各地異地高考方案接受專項督查

各地異地高考方案接受專項督查各地異地高考方案接受專項督查「篇一」一、嚴格落實復工復產(chǎn)防疫準備措施疫情防控期間，健全企業(yè)疫情防控工作體系。復工復產(chǎn)企業(yè)要建立主要負責人負總責的疫情防控工作機制，明確目標任務，細化具體措施,落實人員責任，建立全環(huán)節(jié)、形成管理層到一線職工“橫向到邊、縱向到底”的疫情防控全員責任體系。嚴格返崗人員疫情核查。對于從外地返萍及與確診和疑似感染者有接觸的職工，嚴格執(zhí)行隔離觀察措施，待確認健康后方可返崗。要釆取錯峰返崗措施，非關鍵崗位人員可延后返崗。做好防護物資和人員配備。企業(yè)要根據(jù)防疫需要，為職工配備口罩等防護物品和洗手液、消毒液等消殺用品。要設置留觀室，做好突發(fā)情況應對準備。全面開展企業(yè)消毒。企業(yè)復工復產(chǎn)前，要對企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)、生活、辦公區(qū)域進行全面環(huán)境衛(wèi)生清理，特別是對人員密集場所、重點設施設備等要進行徹底消殺，保持良好通風，防止病毒傳播蔓延，確保不留死角、不漏盲區(qū)。二、全面加強生產(chǎn)期間疫情防控工作實行企業(yè)封閉管理。企業(yè)要減少進出通道，對進出人員、車輛嚴格檢查檢測，做好信息登記，嚴禁無關入員進入企業(yè)。要減少一般商務洽談、人員來訪等活動，積極利用現(xiàn)代信息手段開展商務交流。嚴密職工健康監(jiān)測。建立職工體溫日檢制度，在生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)等點位設置檢測點，嚴格職工體溫檢測，對體溫異常的職工及時采取留觀措施并上報。職工上下班盡量不乘坐公共交通工具，企業(yè)通勤車輛要提前做好防疫消毒，乘坐人員須佩戴口罩并測量體溫。加強環(huán)境衛(wèi)生和就餐管理。企業(yè)要對相關場所每天至少消毒一次，重點區(qū)域增加消毒頻次;加強公共區(qū)域通風換氣，保持空氣流通;加強就餐衛(wèi)生管理，保證食材安全、餐具衛(wèi)生，采取提供盒飯、分時段供餐、分散就餐等方式，減少人員聚集。落實崗位防疫措施。嚴格落實個人防護措施，工作期間全程佩戴口罩，做到勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，廢棄口罩等防疫物品統(tǒng)一回收、集中處理。規(guī)范崗位工作秩序，合理安排輪崗排班，采取“小班制”模式，減少單班在崗人數(shù)，暫停不必要的會議，取消所有聚會，做到人員少流動、不聚集、不串崗。強化物流車輛管理。外來貨運車輛進入企業(yè)前，要進行登記并消毒處理，駕乘人員須佩戴口罩并檢測體溫，減少與企業(yè)人員的直接接觸，貨物送達后盡快駛離企業(yè)。對運輸物資視情進行消毒處理。加強駕乘人員管理，保持車輛內(nèi)外清潔，及時對駕駛室等接觸部位進行消殺。妥善做好突發(fā)疫情應急處置。企業(yè)要制定應急處置預案,建立統(tǒng)一指揮、快速響應機制，落實應急值守、情況報告、物資調(diào)配、力量調(diào)動等措施。對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀的職工，立即送醫(yī)療機構就診治療。落實職工個人防護責任。遵守相關防疫規(guī)定，如實報告?zhèn)€人情況，主動接受健康檢測，自覺配合做好消毒、治療、調(diào)查和隔離等應急處置措施。要通過多種形式加強疫情防控知識宣傳教育，提高職工自我防護意識和能力。各地異地高考方案接受專項督查「篇二」各社區(qū)居委會及有關單位：根據(jù)國務院、省、市、區(qū)關于開展安全生產(chǎn)百日督查專項行動工作要求。經(jīng)研究決定，在4月下旬至7月底在城南轄區(qū)范圍內(nèi)開展安全百日督查行動，以保證奧運圣火在傳遞期間的安全，現(xiàn)將工作方案制定如下：一、督查目的通過督查行動，進一步落實安全生產(chǎn)法律法規(guī)以及“隱患排查治理年”的各項工作部署，促進各社區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責任的落實，立足于治大隱患、防大事故。加強事故的預防和應急救援工作，實現(xiàn)轄區(qū)范圍的安全和穩(wěn)定。二、督查內(nèi)容各社區(qū)范圍內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營單位，落實安全生產(chǎn)法律法規(guī)執(zhí)行情況和落實責任制情況，制定和實施安全生產(chǎn)規(guī)劃，加強應急救援的情況；開展安全隱患排查，登記整改監(jiān)控情況；汛期防險加固，防范由自然災害引發(fā)事故災難的各項安全措施的落實情況。三、督查形式各社區(qū)居委會對轄區(qū)內(nèi)所有生產(chǎn)經(jīng)營單位逐一進行安全督查，詳細記錄事故隱患的排查，要督促生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人認真填寫“生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)隱患排查治理情況季報表”并要簽字蓋章。四、工作要求各社區(qū)居委會要高度重視安全百日督查專項行動，以對人們高度負責的精神，結合六月份“安全生產(chǎn)月”活動把這項工作抓緊抓好，而且要加大對安全百日督查專項行動的宣傳，教育各生產(chǎn)經(jīng)營單位增強做好安全生產(chǎn)工作的自覺性和主動性。各地異地高考方案接受專項督查「篇三」根據(jù)省教育廳有關要求和當前疫情防控形勢，為確保秋季開學工作安全有序，特制訂如下方案：一、錯時錯峰開學至x月xx日，我市未出現(xiàn)疫情，全市無中高風險地區(qū)，全市義務教育學校、高中階段學校、幼兒園和特殊教育學校在開學準備情況評估驗收合格后，于x月xx日x月x日錯時錯峰開學報到。具體安排如下：1、x月xx日，小學四、五、六年級，高中二年級、三年級開學報到；2、x月xx日，小學二、三年級，初中二、三年級，高中一年級新生開學報到；3、x月x日，全市幼兒園、特殊教育學校，小學一年級、初中一年級新生開學報到。二、有序組織師生員工返校各地各校要立即通知尚在懷化市外的師生員工盡快返回；對從中高風險地區(qū)返懷的師生員工實行“一人一案”、落實好回程指導、核酸檢測和隔離等措施；對在中高風險地區(qū)未能返懷的師生員工，要告知其遵守當?shù)胤揽匾螅诋數(shù)仫L險等級降為低風險地區(qū)后再行返回；要通過班主任與學生家長“一對一”的方式，全面告知學生家長，近期不允許前往中高風險地區(qū)。三、扎實做好疫情防控各地各校要提前謀劃和制訂秋季開學工作方案，進一步完善疫情防控“兩案九制”，備齊備足消毒劑、口罩等防疫物資，開學前3天對校園所有場所、設施設備進行一次徹底清潔消毒。精準掌握所有師生員工假期行蹤和身體健康狀況，師生員工返校報到時須提供近14天體溫監(jiān)測記錄、健康碼、行程卡(無手機學生由監(jiān)護人提供)，健康碼為紅黃碼或者返校前14天內(nèi)有中高風險地區(qū)旅居史的，須嚴格落實屬地疫情防控管理措施；有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀的，暫緩返?；驊{醫(yī)療機構出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。開學后，各地各校要毫不松懈、精準精細抓好常態(tài)化疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康。具體安排見《懷化市中小學幼兒園開學疫情防控工作方案》。四、切實做好控輟保學各地各校要強化責任擔當，嚴格控輟保學。開學前后，各地各校要開展勸返復學專項行動，對未返校復課的學生，要及時聯(lián)系溝通，全面了解未返校原因，堅決防止因疫情影響造成新的輟學。五、嚴格規(guī)范辦學行為嚴格落實中辦、國辦下發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，進一步深化教育教學改革、提升課堂教學質(zhì)量、優(yōu)化教學方式、全面壓減作業(yè)總量、降低考試壓力。要全面加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)健康管理，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀，促進中小學生健康成長。六、加強平安校園建設各地各校要牢固樹立安全意識和底線思維，強化安全管理，落實“三防”措施，全面排查、消除校園安全隱患，嚴格出入校園管理，嚴防校外無關人員進入校園。開展校園欺凌專項治理，統(tǒng)籌抓好防溺水、校車、食品安全、心理健康等學生安全重點工作。組織開展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件能力。七、加強督促檢查指導各地要以秋季開學為契機，深入基層、走進學校、走近師生、走訪家長，特別要深入基礎薄弱學校、農(nóng)村偏遠學校，指導開學工作，了解真實情況，傾聽意見建議，解決實際問題。市教育局將適時開展開學工作檢查，對開學工作中存在的突出問題予以通報。各地異地高考方案接受專項督查「篇四」一、督查目的加強各地對出生醫(yī)學證明相關工作全方位全過程監(jiān)管，督促證件管理和簽發(fā)機構嚴格按照要求管理和簽發(fā)證件，進一步規(guī)范出生醫(yī)學證明管理工作。二、主要內(nèi)容（一）了解《國務院辦公廳關于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》（國辦發(fā)〔20XX〕96號，以下簡稱《意見》）相關內(nèi)容的部署及落實情況。（二）了解各級衛(wèi)生計生行政部門、委托管理機構及簽發(fā)機構出生醫(yī)學證明的管理使用情況，嚴查證件的層層流轉(zhuǎn)，避免證件截留。了解各個風險防控關鍵環(huán)節(jié)可取的做法和存在的問題。（三）了解各項工作要求落實情況，主要包括：1.空白證依號碼順序發(fā)放，落實兩鎖三鐵的存儲要求；2.空白證和出生醫(yī)學證明簽發(fā)印章要證章分開，專人管理；3.依規(guī)規(guī)范開展首次簽發(fā)、換發(fā)和補發(fā)，不得設立簽發(fā)前置條件，檔案管理思路清晰，有安全的檔案存儲條件，嚴防遺失；4.嚴格廢證管理，三聯(lián)分別標識作廢，做好登記、上報、銷毀等工作；5.證件管理工作的業(yè)務培訓、法制教育和督查工作，以及監(jiān)管長效機制。三、時間安排（一）動員部署階段（1-2月）。各地衛(wèi)生計生行政部門結合實際制訂具體實施方案，由婦幼處牽頭，聯(lián)合監(jiān)督等相關處室，明確工作任務，建立工作機制，進行全面部署。（二）自查整改階段（3-4月）。各地衛(wèi)生計生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)機構進行全面自查。各機構主要負責人作為第一責任人，對照全國出生醫(yī)學證明管理督導檢查表（見附件1和附件2）組織開展機構內(nèi)自查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。（三）監(jiān)督檢查階段（5-7月）。省級衛(wèi)生計生行政部門對重點市、縣的監(jiān)督檢查，抽取不少于4個市、8個縣進行督查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，深入分析原因，及時整改。（四）國家抽查階段（8-10月）。國家衛(wèi)生計生委組織對重點?。▍^(qū)、市）開展現(xiàn)場督查，具體督查時間和工作安排另行通知。各地要充分認識開展出生醫(yī)學證明專項監(jiān)督檢查工作的重要性，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各相關部門，明確責任，認真部署。按照專項監(jiān)督檢查內(nèi)容及時間安排，認真開展自查。20XX年7月底前由省級衛(wèi)生計生行政部門將全省自查報告報我委婦幼司（同時報送電子版）。各地異地高考方案接受專項督查「篇五」6月7日，人大附中考點，家長聚在門口迎接孩子。當日，全國高考。資料圖片/新京報記者浦峰攝教育部等將督促各省區(qū)市年底前出臺隨遷子女升學考試方案，督查結果將報告國務院新京報訊來自教育部的消息稱，教育部將會同發(fā)改委、公安部、人社部以及國家教育考試指導委員會，開展專項督查，督促各省市區(qū)原則上2012年年底前出臺進城務工人員隨遷子女升學考試相關方案（包括異地中考、高考方案）。督查工作結束后，將督查結果報告國務院。教育部等將實地督查異地高考方案制定尚未出臺方案省份報送進度教育部要求各省級教育行政部門，要將方案制定進展情況報教育部：已出臺方案的省（區(qū)、市）將方案報教育部，尚未出臺方案的省份報送制定和出臺方案的進度安排。教育部將會同發(fā)改委、公安部、人社部、國家教育考試指導委員會，分別聽取部分?。▍^(qū)、市）有關隨遷子女升學考試方案制定工作進展情況匯報，交流經(jīng)驗做法。同時，上述部門將組成督查組，于11月下旬對有關?。▍^(qū)、市）貫徹落實意見工作進行實地督查。督查工作結束后，將督查結果報告國務院。流動人口輸出大省“動作快”。8月31日，國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、發(fā)改委、公安部、人社部的《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試工作的意見》明確提出，“各省、自治區(qū)、直轄市有關隨遷子女升學考試的方案原則上應于2012年年底前出臺”?，F(xiàn)在距離2012年結束還有一個多月，雖已有十多個省份承諾年底前出臺有關隨遷子女升學辦法的方案，但實際上目前只有山東、黑龍江和安徽出臺具體方案，而這幾個省份均為流動人口輸出大省。對于備受關注的異地高考方案，江蘇、福建、上海等15個省份已明確表態(tài)，最遲將于年底前公布。江蘇的方案雖尚未正式出臺，但江蘇省教育廳廳長沈健已承諾在2013年執(zhí)行異地高考。此外，媒體公開報道顯示，黑龍江、安徽也將在2013年執(zhí)行異地高考。而山東、福建、江西將在2014年實施異地高考。最新政策上海居住證積分達規(guī)定值有望在滬高考上海市政府法制辦昨日發(fā)布消息，上海就《上海市居住證管理辦法（草案）》公開征求意見。上海擬對居住證進行“積分制”管理，持《居住證》A證的人員，其子女可在上海參加中考、高考。這是四大直轄市中，首個對異地高考予以正式回應的城市。征求意見稿中規(guī)定，在上海有合法穩(wěn)定職業(yè)和合法穩(wěn)定住所，參加上海市社會保險，且積分達到規(guī)定分值的境內(nèi)來滬人員，可以申請辦理《居住證》A證，積分未達到規(guī)定分值的人員可以申請辦理《居住證》C證。《居住證》積分制，是指通過設置指標體系，對每項指標賦予一定的分值，積分指標體系由基礎指標、加分指標、減分指標等指標組成。指標體系由市人社局會同發(fā)展改革、教育、衛(wèi)生、公安、工商、稅務等部門制定并調(diào)整公布。征求意見稿還顯示，持上?！毒幼∽C》A證的人員，其子女可以按照上海市有關規(guī)定在上海參加中考、高考。持C證人員，其子女可以按照上海市有關規(guī)定在上海參加全日制普通中等職業(yè)學校自主招生考試。曾三次向有關部門遞交“異地高考”方案的北大法學院教授張千帆接受新京報采訪時并不認可“積分制”做法。他認為，這一方面沒解決“平等教育權”，而且這樣的做法顯得隨意，還是需要可操作的硬性制度，有利于家長判斷。安徽高考無戶籍門檻只要高中完整學籍安徽省“異地中高考方案”21日公開征求意見，非安徽戶籍學生只要有“高中階段完整學籍”，就可在安徽參加2013年高考，享受與安徽籍考生的同等錄取條件。征求意見稿提出，各地要加強對考生報考資格的審查，防止“考試移民”。不過作為人口輸出大省，“高考移民”的可能性并不大。安徽省教育廳副廳長李和平解釋說，在保證進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在安徽參加高考的政策實施過程中，如果有考生為此到安徽來考試，由學生學籍所在地部門進行審核，審核通過的考生才接受他考試。李和平說，目前在安徽省的外省籍高中學生約2000人，預計這些學生中明年有幾百人在安徽參加高考。這對于安徽的幾十萬考生而言，影響不大。之所以要求有三年完整的高中學籍，李和平說，因為現(xiàn)在是分省考試，分省命題，分省錄取，如果在安徽沒有接受三年完整的教育，他整個的教育的方式和方法與高考之間的距離可能會存在一些差距，這樣不利于這個學生發(fā)揮他在高中階段學習的水平。此外，凡在安徽省具有初中學籍，進城務工人員隨遷子女同樣不受戶籍限制，與學籍所在地的學生同等享有參加中考升入高中階段學校的權利。專家觀點京滬等地可設國家層面門檻21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，作為人口流入較大的地區(qū)，如果北上廣的異地高考問題不解決，基本上等于我國整體的異地高考問題沒解決。像黑龍江、山東和安徽等省份制定的方案，均在設定條件時強調(diào)學籍年限。熊丙奇預計，接下來出臺方案的其他省份多會以此來設定方案。這些地區(qū)流入人口并不多，且高考競爭處于中等或比較激烈程度，只要國家層面上協(xié)調(diào)招生指標問題不會很難解決。熊丙奇主張，在現(xiàn)有高考招生制度框架不改變的情況下，解決異地高考問題仍需國家主導。如果僅把制定方案的權限交給地方，很有可能導致具體方案落實難。現(xiàn)在教育部會同其他部門的督查行動，是希望督促地方切實來按國務院文件出臺方案，來推進落實。但對于北上廣這些異地高考情況比較復雜的地方，熊丙奇認為還需要國家有更多的支持性政策，因為好大學在京滬比較密集，高考競爭程度不那么激烈，且在屬地招生錄取人數(shù)也相當多。在施行異地高考后，外地考生人數(shù)增加，對當?shù)乜忌浫C會帶來影響，而這些不可能靠調(diào)劑彌補?！叭绻麑嵭挟惖馗呖己?，來北京的高考考生增加了一倍，但北大清華不可能再在北京增加一倍的招生指標，北京戶籍的考生和家長肯定覺得占用了他們的資源”。熊丙奇主張在這些地區(qū)，在現(xiàn)有制度框架無法突破的情況下，可從國家層面出臺一個基本的門檻標準來確定資格。而如果在現(xiàn)有的高校自主招生方案的基礎上推動高考制度改革，加大高校和考生的自主選擇權，則會為徹底解決異地高考探索一條新路。對于上海的“積分制”方案，在熊丙奇看來，這在某種程度上算不上是異地高考改革，而只是人才流動制度和人事制度上的改革?！炬溄印勘本?1日，北京教育考試院發(fā)布2013年普通高等學校招生報名通知，異地高考政策未在通知中涉及。15日，市教委曾表示，北京異地高考方案原則上將于今年年底前出臺。天津提出非戶籍家長要有合法穩(wěn)定職業(yè)、住所并依法納稅、上繳社保，且隨遷子女就學達一定年限，但異地高考具體辦法尚未正式公布。重慶不屬于國家異地高考試點城市，2013年暫不會實施異地高考政策。在外地就讀的渝籍考生,可參照其所就讀省市的政策參加高考。黑龍江非戶籍考生須具有黑龍江省高中學籍且高中階段在本省連續(xù)就讀3年以上，父母在本省有合法職業(yè)和合法穩(wěn)定住所(含租賃)。從5日高考報名開始，黑龍江已有189名符合條件的異地考生報名。山東從2014年起，凡在山東省高中段有完整學習經(jīng)歷的非戶籍考生均可在山東省就地（所就學的高中段學校所在地）報名參加高考，并與山東省考生享受同等的錄取政策。江蘇江蘇省高考報名本月1日開始，非江蘇戶籍進城務工人員隨遷子女在江蘇省參加高考的政策今年底出臺，政策出臺后，江蘇省考試院將安排這部分考生補報名。本版采寫/新京報記者郭少峰鄧琦各地異地高考方案接受專項督查「篇六」一、指導思想以貫徹落實“立德樹人”根本任務為宗旨，體現(xiàn)培育學科核心素養(yǎng)的要求，整體設計課內(nèi)外的學習活動，把課外作業(yè)和課堂教學有機結合起來，使其成為課堂教學的有益補充。以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡單、機械、重復性的大量作業(yè)，達到“減負增效”目的。二、設計原則1.“依標設計”的原則作業(yè)設計要符合義務教育數(shù)學課程標準中關于合理設計與實施書面測驗的要求。一要指向數(shù)學本質(zhì)的理解及在具體情境中的合理應用，二要體現(xiàn)課程標準中提出的十大核心素養(yǎng)，三要設計了解學生學習過程的作業(yè)。2.一致性原則作業(yè)設計要與學習目標四配，體現(xiàn)“教學評”一致性的理念。把“評價”嵌入作業(yè)布置之中，充分發(fā)揮評價的激勵學生學習和改進教師教學的功能。3.書面作業(yè)與實踐作業(yè)相結合的原則嚴格控制書面作業(yè)的量，要符合各年級書面作業(yè)的時間要求。適當布置實踐類作業(yè)，加強實踐能力和創(chuàng)新意識的培育。一二年不留書面作業(yè)，布置一些小制作、小調(diào)查、小閱讀等實踐類的作業(yè)，其他年級在書面作業(yè)的基礎上可適當布置與學習內(nèi)容密切聯(lián)系的實踐性作業(yè)。讓學生在獲得基礎知識和基本技能的同時，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，感悟數(shù)學思想方法，從而促進學生的全面發(fā)展。4.層次性與趣味性相結合的原則作業(yè)的大容，要適合各個層次的學生需求。每個層次的學生都有適合自己的作業(yè)，避免“吃不飽”和“吃不了”的情況。注重趣味性、層次性和開放性，作業(yè)形式要靈活多樣，使學生愿做作業(yè)、樂做作業(yè)。三、設計策略基于當下課外作業(yè)存在作業(yè)量大、形式簡單、內(nèi)容重復、目標單一等的問題，積極探索符合時代要求的體現(xiàn)“作業(yè)育人”功能的課外作業(yè)設計與布置的策略。1.前置性作業(yè)為了了解學情和初步感知新知，設計前置性作業(yè)。這類作業(yè)與第二天的課堂教學要緊密聯(lián)系，在反饋作業(yè)完成情況的基礎上，引入新知教學。如:上《誰打電話的時間長》(除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法)這課時，教師前一天可以布置如下作業(yè)。笑笑打的國內(nèi)長途，每分0.3元，通話費5.1元;淘氣打的國際長途，每分7.2元，通話費54元。誰打的電話時間長?請你把解決這個問題的思路和方法記錄下來，并準備交流匯報。第二天上課時，學生可以先匯報解決這個問題的整體思路，教師將問題的焦點聚焦于小數(shù)除法計算方法的探索。2.檢測性作業(yè)為了鞏固知識技能、檢測學習目標的達成情況，要布置檢測性作業(yè)。這類作業(yè)是對學習目標的檢測，設計時要思考作業(yè)與目標匹配的問題。有檢測結果性日標的也右檢測過程性目標的，還有兩者兼有的。教師要通過適當?shù)姆绞椒椒皶r評價與反饋。如:先給圓柱形茶葉筒包上包裝紙，再想一想，這個圓柱的表面是由哪些面組成的?并寫出來。這個作業(yè)檢測的學習目標是結合具體情境，能說出圓柱表面的組成。3.趣味性作業(yè)興趣是最好的老師。設計作業(yè)時，教師應從學生的年齡特征出發(fā)，設計新穎有趣的數(shù)學作業(yè)，激發(fā)學生的學習興趣。比如學完了《因數(shù)與倍數(shù)》內(nèi)容后，可以布置這樣的作業(yè):“猜電話號碼，聯(lián)系老師?！崩蠋煱炎约业碾娫捥柎a編成一個競猜題，學生會覺得十分有趣。還可以將這份作業(yè)推廣，要求學生把自家的電話號碼編成一個競猜題讓同學猜。把課內(nèi)知識應用起來，會大大提升學生的學習興趣。4.實踐性作業(yè)為了使數(shù)學作業(yè)貼近生活，讓學生感受數(shù)學就在身邊，能用數(shù)學的眼光觀察世界，可設計實踐性作業(yè)。如:學習《角的認識》之前，讓學生用牙簽、小棒等材料制作角的模型，通過動手操作來體驗角的特征;學習了《圖形的拼組》之后，請你回家后用七巧板拼出不同的圖案，畫在紙上返校后與小伙伴們交流;學習了《克與千克》之后，掂一掂不同的實物，估一估、稱一稱，感受1克和1千克的質(zhì)量;學習了《千米的認識》之后，選擇一個顯著的起點，實際走一走，感受1千米