各教研室學(xué)年工作總結(jié)及計劃撰寫的要求

各教研室學(xué)年工作總結(jié)及計劃撰寫的要求各教研室學(xué)年工作總結(jié)及計劃撰寫的要求「篇一」新學(xué)期，教研室在主管校長的指導(dǎo)下，根據(jù)我校的實際情況，為使教研工作規(guī)范有序地進行,特制定本學(xué)期教研工作計劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校教研工作將以加強教師集體備課和教師教學(xué)基本功的建設(shè)開展校本教研活動。充分以教研帶動教師教學(xué)觀念的更新和落實，教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，在“教學(xué)案一體化”教學(xué)模式的實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法，同時學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進學(xué)校的教育工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。二、具體工作及實施辦法在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，要進一步扎實、有效地從教案、學(xué)案、課堂教學(xué)入手，優(yōu)化教學(xué)流程，進一步促進教師的教學(xué)方法的改進，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)中注重學(xué)生自主、合作、探究活動的實施，特別加強小組合作學(xué)習(xí)的有效性。1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)初，號召全校教師認真學(xué)習(xí)《課程標準》，熟知自己所任學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和教材內(nèi)容，各學(xué)科有目的、有計劃、分步驟地利用校本研修和教研活動等形式，讓廣大教師真正感悟到新課標的時代感，理解編制者的意圖，使教師在教中學(xué)，在教中用，使教師走出傳統(tǒng)的熟悉的貫性軌道，從而增強對新課程標準深遠意義的認識和執(zhí)行新課標的自覺性，同時也為十月份的說課標、說教材活動奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，如果沒有特殊說明，每周五第八節(jié)是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，每位教師做好學(xué)習(xí)筆記，每月寫一篇學(xué)習(xí)體會或者是教學(xué)體會，上傳到《和平中學(xué)教師家園》一份，文本一份上交到教導(dǎo)處。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于15頁（筆記本），要求每頁必須寫滿，半頁不計入總數(shù)。2加強集體備課在“教學(xué)案一體化”教學(xué)模式實施過程中，存在一些亟待解決的問題。如“三維”目標落實不夠，課程內(nèi)容不能很好整合，教學(xué)工作不能完全適應(yīng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高等等。所以，本學(xué)期我們通過加強集體備課來突破這一瓶頸。具體實施辦法：各學(xué)科以年級組為單位，在備課組長的帶領(lǐng)下，確定備課地點，確定備課時間，確定備課內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容的三維目標及教學(xué)的重難點，圍繞重難點確定教學(xué)內(nèi)容突破的方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方法），每個學(xué)科備課組要求提前一周備好課，提前制定好教案、學(xué)案，通過深入研究，在交流中分享、內(nèi)化與提升，確定“教學(xué)案”融合的更有效的方法，從而明晰實施“教學(xué)案一體化”的流程，使教案、學(xué)案得以進一步的完善。通過監(jiān)督、檢查等方式，讓集體備課真正的落到實處，促進教學(xué)的發(fā)展。3、加強教學(xué)案例的研究，提高教師的教學(xué)水平。第一、以課堂教學(xué)為陣地，提高教師教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)加強推門聽課，以教研組為單位，教研組長帶領(lǐng)組員，每周至少一次走進本組教師的課堂，通過聽課、評課探討課堂教學(xué)，擇其善者而從之，其不善者而改之。通過開展觀摩課、匯報課、研究課等活動，為年輕教師提供學(xué)習(xí)的平臺，同時采取“一幫一”的方式，促使年輕快速的成長起來。本學(xué)期要求每位教師聽課不少于20節(jié)。第二、以課例為載體，通過教學(xué)案例的研究，探討有效的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，每位教師在授課過程中一定要注重小組合作學(xué)習(xí)，在加強小組合作學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生形成自主合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而形成具有我校特色的“教學(xué)案一體化”實施的最佳方法。要求：每次聽課時，教師沒有組織小組合作學(xué)習(xí)的，視為不合格課堂教學(xué)，聽評課時，每位教師認真記錄好授課教師的教學(xué)內(nèi)容和其他教師的評課意見（以檢查聽課記錄和教研記錄為準。）。第三、提供校園交流的平臺------“和平中學(xué)新浪博客”和“和平中學(xué)教師家園搜狐博客圈”，努力辦好校園小報--《教研論壇》，讓大家在這個平臺上能夠互相取長補短。要求：本學(xué)期每個教研組出版一期，要求全員參加，內(nèi)容必須是自己的教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)感悟等，切忌抄襲。第四、依托網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變教研方式，搶占網(wǎng)絡(luò)這塊陣地，做好網(wǎng)上教研、培訓(xùn)等工作。4、加強教研組功能的建設(shè)。各教研組要發(fā)揮規(guī)模小、專業(yè)性強的特點，克服過去教研組活動重形式，走過場的弊端，教研組長全權(quán)負責(zé)，圍繞如何實施“教學(xué)案一體化”定期開展活動，解決教育教學(xué)工作中的困惑和問題，總結(jié)經(jīng)驗，形成理論，得出中長期研究成果。具體實施辦法：①組織形式：各教研組以年級成立學(xué)科備課組，確定備課組長，定時間、定地點、定內(nèi)容組織開展活動。②活動內(nèi)容：小組內(nèi)根據(jù)年級、班級的教學(xué)實際，確定本學(xué)期解決的問題——課題。然后分階段、分項目、分工協(xié)作，共同完成。其次就教材單元、章節(jié)的教學(xué)共同研究，認識本章節(jié)在教材的位置價值，教學(xué)中的重難點，容易出現(xiàn)的問題，達成共識，規(guī)劃方案，少走彎路。③活動要求：根據(jù)各科以單元、章節(jié)教學(xué)實際，每周活動一次，每次活動要有中心議題，各抒己見，作好記錄，以便檢查，備案保存。④活動目標：真正地解決實際問題，總結(jié)經(jīng)驗，形成理論，取得教研成果。發(fā)揮集體智慧，帶動青年教師盡快成長。5、加強教師基本功的訓(xùn)練。加強教師基本功訓(xùn)練，完善檔案建設(shè)，擬于10月初舉行教師基本功比賽活動（主要是以利用“課標說教材”為主），要求教師人人參加，取長補短，共同進步。新學(xué)期我們將積極開展教育教學(xué)中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，為學(xué)校科學(xué)化，管理現(xiàn)代化，科研普及化服務(wù)。以課例研究為龍頭，以點帶面、扎實工作、強化教科研骨干隊伍建設(shè)，集思廣益、求真務(wù)實、努力開拓教科研新風(fēng)氣，加強學(xué)習(xí)、通力合作，不斷培養(yǎng)教師教科研工作能力，提高管理水平，為把我校特色學(xué)校而努力奮斗。各教研室學(xué)年工作總結(jié)及計劃撰寫的要求「篇二」一、指導(dǎo)思想以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能。根據(jù)《澄邁縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標管理實施考核辦法》和《澄邁縣第三中學(xué)質(zhì)量管理（標準）》的要求，實行“精細化”的管理，進一步深化義務(wù)教育課程改革，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、總體思路總體思路是：“圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項研究，促進四個提高”?！皣@一個中心”即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實提高教學(xué)質(zhì)量?！巴怀鰞蓚€重點”一是教學(xué)過程的管理的監(jiān)控與指導(dǎo)；二是新課程改革在課堂教學(xué)中的實施?！凹訌娙椦芯俊?，一是加強新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入實施新課程改革；二是加強如何發(fā)揮“名師”效應(yīng)，提高我校教師整體素質(zhì)的研究；三是加強教研機制的創(chuàng)新研究，倡導(dǎo)求真務(wù)實的教研作風(fēng)，完善“校本教研”運行機制?！按龠M四個提高”，一是促進課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高；二是促進青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高；三是促進教研隊伍水平和服務(wù)水平的提高；四是促進薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)水平的提高。三、工作要點1、開展有效教學(xué)深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。3、貫徹落實《澄邁縣第三中學(xué)教職工坐班管理制度》。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。5、加強骨干教師管理，開展骨干教師“示范課”引領(lǐng)和對口支援農(nóng)村薄弱學(xué)?；顒?。6、開展中青年教師“基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用評比”活動。7、落實領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課、評課制度，及時反饋聽課情況。要求教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課20節(jié)。8、做好初三年級物理科、數(shù)學(xué)科、化學(xué)科學(xué)生參加全國競賽的初賽、決賽的組織和輔導(dǎo)工作。9、組織學(xué)生參加澄邁縣20xx年中小學(xué)電腦制作活動。10、做好學(xué)生參加“第五屆海南省七巧科技競賽活動”的組織和輔導(dǎo)工作。11、報送一節(jié)英語課優(yōu)秀資源應(yīng)用案例參加“首屆全國基礎(chǔ)教育數(shù)字資源應(yīng)用交流推廣活動”評比。12、加強網(wǎng)絡(luò)教研，為師生提供一個交流平臺。13、做好教案、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊的月檢工作。14、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評比活動。三、目標與措施（一）教研組管理扎實有效開展主題教研活動，不斷推進課堂教學(xué)改革，進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。1、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。（1）根據(jù)學(xué)校實際，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、圖音體教研組組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教學(xué)教研計劃。（2）教研室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。3、堅持集體教研活動。定時間、定地點有計劃地開展科組活動：語文組安排在星期二上午第1、2節(jié)課；理化生組安排在星期二下午第5、6節(jié)課；數(shù)學(xué)組安排在星期三上午第2、3節(jié)課；政史地組安排在星期三下午第5、6節(jié)課；英語組、圖音體組安排在星期四上午第1、2節(jié)課。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報教科室。4、各教研組要根據(jù)學(xué)校安排，做好組員坐班管理和考勤登記工作。5、教研組長要認真組織教師參加省培訓(xùn)院、縣教研室開展的網(wǎng)上在線研討活動。教師要積極在學(xué)校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章，每篇得0.2分，每學(xué)期最高限2分，在績效工資中進行獎勵。6、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。要求每位教師課后要認真寫教學(xué)反思，學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教研室組織的評選活動，獲獎情況納入績效工資獎勵。（二）有效教研課的開展1、落實有效教研課，組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動和青年教師“達標課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動。做到設(shè)計合理，過程縝密，聯(lián)系教學(xué)實際，指導(dǎo)教學(xué)過程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案（課件），有記錄。2、走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法。3、教研組長、教師要及時把公開課材料上送歸檔：（1）教學(xué)設(shè)計；（2）教師公開課登記表；（3）公開課評課記錄表。(三)發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用我?，F(xiàn)有省級骨干教師培訓(xùn)對象1名，縣級骨干教師12名、省級教壇新秀1名、縣級教學(xué)能手1名、縣級教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作，根據(jù)澄邁縣教師研訓(xùn)中心“關(guān)于20xx年澄邁縣開展對口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知”的精神，我校選派骨干教師王昌煜、陳春玉、王麗娟送教到橋頭中學(xué)，并與橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師進行師徒結(jié)對活動，橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師到我校跟班學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，逐步建成一支規(guī)模適當，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。（四）開展多維度教師培訓(xùn)1、通過基地培訓(xùn)、自修反思，專家引領(lǐng)，問題研討，案例教學(xué)，教師互動，精品示范，課題帶動，成果交流等形式開展培訓(xùn)，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應(yīng)新課改。2、組織教師參加校本培訓(xùn)活動，促進教師專業(yè)水平的提高。（五）初三畢業(yè)班工作研究中考考試方向，從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)、模擬測試等方面，做好中考備考工作。各教研室學(xué)年工作總結(jié)及計劃撰寫的要求「篇三」本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實施水平和推進校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開教學(xué)研究活動，從而加快促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期的主要工作是以下幾個方面：一、積極探索，不斷提升教學(xué)質(zhì)量進一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為，切實加強教學(xué)過程管理。大力推進課堂教學(xué)行為變革。教學(xué)理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實的變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破，從而真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我們需要探索的。根據(jù)學(xué)校要求，積極推行自主合作式學(xué)習(xí)，以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段，通過指導(dǎo)小組成員展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學(xué)習(xí)動力和能力。二、深化教研，實現(xiàn)科研興教繼續(xù)加強和規(guī)范教研組活動，強化校本教研，積極營造教研氛圍，形成互相聽課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動課題化、專題化，力爭在形式、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新，定期召開教學(xué)工作會議，就教學(xué)實踐中熱點、難點和困惑等問題進行研討，找出解決問題的對策，通過團隊協(xié)作，實現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能，提高教學(xué)質(zhì)量、加強專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。三、規(guī)范管理，加強對外聯(lián)系1、為保證高水平的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個小組，即藝術(shù)?？坪退囆g(shù)本科。2、加強與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系，在企業(yè)、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設(shè)，進一步豐富辦學(xué)模式，尋求更多的辦學(xué)渠道，建立更豐富的辦學(xué)層次，給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外，還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上，進一步拓寬思路，求真務(wù)實，創(chuàng)建更好的教育研究氛圍。4、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍，將計劃開展2—3次師生畫展。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點。各教研室學(xué)年工作總結(jié)及計劃撰寫的要求「篇四」一、指導(dǎo)思想在科學(xué)發(fā)展觀指引下，圍繞“規(guī)范、有效、提升”，堅持以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為陣地，在實踐中研究，在研究中反思，在反思中成長，在成長中創(chuàng)新，使教科研成為學(xué)校行政決策的參謀員、教育教學(xué)研究的指導(dǎo)員、教師專業(yè)成長的服務(wù)員，逐步形成以提升學(xué)生素質(zhì)、加快教師專業(yè)成長為核心的教育科學(xué)研究與管理體系，不斷提升我校教育科研的層次與水平。二、工作目標和思路1.工作目標：注重高效教學(xué)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。2.工作思路：圍繞“三加強一注重”開展教科研活動，“三加強”即加強教研活動、加強教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、加強課題研究；“一注重”即注重課堂教學(xué)改革。三、工作措施1.加強教研活動落實。各教研組繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科教研活動，內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、撰寫教學(xué)論文（案例）。（1）集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。各組在集體備課活動中要嚴格遵守集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交教研組長。（2）聽評課活動：本學(xué)期將分不同職稱開展不同層級的公開課活動。高級教師上示范課；中級教師上優(yōu)質(zhì)課；初級教師上過關(guān)課。不同層級不同要求，注重針對性和實效性，可采取多種形式，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例，上課結(jié)束后全組教師進行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。（3）撰寫教學(xué)論文（案例）：繼續(xù)做好一年一度的論文（案例）的校級評比工作，凡上級部門舉辦的論文（案例）評比我們都要求相關(guān)教師參加，努力使我校教師發(fā)表或獲獎?wù)撐模ò咐┑臄?shù)量在原來的基礎(chǔ)上有更大的增加。同時加強對教科研論文（案例）的上交統(tǒng)計工作，將其納入到量化考核。做好編輯出版我校第二期教師教練優(yōu)秀論文集的工作。2.加強教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。為提高學(xué)校教科研整體水平，力爭使學(xué)校教科研質(zhì)量上新臺階，本學(xué)期將加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是充分利用假期培訓(xùn)時間，組織教師參加90學(xué)時的集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論、各學(xué)科先進的課堂教學(xué)模式；二是邀請有關(guān)教科研專家、知名學(xué)者來校講學(xué)，提高教師的教科研素養(yǎng)；三是組織教科研骨干來學(xué)校示范教學(xué)。（1）邀請有關(guān)專家來校，分學(xué)科組對老師們進行素養(yǎng)提升的培訓(xùn)和指導(dǎo)。圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能、教育教學(xué)能力、科學(xué)文化素養(yǎng)等方面開展教師