做班主任才一年多的時(shí)間,跟在座的很多班主任相比,無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如,要我來(lái)談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道.我在班級(jí)管理中,遇到了不少難題,經(jīng)歷了很多挫折,也有了一些體會(huì).以下是我自己曾經(jīng)在微信上學(xué)到的班主任管理班級(jí)的絕招,今天借此機(jī)會(huì)和大家一起分享一下吧.為班主任,自己秉著“德育為首,教育為主,育人為本”的指導(dǎo)思想,結(jié)合本班的實(shí)際情況,為了學(xué)生能德、智、體全面發(fā)展,并使整個(gè)班集體朝著“健康活潑,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),務(wù)實(shí)求知,努力進(jìn)取,團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的方向目標(biāo)邁進(jìn),同時(shí)也要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧、人人積極主動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級(jí),就得從“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”這四個(gè)方面來(lái)治理班級(jí).勤嚴(yán)細(xì)實(shí)~~~~~~~~目錄Contents零一“勤”是班主任工作的前提條件零二“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)零三“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵零四“實(shí)”是班主任工作的保證“勤”是班主任工作的前提條件零一“勤”是班主任工作的前提條件也只有經(jīng)常性的深入了解,才能管理好班級(jí).正如俗語(yǔ)所說(shuō):“一勤天下無(wú)難事”.要搞好班級(jí)工作,管理好學(xué)生,勤是不可少的.“勤”是班主任工作的前提條件零一勤接觸俄國(guó)的教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)“如果教育家從一切方面教育人,那么首先就必須從一切方面去了解人.”所以為了搞好班級(jí),首先深入學(xué)生中去,多方面去了解,掌握學(xué)生的思想、性格等,與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系,多與學(xué)生交流談心,加強(qiáng)了師生之間的心靈溝通,減少教育時(shí)的阻力.零二勤表?yè)P(yáng)俗語(yǔ)說(shuō):“數(shù)君十過(guò),不如賞君一長(zhǎng).”多表?yè)P(yáng)學(xué)生好的方面,通過(guò)這種積極的鼓勵(lì),從而形成一種良好的班風(fēng),激發(fā)人人向善的意識(shí),從而達(dá)到管理班級(jí)的目的“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)零二“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)嚴(yán)俗語(yǔ)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”“嚴(yán)是愛(ài),松是害”零一這些都充分說(shuō)明了嚴(yán)的必要性零二所以要想做好班務(wù)工作,教育好學(xué)生,就必須嚴(yán)零三“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)零一嚴(yán)于律已作為班主任,深知其中的重要性,自己的一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣.班主任只有以身作則,嚴(yán)于律已,才能達(dá)到“言傳身教”的目的,才能令學(xué)生信服.

“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)零二嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)本身是自覺(jué)的,但學(xué)生本人有一定的惰性,要達(dá)到預(yù)想效果,就必須要嚴(yán).只有嚴(yán)格要求學(xué)生,以班規(guī)來(lái)形成約束力,用紀(jì)律來(lái)約束學(xué)生,只有如此,才能形成好的班風(fēng)與紀(jì)律.當(dāng)然“嚴(yán)”并不是只指上課嚴(yán)肅,課外還是可溫和的,與學(xué)生交朋友,建立良好的朋友關(guān)系,才有利班務(wù)工作的開展.同時(shí)要做到“嚴(yán)而不厲,嚴(yán)而有度”.“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵零三“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵細(xì)要想管理好班級(jí)與教育好學(xué)生就必須把工作做細(xì),這樣才能搞好班級(jí).細(xì)心是關(guān)鍵細(xì)心做學(xué)生思想工作必須細(xì)心,才能使其動(dòng)心,從而使學(xué)生明白老師的用心.也只有細(xì)心做工作,才能使學(xué)生明理,明理則順心,才會(huì)達(dá)到教育的目的.“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵細(xì)思面對(duì)一些問(wèn)題,學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯.自己不斷反復(fù)地思考為什么會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤?該如何來(lái)杜絕?在經(jīng)過(guò)細(xì)思后,促使自己想出一些較好的解決方法,從而從根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象.“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵細(xì)管理做到分工明確,各司其職,從而確實(shí)解決了不少令人頭痛的問(wèn)題如實(shí)行值日生負(fù)責(zé)制,班干部午休坐班制,學(xué)生家庭作業(yè)積贊制等針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種情況,應(yīng)從細(xì)方面著手管理“實(shí)”是班主任工作的保證零四“實(shí)”是班主任工作的保證實(shí)班務(wù)工作的開展,離不開實(shí)效.只有把工作做到實(shí)處,才能贏得學(xué)生的心.“實(shí)”是班主任工作的保證一從實(shí)際出發(fā),明確目標(biāo)自己慢慢地從實(shí)處入手,制訂符合學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況,提出個(gè)人及班集體可實(shí)施性強(qiáng)的奮斗目標(biāo).要求人人做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,為已爭(zhēng)光,為班爭(zhēng)光,爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生,文明之星.在班集體里,營(yíng)造良好的班風(fēng)和你追我趕的良好的學(xué)習(xí)競(jìng)賽局面.“實(shí)”是班主任工作的保證二辦實(shí)實(shí)在在的事關(guān)心每一位同學(xué),在自己力所能及的范圍內(nèi)盡力為班上的同學(xué)做一些實(shí)實(shí)在在的事,如經(jīng)常和同學(xué)們一起分享正能量文章自己買一些書籍與同學(xué)們交換閱讀,課外讓學(xué)生閱讀,擴(kuò)大視野,豐富知識(shí);當(dāng)學(xué)生生病時(shí),組織班干部去探望安慰……勤嚴(yán)細(xì)實(shí)總之,要想管理