成考語文成人高考(高起本)試卷及答案指導(dǎo)(2024年)

2024年成人高考成考語文(高起本)復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.氣氛濃郁B.氣氛濃重C.氣氛濃烈D.氣氛濃艷答案：A解析：A項(xiàng)“氣氛濃郁”中的“氛”字正確使用，表示某種環(huán)境或氛圍的濃烈；B項(xiàng)“濃重”通常用于形容氣味、色彩等，與“氣氛”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“濃烈”雖然可以形容氣氛，但“氣氛”一詞更常與“濃郁”搭配；D項(xiàng)“濃艷”多用于形容色彩、香氣等，與“氣氛”搭配不當(dāng)。因此，正確答案為A。2、下列成語中，含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.滔滔不絕B.胸?zé)o點(diǎn)墨C.眉清目秀D.滿載而歸答案：B解析：成語“胸?zé)o點(diǎn)墨”中的“點(diǎn)”應(yīng)為“點(diǎn)墨”，意為“沒有一點(diǎn)墨水”，形容人沒有文化或知識(shí)。其他選項(xiàng)中的成語均無錯(cuò)別字。3、下列各句中，沒有語病的一句是：A.我國古代有許多發(fā)明，其中指南針、火藥、印刷術(shù)和造紙術(shù)對(duì)世界文明的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。B.由于天氣原因，原定于昨天下午的航班被迫取消，許多旅客滯留在機(jī)場。C.在我國，高考成績一直被視為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的重要依據(jù)。D.這位作家的作品深受廣大讀者的喜愛，他的作品多次被翻譯成外文。答案：A解析：選項(xiàng)A表述準(zhǔn)確，沒有語病。選項(xiàng)B中，“被迫取消”應(yīng)改為“被迫取消航班”，選項(xiàng)C中，“一直被視為”應(yīng)改為“一直被看作”，選項(xiàng)D中，“他的作品多次被翻譯成外文”應(yīng)改為“他的作品多次被翻譯成外國文字”。4、下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一組是（）A.雅致（zhì）驚愕（è）奇詭（guǐ）B.潛移默化（yù）恣?。╯ui）憾怒（hàn）C.漠不關(guān)心（mò）沆瀣一氣（hàng）恣意妄為（zì）D.情不自禁（jīn）沆瀣一氣（hàng）氣貫長虹（guàn）答案：C解析：A項(xiàng)中“驚愕”應(yīng)讀作“jīngè”；B項(xiàng)中“恣睢”應(yīng)讀作“zìsuī”，“恣”意為放縱、任意；“憾怒”應(yīng)為“慍怒”，意為怨恨、生氣；D項(xiàng)中“氣貫長虹”的“貫”應(yīng)讀作“guàn”，意為貫通、貫穿。因此，C項(xiàng)中的三個(gè)詞語字形、字音、字義均正確。5、下列關(guān)于漢字的描述，錯(cuò)誤的是（）A.漢字是世界上最古老的文字之一，已有幾千年的歷史B.漢字的構(gòu)成主要有形、聲、意三個(gè)方面C.漢字可以分為簡體字和繁體字，繁體字在港澳臺(tái)地區(qū)較為常見D.漢字是音節(jié)文字，每個(gè)字都有固定的發(fā)音答案：D解析：漢字屬于表意文字，每個(gè)漢字都有自己的意義和讀音，但并非每個(gè)字都有固定的發(fā)音。漢字的讀音會(huì)隨著方言和地區(qū)不同而有所變化。因此，選項(xiàng)D的描述是錯(cuò)誤的。其他選項(xiàng)A、B、C均為正確描述。6、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是（）A.轟鳴（hōngmíng）沙?。╯hāyǎ）混沌（hùndùn）B.紛至沓來（fēnzhìtàlái）悠然自得（yōuránzìdé）毫厘不爽（háolíbùshǎng）C.碧空如洗（bìkōngrúxǐ）碧波蕩漾（bìbōdàngyàng）老態(tài)龍鐘（lǎotàilóngzhōng）D.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）豁然開朗（huòránkāilǎng）悄悄離去（qiāoqiāoqùlí）答案：D解析：A項(xiàng)中“沙啞”的“啞”應(yīng)讀作yǎ；B項(xiàng)中“紛至沓來”的“至”應(yīng)讀作zhì；C項(xiàng)中“碧波蕩漾”的“蕩”應(yīng)讀作dàng。故選D。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）閱讀下面的文章，完成以下題目。隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能（AI）逐漸融入我們的生活。從簡單的語音助手到復(fù)雜的自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，AI正在改變著我們的生活方式。然而，與此同時(shí)，人們對(duì)AI的擔(dān)憂也在增加。以下是一篇關(guān)于AI的文章，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問題。文章：人工智能的發(fā)展引發(fā)了人們對(duì)未來就業(yè)市場的擔(dān)憂。許多人擔(dān)心，隨著AI技術(shù)的進(jìn)步，大量傳統(tǒng)工作將被機(jī)器取代，導(dǎo)致失業(yè)率上升。確實(shí)，一些重復(fù)性和低技能的工作已經(jīng)或正在被AI所替代。例如，制造業(yè)中的流水線工人、客服代表等崗位，AI可以更高效地完成這些工作。但與此同時(shí)，AI也創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會(huì)。例如，數(shù)據(jù)分析師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師等崗位，都需要大量專業(yè)人才來開發(fā)和維護(hù)AI系統(tǒng)。盡管AI帶來了就業(yè)市場的變化，但它也帶來了一些積極的影響。首先，AI可以提高工作效率，降低生產(chǎn)成本。在制造業(yè)中，AI可以優(yōu)化生產(chǎn)流程，減少浪費(fèi)，提高產(chǎn)品質(zhì)量。其次，AI可以幫助解決一些復(fù)雜的問題，如醫(yī)療診斷、天氣預(yù)報(bào)等。這些領(lǐng)域原本需要大量專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而AI的出現(xiàn)使得這些問題得到更快速、準(zhǔn)確的解決。然而，AI的發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，AI的普及可能導(dǎo)致社會(huì)貧富差距的加劇。因?yàn)檎莆誂I技術(shù)的人才往往擁有更高的收入和地位，而那些無法適應(yīng)AI時(shí)代的人才可能會(huì)面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。其次，AI可能引發(fā)倫理和安全問題。例如，AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用可能涉及到患者的隱私和生命安全。以下是關(guān)于這篇文章的閱讀理解題：文章中提到，AI技術(shù)對(duì)就業(yè)市場的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，除了（）以外。A.部分傳統(tǒng)工作被取代B.創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)C.提高工作效率D.增加社會(huì)貧富差距根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪個(gè)說法是正確的？A.AI技術(shù)只會(huì)取代低技能的工作，不會(huì)影響高技能工作B.AI技術(shù)會(huì)導(dǎo)致失業(yè)率上升，沒有帶來任何積極影響C.AI技術(shù)可以提高工作效率，同時(shí)解決復(fù)雜問題D.AI技術(shù)的發(fā)展只會(huì)帶來社會(huì)貧富差距的擴(kuò)大文章中提到，AI可能引發(fā)的問題不包括以下哪個(gè)方面？A.社會(huì)貧富差距B.倫理問題C.醫(yī)療診斷的準(zhǔn)確性D.患者隱私以下哪個(gè)觀點(diǎn)在文章中沒有提及？A.AI技術(shù)可以提高工作效率B.AI技術(shù)可能會(huì)導(dǎo)致失業(yè)C.AI技術(shù)可以解決復(fù)雜問題D.AI技術(shù)可以增加社會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)答案：DCCD三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（25分）閱讀下面的文章，完成下列題目。在一個(gè)寧靜的小山村，住著一戶人家。這家有一個(gè)聰明伶俐的孩子，名叫小強(qiáng)。小強(qiáng)從小就對(duì)知識(shí)充滿了渴望，他的父母雖然并不富裕，但總是盡力供他讀書。小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，但他深知知識(shí)的力量，因此他立志要走出大山，用知識(shí)改變自己和家人的命運(yùn)。一天，小強(qiáng)在課堂上聽到老師講述了一個(gè)關(guān)于科學(xué)家袁隆平的故事。袁隆平是中國著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，他致力于研究雜交水稻，為解決中國的糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)。小強(qiáng)被袁隆平的精神深深感動(dòng)，他決定將來也要成為一名科學(xué)家，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。時(shí)光荏苒，小強(qiáng)在父母的關(guān)愛和自己的努力下，終于考上了我國一所著名大學(xué)的農(nóng)學(xué)專業(yè)。在大學(xué)期間，他不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還積極參加各種科研活動(dòng)，逐漸展現(xiàn)出了自己的才華。畢業(yè)后，他進(jìn)入了一家農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)工作，開始了自己的科研生涯。幾年后，小強(qiáng)在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，成功研發(fā)出了一種高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的雜交水稻新品種。這種水稻不僅產(chǎn)量高，而且抗病蟲害能力強(qiáng)，極大地提高了農(nóng)民的種植收益。當(dāng)小強(qiáng)將這個(gè)好消息告訴父母時(shí)，他們激動(dòng)得熱淚盈眶。小強(qiáng)知道，這不僅是他個(gè)人的成功，更是對(duì)袁隆平精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。小強(qiáng)立志成為科學(xué)家的原因是什么？答案：小強(qiáng)立志成為科學(xué)家的原因是被袁隆平的精神深深感動(dòng)，他決定將來也要成為一名科學(xué)家，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。小強(qiáng)在大學(xué)期間做了哪些事情來展現(xiàn)自己的才華？答案：小強(qiáng)在大學(xué)期間不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還積極參加各種科研活動(dòng)。小強(qiáng)成功研發(fā)出的新品種水稻有哪些特點(diǎn)？答案：小強(qiáng)成功研發(fā)出的新品種水稻特點(diǎn)是產(chǎn)量高，抗病蟲害能力強(qiáng)，極大地提高了農(nóng)民的種植收益。小強(qiáng)將新品種水稻研發(fā)成功的消息告訴父母后，他們的反應(yīng)是什么？答案：小強(qiáng)將新品種水稻研發(fā)成功的消息告訴父母后，他們激動(dòng)得熱淚盈眶。四、文言文閱讀（25分）《陳情表》臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。詔書切峻，責(zé)臣逋慢，郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育。況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密言：臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。文章中“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”中的“險(xiǎn)釁”指的是什么？“祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)”一句中，“躬親”是什么意思？“詔書切峻，責(zé)臣逋慢”中的“逋慢”是什么意思？“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育”這句話表達(dá)了什么意思？文章最后一句“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”是什么意思？答案：“險(xiǎn)釁”指的是不幸的遭遇或?yàn)?zāi)難?！肮H”意思是親自、親身?！板吐币馑际峭涎?、怠慢。這句話表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)朝代以孝道治國的贊賞，即使是故老之人也能得到朝廷的關(guān)懷和養(yǎng)育?！俺忌?dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”意思是作者愿意為朝廷獻(xiàn)出生命，死后也愿化作草木，表達(dá)了對(duì)國家的忠誠和犧牲精神。五、寫作題（60分）《家鄉(xiāng)的味道》要求：以“家鄉(xiāng)的味道”為題，描寫你家鄉(xiāng)的一種特色美食，并表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。文體不限，字?jǐn)?shù)在800字左右。寫作示例：家鄉(xiāng)的味道提及家鄉(xiāng)的味道，腦海中便浮現(xiàn)出那碗熱氣騰騰的家鄉(xiāng)面。那獨(dú)特的味道，如同一股暖流，滋潤著我心中對(duì)家鄉(xiāng)的思念。家鄉(xiāng)位于我國北方的一個(gè)小村莊，四季分明，風(fēng)景如畫。而那碗家鄉(xiāng)面，更是村莊里的一道亮麗風(fēng)景。面條粗細(xì)適中，筋道有力，搭配著鮮美的湯汁，讓人回味無窮。記憶中的家鄉(xiāng)面，總是由奶奶親手制作。清晨，奶奶會(huì)早早地起床，在廚房忙碌起來。她會(huì)將面粉和成面團(tuán)，然后用手揉搓、拉伸，直至面條成型。接著，她會(huì)在鍋中燒開水，將面條煮熟，撈出后放入事先準(zhǔn)備好的碗中。最后，她會(huì)在鍋中加入新鮮的豬骨湯、豆腐、青菜等食材，燉煮一段時(shí)間，待湯汁濃稠、味道鮮美時(shí)，再將煮熟的面條放入碗中。每當(dāng)這時(shí)，廚房里彌漫著誘人的香氣，勾得我直流口水。我迫不及待地拿起筷子，夾起一片面條，放入嘴中。那面條筋道、滑爽，湯汁鮮美、濃郁，讓我瞬間感受到了家鄉(xiāng)的溫暖。家鄉(xiāng)面不僅僅是一種美食，更是家鄉(xiāng)文化的傳承。在村莊里，每逢佳節(jié)、聚會(huì)，人們都會(huì)制作家鄉(xiāng)面。那碗面，承載著家鄉(xiāng)人民的期盼和祝福。每當(dāng)遠(yuǎn)行的游子回到家鄉(xiāng)，最期待的就是那一碗家鄉(xiāng)面。它讓我們感受到了家的味道，讓我們更加珍惜家鄉(xiāng)的