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中班語(yǔ)言教案:逗螞蟻我設(shè)計(jì)的這節(jié)中班語(yǔ)言教案《逗螞蟻》,旨在通過(guò)孩子們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的螞蟻,引導(dǎo)他們觀察、思考和表達(dá),培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒觀察螞蟻的生活習(xí)性,培養(yǎng)他們的觀察力。2.通過(guò)故事,培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.教育幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)他們的愛(ài)心。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒掌握故事情節(jié),能夠表達(dá)螞蟻的特點(diǎn)。難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,理解螞蟻的生活習(xí)性。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:螞蟻模型、圖片、視頻等。2.學(xué)具:畫(huà)紙、彩筆、貼紙等。四、活動(dòng)過(guò)程1.情景引入:帶幼兒觀察螞蟻模型,引導(dǎo)他們說(shuō)出螞蟻的特點(diǎn),如身體小、觸角等。2.故事講解:講述《逗螞蟻》的故事,讓幼兒了解螞蟻的生活習(xí)性,如團(tuán)結(jié)、勤勞等。3.故事復(fù)述:讓幼兒復(fù)述故事情節(jié),鞏固他們對(duì)螞蟻特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。4.繪畫(huà)活動(dòng):讓幼兒用彩筆描繪出故事中的螞蟻,鍛煉他們的繪畫(huà)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。5.小組討論:分組討論螞蟻的優(yōu)點(diǎn),如勤勞、團(tuán)結(jié)等,教育幼兒學(xué)習(xí)螞蟻的優(yōu)點(diǎn)。6.課后拓展:讓幼兒回家后,觀察家附近的螞蟻,記錄下它們的的生活習(xí)性,培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn):讓幼兒掌握故事情節(jié),能夠表達(dá)螞蟻的特點(diǎn)。2.難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,理解螞蟻的生活習(xí)性。六、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們?cè)诶L畫(huà)活動(dòng)中積極描繪螞蟻的形象,小組討論時(shí)也能說(shuō)出螞蟻的優(yōu)點(diǎn)。但也有部分幼兒對(duì)螞蟻的生活習(xí)性還不夠了解,需要在課后加強(qiáng)觀察和實(shí)踐。課后拓展延伸活動(dòng),讓幼兒們回家觀察螞蟻,他們帶來(lái)了豐富的觀察成果,如螞蟻的巢穴、螞蟻搬運(yùn)食物等。通過(guò)這次活動(dòng),幼兒們對(duì)螞蟻有了更深的了解,也培養(yǎng)了他們的觀察力和實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在這次中班語(yǔ)言教案《逗螞蟻》的活動(dòng)中,有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。觀察螞蟻模型和圖片的過(guò)程,是讓孩子們認(rèn)識(shí)螞蟻、了解螞蟻特點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。故事講解環(huán)節(jié),是引導(dǎo)孩子們想象和表達(dá)的重要步驟。再次,繪畫(huà)活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié),是鍛煉孩子們繪畫(huà)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。課后拓展延伸環(huán)節(jié),是培養(yǎng)孩子們觀察力和實(shí)踐能力的重要步驟。觀察螞蟻模型和圖片的過(guò)程,我引導(dǎo)孩子們注意螞蟻的身體特點(diǎn),如螞蟻的身體小、觸角等。我還讓孩子們觸摸螞蟻模型,感受螞蟻的身體形狀和質(zhì)地,從而加深他們對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)。在故事講解環(huán)節(jié),我以生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描繪,讓孩子們充分理解螞蟻的生活習(xí)性,如團(tuán)結(jié)、勤勞等。我還通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)孩子們思考螞蟻的行為背后的意義,如螞蟻為什么要搬運(yùn)食物,為什么要建造巢穴等。再次,繪畫(huà)活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié),我鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,用彩筆描繪出自己心中的螞蟻。在小組討論中,我引導(dǎo)孩子們表達(dá)自己的觀點(diǎn),如螞蟻的優(yōu)點(diǎn)是什么,為什么要學(xué)習(xí)螞蟻等。在課后拓展延伸環(huán)節(jié),我鼓勵(lì)孩子們回家后觀
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