人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案(全冊)

2．練習(xí)一………1課時談話、指導(dǎo)相結(jié)合法，引導(dǎo)學(xué)生通過對情境？（白采用講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法。確立學(xué)生的在紙張上，老師報一個，你記一個，一直到把這你們準(zhǔn)備用什么方法來統(tǒng)計數(shù)提示學(xué)生：紙張？（？（探究性實踐作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實踐作業(yè)進行據(jù)他們的記錄結(jié)果，你知道道路上的面包車、大68？（練習(xí)一本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是認(rèn)識表內(nèi)除法，包括平均分、除法的初步認(rèn)識，用2~基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。除法的含義是建立在““平均分”，了解“每份同樣多”的生活實例，通過直觀操作展示了除法在應(yīng)用時的兩種實際操作的方法，使學(xué)生理解除法的含義，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，？（（）（）（）（）()×2＝124×()=165×()=153×()=21 ()×6＝18()×5＝2510÷5=12÷3=8÷4=6÷6=12÷6=10÷2=9÷3=12÷4=12÷6=3×7=6÷2=6×6=12÷4=7×2=8÷4=4×8=9÷3=5×6=10÷2=7×4=為什么要用除法？. ()四十二四五()二六()()六三十六=18÷6=25＋5=8÷2=2．平移和旋轉(zhuǎn)1課時…1課時3．實踐活動：剪一剪…1課時4．練習(xí)七………………1課時(1)初步認(rèn)識軸對稱圖形的基本特征。(2)使學(xué)生理解對稱軸的含義，能畫出軸對稱圖形的對稱軸。(1)引導(dǎo)觀察，感知對稱。(2)認(rèn)識“軸對稱圖形”。(3)剪“軸對稱圖形”。師：現(xiàn)在，同學(xué)們都知道小蜻蜓、小蝴蝶、樹葉為什么在圖形王國里是一(4)認(rèn)識對稱軸。(5)說“生活中的對稱”。內(nèi)容，在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段中起著（一）單元除法意義的鞏固，其次是為三年內(nèi)容，同時將所學(xué)課本知識生活化。在平日的教一個重要內(nèi)容。教學(xué)中，要密切聯(lián)系生活實際，8×6=48÷6=48÷8=8×2=16÷2=16÷8=7×4=28÷4=28÷7=1.每個小組都有一些我們學(xué)過的除法算式卡片，你們升了掌握運算順序的水平。以觀察、比較、分組16＋9＋8=32－10－6=25＋20－10=48－8＋17=48－8＋17＝15÷3×5=12＋4＋30=2×4×7=6÷3×2=15＋10－8==12＋7=19=7+12追問再算什么?=7＋12=19第一行抄下沒有參加計算的數(shù)（7再寫出第一步計算的結(jié)果（12在第二=7＋4=1110－5＋3＝77－6）=105＋37＋7－6=7×（7－577－42）÷73428－13）7612＋25）（30－20）÷5＝72÷（18－9）=65－8×5＝20＋7×5==40÷8=5（只）2.=45÷5=9（米）=18÷9=2（排）4×6÷8＝72－5×8=30÷6＋29＝7×（36－30）=48－18＋3214＋21）÷7=1.=12＋5=17（元）=10－8=2（元）=7－5=2（元）2.=45÷5=9（個）3.=24－10=14（瓶）、現(xiàn)，解決問題要注意考慮實際情況，即使坐不滿教學(xué)難點：理解余數(shù)在解決與按規(guī)律排列有關(guān)的問題中的作用與含義并解決問1.4．在欣賞圖形運動所創(chuàng)造出的美麗圖案的過程幅幅現(xiàn)實的、有數(shù)學(xué)意義的畫面，讓學(xué)生認(rèn)識千它們之間的關(guān)系。能夠明確“滿十進一”的1.)位)位)位)位六千零三六千零三十六千三百六1、使學(xué)生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順序，并掌握比較數(shù)的大小的方法.教學(xué)重點：會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小.3.40＋50＝90－60＝90＋10=80－50=60＋30=100－70=20＋70=10＋90=60－20=2－1＝1想加法：10002000想加法：50130130－50=200＋400＝3000＋6000=600－400＝9000－3000=70＋50＝800＋900=120－50＝1700－900=300＋200=700－300=900＋1000=800－500=600＋300=1500－700=100＋900=700＋900=6600－600=3.()元錢。題。其中“克和千克的認(rèn)識”是小學(xué)數(shù)學(xué)量1．認(rèn)識克和千克……………1課時4、通過剛才是實驗表明，只有天平左右兩（）（）材就是在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讓測讓學(xué)生學(xué)會對于推理過程的簡單敘述。大部分程中充分感受事物的推理。同時，二年級學(xué)生年教學(xué)目標(biāo)：通過數(shù)獨游戲，讓學(xué)生用推理解決簡單的數(shù)學(xué)問題，感受推理的作用，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識。教學(xué)過程克和千克。本學(xué)期所學(xué)的“數(shù)學(xué)廣角——推不作為基本要求。因此，在總復(fù)習(xí)中沒有單學(xué)生從整體上把握本學(xué)期的各部分知識，培（）24÷4＝24÷6=68－19＋25=49＋25＝7×8=74＝56=64－8=56=53＋27=808140－2418＋36）÷9=8