6《讓我們的學校更美好》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

6《讓我們的學校更美好》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《讓我們的學校更美好》

2.教學年級和班級：部編版道德與法治三年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在引導學生認識學校環(huán)境的重要性，激發(fā)學生積極參與學校建設(shè)的主人翁意識，通過實際行動讓學校變得更加美好。課程內(nèi)容與部編版道德與法治三年級上冊教材緊密關(guān)聯(lián)，以實際案例和互動討論為主要教學方式，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的社會責任感，通過參與學校環(huán)境建設(shè)活動，提高其對集體生活的認識和參與度。

2.發(fā)展學生的實踐創(chuàng)新能力，鼓勵其在改善學校環(huán)境的實際行動中，提出創(chuàng)新性建議并付諸實踐。

3.增強學生的法治意識，使其能夠理解并遵守學校規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識和行為習慣。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了二年級道德與法治課程中關(guān)于個人行為規(guī)范、集體榮譽感等基礎(chǔ)知識，對學校的規(guī)章制度有了初步的認識。

2.學生在學習興趣方面，對于能夠親身參與和實踐的活動表現(xiàn)出較高的熱情，喜歡通過小組討論和合作完成任務(wù)。他們在能力上具備基本的觀察和分析能力，能夠表達自己的觀點，但邏輯思維和抽象思維能力還在發(fā)展中。學習風格上，學生更傾向于直觀、形象和體驗式的學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對于如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動缺乏思路和方法；在合作中可能出現(xiàn)的溝通不暢和分工不明確；對于學校環(huán)境改善的長期性和持續(xù)性理解不足，可能會出現(xiàn)短期行為和興趣消退的情況。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備部編版道德與法治三年級上冊教材。

2.輔助材料：收集學校環(huán)境改善的案例圖片、視頻，以及相關(guān)的新聞報道，用于課堂討論和展示。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，準備白板和記號筆供學生記錄討論成果。教學過程一、導入新課

1.開場引導：同學們，大家好！今天我們要學習一個新的課題——《讓我們的學校更美好》。請大家先回顧一下，我們學校的現(xiàn)狀，你認為我們的學校有哪些地方需要改善呢？

2.學生分享：請幾位同學分享一下你們的看法。

3.引出主題：聽了大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們的學校確實有一些地方可以變得更加美好。那么，這節(jié)課我們就來探討如何讓我們的學校更美好。

二、課文內(nèi)容探究

1.閱讀課文：請大家翻開教材，閱讀《讓我們的學校更美好》這一課的內(nèi)容。在閱讀過程中，注意思考以下幾個問題：

a.課文講述了哪些關(guān)于學校環(huán)境改善的故事？

b.這些故事給我們帶來了哪些啟示？

c.你認為我們學?？梢越梃b哪些做法？

2.學生分享：請同學們分享一下你們的閱讀心得。

3.教師引導：根據(jù)大家的分享，我們可以總結(jié)出以下幾點：

a.學校環(huán)境改善需要大家共同努力。

b.要關(guān)注學校的衛(wèi)生、綠化、設(shè)施等方面。

c.遵守學校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好習慣。

4.案例分析：接下來，我們來看一些具體的案例。請大家觀看視頻《學校環(huán)境改善實例》，并思考以下問題：

a.視頻中的學校是如何改善環(huán)境的？

b.這些改善措施給學校帶來了哪些變化？

c.我們可以從這些案例中借鑒哪些經(jīng)驗？

5.學生分享：請同學們分享一下你們的觀后感。

6.教師總結(jié)：通過案例分析，我們發(fā)現(xiàn)在學校環(huán)境改善過程中，同學們的參與非常重要。下面，我們來討論一下如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

三、實際行動探討

1.小組討論：請大家分成小組，針對以下問題進行討論：

a.我們學校目前存在哪些環(huán)境問題？

b.我們可以采取哪些措施來改善這些問題？

c.如何保證這些改善措施的長期性和持續(xù)性？

2.學生分享：請各小組代表分享一下你們的討論成果。

3.教師引導：根據(jù)大家的討論，我們可以總結(jié)出以下幾點：

a.加強學校衛(wèi)生管理，保持校園整潔。

b.增加綠化面積，提高學?？諝赓|(zhì)量。

c.完善學校設(shè)施，提高使用效率。

d.培養(yǎng)學生良好習慣，遵守學校規(guī)章制度。

四、課堂小結(jié)

1.回顧全文：同學們，我們今天學習了《讓我們的學校更美好》這一課，了解了學校環(huán)境改善的重要性和具體措施。

2.強調(diào)重點：請大家記住，學校環(huán)境改善需要我們每個人的共同努力，我們要關(guān)注學校的衛(wèi)生、綠化、設(shè)施等方面，養(yǎng)成良好的習慣，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。

3.課后實踐：課后，請大家結(jié)合今天的學習內(nèi)容，思考如何為學校環(huán)境改善做出貢獻，并付諸實際行動。

五、課后作業(yè)

1.根據(jù)課堂所學，寫一篇關(guān)于學校環(huán)境改善的短文，題目為《我心中的美好校園》。

2.家長簽字確認，確保學生將所學內(nèi)容傳達給家長，共同關(guān)注學校環(huán)境改善。

六、結(jié)束語

同學們，讓我們攜手共進，為創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境而努力！下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習道德與法治課程的其他內(nèi)容，希望大家做好準備。學生學習效果學生學習效果在本節(jié)課中得到了顯著的提升，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生通過閱讀教材和案例分析，掌握了學校環(huán)境改善的基本知識和方法。他們能夠理解并闡述學校環(huán)境改善的重要性，以及如何通過實際行動參與到學校環(huán)境的建設(shè)中。

2.思維能力：在小組討論和課堂分享環(huán)節(jié)，學生的分析問題和解決問題的能力得到了鍛煉。他們能夠結(jié)合實際情況，提出具體的改善措施，并思考如何保證這些措施的可持續(xù)性。

3.行為習慣：學生在課堂討論中表現(xiàn)出積極參與的態(tài)度，養(yǎng)成了良好的合作學習習慣。此外，他們通過課后實踐，開始自覺地在日常生活中踐行良好的行為規(guī)范，如保持環(huán)境整潔、愛護公共設(shè)施等。

4.社會責任感：學生在學習過程中增強了社會責任感，他們意識到每個人都是學校環(huán)境改善的參與者和受益者，愿意為學校的美好環(huán)境貢獻自己的力量。

-學生能夠明確學校環(huán)境改善的必要性和緊迫性，理解到良好的學校環(huán)境對于學習和生活的重要性。

-學生通過案例學習，學會了如何觀察和分析學校環(huán)境中存在的問題，并能夠提出切實可行的解決方案。

-在小組討論中，學生學會了如何與他人合作，通過集思廣益，共同制定出改善學校環(huán)境的計劃。

-學生在課后實踐中，主動參與到學校環(huán)境改善的實際活動中，如參與校園清潔、綠化校園等，體現(xiàn)了學以致用的能力。

-學生在課堂上展示了自己的創(chuàng)新思維，提出了許多有創(chuàng)意的改善措施，如設(shè)計環(huán)保標語、開展校園文化活動等。

-學生通過本節(jié)課的學習，提高了法治意識，更加遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

-學生在學習過程中，增強了集體榮譽感，愿意為維護和提升學校形象做出自己的努力。板書設(shè)計①課程重點知識點：

-學校環(huán)境改善的意義

-學校環(huán)境改善的措施

-學生參與學校環(huán)境改善的方式

②關(guān)鍵詞：

-環(huán)境改善

-校園美化

-綠色校園

-規(guī)范行為

③重點句子：

-“讓我們的學校更美好，需要我們每個人的努力?！?/p>

-“良好的學校環(huán)境有助于我們的學習和成長?！?/p>

-“我們應(yīng)當積極參與學校的建設(shè)和管理，共同維護校園環(huán)境?！苯虒W反思與改進經(jīng)過本節(jié)課的教學，我深感學生在學校環(huán)境改善方面的認識和參與度有了明顯提升，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要反思和改進的地方。

1.設(shè)計反思活動：

首先，我計劃在課后進行一次小測驗，以評估學生對本節(jié)課知識點的掌握程度。通過測驗結(jié)果，我可以了解哪些內(nèi)容學生已經(jīng)理解，哪些部分還需要加強。

其次，我會組織一次課堂討論，邀請學生分享他們對學校環(huán)境改善的實際感受和行動。這樣可以幫助我了解學生的真實想法，以及他們在課后是否將所學知識付諸實踐。

最后，我會收集家長和學生的反饋，了解他們對本節(jié)課的看法和建議，以便從不同角度評估教學效果。

2.制定改進措施：

①加強理論與實踐的結(jié)合：

在未來的教學中，我會更加注重理論與實踐的結(jié)合，讓學生在學習理論知識的同時，能夠親身體驗到學校環(huán)境改善的實踐過程。例如，組織學生參與校園綠化、清潔等實際活動，讓他們在實踐中學習和成長。

②提高課堂互動性：

我會嘗試采用更多的互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，讓學生在互動中學習，提高他們的參與度和積極性。同時，鼓勵學生提出問題和觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維。

③優(yōu)化教學資源：

為了更好地輔助教學，我會進一步優(yōu)化教學資源，包括制作更加生動的PPT、準備更多相關(guān)的案例和視頻等。這樣可以幫助學生更直觀地理解課程內(nèi)容，增強他們的學習興趣。

④關(guān)注個體差異：

在教學中，我會更加關(guān)注學生的個體差異，給予每個學生足夠的關(guān)注和指導。對于學習有困難的