七年級生物上冊 第三單元 生物圈中的綠色植物 第二章 被子植物的一生 第二節(jié) 植株的生長說課稿 （新版）新人教版

七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長說課稿（新版）新人教版一、教材分析

“七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長說課稿（新版）新人教版”，本節(jié)課主要介紹被子植物的生長過程，包括種子萌發(fā)、根、莖、葉的生長及其相互關(guān)系。內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，旨在幫助學(xué)生理解被子植物的生長規(guī)律，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二篇直接輸出：

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生能夠運用生物學(xué)知識解釋被子植物生長的基本過程，培養(yǎng)科學(xué)探究與理性思維。

2.通過觀察和分析植株生長過程，提高學(xué)生的觀察、分析與歸納能力。

3.增強學(xué)生對生物多樣性的認(rèn)識，培養(yǎng)愛護(hù)綠色植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-被子植物生長過程的理解：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握被子植物從種子萌發(fā)到成熟植株的生長過程，包括根、莖、葉的生長及其相互關(guān)系。重點在于讓學(xué)生理解種子萌發(fā)過程中胚根、胚芽的發(fā)育，以及植株生長過程中細(xì)胞的分裂、伸長和分化。

-舉例：講解種子萌發(fā)時，重點介紹胚根突破種皮、形成主根，以及胚芽發(fā)育成莖和葉的過程，強調(diào)這些結(jié)構(gòu)的功能和它們在植物生長中的重要性。

2.教學(xué)難點

-細(xì)胞分裂、伸長和分化的機制：學(xué)生對細(xì)胞分裂、伸長和分化的具體機制可能存在理解上的困難，這涉及到細(xì)胞生物學(xué)的基本知識。

-舉例：可以通過展示細(xì)胞分裂的動畫或模型，讓學(xué)生直觀地看到細(xì)胞分裂的過程，解釋細(xì)胞如何通過分裂增加數(shù)量，通過伸長增加長度，通過分化形成不同的組織。

-植物激素的作用：學(xué)生對植物激素如生長素、細(xì)胞分裂素等在植物生長中的具體作用可能難以理解。

-舉例：可以通過實驗演示或案例講解，說明生長素如何影響植物細(xì)胞的伸長，細(xì)胞分裂素如何促進(jìn)細(xì)胞分裂，以及它們在植物生長中的協(xié)調(diào)作用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：每人一本《七年級生物上冊》新人教版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備被子植物生長過程的圖片、細(xì)胞分裂和伸長的動畫視頻，以及植物激素作用的科普資料。

3.實驗器材：每組學(xué)生一套種子萌發(fā)實驗材料（包括種子、培養(yǎng)皿、濾紙、水等），以及顯微鏡、切片等觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的器材。

4.教室布置：設(shè)置實驗操作臺，劃分討論區(qū)域，確保學(xué)生能夠分組進(jìn)行實驗和討論。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對被子植物生長過程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道被子植物是如何從一顆種子成長為一株大樹的嗎？它和我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些被子植物生長的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物生長的魅力。

-簡短介紹被子植物生長過程的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.被子植物生長過程基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解被子植物生長過程的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解被子植物生長過程的定義，包括種子萌發(fā)、根、莖、葉的生長及其相互關(guān)系。

-詳細(xì)介紹被子植物生長的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解生長過程中的關(guān)鍵步驟。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解被子植物生長過程在實際應(yīng)用或作用。

3.被子植物生長過程案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解被子植物生長過程的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的被子植物生長過程案例進(jìn)行分析，如不同環(huán)境條件下種子的萌發(fā)情況。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解被子植物生長過程的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用被子植物生長過程的知識解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論被子植物生長過程中可能遇到的問題，并提出解決策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與被子植物生長過程相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高種子萌發(fā)率”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對被子植物生長過程的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)被子植物生長過程的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括被子植物生長過程的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)被子植物生長過程在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于被子植物生長過程的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后，能夠準(zhǔn)確描述被子植物的生長過程，包括種子的萌發(fā)、根、莖、葉的生長及其相互關(guān)系。他們能夠理解并記住被子植物生長的基本原理和關(guān)鍵步驟，如細(xì)胞分裂、伸長和分化，以及植物激素在生長過程中的作用。

2.理解應(yīng)用方面：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的被子植物生長過程知識應(yīng)用于實際問題中，例如，在家庭園藝或農(nóng)業(yè)種植中，他們能夠根據(jù)植物生長的原理來調(diào)整種植條件，以提高種子的萌發(fā)率和植株的生長速度。

3.觀察能力方面：

4.分析與解決問題能力方面：

學(xué)生在案例分析和小組討論中，學(xué)會了如何分析問題、提出假設(shè)和解決方案。他們能夠針對被子植物生長過程中可能出現(xiàn)的問題，如生長緩慢、病蟲害等，提出合理的解決策略。

5.合作交流能力方面：

在小組討論和課堂展示中，學(xué)生的合作交流能力得到了鍛煉。他們學(xué)會了如何與同伴有效溝通，分享想法，并在討論中達(dá)成共識。

6.知識拓展方面：

學(xué)生對被子植物生長過程的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們能夠主動查閱資料，了解更多的相關(guān)內(nèi)容，如不同被子植物的生長特點、生態(tài)環(huán)境對植物生長的影響等。

7.環(huán)保意識方面：

綜上所述，學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了被子植物生長過程的基本知識，而且提高了自身的實踐能力、分析解決問題能力、合作交流能力和環(huán)保意識。這些學(xué)習(xí)效果將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)用生物學(xué)知識。七、板書設(shè)計

①被子植物生長過程的關(guān)鍵階段：

-種子萌發(fā)

-根、莖、葉的生長