2017年秋滬科版物理九年級名師導(dǎo)學(xué)案：16.4科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng)

2017年秋滬科版物理九年級名師導(dǎo)學(xué)案：16.4科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng)作為一名資深的幼兒園教師，我設(shè)計這節(jié)科學(xué)探究課程的初衷，是希望通過有趣的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動，讓孩子們能夠理解電流的熱效應(yīng)，并激發(fā)他們對物理科學(xué)的興趣。在設(shè)計這節(jié)課時，我采用了直觀演示和親身體驗(yàn)的方式，讓孩子們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索?；顒拥哪康氖亲尯⒆觽兞私怆娏魍ㄟ^導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，以及電流的熱效應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們了解電流的熱效應(yīng)，知道電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量。2.培養(yǎng)孩子們的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。3.激發(fā)孩子們對物理科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：了解電流的熱效應(yīng)，知道電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量。難點(diǎn)：理解電流的熱效應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。1.電流表、電壓表、電阻器、燈泡等電路實(shí)驗(yàn)器材。2.熱效應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材：熱水壺、溫度計、冰塊等。3.教學(xué)PPT，包括電路圖、實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象解析等。4.作業(yè)紙，用于記錄實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果和思考題答案?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：我通過一個簡單的電路實(shí)驗(yàn)，讓孩子們觀察到電流通過燈泡時，燈泡會發(fā)光發(fā)熱。然后，我向孩子們提問：“你們知道為什么燈泡會發(fā)光發(fā)熱嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的電流的熱效應(yīng)。”二、實(shí)踐探索：1.我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，連接電路，將電流表、電壓表和電阻器依次接入電路中。2.讓孩子們觀察電流表和電壓表的讀數(shù)，并記錄下來。3.然后，我讓孩子們觸摸電阻器和燈泡，感受它們的溫度變化。5.我讓孩子們思考電流的熱效應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，比如電熱水器、電暖器等。1.我與孩子們一起回顧實(shí)驗(yàn)過程和觀察結(jié)果，鞏固他們對電流的熱效應(yīng)的理解。2.我鼓勵孩子們提出問題和思考，培養(yǎng)他們的思維能力和問題解決能力。3.我讓孩子們完成作業(yè)紙上的練習(xí)題，檢驗(yàn)他們對電流的熱效應(yīng)的掌握程度。課后反思及拓展延伸：通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們對電流的熱效應(yīng)有了基本的了解，并能通過實(shí)驗(yàn)觀察到電流的熱效應(yīng)。但在理解電流的熱效應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用方面，部分孩子還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過實(shí)例和實(shí)際操作，幫助孩子們更好地理解和應(yīng)用電流的熱效應(yīng)。同時，我也將鼓勵孩子們積極參與課堂討論，提高他們的思考能力和問題解決能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐探索環(huán)節(jié)的設(shè)計：在實(shí)踐探索環(huán)節(jié)，我選擇了與電流的熱效應(yīng)密切相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，讓孩子們通過親身體驗(yàn)來理解和觀察電流的熱效應(yīng)。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。具體來說，我讓孩子們連接電路，將電流表、電壓表和電阻器依次接入電路中。通過觀察電流表和電壓表的讀數(shù)，孩子們能夠直觀地了解到電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電流強(qiáng)度和電阻的關(guān)系。同時，我讓孩子們觸摸電阻器和燈泡，感受它們的溫度變化，從而加深他們對電流的熱效應(yīng)的直觀感受。二、現(xiàn)象解析和思考題的設(shè)置：在實(shí)驗(yàn)過程中，我引導(dǎo)孩子們觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)象解析。通過深入解析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孩子們能夠更好地理解和掌握電流的熱效應(yīng)。我設(shè)置了思考題，引導(dǎo)孩子們思考電流的熱效應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。這樣的設(shè)計不僅能夠鞏固孩子們對電流的熱效應(yīng)的理解，還能夠培養(yǎng)他們的思考能力和問題解決能力。三、孩子們的參與和互動：在教學(xué)過程中，我注重鼓勵孩子們積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。通過提問、思考和交流，孩子們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。在實(shí)踐探索環(huán)節(jié)