第18課 美國(guó)的獨(dú)立(學(xué)案)-【幫課堂】2023-2024學(xué)年九年級(jí)歷史上冊(cè)同步學(xué)與練(部編版)_第1頁(yè)
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第18課美國(guó)的獨(dú)立目標(biāo)任務(wù)目標(biāo)任務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程;2.了解《獨(dú)立宣言》和1787年憲法的主要內(nèi)容;3.初步認(rèn)識(shí)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義。立足史料實(shí)證和時(shí)空史觀,了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、大致經(jīng)過(guò)和影響從史料實(shí)證角度,簡(jiǎn)述《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容,學(xué)會(huì)合作探究和史料分析的方法。3.從唯物史觀角度,理解分析美國(guó)憲法的內(nèi)容和作用。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】(時(shí)間6分鐘)(根據(jù)學(xué)案,自學(xué)課文,在課本上勾劃、記憶,記下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。)活動(dòng)一:獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕設(shè)問(wèn)1:閱讀書(shū)本84頁(yè),了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景,其中核心領(lǐng)導(dǎo)人物是誰(shuí)?1.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因?qū)Щ鹁€:根本原因:活動(dòng)二:美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)和《獨(dú)立宣言》設(shè)問(wèn)2:閱讀書(shū)本85、86頁(yè),回答獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的標(biāo)志、建國(guó)的標(biāo)志,《獨(dú)立宣言》頒布的時(shí)間、內(nèi)容及評(píng)價(jià)。2.過(guò)程(1)開(kāi)始標(biāo)志:1775年4月,_______________標(biāo)志美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始(2)建軍:1775年第二屆大陸會(huì)議決定整編“大陸軍”,委任_______為總司令。(3)建國(guó):1776年7月4日,大陸會(huì)通過(guò)了《________________》,(1)《獨(dú)立宣言》頒布時(shí)間:、機(jī)構(gòu)、起草人:(2)內(nèi)容:①宣布人人生而,享有生命權(quán)、權(quán)和追求幸福的;②號(hào)召殖民地人民反對(duì)的殖民統(tǒng)治,宣告北美13個(gè)殖民地獨(dú)立;(3)評(píng)價(jià):地位:第一個(gè)以國(guó)家名義明確表述的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),被稱(chēng)為“”。局限性:宣言沒(méi)有宣布廢除,天賦人權(quán)的享有者不包括和。轉(zhuǎn)折點(diǎn):1777年,_____________________。勝利:1781年,。(6)結(jié)束:1783年,英國(guó)被迫承認(rèn)__________獨(dú)立。3.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì):美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一次___________,也是一場(chǎng)______________?;顒?dòng)三:1787年憲法的內(nèi)容,頒布的意義設(shè)問(wèn)3:閱讀書(shū)本第87頁(yè),回答1787年憲法對(duì)于美國(guó)的影響。(1)1787年,主持召開(kāi)制憲會(huì)議,依據(jù)原則設(shè)計(jì)了一個(gè)制共和國(guó)。(2)內(nèi)容:①三權(quán)分立,相互制衡。在右下方畫(huà)出圖示:②聯(lián)邦制:政府和政府分享權(quán)力;③總統(tǒng)制:總統(tǒng)和議員由產(chǎn)生。(3)評(píng)價(jià):①它是世界上第一部,對(duì)后來(lái)許多國(guó)家下政治變革產(chǎn)生了重要影響;②不足之處:如允許的存在,不承認(rèn)、和具有和白人男子相等的政治權(quán)利。提出一個(gè)新問(wèn)題或者說(shuō)出你的疑惑:003探究提升小組合作探究+展示(小組互評(píng))1.【法制建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步】材料:美國(guó)獨(dú)立后,由13個(gè)獨(dú)立州組成邦聯(lián)制國(guó)家。邦聯(lián)政府的權(quán)限很小,不能有效地行使國(guó)家職權(quán)。鑒此,邦聯(lián)國(guó)會(huì)于1787年2月邀請(qǐng)各州代表到費(fèi)城召開(kāi)制憲會(huì)議,制定1787年憲法。1787年憲法規(guī)定:本憲法及依本憲法所制定之合眾國(guó)法律,任何一州憲法或法律中的任何內(nèi)容與之抵觸時(shí),均不得有違這一規(guī)定。同時(shí),1787年憲法在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”的原則,以避免權(quán)力過(guò)于集中,體現(xiàn)了一定的民主精神。其內(nèi)容是行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職,相互制衡。1787年憲法不僅對(duì)美國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有促進(jìn)作用,而且對(duì)當(dāng)今世界其他很多國(guó)家的民主與法制建設(shè)都有借鑒意義。——摘編自任東來(lái)等《美國(guó)憲政歷程》根據(jù)上述材料,提取信息,自行擬定一個(gè)論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),加以論證。(要求:論題明確,持論有據(jù),論證充分,表達(dá)清晰)【答案】論題:法制建設(shè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步;論述:美國(guó)獨(dú)立后,制定1787年憲法,1787年憲法確立了行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職,相互制衡原則,避免了權(quán)力過(guò)于集中,體現(xiàn)了一定的民主精神,推動(dòng)了美國(guó)社會(huì)的發(fā)展,而且對(duì)當(dāng)今世界其他很多國(guó)家的民主與法制建設(shè)都有借鑒意義。【分析】本題考查美國(guó)1787年憲法。美國(guó)1787年憲法確立了三權(quán)分立相互制衡原則?!窘獯稹坑刹牧蟽?nèi)容可以看出,法制建設(shè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。美國(guó)獨(dú)立后,制定1787年憲法,1787年憲法確立了行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職,相互制衡原則,避免了權(quán)力過(guò)于集中,體現(xiàn)了一定的民主精神,推動(dòng)了美國(guó)社會(huì)的發(fā)展,而且對(duì)當(dāng)今世界其他很多國(guó)家的民主與法制建設(shè)都有借鑒意義。故答案為:論題:法制建設(shè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步;論述:美國(guó)獨(dú)立后,制定1787年憲法,1787年憲法確立了行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職,相互制衡原則,避免了權(quán)力過(guò)于集中,體現(xiàn)了一定的民主精神,推動(dòng)了美國(guó)社會(huì)的發(fā)展,而且對(duì)當(dāng)今世界其他很多國(guó)家的民主與法制建設(shè)都有借鑒意義。【點(diǎn)評(píng)】本題以美國(guó)1787年憲法為背景,考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。004體系構(gòu)建005記憶清單(一)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)1、根本原因:英國(guó)殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的發(fā)展。2、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程(1)開(kāi)始標(biāo)志:1775年4月,來(lái)克星頓的槍聲。(2)建軍:1775年,第二屆大陸會(huì)議決定建立大陸軍,華盛頓為總司令。(3)建國(guó):1776年7月4日,大陸會(huì)議通過(guò)了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》,宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立?!丢?dú)立宣言》發(fā)表的意義:標(biāo)志著美國(guó)誕生)《獨(dú)立宣言》的地位:《獨(dú)立宣言》是第一個(gè)以國(guó)家名義明確表述資產(chǎn)階級(jí)政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),被稱(chēng)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”?!丢?dú)立宣言》的局限性:宣言沒(méi)有宣布廢除奴隸制,事實(shí)上,天賦人權(quán)的享有者不包括黑人和印第安人。(4)轉(zhuǎn)折點(diǎn):1777年,薩拉托加大捷(5)勝利:1781年,約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役,英軍投降。(6)結(jié)束:1783年,英國(guó)被迫承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。3、性質(zhì):美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng),也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。4、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響:推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,贏得了國(guó)家獨(dú)立,有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展,對(duì)歐洲、拉丁美洲的資產(chǎn)階級(jí)革命和民族解放運(yùn)動(dòng)起到了推動(dòng)作用。(二)制定美國(guó)1787年憲法(1)原因:各州先后制定州憲法,各行其是,矛盾重重,代表國(guó)家的中央政府軟弱無(wú)力。(2)過(guò)程:1787年,各州派出代表齊聚費(fèi)城,由華盛頓主持召開(kāi)了制憲會(huì)議,經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論和妥協(xié),最終制定出美國(guó)憲法。(3)內(nèi)容:憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國(guó):行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職,相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。(4)影響:1787年美國(guó)憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法,對(duì)后來(lái)許多國(guó)家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。00601強(qiáng)化訓(xùn)練一、選擇題(共5小題)1.(2023?雷州市校級(jí)二模)英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》限制王權(quán);美國(guó)1787年憲法確立三權(quán)分立原則;法國(guó)1791年制定憲法,廢除舊制度,確立新制度的基本框架。由此可見(jiàn)()A.從分散走向聯(lián)合是歷史趨勢(shì) B.法律是摧毀封建專(zhuān)制的武器 C.從人治走向法治是時(shí)代潮流 D.立法是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的手段2.(2023?淇縣二模)近代以來(lái),東方從屬于西方的世界格局逐漸形成。西方為確立資本主義制度而積極探索,東方為實(shí)現(xiàn)民族解放而不懈努力。但有一個(gè)國(guó)家卻以民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的方式完成了資產(chǎn)階級(jí)革命的任務(wù),在民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中走上了資本主義道路。反映這一國(guó)家獨(dú)特需求的歷史文獻(xiàn)是()A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》3.(2023?鼎湖區(qū)模擬)美國(guó)憲法規(guī)定,總統(tǒng)在國(guó)會(huì)休會(huì)十天前,接到國(guó)會(huì)送交其簽署的法案有意擱置不簽,也不退回,這項(xiàng)法案可到期自行作廢。據(jù)統(tǒng)計(jì),這種否決方式已經(jīng)被歷屆美國(guó)總統(tǒng)使用了700次以上。材料體現(xiàn)了()A.權(quán)力制衡體制遭到破壞 B.行政權(quán)對(duì)立法權(quán)的制約 C.總統(tǒng)實(shí)際權(quán)力大于國(guó)會(huì) D.總統(tǒng)與國(guó)會(huì)的矛盾激化4.(2023?株洲)今年是美國(guó)正式獨(dú)立240周年。下列與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的事件按時(shí)間先后順序排列正確的是()①薩拉托加大捷②《獨(dú)立宣言》發(fā)表③來(lái)克星頓槍聲④英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立A.①②③④ B.①③④② C.③②①④ D.③①②④5.(2023?營(yíng)口)下面美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程示意圖中“★”處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是()A.《獨(dú)立宣言》 B.《宅地法》 C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《共產(chǎn)黨宣言》二、材料題(共1小題)6.(2023?臨清市一模)閱讀材料,完成下列要求。材料一:1689年,英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》,明確限制王權(quán),保證了議會(huì)立法和財(cái)政等方面的權(quán)力,確立了議會(huì)高于王權(quán)、司法獨(dú)立于王權(quán)的原則;1701年又通過(guò)《王位繼承法》,規(guī)定此后國(guó)王不得為天主教徒,也不能與天主教徒結(jié)婚。從此,“君權(quán)神授”被否定,“議會(huì)至上”原則被確立,國(guó)王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位?!吨型鈿v史綱要》下冊(cè)(1)根據(jù)材料一,指出《權(quán)利法案》所確立的政治原則。并分析《權(quán)利法案》與英國(guó)革命之間的聯(lián)系。材料二:美國(guó)的民主實(shí)踐是一種嶄新的嘗試。作為英國(guó)的殖民地,美國(guó)通過(guò)革命和協(xié)商的方式,形成了一種新型的民主政體——總統(tǒng)制。與英國(guó)的議會(huì)制相比,美國(guó)不僅根除了“君主”“王權(quán)”存在的土壤,開(kāi)啟了國(guó)家元首的選舉模式。而且還確立了“三權(quán)分立”的基本原則?!幾詫O瑛輝《論民主的多樣性及其科學(xué)把握》(2)根據(jù)材料二,概括美國(guó)“嶄新的嘗試”的主要表現(xiàn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明“嶄新的嘗試”實(shí)踐的途徑。(3)綜合上述材料,你能得出什么規(guī)律性的認(rèn)識(shí)?

參考答案一、選擇題(共5小題)1.【答案】C【分析】本題考查《權(quán)利法案》、1787年美國(guó)憲法,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?!窘獯稹坑?guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》,美國(guó)制定了1787年憲法,法國(guó)1791年制定憲法,這說(shuō)明英法美都通過(guò)立法確立資本主義制度,反映了從人治走向法治是時(shí)代潮流。故C符合題意;題干材料沒(méi)體現(xiàn)從分散走向聯(lián)合,排除A;美國(guó)沒(méi)有封建專(zhuān)制,排除B;題干材料反映從人治走向法治是時(shí)代潮流,不是立法強(qiáng)調(diào)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的手段,排除D。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查《權(quán)利法案》、1787年美國(guó)憲法,考查學(xué)生的識(shí)記理解能力,解題關(guān)鍵是知道題干材料反映從人治走向法治是時(shí)代潮流。2.【答案】B【分析】本題考查了《獨(dú)立宣言》的知識(shí),解題關(guān)鍵是理解事件影響的內(nèi)涵?!窘獯稹恳罁?jù)題干材料中的“但有一個(gè)國(guó)家卻以民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的方式完成了資產(chǎn)階級(jí)革命的任務(wù),在民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中走上了資本主義道路”,結(jié)合所學(xué),1775年到1783年的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,既是資產(chǎn)階級(jí)革命,也是民族解放獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),可知該國(guó)是美國(guó)。美國(guó)誕生標(biāo)志的文獻(xiàn)是1776年大陸會(huì)議發(fā)表的《獨(dú)立宣言》,所以B項(xiàng)正確;A項(xiàng)是英國(guó)的文獻(xiàn),確立了君主立憲制,與題意無(wú)關(guān),應(yīng)排除;C項(xiàng)是法國(guó)的綱領(lǐng)性的文獻(xiàn),與題意無(wú)關(guān),應(yīng)排除;D項(xiàng)是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期頒布的解放黑人奴隸的文獻(xiàn),與題意無(wú)關(guān),應(yīng)排除。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與《獨(dú)立宣言》的理解,側(cè)重考查了學(xué)生的對(duì)于歷史基礎(chǔ)知識(shí)的理解。3.【答案】B【分析】本題主要考查美國(guó)1787年憲法的相關(guān)史實(shí),識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?!窘獯稹?787年,由華盛頓主持召開(kāi)了制憲會(huì)議,最終制定出美國(guó)憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國(guó):行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職,相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。據(jù)“美國(guó)憲法規(guī)定,總統(tǒng)在國(guó)會(huì)休會(huì)十天前,接到國(guó)會(huì)送交其簽署的法案有意擱置不簽,也不退回,這項(xiàng)法案可到期自行作廢?!笨芍?,材料體現(xiàn)了行政權(quán)對(duì)立法權(quán)的制約,B項(xiàng)正確;ACD項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干材料信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記美國(guó)1787年憲法的相關(guān)史實(shí)。4.【答案】C【分析】本題主要考查了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷程,考查了學(xué)生的時(shí)空觀念。【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1777年的薩拉托加大捷是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);1776年《獨(dú)立宣言》發(fā)表標(biāo)志著美國(guó)誕生;1775年來(lái)克星頓槍聲,標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始;1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立,美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,故按先后順序排列依次為③②①④,故C符合題意;ABD順序搭配錯(cuò)誤,排除ABD。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷程。5.【答案】A【分析】本題主要考查《獨(dú)立宣言》的相關(guān)史實(shí),“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程示意圖”“1776年”是解答本題的關(guān)鍵?!窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識(shí)可知,美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中,1776年7月4日,大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》,宣告了美國(guó)的誕生,7月4日這一天也成為美國(guó)的獨(dú)立日。依據(jù)題干美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程示意圖中的“1776年”及所學(xué)知識(shí)可知,示意圖中“★”處對(duì)應(yīng)的是《獨(dú)立宣言》,A項(xiàng)正確;《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》頒布于1861——1865年美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,排除BC項(xiàng);1848年,馬克思和恩格斯所著的《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表,宣告了馬克思主義的誕生,為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)理論的指導(dǎo),排除D項(xiàng)。故選:A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)題干圖片的理解能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記《獨(dú)立宣言》的相關(guān)史實(shí)。二、材料題(共1小題)6.【答案】(1)議會(huì)高于王權(quán)、司法獨(dú)立于王權(quán)。(言之成理亦可)《權(quán)利法案》以法律形式維護(hù)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果。(2)總統(tǒng)制,國(guó)家元首的選舉,“三權(quán)分立”。(任答一點(diǎn),言之成理亦可)制定1787年美國(guó)憲法。(3)民主法治是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,法治的健全完善是保障公民

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