2023四年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 18 牛和鵝配套說課稿 新人教版

2023四年級(jí)語文上冊(cè)第六單元18牛和鵝配套說課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023四年級(jí)語文上冊(cè)第六單元18牛和鵝配套說課稿新人教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以新人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第18課《牛和鵝》為教學(xué)內(nèi)容，通過以下步驟展開教學(xué)：

1.導(dǎo)入：以圖片展示牛和鵝，引發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生說出它們的特點(diǎn)。

2.閱讀理解：帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生了解牛和鵝在故事中的角色和性格特點(diǎn)。

3.分析討論：通過提問、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生分析牛和鵝在故事中的表現(xiàn)，以及它們之間的情感變化。

4.情感體驗(yàn)：讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约号c動(dòng)物相處的經(jīng)歷，體會(huì)人與動(dòng)物之間的情感。

5.總結(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)故事中的道理，教育學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：能夠準(zhǔn)確朗讀課文，理解詞語含義，運(yùn)用語言表達(dá)對(duì)牛和鵝特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

2.思維發(fā)展與提升：能夠分析故事情節(jié)，推理牛和鵝的性格特點(diǎn)，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。

3.文化傳承與理解：理解故事中蘊(yùn)含的關(guān)愛動(dòng)物、和諧共處的傳統(tǒng)文化理念。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：感受課文中的語言美、情感美，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造美的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課文生字詞的學(xué)習(xí)和掌握。

2.故事情節(jié)的梳理和理解。

3.牛和鵝角色的性格分析。

難點(diǎn)：

1.對(duì)課文深層含義的理解。

2.將故事中的情感體驗(yàn)與實(shí)際生活相聯(lián)系。

解決辦法：

1.生字詞學(xué)習(xí)：通過多媒體展示生字詞，結(jié)合圖片和語境幫助學(xué)生理解和記憶。

2.故事情節(jié)梳理：采用思維導(dǎo)圖的方式，引導(dǎo)學(xué)生概括故事的主要情節(jié)，明確角色關(guān)系。

3.性格分析：通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生深入分析牛和鵝的性格特點(diǎn)。

4.深層含義理解：通過提問和引導(dǎo)，幫助學(xué)生挖掘課文中的隱喻和象征意義。

5.情感體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人與動(dòng)物相處的經(jīng)歷，將故事中的情感與實(shí)際生活相結(jié)合，提升情感體驗(yàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解課文背景、生字詞和故事情節(jié)，為學(xué)生提供必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)課文的理解和感受，培養(yǎng)合作精神和批判性思維。

3.情境教學(xué)法：通過角色扮演和模擬情景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)故事中的人物情感。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課文內(nèi)容、生字詞和圖片，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行字詞游戲和閱讀理解練習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如動(dòng)畫、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解課文。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示牛和鵝的圖片，提問：“你們認(rèn)識(shí)這兩種動(dòng)物嗎？它們有什么特點(diǎn)？”引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

回顧舊知：回顧上一課學(xué)習(xí)的動(dòng)物主題，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物與人類的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解《牛和鵝》的故事情節(jié)，讓學(xué)生理解故事中的角色和事件。

舉例說明：通過舉例說明牛和鵝在故事中的行為和性格特點(diǎn)，幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容。

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討牛和鵝的特點(diǎn)以及它們?cè)诠适轮械淖饔谩?/p>

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，分別扮演牛和鵝，通過表演來加深對(duì)故事的理解。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生表演過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地表達(dá)角色。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己與動(dòng)物相處的經(jīng)歷或感受的短文，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.生字詞掌握：學(xué)生能夠正確書寫和朗讀本課的生字詞，理解其在課文中的含義和用法。

2.故事理解：學(xué)生能夠詳細(xì)復(fù)述《牛和鵝》的故事情節(jié)，準(zhǔn)確描述牛和鵝的角色特點(diǎn)。

3.思維能力：通過小組討論和角色扮演，學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和批判性思維能力得到提升。

4.情感體驗(yàn)：學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)故事中人物的情感共鳴，理解人與動(dòng)物和諧共處的意義。

5.閱讀技巧：學(xué)生在閱讀過程中能夠運(yùn)用預(yù)測(cè)、提問、總結(jié)等閱讀策略，提高閱讀理解能力。

6.寫作能力：通過課后作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用于寫作實(shí)踐，撰寫出內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整的短文。

7.文化理解：學(xué)生能夠理解課文所傳遞的傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。

8.審美鑒賞：學(xué)生能夠欣賞課文中的語言美和情感美，提升審美情趣。

9.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課堂外能夠主動(dòng)查找相關(guān)資料，拓展對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

10.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系，樹立正確的生態(tài)保護(hù)觀念。板書設(shè)計(jì)①生字詞：