外研版四年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)資料包

外研版四年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)資料包目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞復(fù)習(xí)1.2短語復(fù)習(xí)1.3句子復(fù)習(xí)1.4語法點(diǎn)復(fù)習(xí)1.5功能句型復(fù)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2課件4.3練習(xí)冊4.4音頻材料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練7.4鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3游戲活動(dòng)8.4競賽活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)13.2延伸閱讀13.3家長輔導(dǎo)建議十四、附錄14.1單詞表14.2短語表14.3句型表14.4語法點(diǎn)匯總教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞復(fù)習(xí)1.1.1動(dòng)詞單詞復(fù)習(xí)1.1.2名詞單詞復(fù)習(xí)1.1.3形容詞單詞復(fù)習(xí)1.1.4副詞單詞復(fù)習(xí)1.2短語復(fù)習(xí)1.2.1與動(dòng)詞相關(guān)的短語1.2.2與名詞相關(guān)的短語1.2.3與形容詞相關(guān)的短語1.2.4與副詞相關(guān)的短語1.3句子復(fù)習(xí)1.3.1疑問句復(fù)習(xí)1.3.2否定句復(fù)習(xí)1.3.3祈使句復(fù)習(xí)1.3.4感嘆句復(fù)習(xí)1.4語法點(diǎn)復(fù)習(xí)1.4.1時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)1.4.2語態(tài)復(fù)習(xí)1.4.3比較級(jí)和最高級(jí)復(fù)習(xí)1.4.4被動(dòng)語態(tài)復(fù)習(xí)1.5功能句型復(fù)習(xí)1.5.1問候與介紹1.5.2詢問與回答1.5.3請求與提供1.5.4描述與評(píng)價(jià)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握本冊書中的重點(diǎn)單詞和短語2.1.2理解并運(yùn)用本冊書中的句型和語法點(diǎn)2.1.3提高聽說讀寫的能力2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠流利地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流2.2.2能夠正確地使用所學(xué)知識(shí)完成任務(wù)和活動(dòng)2.2.3能夠獨(dú)立地思考和解決問題2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心2.3.2培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和積極參與的態(tài)度2.3.3培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)和能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成具體的任務(wù)來學(xué)習(xí)語言3.1.2注重學(xué)生的參與和合作3.1.3培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力3.2情境教學(xué)法3.2.1在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)語言3.2.2通過情境模擬和角色扮演來提高語言運(yùn)用能力3.2.3培養(yǎng)學(xué)生的情境適應(yīng)能力和應(yīng)變能力3.3交際型教學(xué)法3.3.1以交流和互動(dòng)為核心3.3.2通過對話和討論來學(xué)習(xí)語言3.3.3培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和溝通技巧四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版四年級(jí)下冊教材4.1.2教材配套練習(xí)冊4.2課件4.2.1課件內(nèi)容設(shè)計(jì)4.2.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)4.3練習(xí)冊4.3.1練習(xí)冊題型設(shè)計(jì)4.3.2練習(xí)冊難度設(shè)計(jì)4.4音頻材料4.4.1音頻材料內(nèi)容4.4.2音頻材料使用方法五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1不規(guī)則動(dòng)詞的過去式5.1.2條件句的運(yùn)用5.1.3被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用5.2重點(diǎn)5.2.1動(dòng)詞短語的運(yùn)用5.2.2形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)5.2.3一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的運(yùn)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1課件6.1.2單詞卡片6.1.3實(shí)物模型6.2學(xué)具6.2.1練習(xí)冊6.2.2筆記本6.2.3彩色筆八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1分組討論單詞和短語的用法8.1.2小組成員分享學(xué)習(xí)心得8.2角色扮演8.2.1模擬對話場景8.2.2學(xué)生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)8.3游戲活動(dòng)8.3.1單詞接龍游戲8.3.2短語猜謎游戲8.4競賽活動(dòng)8.4.1小組競賽回答問題8.4.2個(gè)別學(xué)生競賽演講九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1重點(diǎn)單詞和短語9.1.2關(guān)鍵句型和語法點(diǎn)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1分類別展示9.2.2層級(jí)清晰9.3板書設(shè)計(jì)示例9.3.1動(dòng)詞短語板書設(shè)計(jì)9.3.2形容詞和副詞比較級(jí)板書設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1聽寫作業(yè)10.1.2語法練習(xí)作業(yè)10.1.3閱讀理解作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語10.2.2練習(xí)本節(jié)課的句型和語法點(diǎn)10.3作業(yè)要求10.3.1按時(shí)完成作業(yè)10.3.2家長簽字確認(rèn)10.4作業(yè)評(píng)價(jià)10.4.1學(xué)生自評(píng)10.4.2教師評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)11.1.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)11.1.3課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容11.2.1圖片和視頻素材11.2.2互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1學(xué)生參與答題11.3.2學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生課堂參與度12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1針對學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整12.2.2反思教學(xué)過程中的不足12.3學(xué)生反饋分析12.3.1學(xué)生對課程內(nèi)容的反饋12.3.2學(xué)生對教學(xué)方式的反饋十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)13.1.1網(wǎng)上英語角13.1.2英語電影欣賞13.2延伸閱讀13.2.1推薦英語繪本13.2.2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語寫作13.3家長輔導(dǎo)建議13.3.1家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語13.3.2家長如何與孩子進(jìn)行英語交流十四、附錄14.1單詞表14.1.1本冊書重點(diǎn)單詞表14.1.2單詞表拓展詞匯14.2短語表14.2.1本冊書重點(diǎn)短語表14.2.2短語表拓展用法14.3句型表14.3.1本冊書重點(diǎn)句型表14.3.2句型表拓展結(jié)構(gòu)14.4語法點(diǎn)匯總14.4.1本冊書語法點(diǎn)匯總14.4.2語法點(diǎn)拓展講解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞復(fù)習(xí)1.1.1動(dòng)詞單詞復(fù)習(xí)1.1.1.1重點(diǎn)關(guān)注不規(guī)則動(dòng)詞的過去式，如“gowent”，“bewas/were”等。1.1.1.2補(bǔ)充說明動(dòng)詞的過去式可以通過記憶規(guī)則或使用記憶工具來學(xué)習(xí)。1.1.2名詞單詞復(fù)習(xí)1.1.2.1重點(diǎn)關(guān)注可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法。1.1.2.2補(bǔ)充說明可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞在句中的不同用法和搭配。1.3句子復(fù)習(xí)1.3.1疑問句復(fù)習(xí)1.3.1.1重點(diǎn)關(guān)注一般疑問句和特殊疑問句的結(jié)構(gòu)。1.3.1.2補(bǔ)充說明一般疑問句和特殊疑問句的構(gòu)成及其用法。1.3.2否定句復(fù)習(xí)1.3.2.1重點(diǎn)關(guān)注否定句的結(jié)構(gòu)和常用的否定詞。1.3.2.2補(bǔ)充說明否定句的構(gòu)成及其在交際中的使用。1.4語法點(diǎn)復(fù)習(xí)1.4.1時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)1.4.1.1重點(diǎn)關(guān)注一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別。1.4.1.2補(bǔ)充說明一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的構(gòu)成、用法和標(biāo)志性詞語。1.4.2語態(tài)復(fù)習(xí)1.4.2.1重點(diǎn)關(guān)注被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法。1.4.2.2補(bǔ)充說明被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成、用法和標(biāo)志性詞語。1.5功能句型復(fù)習(xí)1.5.1問候與介紹1.5.1.1重點(diǎn)關(guān)注日常問候和自我介紹的句型。1.5.1.2補(bǔ)充說明問候和介紹句型的用法和場景。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握本冊書中的重點(diǎn)單詞和短語2.1.1.1重點(diǎn)關(guān)注單詞的拼寫、含義和用法。2.1.1.2補(bǔ)充說明短語的意義和搭配。2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠流利地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流2.2.1.1重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際技巧。2.2.1.2補(bǔ)充說明日常交流中常用的表達(dá)方式和場景。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成具體的任務(wù)來學(xué)習(xí)語言3.1.1.1重點(diǎn)關(guān)注任務(wù)的實(shí)際意義和目標(biāo)。3.1.1.2補(bǔ)充說明任務(wù)型教學(xué)法在語言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用和效果。3.2情境教學(xué)法3.2.1在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)語言3.2.1.1重點(diǎn)關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)和真實(shí)性。3.2.1.2補(bǔ)充說明情境教學(xué)法在語言學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1不規(guī)則動(dòng)詞的過去式5.1.1.1重點(diǎn)關(guān)注不規(guī)則動(dòng)詞過去式的記憶方法。5.1.1.2補(bǔ)充說明不規(guī)則動(dòng)詞過去式的練習(xí)和應(yīng)用。5.2重點(diǎn)5.2.1動(dòng)詞短語的運(yùn)用5.2.1.1重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞短語的意義和搭配。5.2.1.2補(bǔ)充說明動(dòng)詞短語在句子中的運(yùn)用和表達(dá)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1分組討論單詞和短語的用法8.1.1.1重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。8.1.1.2補(bǔ)充說明小組討論在語言學(xué)習(xí)中的作用和效果。8.2角色扮演8.2.1模擬對話場景8.2.1.1重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的角色扮演和口語表達(dá)。8.2.1.2補(bǔ)充說明角色扮演在語言學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和注意事項(xiàng)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1重點(diǎn)單詞和短語9.1.1.1重點(diǎn)關(guān)注單詞和短本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，增強(qiáng)語言的吸引力和感染力。1.2在講解單詞和短語時(shí)，注意重讀和輕讀的變化，幫助學(xué)生區(qū)分發(fā)音。1.3在句型練習(xí)時(shí)，運(yùn)用升調(diào)和降調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用疑問句和否定句。二、時(shí)間分配2.1合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.2在單詞和短語復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，留出時(shí)間讓學(xué)生自主練