三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我和我的同伴 1.2 不一樣的你我他說(shuō)課稿2 新人教版

三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我和我的同伴1.2不一樣的你我他說(shuō)課稿2新人教版主備人備課成員教材分析“三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我和我的同伴1.2不一樣的你我他說(shuō)課稿2新人教版”本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的獨(dú)特性，學(xué)會(huì)尊重和理解同伴的不同。通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們包容和接納他人的態(tài)度，提高人際交往能力。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通與理解能力，通過(guò)認(rèn)識(shí)每個(gè)人的獨(dú)特性，提升學(xué)生的自我認(rèn)知和同伴尊重意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在集體中主動(dòng)交流、協(xié)作的能力，以及面對(duì)差異時(shí)展現(xiàn)的包容和同理心，促進(jìn)其社會(huì)適應(yīng)能力和公民素養(yǎng)的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并尊重每個(gè)人的獨(dú)特性，具體包括以下幾點(diǎn)：

-理解每個(gè)人在外貌、性格、興趣等方面的不同。

-學(xué)會(huì)欣賞和尊重同伴的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。

-掌握有效溝通和協(xié)作的技巧。

舉例：通過(guò)講述《小豬佩奇的家庭》故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到佩奇一家每個(gè)人的特點(diǎn)，如佩奇善于唱歌，喬治喜歡恐龍，爸爸擅長(zhǎng)搞笑，媽媽善于烘焙。教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并討論每個(gè)人的獨(dú)特之處，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是家庭中不可或缺的一部分。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和克服對(duì)同伴差異的偏見(jiàn)和誤解，具體包括以下幾點(diǎn)：

-理解并接受同伴之間的差異。

-學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

-掌握在遇到不同意見(jiàn)時(shí)如何進(jìn)行有效溝通和協(xié)商。

舉例：在小組活動(dòng)中，可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生因?yàn)榕d趣不同而無(wú)法合作的情況。教師需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，盡管每個(gè)人喜歡的事物不同，但大家都有各自的長(zhǎng)處，可以通過(guò)互相幫助和合作來(lái)完成任務(wù)。例如，在小組制作海報(bào)時(shí)，喜歡畫(huà)畫(huà)的學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，擅長(zhǎng)寫(xiě)作的學(xué)生負(fù)責(zé)文案，這樣每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：新人教版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)人物圖片、性格特點(diǎn)卡片、視頻資料（如不同人物介紹短片）。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：劃分小組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆供學(xué)生討論記錄使用。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)課之初，教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們覺(jué)得自己和身邊的朋友有什么不同呢？”讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法。隨后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《不一樣的你我他》?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論：“請(qǐng)大家看看教材中的小故事，想想故事中的人物有什么不同？”

-教師根據(jù)學(xué)生的討論，總結(jié)每個(gè)人的獨(dú)特性，包括外貌、性格、興趣等方面的差異。

-教師通過(guò)多媒體展示不同人物圖片，讓學(xué)生識(shí)別并描述每個(gè)人的特點(diǎn)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何對(duì)待這些不同？”并讓學(xué)生分享自己的看法。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)尊重和理解他人的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐這一點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一套性格特點(diǎn)卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片上的描述，找到對(duì)應(yīng)的人物圖片。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并完成匹配任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-完成匹配后，教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的答案，并進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重和理解他人的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，觀察并記錄一位家庭成員或朋友的特點(diǎn)，第二天在課堂上分享。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用所學(xué)知識(shí)去理解和尊重他人。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《不一樣的你我他》這一節(jié)課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)理解方面：學(xué)生能夠明確每個(gè)人的獨(dú)特性，包括外貌、性格、興趣等方面的差異，并能夠舉例說(shuō)明。他們理解了尊重和理解他人的重要性，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析日常生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

2.情感態(tài)度方面：學(xué)生在課堂上通過(guò)討論和分享，增強(qiáng)了對(duì)同伴的尊重和包容意識(shí)。他們?cè)谛〗M活動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，愿意接納和欣賞同伴的不同之處。

3.能力提升方面：

-學(xué)生通過(guò)小組合作完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了在集體中有效溝通和協(xié)商。

-學(xué)生在分享個(gè)人觀察和體驗(yàn)時(shí)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力。

-學(xué)生在識(shí)別和描述人物特點(diǎn)的過(guò)程中，鍛煉了觀察能力和分析能力。

4.行為實(shí)踐方面：

-學(xué)生在課堂上通過(guò)角色扮演和情景模擬，學(xué)會(huì)了在遇到不同意見(jiàn)時(shí)如何進(jìn)行有效溝通和協(xié)商。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，通過(guò)觀察和記錄家庭成員或朋友的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，增強(qiáng)了理解和尊重他人的行為習(xí)慣。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中，開(kāi)始嘗試用所學(xué)知識(shí)去理解和尊重他人，減少了同伴間的沖突，提高了人際關(guān)系的和諧度。

5.社會(huì)適應(yīng)方面：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的理解和接納，提高了社會(huì)適應(yīng)能力。他們?cè)诿鎸?duì)不同文化背景的同學(xué)時(shí)，能夠展現(xiàn)出更多的包容和同理心。

總體來(lái)看，學(xué)生在《不一樣的你我他》這一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了教材中的核心知識(shí)點(diǎn)，而且在情感態(tài)度、能力提升和行為實(shí)踐等方面都取得了顯著的進(jìn)步，為他們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)社會(huì)生活的適應(yīng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①核心知識(shí)點(diǎn)：

-每個(gè)人的獨(dú)特性（外貌、性格、興趣