化學(xué)方程式配平及化學(xué)用語(yǔ)訓(xùn)練

PAGEPAGE１初中化學(xué)方程式的配平總原則:=1\*GB3①目標(biāo):配平后“==”兩邊各原子數(shù)必須分別相等；②一般先考慮較復(fù)雜的項(xiàng)，以它來決定較簡(jiǎn)單的項(xiàng)的系數(shù)；③優(yōu)先考慮“==”兩邊各出現(xiàn)一次的、個(gè)數(shù)較多且不等的原子；④單質(zhì)的項(xiàng)通常是最后配。一、最小公倍數(shù)法（交叉相乘法）要點(diǎn):①找出“==”兩邊各出現(xiàn)一次的、個(gè)數(shù)較多且不等的原子;②求出該原子在“==”左右兩邊的個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù);③分別用該最小公倍數(shù)除以該原子在“==”兩邊的個(gè)數(shù)；④將所得的商分別填在該原子所在化學(xué)式的前面；點(diǎn)燃⑤然后再觀察將其它原子配平。點(diǎn)燃例P+O2==P2O5的配平（1）“==”兩邊各出現(xiàn)一次的、個(gè)數(shù)較多且不等的原子是原子;（2）原子在“==”左右兩邊的個(gè)數(shù)分別是和,它們的最小公倍數(shù)是;（3）分別用該最小公倍數(shù)除以該原子在“==”兩邊的個(gè)數(shù),即:；（4）將所得的商分別填在該原子所在化學(xué)式的前面,即在“”前填“”;在“”前填“”；（5）然后再觀察將其它原子配平。配平后化學(xué)方程式為:。這是最基本、最常用的配平方法，也是其它配平方法的基礎(chǔ),要求同學(xué)們能夠熟悉地運(yùn)用它。練習(xí):KClO3==KCl+O2↑KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑二、觀察法要點(diǎn)：=1\*GB3①找出化學(xué)式較復(fù)雜的一項(xiàng)；=2\*GB3②將其系數(shù)默認(rèn)為“1”（不寫）；=3\*GB3③再以這項(xiàng)為基礎(chǔ)將其余相關(guān)的各項(xiàng)配平。例Cu2(OH)2CO3==CuO+H2O+CO2↑的配平（1）化學(xué)式較復(fù)雜的一項(xiàng)是“”；（2）以這項(xiàng)為基礎(chǔ)，只需在“”前配“”即可。配平后方程式為。點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃練習(xí)：KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑C3H8＋O2==H2O＋CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃C2H2+O2==CO2+H2OC2H5OH+O2==CO2+H2O點(diǎn)燃C21H30O2+O2==CO2+H2O三、奇數(shù)配偶法要點(diǎn):①找出含有某原子數(shù)為奇數(shù)的化學(xué)式（奇數(shù)大的優(yōu)先）；②在該化學(xué)式前配上“2”或“4”等偶數(shù)；③再以這項(xiàng)為基礎(chǔ)將其余相關(guān)的各項(xiàng)配平。例FeS2+O2==Fe2O3+SO2的配平（1）含有該原子數(shù)為最大奇數(shù)的一項(xiàng)化學(xué)式為“”；（2）在該化學(xué)式前配上“2”；（3）以這項(xiàng)為基礎(chǔ)將“FeS2”配“”，然后在“”前配“”，最后在“”前配“”即可。配平后方程式為。練習(xí)：KClO3==KCl+O2↑NH4HCO3==NH3↑＋CO2↑＋H2O四、H2、CO、C與金屬氧化物的反應(yīng)的配平要點(diǎn)：=1\*GB3①在H2、CO與金屬氧化物的反應(yīng)中，H2→H2O、CO→CO2前的系數(shù)等于金屬氧化物中氧原子個(gè)數(shù)；=2\*GB3②在C與金屬氧化物的反應(yīng)中，若金屬氧化物中氧原子個(gè)數(shù)為偶數(shù)，則C→CO2前的系數(shù)等于金屬氧化物中氧原子個(gè)數(shù)的1/2；若金屬氧化物中氧原子個(gè)數(shù)為奇數(shù)，則C→CO2前的系數(shù)等于金屬氧化物中氧原子個(gè)數(shù)，但還需在該金屬氧化物前配上“2”。例1Fe2O3+H2==Fe+H2O、Fe2O3+CO==Fe+CO2的配平（1）金屬氧化物“Fe2O3”中O原子個(gè)數(shù)為“3”，則H2→H2O、CO→CO2前的系數(shù)必定為；（2）根據(jù)觀察“Fe”前配“”，然后整個(gè)式子得以配平。配平后方程式高溫為、。高溫例2Fe3O4+C==Fe+CO2↑（1）金屬氧化物“Fe3O4”中O原子個(gè)數(shù)為“4”，為偶數(shù)，則C→CO2前的系數(shù)必定為O原子個(gè)數(shù)的1/2，即；（2）根據(jù)觀察“Fe”前配“”，然后整個(gè)式子得以配平。配平后方程式為。高溫例3Fe2O3+C==Fe+CO2↑高溫（1）金屬氧化物“Fe2O3”中O原子個(gè)數(shù)為“3”，為奇數(shù)，則C→CO2前的系數(shù)必定等于O原子個(gè)數(shù)，即，但還需在該“Fe2O3”前配上（2）根據(jù)觀察“Fe”前配“”，然后整個(gè)式子得以配平。配平后化學(xué)方程式為。高溫練習(xí)：Fe3O4+H2==Fe+H2OCuO+CO==Cu+CO2高溫CuO+C==Cu+CO2↑1~5單元化學(xué)用語(yǔ)訓(xùn)練水、二氧化碳、氧氣、氖氣、氮?dú)?、磷、五氧化二磷、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、碳、硫、鐵、四氧化三鐵、氯酸鉀、氯化鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、錳酸鉀、鋁、氧化鋁、過氧化氫、氫氣、氯化鈉。完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:1.高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫、水電解：（1）（2）（3）（4）2.碳、硫、磷、鐵、鎂、鋁、氫氣與氧氣的反應(yīng)：（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）3.劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體產(chǎn)生了乳酸(C3H6O3)。經(jīng)過一段時(shí)間放松，由于乳酸和氧氣反應(yīng)后生成水和二氧化碳，酸脹逐漸消失。寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式。4.為了適應(yīng)火車提速，工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙，化學(xué)方程式是。5.為消除汽車尾氣中的CO跟NO對(duì)空氣造成污染，用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，能使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體