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文檔簡介
亞非拉民族民主運動的高漲課程標準:
理解兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運動對國際秩序的影響。知識分解:亞非拉民族民主運動高漲的原因、影響。亞非拉民族民主運動的特點、差異性和共同性。時間全國卷地方卷2019【Ⅲ】14·近代中國的民族民主革命10江蘇·民族資本主義與民族獨立的關(guān)系25江蘇·甘地的思想(大題)202017.山東·近代中國的民族民主革命2021【Ⅱ】29.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級革命202218重慶·戰(zhàn)爭的影響6上海·民族民主運動背景202319山東·1924年溫布利博覽會(大題)18廣東·墨西哥的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(大題)2上?!喎抢褡濯毩⑦\動高漲的原因高頻考點時空定位一戰(zhàn)前二戰(zhàn)后兩戰(zhàn)之間資本主義世界殖民體系逐步走向崩潰民族任務(wù):對外反對帝國主義,追求民族解放民主任務(wù):對內(nèi)反對專制獨裁,追求民主自由墨西哥的卡德納斯改革印度的“非暴力不合作”運動越南反法斗爭中國民族民主革命伊拉克、敘利亞和黎巴嫩反對英法占領(lǐng)的斗爭摩洛哥里夫人民起義印尼反對荷蘭的民族大起義埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭尼加拉瓜桑地諾抗美斗爭埃及華夫脫運動智利左派及其他社會階層成立反法西斯民族陣線聯(lián)合政府阿根廷共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工人罷工基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練一、背景材料一:第一次世界大戰(zhàn)期間,由于帝國主義對軍用物資需求激增,促進了殖民地半殖民地民族經(jīng)濟的發(fā)展。同時帝國主義強迫殖民地附屬國人民參加或支援戰(zhàn)爭,促進殖民地附屬國人民反帝斗爭的高漲?!趵K祖主編《國際關(guān)系史》思考:兩次世界大戰(zhàn)之間民族民主運動的有利時代因素有哪些?材料三:由于戰(zhàn)爭所帶來的災(zāi)難和戰(zhàn)后帝國主義加強對殖民地半殖民地國家的掠奪……沉重的剝削加速了廣大殖民地農(nóng)民、手工業(yè)者的破產(chǎn),工人生活日益貧困,引起殖民地人民群眾強烈的反抗斗爭。——王助民、李良玉、陳恩虎:《近現(xiàn)代西方殖民主義史(1415-1990)》中國檔案材料二:第一次世界大戰(zhàn)把東方各族人民卷入國際政治生活,幫助他們加深了對帝國主義的認識,民族意識和民族危機感大大增強。十月革命后,一些原先求助于西方帝國主義的資產(chǎn)階級民族主義者轉(zhuǎn)向求助于蘇俄政府,他們也演變?yōu)槌醪降墓伯a(chǎn)主義者。在列寧、斯大林領(lǐng)導(dǎo)下的共產(chǎn)國際幫助指導(dǎo)下,各國紛紛建立共產(chǎn)主義團體或政黨。這至二十世紀二十年代末,共產(chǎn)黨組織在中國、印度、埃及、墨西哥等國陸續(xù)建立?!幾杂嘟ㄈA《本世紀第一次民族主義浪潮的背景與特征》基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練一、背景1.一戰(zhàn)客觀上將自由、民主與民族獨立的思想進一步傳播到歐洲和西亞北非各地,民族自決的原則在殖民地傳播開來2.一戰(zhàn)后期四大帝國解體,誕生一系列民族獨立國家改變了歐洲西亞和北非的政治版圖3.十月革命的勝利,削弱了帝國主義勢力,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。4.一戰(zhàn)期間亞非拉國家民族資本主義的發(fā)展,民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級力量的增強。5.一戰(zhàn)后列強的卷土重來以及1929年后轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟危機,激化了矛盾。民族自決權(quán)是指各民族有根據(jù)自己的選擇確定本國政治、經(jīng)濟、文化制度的自由。各民族有自己決定自己的命運,直到成立獨立國家的權(quán)利。斯大林認為,民族自決權(quán)就是在政治上同壓迫民族自由分離的權(quán)利,組織獨立國家的權(quán)利。二、亞非拉民族民主運動的高漲的概況回顧舊知
19世紀末20世紀初,帝國主義侵略加深亞洲各國的民族危機,亞洲封建經(jīng)濟進一步解體,民族憂患意識與民族改革意識覺醒。印度民族資產(chǎn)階級成立了國大黨,要求民族平等自治188519051908孟買工人舉行政治總罷工1911中國爆發(fā)辛亥革命印度反英斗爭高潮1905-1911年伊朗立憲革命基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練二、概況(一)亞洲民族民主運動的新高潮基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練二、概況印度人民在甘地和國大黨的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)起多次“非暴力不合作”運動伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地,爆發(fā)了反英、法占領(lǐng)的斗爭中國共產(chǎn)黨成立,新民主主義革命興起。印尼共產(chǎn)黨發(fā)動反對荷蘭殖民統(tǒng)治的民族大起義越南胡志明等領(lǐng)導(dǎo)反抗法國殖民統(tǒng)治的斗爭(一)亞洲民族民主運動的新高潮民族民主運動亞洲東亞1921年中國共產(chǎn)黨成立——1924年國共合作,國民革命,收回漢口九江的英租界——1927年蔣介石叛變革命后,中國共產(chǎn)黨繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)人民進行反帝反封建斗爭東南亞①1920年印尼共產(chǎn)黨成立——1926-1927年,印尼民族大起義②越南掀起反抗法國殖民統(tǒng)治的斗爭西亞伊拉克、敘利亞、黎巴嫩爆發(fā)反對英法占領(lǐng)的斗爭南亞甘地領(lǐng)導(dǎo)“非暴力不合作”運動新特點:多種類型和道路①多數(shù)國家資產(chǎn)階級掌握運動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)②有的國家資產(chǎn)階級有向西方學習轉(zhuǎn)為向蘇俄學習③部分國家無產(chǎn)階級政黨開始探索民族解放道路基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練(一)亞洲民族民主運動的新高潮二、概況1、印度尼西亞:反抗荷蘭侵略者事件領(lǐng)導(dǎo)者方式或政策結(jié)果民族大起義1926—1927年印尼共產(chǎn)黨(無產(chǎn)階級政黨)武裝起義遭遇殘酷鎮(zhèn)壓失敗后轉(zhuǎn)入地下民族獨立運動1927年印尼民族黨(資產(chǎn)階級政黨)不合作政策民族資產(chǎn)階級掌握運動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思考:印尼的民族運動有什么特點?領(lǐng)導(dǎo)階級從無產(chǎn)階級到資產(chǎn)階級武裝斗爭和和平抗爭并存非暴力不合作相輔相成用非暴力來限制群眾運動,防止改良變化革命,把群眾運動控制在資產(chǎn)階級允許的范圍內(nèi),以維護資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)地位。
用不合作發(fā)動群眾,反對英國殖民統(tǒng)治,迫使英國讓步,爭取印度獨立自治。反映了印度資產(chǎn)階級立場的兩重性。2、印度:“非暴力不合作運動”(1)內(nèi)涵特點:采取和平和合法的手段甘地提出以愛、真理和非暴力,爭取印度自治和獨立,以及通過動員群眾、運用非暴力不合作策略與英印當局進行斗爭的思想。2、印度:“非暴力不合作運動”(2)原因
材料二:甘地的偉大貢獻就在于他設(shè)法來到村民中間,與他們建立友好關(guān)系,使他們參加為獨立而進行的斗爭……(英國能實現(xiàn)對印度的統(tǒng)治)是因為各階層人當時正以一種或另一種方式與英國人合作。如果取消這種合作,英國統(tǒng)治必將崩潰?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》英國統(tǒng)治依賴于當?shù)氐暮献?/p>
材料一:20世紀初,印度民族資本主義雖得到較快增長,有了具備一定經(jīng)濟實力的民族資產(chǎn)階級,然而英國的殖民統(tǒng)治妨礙著印度實現(xiàn)工業(yè)化,英國資本控制著一些重要的工業(yè)部門,印度資本仍處于嚴重的依附地位?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》印度資本主義發(fā)展不充分2、印度:“非暴力不合作運動”(2)原因
材料三:非暴力思想較早植根于印度民眾心中,此外,它與印度民眾的本能想法非常契合。在印度,信教群眾比較多。對于暴力活動,宗教一般采取“不提倡”態(tài)度。由此,甘地提倡的非暴力精神、印度社會主流思想以及印度宗教教義,三者吻合。思想上契合印度主流思想當時的印度是一個種族混雜、宗教信仰根深蒂固而復(fù)雜多樣、種姓隔離和被英國實行分而治之的殖民地國家。在這里,單純用愛國主義和民族主義的說教是很難把民眾發(fā)動起來的。?2、印度:“非暴力不合作運動”(3)概況階段運動背景內(nèi)容結(jié)果第一階段(1920-1922年)第二階段(1930-1934年)第三階段(1940-1942年)提倡“手紡車運動”一戰(zhàn)后英國實行高壓政策,激化民族矛盾①放棄英國人授予的爵位、封號
和名譽職位,罷課、離職、抵制法院和立法機關(guān)②恢復(fù)手工紡織和不買英國布
③抗稅等手段發(fā)生暴力,運動停止。不合作運動打擊了英國的殖民統(tǒng)治,抵制了英國的經(jīng)濟侵略。“文明不服從運動”“退出印度”運動經(jīng)濟大危機期間英國向印度轉(zhuǎn)嫁危機,加劇了民族矛盾。降低地稅、廢除食鹽專賣、取消鹽稅、實行關(guān)稅保護、釋放政治犯等要求?!笆雏}進軍”引發(fā)了各地的抗稅斗爭;
迫使當局答應(yīng)部分要求支持英國的反法西斯戰(zhàn)爭,英國答應(yīng)印度獨立,組織國民政府發(fā)動要求英國立即撤離的“退出印度”行動英印當局逮捕了甘地和國大黨重要領(lǐng)導(dǎo)人,非暴力不合作運動陷入低谷。材料:印度總督歐文說:“不管我們?nèi)绾巫l責不合作運動,但假如我們低估了今天印度的民族意識,我們可能會產(chǎn)生嚴重的錯誤。一味采用高壓,不能永久地解決問題。”甘地說:“在我看來,土布是印度人民團結(jié)的象征,是印度經(jīng)濟自由和平等的象征?!?/p>
尼赫魯記述到:“曹里曹拉事件后,我們的運動突然停止,我想國大黨的著名領(lǐng)袖差不多全都憤慨,只有甘地例外?!贻p人當然更加激動?!薄半y道我們必須使三億多印度人受了關(guān)于非暴力行動的理論和實踐的訓練后才能前進嗎?”——王春良《世界現(xiàn)代史諸問題》基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練根據(jù)材料并結(jié)合所學,談?wù)剬Ψ潜┝Σ缓献鞯脑斐闪嗽鯓拥挠绊??!咎骄俊坑《鹊姆潜┝Σ缓献鬟\動2、印度:“非暴力不合作運動”(4)影響①甘地領(lǐng)導(dǎo)了非暴力不合作運動,沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治。②增強了印度人民的自尊心和自信心,為印度日后獨立奠定基礎(chǔ)。③一定程度上抵制了英國的經(jīng)濟侵略,有利于印度民族經(jīng)濟的發(fā)展。進步性局限性①以非暴力限制人民的革命運動,遏制了民族解放運動的高漲。②甘地始終對英國政府抱有幻想,反映了印度民族資產(chǎn)階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。③抵制西方物質(zhì)文明,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級局限性。甘地在非暴力不合作運動中倡導(dǎo)“回到紡車去”,其實質(zhì)意義是A.提倡自然經(jīng)濟,反對世界市場的擴展B.恢復(fù)手工生產(chǎn),抵制西方物質(zhì)文明C.發(fā)展以棉紡織業(yè)為代表的土布經(jīng)濟D.振興印度經(jīng)濟,建立平等和諧社會解析:結(jié)合所學可知,甘地的非暴力不合作運動主要是為了使印度脫離英國的統(tǒng)治,當時英國把印度當作原料產(chǎn)地和商品傾銷地,他倡導(dǎo)人民“回到紡車去”,穿自己織的衣服,從而可以削弱對英國產(chǎn)品的依賴,抵御英國的經(jīng)濟侵略,故B項正確。手工生產(chǎn)不等于自然經(jīng)濟,故A項錯誤;C項不是該運動的實質(zhì),故錯誤;手工生產(chǎn)不能振興印度經(jīng)濟,也不可能建立平等和諧社會,故D項錯誤。基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練二、概況(二)非洲獨立意識的覺醒埃及人民在以扎格魯爾為首的華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)下的民族獨立運動埃塞俄比亞人民的抗意斗爭摩洛哥里夫人民與西、法殖民軍的斗爭一戰(zhàn)后,非洲多數(shù)地區(qū)的民族解放運動尚處于萌芽和醞釀時期,但一些北非和東非國家的民族獨立意識已經(jīng)覺醒。基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練二、概況(二)非洲獨立意識的覺醒獨立意識覺醒是指有意識地反對殖民主義(帝國主義、法西斯主義)侵略與統(tǒng)治,即民族主義,同時也進行了不同程度的社會改革(如政府管理體制、憲法、教育、財政、軍事以及其他)。國家/地區(qū)斗爭方式結(jié)果埃及摩洛哥里夫埃塞俄比亞民族資產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)下的示威、游行及護憲運動英國承認埃及獨立但保留部分特權(quán)酋長帶領(lǐng)下的武裝起義共和國被西、法殖民軍扼殺皇帝領(lǐng)導(dǎo)下的游擊斗爭;聯(lián)合反法西斯力量擊敗意大利,取得獨立在資本主義經(jīng)濟有所發(fā)展的國家,民族資產(chǎn)階級及其政黨起主導(dǎo)作用在社會經(jīng)濟相對落后的國家,部落酋長和封建帝王主導(dǎo)民族運動政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡導(dǎo)致了民族民主運動的復(fù)雜性與多樣性下列有關(guān)1935-1941年埃塞俄比亞抗意斗爭的表述,不正確的是A.意大利首先點燃了法西斯在非洲的侵略戰(zhàn)火B(yǎng).埃塞俄比亞軍民在武器落后的情況下進行了英勇的抵抗C.英法姑息縱容意大利侵略,國聯(lián)拒絕承認意大利為侵略國D.埃塞俄比亞國王領(lǐng)導(dǎo)了人民反抗法西斯侵略的斗爭解析:在意大利侵略埃塞俄比亞的過程中,國聯(lián)宣布意大利為侵略國,但以英、法為首的西方大國對意大利的侵略活動采取縱容政策,助長了侵略者的氣焰,故C項說法錯誤,符合題意;A、B、D三項說法正確,不符合題意?;A(chǔ)梳理要點探究習題演練基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練二、概況(三)拉丁美洲的雙重革命阿根廷:在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,舉行了反對外國資本的罷工智利:成立民族陣線聯(lián)合政府,防止法西斯勢力上臺尼加拉瓜:桑地諾領(lǐng)導(dǎo)抗美斗爭墨西哥:總統(tǒng)卡德納斯民主改革【思考】拉美各國在獨立100多年后,為什么還要繼續(xù)進行民族民主革命?材料:西班牙、葡萄牙近3個世紀的殖民統(tǒng)治,給拉美地區(qū)的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展打上了深深的烙印。獨立后的拉丁美洲,經(jīng)濟上存在以農(nóng)礦產(chǎn)品出口為主要特征的單一經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、半封建大土地所有制和超經(jīng)濟剝削,政治上建立了大地主、大資產(chǎn)階級的聯(lián)合政權(quán)。這種政權(quán)的表現(xiàn)形式就是“考迪羅主義”,即軍事獨裁統(tǒng)治制度。拉丁美洲各國的“考迪羅”為了鞏固政權(quán)和地位,都極力尋求國外勢力對自己的支持,投靠外國勢力,實際上成了半殖民地性質(zhì)的附屬國。歐美列強的侵略,尤其美國對拉美的大棒政策國內(nèi)獨裁政權(quán)+半封建性質(zhì)的經(jīng)濟模式仍需民族革命仍需民主革命1、尼加拉瓜:桑地諾抗美斗爭桑地諾“人民的良心”“美洲自由的標志”原因:尼加拉瓜地理位置的重要性(開鑿穿越大西洋與太平洋運河的理想地帶);美國扶持親政權(quán),尼加拉瓜實際上淪為美國的保護國。目標:“把美國侵略者趕出國土”我們的解放軍一如既往,堅定而不可戰(zhàn)勝……我們現(xiàn)在正在準備給北美合眾國干涉我國內(nèi)政的任何惡劣行徑以無情的懲罰?!5刂Z致胡佛的公開信2、墨西哥:卡德納斯改革1934年12月1日正式就任墨西哥總統(tǒng),與美國羅斯福同在經(jīng)濟危機沖擊的背景下就任。對內(nèi):1.農(nóng)業(yè):推行土地改革,在全國范圍內(nèi)分配土地;2.政治:改組國民革命黨,遏制軍人勢力,確立總統(tǒng)一任制度,確立中央集權(quán)的資產(chǎn)階級民主政治體制;3.教育:發(fā)展教育,限制教會,普及科學的世俗教育對外:
捍衛(wèi)國家主權(quán)和本土資源,將石油行業(yè)收歸國有,謀求民族經(jīng)濟的獨立與發(fā)展。思考:結(jié)合措施分析卡德納斯改革的性質(zhì)及影響。改革大地產(chǎn)制,瓦解軍事獨裁政權(quán)的經(jīng)濟基礎(chǔ)遏制軍事獨裁勢力,鞏固民主政體擺脫對帝國主義的經(jīng)濟依附,促進民族工業(yè)發(fā)展提高民眾文化素質(zhì),適應(yīng)國家發(fā)展需要性質(zhì):資產(chǎn)階級性質(zhì)的現(xiàn)代化變革基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練【探究】回憶所學知識,與第一次世界大戰(zhàn)前的民族解放運動相比,兩次世界大戰(zhàn)之間的民族民主運動的特點。(可以從范圍、領(lǐng)導(dǎo)階層、主體力量、方式、程度等等方面思考)20世紀上半期亞非拉民族民主運動情況分布一戰(zhàn)前亞非拉民族民主運動情況分布基礎(chǔ)梳理要點探究習題演練與一戰(zhàn)前的民族解放運動相比,兩次世界大戰(zhàn)之間的民族民主運動的特點(2)多樣性:①領(lǐng)導(dǎo)力量的多樣性:有共產(chǎn)黨、民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級、愛國王公貴族、部落酋長等;②指導(dǎo)思想的多樣性:一類是以馬克思列寧主義,另一類是在資產(chǎn)階級
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