2024年大學(xué)生暑期三年級下冊鄉(xiāng)活動總結(jié)（34篇）

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)（精選34

篇）

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇1

為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活

動的號召，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思

想政治教育的意見》，鼓勵大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會，推

動大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考，在

實(shí)踐中受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的精神。

我很榮幸成為我院外語系赴河源市龍川縣田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)的

一員，我們以“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”的實(shí)踐主題，赴貧困縣

鎮(zhèn)做義教、調(diào)研、宣傳、文娛等服務(wù)活動，盡我們的努力把科技、文化、

衛(wèi)生下到鄉(xiāng)。

一、關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童

我們調(diào)研主題就是“農(nóng)村留守兒童心理問題調(diào)查與研究”，我們調(diào)

研組圍繞這個主題開始了前期籌備工作一設(shè)計問卷。在期前工作中我們

組員建言獻(xiàn)策，分工合作，雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順

利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。

我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心，各個隊(duì)員激情飽滿圍繞“關(guān)注

留守兒童”的主題開始了七天“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動。田心鎮(zhèn)地處廣東省

河源市龍川縣境中部偏東，全鎮(zhèn)總面積88.2平方公里，該鎮(zhèn)離縣城38

公里，20年村民收入的主要來源有打工、務(wù)農(nóng)和養(yǎng)殖，20年村民人均

收入4200元，常住居民340戶，約3.8萬人。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員6580

人，共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶，留守兒童約1200兒童作為祖國

的未來，社會的未來，家庭的未來，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會和當(dāng)?shù)?/p>

的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來。

在調(diào)查和走訪過程中，我深深的感觸到，當(dāng)?shù)卮_實(shí)很貧困，經(jīng)濟(jì)來

源單一，主要是靠耕田維持生活，據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎糁挥?、3畝田，

況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象，可以設(shè)想一下，這能讓孩子過上好

生活嗎?所以很多家長為了過上好的生活，他們選擇外出打工，留守兒

童隨之不斷的增加，沒有父母或是缺少一方的關(guān)愛的孩子，他們大部分

都不能健康的成長，形成了一個嚴(yán)重的社會問題，這是值得我們關(guān)注的。

他們在填寫問卷時，通過觀察，發(fā)現(xiàn)留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是

很羞澀，不敢表現(xiàn)自己的想法。他們都是衣裳襤褸，兩手臟兮兮，從他

們的眼神可以看出對知識的追求和對新生事物的好奇，在深處藏著一般

孩子有的天真無邪。我們調(diào)研組走訪了10個村委會，得到了當(dāng)?shù)卮迕?/p>

的熱情接待，在這7天的時間里，我們在驕陽似火下工作，中午只能是

找個方便的地方進(jìn)食自己的干糧，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁?，為的?/p>

留守兒童，為的是社會的未來，為的是祖國的希望。

我呼吁社會各界：“關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童、精神文明建設(shè)與經(jīng)

濟(jì)建設(shè)農(nóng)村精神文明建設(shè)包括農(nóng)村思想建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)兩個方面。

它是相對于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)來講的。是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要

方面。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的。一方面，

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來了廣大農(nóng)民精神面貌的變化，思想觀念的解放，開

拓了視野，渴求建設(shè)新生活。另一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，也對農(nóng)村精

神文明建設(shè)的需要不斷提出新任務(wù)和要求。二者之間是互為條件、互相

促進(jìn)，相輔相成的。農(nóng)村精神文明建設(shè)又為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動力、

智力支持和思想保證。

通過調(diào)查和走訪，我用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進(jìn)行

一個簡單的對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜行┐迓涫窍鄬Ρ容^富裕，樓房是紅磚

水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車，這樣的

家庭生活水平估計已經(jīng)達(dá)到小康，但是當(dāng)我們走進(jìn)屋里，讓我一片茫然,

外表如此的整潔，屋里的擺設(shè)和衛(wèi)生真的讓我不敢想象，跟主人談話可

知，這房子是近幾年有錢才蓋的，至于衛(wèi)生方面的問題，他們都是同一

句話“農(nóng)村是這樣的”。這些都是值得深思的。我就這問題我深思了許

久，覺得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的，說到底，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)

有所發(fā)展的同時，要注意精神文化的建設(shè)，兩手都要抓并且兩手都要硬。

只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，建設(shè)美好、和諧小康社會。

學(xué)校教育問題學(xué)校教育對兒童的成長起著舉足輕重的作用，尤其對

缺少父母關(guān)愛的“留守兒童”更是關(guān)鍵，家庭隔代教育存在不可避免的

缺陷，學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。

經(jīng)過調(diào)查和走訪，當(dāng)?shù)匦W(xué)教育存在以下四個問題：

一是教師普遍素質(zhì)較低，不負(fù)責(zé)任。分析其原因，只要通過了縣教

育局的所謂的教師資格考試，就分配到所在村委會小學(xué)教書，并沒有什

么獎懲制度和素質(zhì)考核制度，這樣造成教師只是為了領(lǐng)取工資而忽視了

孩子的教育健康發(fā)展，出現(xiàn)一上完課就回家，根本不會留下來輔導(dǎo)需要

輔導(dǎo)的學(xué)生；

二是校長集權(quán)制，學(xué)校有一股官僚氣味，政府把所有的權(quán)利交給校

都感動的流出了感動的淚水，我也不知道用什么語言來表達(dá)到時的感

情，一個詞“感動”，因分享而感動，我想對我的隊(duì)員們說：“我感謝你

們，感謝你們給予我這么多感動二

此次暑假“三下鄉(xiāng)”活動讓我成長了許多，我認(rèn)識了很多真摯的朋

友，讓我感動過的隊(duì)友，我這輩子不會忘記跟他們一起走過的半個月生

活。這是我一筆人生財富，我會珍惜在下鄉(xiāng)期間的友誼，同時我會更多

的關(guān)注社會，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注需耍關(guān)注的“留守兒童:最后我想高喊

我們下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的服務(wù)理念"LovePassion\我們的主題“關(guān)注留守兒

童，共譜和諧新篇二

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇2

三下鄉(xiāng)結(jié)束了，一閉上眼睛，整個三下鄉(xiāng)的過程都在腦海里呈現(xiàn)，

可以說這是一個難忘的經(jīng)歷，在這其中我收獲了很多，其實(shí)我們大家都

是成功的，在這個過程中我們同時收獲了我們彼此之間的了解，同時讓

我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作。

以前從一些去過二下鄉(xiāng)的同學(xué)的口中得知的二下鄉(xiāng)就是出去悠閑

的耍，甚至可以理解為出去旅游。但這次實(shí)際的經(jīng)歷給我的感覺卻不是

這樣的。沒有悠閑，有的卻是說不清的，難以表述明白的一種感覺，我

想這種感覺就是這次最大的收獲。天將降大任于斯人也，必先苦其心志,

勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。走進(jìn)鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村，鍛煉自己。這

也是開展三下鄉(xiāng)的目的之一吧。這次三下鄉(xiāng)可以說是大大的補(bǔ)充了精神

營養(yǎng)，丟掉了以前什么事情都是自己單干的作風(fēng)，多了一份責(zé)任心,我

們要相信不管在過程中有什么樣的困難，只要我們的團(tuán)隊(duì)一起面對，群

策群力，總可以解決的

團(tuán)結(jié)是什么？這次經(jīng)歷又給了我一個更高的認(rèn)識。那就是在隊(duì)伍

中，每個人都能找到自己的位置，站在自己的著力點(diǎn)上，發(fā)揮自己的最

大功效，從而使得整個團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大起來。在活動中的每一個環(huán)節(jié)，無

不體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)，無不詮釋著團(tuán)結(jié)的含義。每一個活動順利開展，又何嘗

不是團(tuán)結(jié)的完美表達(dá)呢？這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的同時、也在增進(jìn)隊(duì)員之間

的團(tuán)結(jié)。使得我們可以跨越又一個高度，占領(lǐng)新的平臺，我想這種精神

會使我終身受益。

三下鄉(xiāng)后我得不從新審視我自己，從新定位自己。在以前，我還

是相當(dāng)?shù)牟欢盟伎?，對自己的能力沒有做一個全面準(zhǔn)確的認(rèn)識。

對于很多的活動，我自己一個人參加，不會合作共贏?，F(xiàn)在，自己看到

了一些別人身上的閃光點(diǎn)，而我自己正是卻這些。所以我得學(xué)習(xí)，需要

補(bǔ)救。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！希望自己在以后多思考一些，

多學(xué)一些。

畢竟一個人強(qiáng)大，不僅僅是指軀體的強(qiáng)大，更應(yīng)該是指他的思維，

智慧力量的無窮。我希望自己會是一個強(qiáng)者。

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇3

激揚(yáng)的青春，火熱的七月，響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委的號召，這個夏天,

我榮幸的參加了學(xué)校團(tuán)委精心組織的平頂山學(xué)院20xx年大學(xué)生志愿者

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。恰逢我黨建黨90周年，我同數(shù)百名平

院學(xué)子一同高舉“志愿奉獻(xiàn)新農(nóng)村，獻(xiàn)禮建黨九十載”的旗幟，滿載著

期待與激情走進(jìn)了社會實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”的大課堂。

雖然沒有琳瑯滿目的商品，沒有高樓林立的街道，也沒有豐盛美味

的飯菜，沒有條件優(yōu)越的住宿環(huán)境，但我們看到了那里孩子們無邪、充

滿渴望的眼神，感受到了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民們淳樸的民風(fēng)，聽到了那里人們質(zhì)樸

的語言，嗅到了清新無雜的泥土氣息，我們也在那里揮泗下晶瑩的汗水,

付出真切的愛心，本著不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，注重宣傳、扎實(shí)服

務(wù)，力求達(dá)到實(shí)效。通過這次實(shí)踐活動，加強(qiáng)和改進(jìn)了我們大學(xué)生正確

的思想軌跡發(fā)展方向，也大大地培養(yǎng)并提高了我們的創(chuàng)新精神、協(xié)作精

神、吃苦精神、實(shí)踐能力、社交能力，幫助我們在成長、成才的道路上

邁了一大步。

經(jīng)組織安排，我被分在支教組，這期間任三、四年級班主任，是所

招生中年齡最小的班級，一開始我還甚有壓力，因?yàn)槲也皇菐煼冻錾恚?/p>

也從沒做過教師，面對一群如此年齡差距甚大的孩子們，我真擔(dān)心掌控

不了局面，不過現(xiàn)在看來，這些擔(dān)心都是多余。在這十四天中的每一天,

孩子們的天真可愛、純潔無邪無時無刻打動著我，他們積極好學(xué)，渴望

著外面的世界，那種渴望使我沒有任何理由去拒絕，去墮落，甚至是不

能讓我懈怠一秒。更重要的收獲是讓我認(rèn)識到了老師的辛苦，我想到了

曾經(jīng)教過我的每一位老師，即使是短短的十四天，

我已深深地體會到每一位老師的艱辛與不易。我以嚴(yán)肅在心中為教

師豎起一個更宏偉的豐碑，在此再次向每一位老師致敬！

生活篇

7月5日到達(dá)當(dāng)天，我們首先卸下行李，被當(dāng)?shù)匦７綆У阶∷薜牡?/p>

方，我們都是在教室里住，騰出空地打通鋪，不過幸運(yùn)的是女生條件要

比男生好一點(diǎn)，兩位蘇老師也和我們住在一起，值得一提的還有和我們

同住的蚊子、跳蚤等兄弟。

在這十四天中，每天早晨不到六點(diǎn)起床，六點(diǎn)十分準(zhǔn)時在樓下集合

跑早操。早操的路線一般是從貫穿整個村莊，邊跑邊喊著我們有力的口

號“學(xué)黨史，知黨恩，弘志愿精神，展文明風(fēng)氣，志愿奉獻(xiàn)新農(nóng)村，獻(xiàn)

禮建黨九十載”！第一次喊的時候我還真有點(diǎn)不好意思，但是還好，喊

第二遍的時候我就已經(jīng)開始驕傲的大喊了。因?yàn)槲覀兪琼憫?yīng)黨中央政策

的號召，是平頂山學(xué)院的大學(xué)生志愿者，是來為當(dāng)?shù)卮迕裰驹阜?wù)的，

所以我可以肆無忌憚的驕傲大聲呼喊我們的口號，讓當(dāng)?shù)卮迕穸贾溃?/p>

我們，來了！

而在每晚，除了召開集體會議，還有我們支教組的小組會議，需要

確定每個班次日的課程安排與課程課程具體老師安排。并且全隊(duì)人員需

要一天一總結(jié)。

每天在我們忙碌的同時，后勤組也在默默的為我們整個團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備

著。7月5日中午是我們到那里的第一頓飯：咸菜和饅頭，另配番茄雞

蛋湯。后來幾天的伙食也都大同小異，雖不是美味盛宴，但填飽肚子已

經(jīng)足夠，我們知道后勤也是在經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上已經(jīng)在盡心準(zhǔn)備，這

也是定點(diǎn)給我們敲警鐘：來這里不是旅游的，不是享受的，要記住

自己的責(zé)任與義務(wù)！

支教篇

到達(dá)洪莊楊鄉(xiāng)的第一件事就是招生工作，以我們支教組為主，確定

招生事宜，全隊(duì)協(xié)作分工配合宣傳并招生，現(xiàn)場人氣爆滿，人氣之高是

我們意想之外的，招生截止時間提前半天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過原定計劃200人。

隨后在組長李明辰的帶領(lǐng)下，完成班級編排工作，根據(jù)報名學(xué)生具體情

況與學(xué)習(xí)程度的不同共分了六個班并確定班主任（有支教組成員擔(dān)任）。

開學(xué)典禮是7月7日上午，之后便開始正常授課，結(jié)業(yè)儀式在7月

17日，我們在十四天的下鄉(xiāng)活動中進(jìn)行了十一天正常的支教活動（在開

課典禮前已經(jīng)開始上課）。在這期間，我共在班里上了27結(jié)課，其中包

括13節(jié)英語、3節(jié)口才、1節(jié)語文、4節(jié)輔助體育【根據(jù)年齡需要，幫

助劉貞（支教組，負(fù)責(zé)體育教學(xué)工作）在體育課上維持秩序，維護(hù)學(xué)生

安全】、6節(jié)班主任自主分配課程。

根據(jù)分班需要，我負(fù)責(zé)的是三四年級，年齡最小的班級。一開始我

還甚有壓力，因?yàn)槲也皇菐煼冻錾?，也從沒做過教師，面對一群如此年

齡差距甚大的孩子們，我真擔(dān)心掌控不了局面，不過現(xiàn)在看來，這些擔(dān)

心都是多余。在這十四天中的每一天，孩子們的天真可愛、純潔無邪無

時無刻打動著我，他們積極好學(xué)，渴望著外面的世界，那種渴望使我沒

有任何理由去拒絕，去墮落，甚至是不能讓我懈怠一秒。而我，也從不

知道會有這樣一件事情能讓我知道收獲會比付出還要

多，簡簡單單的四十分鐘讓我能體會到平常四個小時也不一定能感

受到的那份感動，只要他們一個眼神，就足以在我心中蕩漾好久，即使

再疲憊的身軀，只要走進(jìn)教室就能立刻活力四射。

為了提起孩子們學(xué)習(xí)興趣，我在第一節(jié)英語課為每個孩子起了英文

名字，效果甚佳。隨后在每節(jié)課上我會穿插講一些和學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)并且

自己經(jīng)歷過而孩子們沒有見過甚至是沒有聽說過的，比如說和老外濟(jì)英

文，愚人節(jié)，去香港迪士尼游玩等等，在他們看來都非常新鮮也充滿了

好奇，這樣不僅能激發(fā)積極性，而且還能刺激他們埋下渴望的種子，要

讓他們知道外面世界的樣子。而口才課，除了練習(xí)幾個繞口令外，我

著重講了演講與朗誦的訓(xùn)練技巧與方法，還簡單介紹了基本社交禮儀。

除了對孩子們的種種感動，我還收獲了對每一位人民教師的深刻理

解。在教課第二天的小組討論會上，我們支教組成員就己炸開了鍋，紛

紛訴說對教課的感受，那份艱辛與不易只有教過課的人才能得到真正的

理解與體會。我對曾經(jīng)教過我、沒有教過我的老師致以深刻的歉意與崇

高的敬意！教師，真的是一份偉大的職業(yè)！

調(diào)研篇

在出發(fā)前，團(tuán)長就已向我們強(qiáng)調(diào)：分組不分工。所以每一個成員都

有機(jī)會嘗試每一個蛆的工作，了解不同組的工作強(qiáng)度與不易，同時也給

自己的下鄉(xiāng)生活增添一抹不同的色彩。

在7月11日，我的申請得以批準(zhǔn)，隨同調(diào)研組一同出去調(diào)研，當(dāng)

天我們的調(diào)研課題是采訪大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。我們的采訪目的地石王

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇4

暑期三下鄉(xiāng)個人工作總結(jié)裴斯泰洛齊曾說：“實(shí)踐和行動是人生的

基本任務(wù)，學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。

所以，個人工作總結(jié)范文人生必須具備的知識應(yīng)該按實(shí)踐和行動的需要

來決定J這說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理,

也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗(yàn)證

自我的機(jī)會，使我無論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同

時也找出了自身存在的不足。....

忘不了那漫山遍野的高粱，忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠清香草；忘不

了田間堤上無處不氤氟著的迷人綠意；也忘不了農(nóng)村留守兒童那天真稚

氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神;

更忘不了風(fēng)雨中我們13個人相互扶持，相互依賴。而這一切的一切，

將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中?

驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下

鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真

學(xué)習(xí)和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社

會實(shí)踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn),

以實(shí)際行動為構(gòu)建和諧社會奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并

根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會熱點(diǎn),

以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴吉安橫江鎮(zhèn)

“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊(duì)，我十分榮幸地被選為該隊(duì)的一員。

為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣

傳材料和調(diào)查問卷。出發(fā)前，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理輔導(dǎo)員朱延平老師

還對我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓

舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方

向有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為實(shí)踐活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

7月1號，我們13位成員來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口，

進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期

以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對于老人口里

說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心與老人們交談著，替

他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)

們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

7月2日，我們服務(wù)隊(duì)前往參觀了橫江鎮(zhèn)唐賢坊村--一個古老

而又神奇的村子。通過唐賢坊之行，我們了解到這個地方的物質(zhì)文化遺

產(chǎn)相當(dāng)豐富，不過如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會慢慢消失，我

們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У奈幕z產(chǎn)保護(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣?/p>

開發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護(hù)文化遺產(chǎn);

另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>

在接下來的一天，我們服務(wù)隊(duì)將從南昌各中小學(xué)募集到得1000余

冊圖書捐獻(xiàn)給橫江中心小學(xué)，為那里的孩子們創(chuàng)建“愛心書屋:我們

希望通過此次“愛心書

屋”活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈。到現(xiàn)在

我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥二提起

那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著

我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快

快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

同時我們“三下鄉(xiāng)”赴吉安橫江鎮(zhèn)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)就留守兒童的問題與

橫江中心小學(xué)的老師們進(jìn)行了座談會。“留守兒童”一個聽起來多么辛

酸的名字，卻在吉安縣、在橫江鎮(zhèn)、在橫江中心小學(xué)耳熟能詳。同樣是

祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受

童年的時光的他們，個人工作總結(jié)范文只能在孤獨(dú)中想念爸爸媽媽的一

個電話，一聲問候。了解到這些以后，我們更加希望，“愛心書屋”能

給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈，把我

們的愛心傳遞給每一個孩子。

隔天，我們服務(wù)隊(duì)還參觀了著名的橫江葡萄園種植區(qū)一一橫江境公

塘村。據(jù)悉，公塘村是一個自然村，96戶人家，有將近320人口，擁有

420多畝的葡萄地。葡萄種植是本地的支柱產(chǎn)業(yè)，受到國家和政府的大

力支持和幫助，政府出臺政策：本地葡萄種植每畝補(bǔ)貼600元到800元。

據(jù)村書記介紹，由于葡萄種植的成功，本地農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況越來越普遍。

本地區(qū)還成立了橫江葡萄協(xié)會，使當(dāng)?shù)厮a(chǎn)葡萄能夠集中收購，集中銷

售，形成規(guī)模。那里漫山遍野的葡萄樹，清澈的河流，偶爾傳

來幾聲鳥鳴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片修仙圣地。身處其中有感覺成仙成

道?；蛟S陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引

力，總讓人流連忘返。

7月5日，我們赴吉安橫江服務(wù)隊(duì)為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛幼”這一傳統(tǒng)

美德，還特意帶了十多個西瓜看望橫江鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來

受到了老人們的熱烈歡迎。在我們即將離去的時候，老人們都表現(xiàn)出依

依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好

樣的！辛苦你們了！謝謝你們!------"簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真

實(shí)的想法，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動。臨行，老人力揮

著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。

不知不覺來到橫江服務(wù)已經(jīng)七天了。這天是下鄉(xiāng)隊(duì)員與當(dāng)?shù)卣x

別、返回學(xué)校的日子。早上九點(diǎn)，汽車緩緩發(fā)動，隊(duì)員們強(qiáng)忍著淚水與

橫江鎮(zhèn)人民揮手道別。南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的下鄉(xiāng)隊(duì)員們帶著不

舍與依戀離開了生活了七天的橫江鎮(zhèn)，09年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)

束。但是，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社會的旅程卻沒有終點(diǎn)，南航與橫江鎮(zhèn)之間

搭起的友誼的橋梁將會越來越堅(jiān)固?；貞涍^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緬懷昔日的

形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊(duì)員來說都會是意義

深刻的。因?yàn)閰⑴c所以快樂，因?yàn)榉?wù)所以無悔。

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認(rèn)識了農(nóng)村，重新認(rèn)識了自己。這次

活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括

知識儲備，涉世經(jīng)驗(yàn)等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不

斷發(fā)展這些方面，以利于我以后

走向社會。同時作為一名大學(xué)本科生，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責(zé)任

不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民

朋友們的愿景。

最后，本人簡單地總結(jié)一下這次社會實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下體

會：1、提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。通過參加社會實(shí)踐活動，同學(xué)們的

思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)

落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠

及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強(qiáng)大多出力，多流汗，多

動腦。實(shí)踐活動還促進(jìn)了我們對國情、民情的‘認(rèn)識，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代

化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實(shí)踐活動給廣大

同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實(shí)

踐活動，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做問卷調(diào)查，一起上

街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際

能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識

在經(jīng)濟(jì)活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力,

又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消

化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗(yàn)。

而社會實(shí)踐，作為一種把理論知識運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順

利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展

的理想目標(biāo)。

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇5

該生于20xx年7月19日在我鄉(xiāng)開展暑期社會實(shí)習(xí)大學(xué)生三下鄉(xiāng)活

動，活動時間為3天，大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)單位鑒定。同學(xué)作為活動的主

要策劃人和負(fù)責(zé)人，活動期間他表現(xiàn)積極主動，熱情耐心、細(xì)心，做事

勤懇、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，帶領(lǐng)37名隊(duì)員順利完成了此次三下鄉(xiāng)的各項(xiàng)

任務(wù)。同時作為一名青年大學(xué)生，能抓住難得的實(shí)習(xí)的機(jī)會，充分鍛煉

自己各方面的能力，從而促進(jìn)了其綜合素質(zhì)的發(fā)展。在維修活動中，能

注重埋論和實(shí)習(xí)的相結(jié)合，將在大學(xué)所學(xué)_L作中，幫助我鄉(xiāng)村民修埋了

不少家用電器，實(shí)習(xí)報告《大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)單位鑒定》。積極與老師、

村長溝通活動開展的情況，并且認(rèn)真聽從老師的指導(dǎo)和聽取村民提出的

好意見。

從其在本次三下鄉(xiāng)的表現(xiàn)來看，同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)能

力，能夠仔細(xì)觀察，不怕苦、不怕累、不怕臟，切身體驗(yàn)三下鄉(xiāng)的生活,

獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用他平時開展科技文化活動積累下來的經(jīng)

驗(yàn)，解決了三下鄉(xiāng)工作中遇到的實(shí)際困難。更重要的是他及其管理的下

鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)幫助了我鄉(xiāng)民義務(wù)勞動、扶貧助教、義務(wù)維修，不僅帶給我鄉(xiāng)方

便，同時大力宣傳科學(xué)文化知識，讓我們對科學(xué)建設(shè)新農(nóng)村有了進(jìn)一步

的了解。我們相信，朝氣蓬勃、積極向上的大學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)和工作

中，通過不斷鍛煉和提高，定能培養(yǎng)成為適合祖國建設(shè)需要的一代新人。

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇6

光陰荏苒，鄉(xiāng)村里那閃耀著青色的動人的日子很快溜走，我們的暑

期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動就此結(jié)束。7月8日到7月13日一周的時間

里，在系團(tuán)總支書記李兢老師的指導(dǎo)下，我們在萬山區(qū)黃道鄉(xiāng)龍江村陽

橋小學(xué)圓滿完成了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

此次活動是以“傳播科普知識，崇尚科學(xué)文明”為主題。我們走村

串寨發(fā)放科普資料，進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、毒品認(rèn)識及危害、人口計劃生育等

科普知識的宣傳，還走訪了村里的孤寡老人、空巢老人以及留守兒童，

陪他們聊天、談心，同時將我們募捐到的衣物、書包文具等生活和學(xué)習(xí)

用品贈送給他們。在活動中，我們志愿者服務(wù)隊(duì)還發(fā)揮專業(yè)特色，為村

民們免費(fèi)進(jìn)行小家電方面的維修，在陽橋小學(xué)組織了居住在學(xué)校周邊的

同學(xué)進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)，帶孩子們玩智力小游戲，每天晚上露天播放一

些紅色經(jīng)典電影以豐富村民們的業(yè)余生活，等等。一周以來，我們免費(fèi)

發(fā)放科技宣傳圖冊和書籍等500冊，計生用品800個，義務(wù)維修家電16

余件，關(guān)愛留守兒童發(fā)放書包文具10余套，關(guān)愛空巢老人發(fā)放衣物50

余套，接待前來作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生40余人次。在這金色的一周里，更重要

的是我們還收獲了許多感動。

一個二年級的女孩子，來學(xué)校找我們輔導(dǎo)暑假作業(yè)，下午了還不回

家吃飯。我們讓她回家吃了飯?jiān)賮?，她說：“我不餓，我要做完作業(yè)再

走。我怕你們走后沒人教我做了！”一個10歲的孩子，如此真誠的話語,

敲打著我們的心扉，令我們感動、嘆息而又慚愧！山村孩子對學(xué)習(xí)的一

腔熱忱，在我們當(dāng)代大學(xué)生身上已經(jīng)很難看到了！

開始放電影的那天晚上，我們志愿者小組十分忙碌。準(zhǔn)備好放映裝

置后，我們又把操場打掃干凈，在路口邊貼宣傳海報，還把教室里的凳

子全部搬出來擺整齊，等待村民們前來看電影。大山的夜色里，朦朧的

月影給這個幸福的村莊帶來了和諧。我們流著汗站在陽臺上，看到村民

們興高采烈地談?wù)撝哌M(jìn)校園，老人們滄桑的臉上綻放的動人的笑容仿

佛趕走了歲月刻下的皺紋。他們或站或坐，時而聚精會神地注意著電影

里的鏡頭，時而開心地評論著。看到這些，我們不再感覺到累，唯一感

覺到的是奉獻(xiàn)的快樂，正如前蘇聯(lián)大文豪高爾基的話：給，永遠(yuǎn)比拿愉

快。年輕的我們來到這方水土，能夠盡自己的一份綿薄之力，為這里的

人們帶來科學(xué)文化知識，帶來發(fā)自內(nèi)心的。幸福與快樂，難道不是我們

來這里的目的和意義嗎？

這一周過得非常充實(shí)，我們付出了很多也收獲了很多。在與農(nóng)村老

百姓面對面心貼心的交流中，我們體味了他們的艱辛；在采訪鄉(xiāng)政府領(lǐng)

導(dǎo)和村干部的過程中，我們既增長了見識，也收獲了成長；在農(nóng)田里和

農(nóng)民老伯一起干農(nóng)活時，我們感受到了這一方人質(zhì)樸的熱情和自己助人

為樂的喜悅……總而言之，這次“三下鄉(xiāng)”活動，不僅僅是個好的學(xué)臺,

更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機(jī)會。此外，大山生活的六

天時光里，志愿者小組成員們團(tuán)結(jié)友愛，在工作中相互幫助，一起行動，

一起生活，一起交流經(jīng)驗(yàn)和感言，建立了寶貴的友誼。通過這次社會實(shí)

踐活動，我們學(xué)會了工作任務(wù)要合理分配，團(tuán)隊(duì)里要有團(tuán)隊(duì)精神并要經(jīng)

常溝通交流，從而在這其中不斷地學(xué)習(xí)新知識。

短短六天，白駒過隙，我們播撒了汗水，收獲了成長的喜悅、奉獻(xiàn)

的快樂和友誼的感動。今天，我們離開了龍江村這片美麗樸實(shí)的土地，

離開了陽橋小學(xué)這個可愛的,鄉(xiāng)村孩子的搖籃，留下真誠的祝福，踏上

嶄新的征途。但愿我們帶去的希望，能在這片土地上長成參天大樹，在

孩子們和鄉(xiāng)親們心里留下一片綠蔭。但愿我們的足跡，能夠引導(dǎo)可愛的

孩子們看到人生路上美麗動人的曙光。

盡管一周的實(shí)踐活動我們很努力，過得累而充實(shí)，但是做得可能還

是有所欠缺的。有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)的實(shí)踐，才是一個真正意義上的完整實(shí)

踐。不論如何，這都是一次非常有意義的活動，讓我們學(xué)到了很多寶貴

的東西，感覺長大了許多。我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識，將來應(yīng)用

于實(shí)踐中去，使我們當(dāng)代大學(xué)生在未來能為社會作出更大的貢獻(xiàn)!

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇7

為了體驗(yàn)做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑

期“三下鄉(xiāng)”支教活動，參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗(yàn)生

活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通

過這次活動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。

月號清晨，我早早起床，準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時刻期待著與

學(xué)生見面，期待著與他們一起學(xué)習(xí)，一起收獲知識和快樂，心中充滿著

激動和喜悅。

這次的中學(xué)支教，我們都很用心準(zhǔn)備。各個隊(duì)員都將會拿出自己的

看家本領(lǐng)、自己的特長展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長的技能、實(shí)

用的知識教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來到中學(xué)的第一天，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。然后，我

們逐個向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己，重點(diǎn)介紹自己的特長。這樣做是想讓學(xué)生

對我們產(chǎn)生興趣，之后，我們會更容易交朋友。

介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整

理自己的床鋪。我們是10個人一個宿舍。住宿條件還一般，雖然沒風(fēng)

扇，但因?yàn)槭窃谏嚼铮車泻芏嗟拇髽?，吸走了很多熱氣，所以不覺

得不太熱。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣，生活方便了很多。

第二天，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，

現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講

臺上授課，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時又

有點(diǎn)壓力一一擔(dān)心自己講不好。

我這次是來教音樂的。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。

這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。

我要教的是簡譜知識，另外兩個同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂，

我們在上課之前給學(xué)生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊

用眼神跟他們交流，他們都好認(rèn)真聽，好認(rèn)真看。

節(jié)目演完，我們就開始上課了。首先是由我給同學(xué)們上樂理知識。

我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡譜知識，像音階、音符、休止符、符點(diǎn)的簡

單介紹。當(dāng)我講音階的時候，他們還能理解，再深入去講音符等的時候,

可能因?yàn)闆]有音樂基礎(chǔ)，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。我是讓

他們站起來試唱后，發(fā)現(xiàn)他們唱錯或是不會唱，才知道我講得內(nèi)容池們

沒有吸收。

但讓我欣慰和感動的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中，他

們還是很認(rèn)真聽，盡量去聽我講的內(nèi)容。這讓感受到了學(xué)生對老師的尊

重。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂。

總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動的態(tài)度，在濟(jì)課

前沒有先去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不知道他們的音樂基礎(chǔ)。其次，是最

重要的不足之處：表達(dá)欠缺，自己懂的知識，沒有用最淺顯的語言表達(dá)

出來，導(dǎo)致學(xué)生覺得很難，失去了聽講的興趣。再次是準(zhǔn)備不夠充分，

我可以準(zhǔn)備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。最后，我

在課后缺乏與學(xué)生交流，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。

從這次講課中，我體會到當(dāng)一名老師難，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老

師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通，要根據(jù)

上課時學(xué)生的反應(yīng)對自己的課程做一些調(diào)整，不能完全就按著自己的教

案講。如果我當(dāng)時準(zhǔn)備多一些小游戲，那么，我在上課時候就可以在講

課時候穿插一些小游戲，就不會讓學(xué)生聽得那么吃力了。

無論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的配合下，逐是很順利完成了授課工作。

讓我感到最開心的是終于實(shí)現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想。讓我真真切

切感受到了站在講臺，拿著粉筆，面對學(xué)生講課的愉快心情。也讓我對

教師這一行業(yè)有了更深的體會。我想，當(dāng)我回到大學(xué)，坐在教室的時候,

會更加認(rèn)真地去聽課，因?yàn)槲抑?，這是講臺上的老師的最期望得到的

尊重。

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇8

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，

留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，

變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的

時候卻讓我收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人

生不可缺少的財富。

參加暑期二下鄉(xiāng)，我真的感到很榮幸。這過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然

歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會上激烈討

論的情景，當(dāng)我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當(dāng)

我想起學(xué)生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但

我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！

作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習(xí)體會，而這

次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知

識應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)

的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟.

本次三下鄉(xiāng)地點(diǎn)是縣鎮(zhèn)，在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩

旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我力的

是中學(xué)的書記，本以為中學(xué)的書記應(yīng)該是很嚴(yán)肅的，見面后出乎意料的

親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開展

的JL作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利

開展。

本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點(diǎn)、文藝匯演、下鄉(xiāng)

輔導(dǎo)等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕?/p>

也給予我們機(jī)會把我們所學(xué)到的知識教給他們。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相

關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。

每個活動都讓我有所感悟，如文藝匯演，在排練的過程中，感覺人

生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過也受

到了當(dāng)?shù)夭簧偃罕姷臍g迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能

的把最好的表演帶給他們。當(dāng)?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍，最后我們把我們

自己的一些東西也當(dāng)作禮品贈送給他們，鎮(zhèn)的中心頓時成為了最熱鬧的

舞臺。

三下鄉(xiāng)活動圓滿的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城

市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在

我們每個隊(duì)員的心里。

通過這次社會實(shí)踐我更加堅(jiān)信：我們并非兩耳不聞窗外事，一心只

讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我

們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷?？傊@個暑假的社會實(shí)踐是豐富而有意

義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇9

為響應(yīng)關(guān)于大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐的號召，引導(dǎo)學(xué)生在社會實(shí)踐中

受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，提高大學(xué)生社會實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。20x

年月、月期間我們實(shí)踐隊(duì)在費(fèi)縣進(jìn)行了大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活

動，這次的活動我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難，圓滿的完成了這次活動。

今年，我們隊(duì)伍將與師范大學(xué)實(shí)踐隊(duì)聯(lián)合實(shí)踐，并與工學(xué)院實(shí)踐隊(duì)

共享媒體平臺。并得到兗礦集團(tuán)支持，我們將在其名下省內(nèi)外一些工程

項(xiàng)目上進(jìn)行工程項(xiàng)目施工條件及施工人員生活狀況調(diào)研實(shí)踐。作為當(dāng)代

大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏，對

于我們來說是一次真正的歷練。通過這次的三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，不僅

僅收獲了感動，更多的是引發(fā)我們內(nèi)心無限的感慨。

此次社會實(shí)踐活動我們以深入專業(yè)，感受未來為主題，把整個活動

分為省內(nèi)外工地實(shí)踐和鋁模板與傳統(tǒng)模板對比調(diào)研兩個小主題，來進(jìn)行

活動。采取這樣的構(gòu)思是希望充分的利用這次的社會實(shí)踐活動的機(jī)會使

我們大學(xué)生得到很好的鍛煉，同時，提前實(shí)際接觸工地，了解深入工地,

為將來步入工作崗位打下基礎(chǔ)。在整個活動過程中我們的團(tuán)隊(duì)都力爭做

好每一個環(huán)節(jié)，都希望實(shí)現(xiàn)我們活動計劃時的初衷，能夠在不影響活動

的深度的前提下擴(kuò)大活動的廣度，改變以往隊(duì)伍采取的單一的實(shí)踐活動

方案，采取多種方式，做到多而不亂，努力做一次真正的有意義的社會

實(shí)踐活動。

首先，我們在兗礦集團(tuán)東華建設(shè)有限公司下的濟(jì)寧悅城項(xiàng)目部進(jìn)行

的工地實(shí)踐活動，我們和工地技術(shù)員一起度過了兩天，實(shí)踐過程中的點(diǎn)

滴讓我們認(rèn)識到，在學(xué)校上課所學(xué)到的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要通過

實(shí)踐來積累工地經(jīng)驗(yàn)。所以我們在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，也要努力

提高自己的實(shí)踐能力。實(shí)踐之前我們對時間進(jìn)行了一定的安排，對去工

地實(shí)踐做了一定的準(zhǔn)備，但是真正到工地的時候才知道自己準(zhǔn)備的永遠(yuǎn)

不充分，真正面對工地施工問題的時候，對于大學(xué)生來說真的不易，同

時我們也認(rèn)識到，我們除了在學(xué)習(xí)書本上的知識以外，更重要的是到工

地實(shí)踐。我們在，地上跟技術(shù)員們學(xué)習(xí)并一起測量、放線。并向技術(shù)員

們了解、學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場的一些安全知識。

然后，我們又在兗礦集團(tuán)東華建設(shè)有限公司下的烏魯木齊及桂林分

公司項(xiàng)目部的工地分別進(jìn)行了為期四天的工地實(shí)踐活動，我們跟當(dāng)?shù)丶?/p>

術(shù)員交流并學(xué)習(xí)其工地現(xiàn)場施工的技術(shù)及注意事項(xiàng)。并了解當(dāng)?shù)厥┕と?/p>

員的生活問題等。拍攝并記錄了現(xiàn)場施工情況和我們與師范大學(xué)的同學(xué)

共同在工地實(shí)習(xí)生活的情況。

最后通過這次的工地實(shí)踐我們意識到：學(xué)習(xí)與實(shí)踐始終是個沉重的

話題。當(dāng)今的教育特別是大學(xué)生的教育還存在著很多的問題，如學(xué)習(xí)與

實(shí)踐不夠完善，尤其是像我們這種學(xué)習(xí)建筑的專業(yè)大學(xué)生更是需要學(xué)習(xí)

與實(shí)踐并行等等。雖然我們只是進(jìn)行了實(shí)踐活動，但是他反映的問題是

很多大學(xué)生都或多或少會存在的。只有正視實(shí)踐，而非遮蓋問題，才能

抓住阻礙大學(xué)生發(fā)展的癥結(jié)所在，縱觀改革開放以來,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,經(jīng)

濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住

教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵才能從根本上解決大學(xué)生教育中存在的問題。

在此次工地實(shí)踐中，我們了解到了一種新型材料鋁模板，與我們傳

統(tǒng)模板不同。我們對此跟兗礦集團(tuán)東華建設(shè)有限公司的工作人員進(jìn)行了

鋁模的了解與學(xué)習(xí)，然后我們對兩種模板的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對比。傳統(tǒng)

模板與鋁合金模板的比較目前國內(nèi)的建筑模板較為傳統(tǒng)的主要有以下

幾種:

1、最傳統(tǒng)的木模板，比較常見的是楊木模板和松木模板，這種模

板相對而言比較輕，成本略低，但是耐用度不算太好，而且重復(fù)利用率

非常的低。

2、鋼模板，顧名思義是鋼質(zhì)的，強(qiáng)度非常大，但是重量過重，重

復(fù)利用好，成本極高。塑料模板，不怕水，成本較低，耐用，但是強(qiáng)度

不夠。較以上三種傳統(tǒng)模板相比，鋁模板和重復(fù)使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)早過前三種常

見的模板，強(qiáng)度大而且重量輕，也不生銹，適合南方和一些潮的地方。

最主要是鋁模板拼裝完畢后能一次澆筑，如果是同樣的樓層，像一個小

區(qū)那樣重復(fù)的樓樣，使用鋁模板，工期和價格的優(yōu)勢很明顯。而且?并縫

很精細(xì)，成墻很漂亮，后期的裝修也很方便。

相對傳統(tǒng)模板鋁合金模板具有以下幾個優(yōu)勢：

1、施工周期短：鋁合金建筑模板系統(tǒng)為快拆模系統(tǒng)，一套模板正

常施工可達(dá)到四、五天一層，大大節(jié)約承建單位的管理成本，目前澳門

在建的項(xiàng)目-TN2公屋施工可達(dá)三天一層。

2、重復(fù)使用次數(shù)多、平均使用成本低：鋁合金建筑鋁模板系統(tǒng)采

用整體擠壓形成的鋁合金型材做原材6063-T6或6061-T6）一套模板規(guī)

范施工可翻轉(zhuǎn)使用300-500次以上，平均使用成本低。

3、施工方便、效率高：鋁合金建筑模板系統(tǒng)組裝簡單、方便，平

均重量30KG/m2,完全由人工拼裝，不需要任何機(jī)械設(shè)備的協(xié)助（工人施

工通常只需要一把扳手或小鐵錘方便快捷），熟練的安裝工人每人每天

可安裝20-30平方米（與木模對比鋁模安裝工人只需要木模安裝工人的

（HW,而且不需要技術(shù)工人，只需安裝前對施工人員進(jìn)行簡單的培訓(xùn)即

可。

4、穩(wěn)定性好、承載力高;鋁合金建筑模板系統(tǒng)全部部位都采用鋁合

金板組裝而成，系統(tǒng)拼裝完成后，形成一個整體框架，穩(wěn)定性十分好：

承載力可達(dá)到每平方米60KNo

5、應(yīng)用范圍廣：鋁合金建筑模板適合墻體、水平樓板、柱子、梁、

樓梯、窗臺、飄板等位置的使用。

6、拆模后混凝土表面效果：鋁合金建筑模板拆模后，混凝土表面

質(zhì)量平整光潔，基本上可達(dá)到飾面及清水混凝土的要求，無需進(jìn)行批蕩,

可節(jié)省批蕩費(fèi)用。、現(xiàn)場無施工垃圾：鋁合金建筑模板系統(tǒng)全部配件均

可重復(fù)使用，施工拆模后，現(xiàn)場無任何垃圾，施工環(huán)境安全、干凈、整

潔。、標(biāo)準(zhǔn)、通用性強(qiáng)：鋁合金建筑模板規(guī)珞多，可根據(jù)項(xiàng)目采用不同

規(guī)格板材拼裝;使用過的模板改建新的建筑物時，只需更換20-30%左右

的非標(biāo)準(zhǔn)板，可降低費(fèi)用。

9、回收價值高：鋁合金建筑模板報廢后，當(dāng)廢料處理殘值高，均

攤成本優(yōu)勢明顯（每平方米的回收價大概在400元左右）。

10、低碳減排：鋁合金建筑模板系統(tǒng)所有材料均為可再生材料，符

合國家對建筑項(xiàng)目節(jié)能、環(huán)保、低碳、減排的規(guī)定。很多發(fā)達(dá)國家都已

經(jīng)規(guī)定建筑項(xiàng)目不準(zhǔn)在使用木模板，需使用可再生材料的模板。11、支

撐系統(tǒng)方便：傳統(tǒng)施工方法中樓板、平臺等模板施工技術(shù)普遍采用滿堂

支架，費(fèi)工費(fèi)料而鋁模板支?，F(xiàn)場的支撐桿相對少（采用獨(dú)立支潭間

距1200mm一支），操作空間大，人員通行、材料搬運(yùn)暢通,現(xiàn)場易管理。

通過此次為期一個星期的實(shí)踐活動我們了解到，鋁模板在南方使用

廣泛，在我國北方地區(qū)還未廣泛使用。目前，僅兗礦集團(tuán)一家在我國華

北地區(qū)試投入使用。

實(shí)踐活動過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記

錄。當(dāng)我們想起大家開會激烈討論的情景；當(dāng)我們想起在每次活動中大

家忙碌的身影時；當(dāng)我們想起大家的笑容時；當(dāng)我們想起農(nóng)工人們質(zhì)樸

的眼光時;便感受到無比的感動與滿足。

這次的活動也讓我們懂得了做事情要全面考慮問題，注意細(xì)節(jié)。活

動方案大綱固然重要，但我們真正要執(zhí)行我們的活動，活動過程中的一

些細(xì)節(jié)，活動的具體細(xì)則是必須要考慮的。任何一份，作，一次活動，

都需要去精心策劃，細(xì)心準(zhǔn)備。未經(jīng)深思熟慮，肯定會忽略了很多細(xì)節(jié),

勢必會影響活動的順利進(jìn)行，降低活動的質(zhì)量。所以，活動開展之前我

們多次召開會議商討活動的細(xì)節(jié)與安全問題。我們做了特別多的考慮，

希望把每一事情都考慮全面。這對我們都是很大的鍛煉和提高。

在活動進(jìn)行期間我們與師范大學(xué)跟工學(xué)院媒體共享平臺，并在中國

大學(xué)生網(wǎng)、第一范文網(wǎng)、大學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)、連網(wǎng)、連云港電視臺等網(wǎng)絡(luò)和

媒體平臺對此次實(shí)踐活動進(jìn)行了宣傳報道。

當(dāng)然，在我們這次活動取得成同時，我們也必須承認(rèn)，我們的工作

仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對工地實(shí)習(xí)的總體認(rèn)識還不夠

深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些實(shí)際的工作與計劃存在一定的差距，活動的

一些準(zhǔn)備工作比較倉促，一些工作細(xì)節(jié)考慮不足、做得不夠到位等;也

受到了實(shí)踐地的具體情況等現(xiàn)實(shí)條件的限制。但，我們相信!有收獲，

有經(jīng)驗(yàn)，有挫折，有教訓(xùn)的活動才是一個真正意義的完整的實(shí)踐活動。

三下鄉(xiāng)活動雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考：作為當(dāng)代

大學(xué)生，我們要有一份社會責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多

的社會。大學(xué)生是社會未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社

會中去，了解國情，服務(wù)社會。而這次的暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐就是讓我

們認(rèn)識社會、服務(wù)社會、鍛煉自我們的有效途徑。這次三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐,

使我們認(rèn)識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步

激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。暑期社會實(shí)踐不但培養(yǎng)了我們理論運(yùn)用于實(shí)際

的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，我們的人生觀、價值觀也得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,

提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也實(shí)

現(xiàn)了社會實(shí)踐過程中服務(wù)社會，鍛煉成才的目標(biāo)。一次活動;一個過程;

一段難忘的記憶。我們的每個隊(duì)員在這次活動中都有不少的收獲。無限

的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)?，F(xiàn)在，對我

們而言，在這里，我們將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起

程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作、學(xué)習(xí)中去！

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇10

20xx.07.09—20xx.07.19,H■?一個人H^一天，這肯定是我人生中難

忘的一段旅程、一次經(jīng)歷！從我跟著大家懷著一腹熱情、一副期待的面

孔和一堆行李踏上遠(yuǎn)去梅州興寧市宋聲中心小學(xué)的路途開始，到我們興

市卻又帶有一絲絲不舍與遺憾地離開、向著家園啟程結(jié)束。這已經(jīng)成為

了記憶，但這是一段值得回味的記憶，只因它實(shí)在、它充滿意義。

第一、是體驗(yàn)生活。

我們遠(yuǎn)離大城市，走進(jìn)大山，來到一個陌生的環(huán)境，開始另一種生

活。就像適應(yīng)大學(xué)生活那樣，我們需要很快適應(yīng)那里的生活。雖然還不

是自食其力、自力更生，但對比起家里的生活和大學(xué)里的生活，我們在

宋聲小學(xué)的生活自主得多。每天砍柴煮飯、手洗衣服，餓了沒有樓下超

市、渴了煮水來喝。少了一份自在，多了一份實(shí)在；少了一份慵懶，多

了一份勤勞。

第二、是感悟生活。

到了大山里面生活，在那樣的條件下，我不能沒有一些人生的感悟。

在那里，很多平時唾手可得的東西都變得很難得。比方說生活用品和零

食，這里附近沒有超市，而去最近的商店也需要半個小時的步行；再比

方說三餐，在學(xué)校我們可以到食堂餐店吃，在家里自己煮也很方便，可

是在那里條件不允許，我們只能自己幼手燒柴煮飯，那時候是能吃飽并

且吃自己煮的東西就很開心了；又比方說水，我們平時的生活中，水再

平常不過了，一擰開水龍頭張手即來，到了那里是間歇性斷水，有時候

沒水洗澡，甚至于沒水喝。其實(shí)我們平時的生活好幸福，但我們有時候

卻身在福中不知福！第一次支教，為人師表，面對一些調(diào)皮搗蛋的小家

伙有時會束手無策。他們有時候會給我們帶來一些麻煩事，更讓我回想

自己在這個年齡的時候是否也有時候調(diào)皮搗蛋呢？真的要感謝我的小

學(xué)啟蒙老師們，他們的事業(yè)是偉大的！

第三、是思考。

我們支教的學(xué)校在山里面，這幾年很多有條件的孩子都出去到縣城

里讀小學(xué)，剩下的孩子大概都是些留守兒童，或者沒有條件到縣城里讀

書的。孩子們在大山里面長大，很少接觸外面的世界，眼界也受到限制；

在大山里面讀書，得不到良好的基礎(chǔ)教育，對日后的學(xué)習(xí)造成基礎(chǔ)性的

影響……這些差距的溝壑要填平是經(jīng)年累月的。而我想開闊他們的眼界

也是我們支教的目的’之一，告訴他們外面我們所認(rèn)識的世界，教會他

們教科書里學(xué)不到的東西，分享我們的生活經(jīng)歷和人生感悟。因?yàn)橐粋€

星期內(nèi)我們不可能給他們帶去良好的教育。記得初中學(xué)過一篇《在山的

那邊》，“山的那邊還是山”“山的那邊是?！?，希望他們能翻過一座座山，

克服一道道難關(guān)，到達(dá)理想的海洋！

三下鄉(xiāng)是一個共同成長的過程，也是我人生中難忘的一段旅程、一

次經(jīng)歷！收獲了成長，更收獲了友誼。之所以說回程的時候有一絲絲遺

憾，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈α艘淮渭w出游，也缺失了計劃中的一部分。但是

我覺得不要緊，只要我們十一個人在一起就很開心，就會充滿歡聲笑語。

這樣的一段旅程，可一可再。

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇11

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動心得體會

短短一天的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動終于畫上了圓滿的句號。雖然

路途遙遠(yuǎn)，往返花去兩三個小時的時間；雖然天空下著毛毛細(xì)雨，但我

的心里依舊還是很充實(shí)的，尤其是見到那一位位抱著家電來維修的樸實(shí)

農(nóng)民。從他們那信任的眼神和開心的微笑中，我感受到了作為一名大學(xué)

生為社會，為人民服務(wù)的光榮與榮耀。我們系科的這一次“三下鄉(xiāng)”活

動共分為兩組。一蛆到清河區(qū)

去，一組到漣水縣的,王嘴村，我是去下鄉(xiāng)的那一?組。王嘴村是我

們蘇北先進(jìn)典型，是社會主義新農(nóng)村。那一排排的樓房讓我深深的感受

到了改革開放以來，農(nóng)民的生活條件得到了極大的改善。這也充分體現(xiàn)

了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針的正確性和先進(jìn)性。

在村委會，我便聆聽了王嘴村村支書王偉章的工作報告，他沒上過

多少學(xué)，但是他1994年開始領(lǐng)導(dǎo)王嘴村發(fā)家致富，并且很有先見的提

出“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的概念。他所付出的努力與汗水是難以想像

的。在全村的樓房都建起來之后，這位村支書帶頭抽簽，并且很不幸地

抽到了一座處在低洼地方的樓房，但他毫無怨言。

我是本著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的，那里的基層干部向我們展示他們的人生

價值一學(xué)習(xí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。那里的農(nóng)民讓我感受到了勞動人民的樸實(shí)以

及他們對知識的需求。他們可供我們學(xué)習(xí)的地方太多太多。

說起我們這些大學(xué)生，空有書本知識，到基層鍛煉的機(jī)會是非常少

的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强啵?/p>

條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道埋，況且基層是那么需

要那些有知識，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。我院還與王嘴村建立了長

期的合作關(guān)系，把王嘴村作為我院大學(xué)生社會實(shí)踐活動的基地。

能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，我深感榮幸。通過這次

活動讓我認(rèn)識到：一個合格的大學(xué)生必須要有實(shí)踐能力，基層需要大學(xué)

生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐

能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)心得體會范文20xx

今年的夏天酷暑難擋，烈日依舊。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不

同的使命，擁有不同的感動。我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在院團(tuán)委領(lǐng)

導(dǎo)的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)

踐活動的重要使命，在重慶市忠縣美麗的江上明珠石寶鎮(zhèn)，我們開展

了為期半個月的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。

這次“三下鄉(xiāng)”活動主要由“新聞報道組”、“支教組”、“文娛組”

共同組成，這樣更加有利于活動順利和有效的開展。我是支教組小分隊(duì)

一名隊(duì)員，實(shí)踐基地是在石寶鎮(zhèn)的中心小學(xué)。作為為其中的一名隊(duì)員也

頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè)，有幸自己也能親身體會

一下做教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下一雙雙

期待求知的眼神，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小

學(xué)的那一幕幕……我們上課的形式多樣，改變了他們老師的一些傳統(tǒng)教

育模式。根據(jù)具體情況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、武術(shù)、音樂等

等。我這次主要負(fù)責(zé)上三四、五六年級的語文和武術(shù)課程，要求學(xué)生在

遵守課堂紀(jì)律的前提下可以自由提問；有什么問題可以舉手站起來問老

師，當(dāng)這群孩子跟我們越來越熟悉時.，開始在課堂上就變得越來越頑皮,

針對這種情況我們支教組的老師開會商議，決定開展紀(jì)律教育課，對個

別的特別調(diào)皮的小朋友進(jìn)行一對一的單獨(dú)教育方式，我們還作重講解了

一些安全常識，回家路上安全問題。本次教育課根據(jù)一部分老師的教學(xué)

體會和學(xué)生的具體情況以提高學(xué)生的自覺性和安全性為目的，展開了自

我批評和相互監(jiān)督的方式進(jìn)行，課上同學(xué)們踴躍的發(fā)言，指出學(xué)習(xí)過程

中的不良現(xiàn)象，如上課吃零食、講話，隨便走動等，并結(jié)合自身情況提

出他們的看法，同時有違紀(jì)的同學(xué)還要主動站起來承認(rèn)錯誤，還給同學(xué)

們布置了一篇日記寫出這次紀(jì)律教育課的意義和感想，看到一則則來自

學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感言讓我感慨萬千。這次除了上語文和武術(shù)課程之外我

還接收了兩名特殊的學(xué)生，那就是彭海濤和黎江倆位同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)

方面不存在什么問題，卻在人際交往和溝通方面確不敢開口說話，根據(jù)

我自己比較開朗的性格和他倆存在的一些具體問題來輔導(dǎo)他們，通過一

周時間的合理安排在其他隊(duì)友共同努力下改變了他們不敢說話的僵局。

看見我們所取得的成功隊(duì)員們露出了笑臉，并且鼓舞和增加我們上好每

一堂課的士氣。

雖然這是一次實(shí)踐活動，我們只做了十天的教師，但我們知道擔(dān)子

并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣這并

非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學(xué)生來說，一切都得靠自

己去探索，去研究。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下一定的功

夫，我盡量讓自己變得嚴(yán)肅，好給他們留下“嚴(yán)格”的映象，可這也并

不太管用，他們還是那么調(diào)皮，甚至打架事件發(fā)生，不過經(jīng)過不斷的溝

通與交流，我和他們也像朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這

使我感到非常高興，這也是我在短期教書過程的成功點(diǎn)。隨著時間的推

移我與同學(xué)們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師

好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪，我想這次的“二下鄉(xiāng)”活動對

我將會改變很多，在以后的學(xué)習(xí)生活中重新審視自我定下新目標(biāo)，要具

有一種吃苦不言苦的精神。

時間是短暫的，當(dāng)我們收拾好自己的行李離開讓我們留戀的石寶鎮(zhèn)

時卻被另一個翻景象所感動，只見政府大院早已等候多時的學(xué)生在這晨

暉當(dāng)中準(zhǔn)備歡送我們這些小老師離去，一雙雙淚眼已經(jīng)模糊老他們的視

線，我會永遠(yuǎn)銘記這一刻，我將默默祝福我的學(xué)生們！

這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，以一場文藝晚會來圓滿結(jié)束。

通過這次活動讓我認(rèn)識到，一個合格的大學(xué)生必須要有實(shí)踐能力，基層

需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我

們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇12

流動在眼里的清澈

兒時的夢，像是花開花謝花滿天，猶如櫻花般的輕盈，飄灑在鄉(xiāng)村

的每一片故土上，淌過每一片綠色，每個山坡，每條鄉(xiāng)間小路，隨著溪

流，奔向遠(yuǎn)方。眼前的玉金村的孩子們，隱藏著我童年的影子，對于我

們這些外地人，他們閃著的雙眸，有著我以前同樣的渴望，好奇，羨慕,

也有些猶豫，羞澀。在他們凝望的雙眼中，流動的是單純與美麗，讓你

好像來到的是夏天的黃昏，一片寧靜的海，輕輕地吟唱著海子的詩“面

朝大海，春暖花開”,那份愜意與安詳，像是在家的感覺，沉醉在幸?！?/p>

曾經(jīng)問過一個小朋友，八歲，與奶奶相依為命，“在睡覺之前，你

會做什么？”，“想爸爸媽媽"他說。父母都在外勞碌了，很遠(yuǎn)的地方，

一年回來一次。夜里，黑暗的悲涼曾讓他恐慌；風(fēng)雨中，孤獨(dú)地奔跑曾

讓他流淚。但這時，在他的眼里，我感覺到的是柔和，又是平靜，也是

堅(jiān)強(qiáng)。在他的日記本上，寫著這樣一段話：爸爸媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)不哭

了，不怕黑夜了，已經(jīng)自己睡了，奶奶每天都給我做好吃的，我還給奶

奶捶背呢，你們走的時候，說要是我上了學(xué)，一定要考100分，我也很

勤奮，你們看，數(shù)學(xué)試卷，100分，班上第一哦，我要一直拿100分，

親愛的爸媽，我想念你們。

在我的心里從此永遠(yuǎn)有個你，年輕的朋友：忘不了你的不工整的鉛

筆字，因?yàn)樗H鏘有力;忘不了你的不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，因?yàn)樗樯钜庵?

忘不了你的不秀氣的雙眼，因?yàn)樗鼒?jiān)定剛毅……

中華魂，刻骨銘心

在這片綠野上，流淌著的是滾燙的血河，埋葬著的是驍勇的戰(zhàn)士。

這里的老百姓，繼承了鐵鑄般剛強(qiáng)的血統(tǒng)，即使是七十多歲的老人，身

壯氣順，步伐矯健，下田上山。在一次走訪中，遇到一初中小伙子，臉

上光凈白嫩的，就是手腕上的表很不和諧，很舊了。我忍不住問“你這

表很舊了，怎么不換呢？”，“嘿嘿”小伙子憨厚地笑笑，講起了他的故

事，“我特別喜歡看解放戰(zhàn)爭的電視，對鬼子是都見一個打一個，后來

看到大片‘集結(jié)號’時，有個解放軍戰(zhàn)士為了給連長擊獲敵軍軍官的那

塊表，光榮地死在敵人的惡狠的子彈上，部隊(duì)，有很強(qiáng)的時間觀念，特

別是作戰(zhàn)，把握時間、戰(zhàn)機(jī)是勝敗的決定性因素。我也要學(xué)他們一樣，

時刻看著時間，爭分奪秒。后來，爸爸就給我買了這塊表，我以后也要

成為一名軍人……”

在盛夏午后的艷陽下，他的笑容熠熠發(fā)光，從心窩里長出來的英雄

氣概，夢就是再難再遠(yuǎn)，又怎怕無法到達(dá)呢？

來到了深山里的川陜革命根據(jù)地的旅游區(qū)，盤旋的馬路，高聳的山

石，一木一石，都透著肅清與莊嚴(yán)?？粗鵁o數(shù)的碑石，屹立著的雕像，

曾經(jīng)他們指揮迎戰(zhàn)，奔赴敵人據(jù)點(diǎn)，伏擊，扔彈，揮刀……歷歷在目，

仿佛就在此時。這就是戰(zhàn)場，就是軍人，就是中國的子民!我想到了戴

著舊表的那個男孩，想到了不久前看的電視劇《我的兄弟叫順溜》。最

佩服的是順溜，佩服他在國軍面前展現(xiàn)新四軍的尊嚴(yán)、剛毅、素質(zhì)；佩

服他在伏擊殲敵時的人槍為一的沉穩(wěn);佩服他在戰(zhàn)場上的從容不迫……

就是被司令員稱贊說“在戰(zhàn)場上，像狼，像虎，像蛇，像狐貍，什么都

像，就是哪兒都不像人”的這樣一個家伙，做驚天動地的壯舉，一個人

民心中的大英雄。靈魂安息在此的戰(zhàn)士，都是英雄，都是像順溜、陳大

雷一樣的英雄！

拾起腳下的一粒塵埃，不曉得里面鐫刻了多少軍人的腳印，不知凝

聚了多少戰(zhàn)士的血淚。這不只一方沃土，而是一片圣地，萬顆赤子之心

鑄就的中華情!我可以做的，就是深深地為他們鞠躬、敬禮，“同志們，

你們永遠(yuǎn)是我們的英雄！”

七月，風(fēng)情雨

這一天，下起了雨，淅淅瀝瀝地，一點(diǎn)也不像是夏天的雨，一點(diǎn)兒

都不干脆，還很不友好地下到了我們每個人的心底?！案绺缃憬銈?，你

們下次要記得來哦”，“我們還要一起寫作業(yè)，一起唱軍歌、風(fēng)吹動著

發(fā)梢，吹落了眼角里的淚，吹干了手心里的顫抖，這里山，很綠，這里

水，很清，這里的人，很美，但我不想留下來。人生沒有永恒的聚會，

不散的宴席，現(xiàn)在我只想說一句“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，

我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，帶走的是心底的感謝，崇敬、收獲

與夢想...

汽車啟航了。那些溫暖的笑臉，那些道別的手，那些不舍的送別，

漸行漸遠(yuǎn)地，想著，遙望著，似乎一切都已融入了風(fēng)雨中。山，在不

斷洗涮空氣的氣息，都早已嗅不到了，那款款;路，仍在綿延，前行……

短短的玉金村之行，重新體驗(yàn)“生活在別處”的細(xì)膩，感受農(nóng)村生

活的淳樸與辛酸，走進(jìn)自然的曲徑通幽的恬淡，浸泡在孩子們眼里的清

澈，熏陶在他們的滿腔愛國熱血中，解讀他們內(nèi)心的真切與希望，感知

自身的藏在心底的情愫……慶幸搭上這一趟末班車，呼吸這里的空氣，

行走在綠草上，與他們同在，同樂，讓心底的思念，抒寫我們的歡笑，

恪守我們此生的理想與堅(jiān)強(qiáng)！

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇13

今年暑假我參加了廣州體育耿業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)三下鄉(xiāng)“青春起航”

服務(wù)隊(duì)，和班里的同學(xué)來到了清遠(yuǎn)市連州縣清江中學(xué)進(jìn)行了為期幾天的

下鄉(xiāng)支教活動。幾天三下鄉(xiāng)下來，我覺得自己被曬黑了不少，但同時也

學(xué)到了很多很多，也許這就是人們常說地痛并快樂著，艱辛卻也值得。

7月23號下午四點(diǎn)鐘左右，經(jīng)過三四個鐘頭的顛簸，來到這所四周

都是高山的中學(xué)。校長和老師門的熱情接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊

備的教學(xué)設(shè)施，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教師辦公室

里，全隊(duì)的同學(xué)都在為第二天的正式開課精心準(zhǔn)備。此后的每一個晚上,

辦公室的燈從來是這所學(xué)校最晚熄滅的。

7月24號正式開始了我的教師生涯。通過幾節(jié)課和一次班會課，我

對自己的表現(xiàn)共有一下幾點(diǎn)的總結(jié)。第一，與學(xué)生的交流更多地還是停

留在學(xué)生的層面，或者說是更像大哥哥，而不是老師。這樣雖然拉近了

和學(xué)生的距離，增加了個人的親和力，但是對于現(xiàn)實(shí)中真正老師和學(xué)生

之間的距離掌握尺度不好。第二，備課不充分。上課之后才知道有很多

的變數(shù)是完全意想不到的。比如學(xué)生已有的知識水平究竟如何，課程難

易重點(diǎn)等問題都造成了上課中思路卡殼情況。第三，能夠很好地調(diào)配課

堂氣氛，引起學(xué)生的注意。在釋疑上也能運(yùn)用新穎方法巧妙地解釋詞語。

而通過這整個三下鄉(xiāng)活動，從真正地為需要幫助的人做些事情的初

衷到結(jié)束，我收獲了很多：一群可愛天真的孩子，一伙志同道合的朋友,

一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里，我也學(xué)會了很多，比如獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。一

直以來自己都是生

活在父母的庇佑下，最遠(yuǎn)也只是去了個鄰近城市讀書。這次真正地

去條件較為艱苦的地區(qū)，體驗(yàn)生活。和那些孩子一起，我只能說自己是

去體驗(yàn)生活。他們的生活在我看來是簡單的近乎于純粹，沒有太多的要

求。我也學(xué)會了簡單。在那個一眼可以望盡的中學(xué)，每天都是三點(diǎn)一線、

特別單純的生活，我卻很充實(shí)。充實(shí)，因?yàn)樽约菏潜恍枰模怀鋵?shí)，因

為學(xué)生的渴望的眼神；充實(shí)，因?yàn)槲液臀业幕锇橐黄鸸策M(jìn)步。

結(jié)束之后，我想得更多的是那些學(xué)生是否在這次活動學(xué)到了什么，

我是否真的給他們帶來了些許不一樣的知識的光芒，他們以后會怎么

樣。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導(dǎo)他們。感恩是

我給他們講過的一課，也是我想啟迪他們的。令我感動的是在臨別贈送

的班級卡片上，他們寫著“感恩二我想他們己經(jīng)領(lǐng)悟了我的感恩真諦:

givingisreceiveingo謝謝你們，我的學(xué)生。

感謝這次三下鄉(xiāng)，給了我一次鍛煉的機(jī)會，了解自身，了解他人的

機(jī)會，給了我一次奉獻(xiàn)也是獲得的機(jī)會

三下鄉(xiāng)，的確是讓我認(rèn)清楚自己還存在著很多的不足，我將會努力

地去改進(jìn)。

2024年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)篇14

暑期三下鄉(xiāng)活動雖然只有短短10天，但是其中我所收獲的卻令我

受益匪淺。

參加這次活動，最大的收獲便是一一友誼。隊(duì)伍里有20多個人，

有一些是我認(rèn)識的，有一些是我不認(rèn)識但經(jīng)常見面的，還有一些是我素

未謀面的。在這短短10天里面，大家團(tuán)結(jié)合作，親如手足，情同姐妹,

也使得這次活動取得圓滿成功。正如隊(duì)長所說，我們在這段時間相處過,

感情便會很不一般。是的，我認(rèn)識了更多朋友，從陌生到熟稔，這難道

不是一種收獲嗎？

身為調(diào)研組的一員，每天外出調(diào)研是我們必不可少的項(xiàng)目。步行數(shù)

公里似乎成了我們的必修課。烈日炎炎，在南澳島這炎熱的季節(jié)，外出

的確是不可取的，不明智的，更何況是一。天泡在馬路上！但我們不在

乎，苦中作樂在這幾天里表現(xiàn)的淋漓盡致，猶記得那天中午，我們調(diào)研

組組員在馬路邊樹蔭下叫外賣，吃盒飯的情景，說不苦那是騙人的，但

當(dāng)它被我們當(dāng)成一種磨礪之后，這種苦也就不再苦了。

勇于開口向他人請教，早在春秋時期，圣人孔子便