《汽車電器設(shè)備檢測(cè)與修復(fù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

說(shuō)明：以下是本校武警汽修專業(yè)《汽車電器設(shè)備檢測(cè)與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)，選用本教材的老師可以根據(jù)本校學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，適當(dāng)修改和調(diào)整，比如授課內(nèi)容的順序、授課的學(xué)時(shí)等等。以下內(nèi)容和學(xué)時(shí)等，僅供參考。《汽車電器設(shè)備檢測(cè)與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱汽車電器設(shè)備檢測(cè)與維修課程類型專業(yè)核心課適用專業(yè)三年制汽車維修檢測(cè)專業(yè)（武警士官）授課系部汽車工程系開設(shè)學(xué)期3學(xué)時(shí)/學(xué)分90/4編寫執(zhí)筆人楊洪慶審定負(fù)責(zé)人編寫日期2018．10.20審定（修訂）日期一、課程性質(zhì)該課程是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)核心課程，目標(biāo)是讓學(xué)生掌握汽車電器的組成、控制原理及故障分析檢測(cè)的能力。它要以《汽車電子技術(shù)》《汽車構(gòu)造》課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《汽車故障診斷技術(shù)》課程的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)思路《汽車電器設(shè)備檢測(cè)與維修》是以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo)，以轎車電器結(jié)構(gòu)與維修和現(xiàn)代汽車的電子控制系統(tǒng)檢測(cè)維修為主要內(nèi)容，采用基于工作過(guò)程的課程方案設(shè)計(jì)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)組織教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生能夠?qū)ζ囯娖骷半娮涌刂葡到y(tǒng)進(jìn)行故障診斷，利用檢測(cè)設(shè)備和維修工具對(duì)汽車電子控制系統(tǒng)的零部件檢測(cè)與修復(fù)，同事注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和方法能力。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。（二）具體目標(biāo)1．專業(yè)能力（1）能夠制定汽車電器系統(tǒng)檢測(cè)和修復(fù)的計(jì)劃，并實(shí)施該計(jì)劃；（2）能夠分析和描述汽車電子控制系統(tǒng)的工作過(guò)程，并診斷系統(tǒng)的故障；（3）能夠?qū)ζ囯娮涌刂葡到y(tǒng)的部分零部件進(jìn)行檢測(cè)，并根據(jù)檢測(cè)結(jié)果確定正確的修復(fù)措施；（4）能夠遵守操作規(guī)范，使用相關(guān)技術(shù)資料；（5）能夠按規(guī)定使用工具、設(shè)備，遵守勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度；（6）能夠用資料說(shuō)明、核查、評(píng)價(jià)自身的工作成果；（7）能夠分析故障原因，并做出解釋，并提出合理化建議。2．方法能力（1）在完成工作任務(wù)中培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的方法，為學(xué)生的后續(xù)獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)做好基礎(chǔ)；（2）培養(yǎng)學(xué)生具有解決實(shí)際問(wèn)題的思路；（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施；（4）能夠查找資料與文獻(xiàn)已取得有用的知識(shí)，不斷提升自己的能力；3．社會(huì)能力（1）具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互協(xié)作精神；（2）具有較強(qiáng)的溝通能力，人際交往能力；（3）注重事故保護(hù)和工作安全；（4）遵守職業(yè)道德。四、課程內(nèi)容組織與安排教學(xué)內(nèi)容組織與安排表1序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)場(chǎng)所參考學(xué)時(shí)理論實(shí)踐1汽車電路檢測(cè)工具任務(wù)1跨接線及試燈應(yīng)用任務(wù)2萬(wàn)用表使用任務(wù)3診斷儀使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法/講授法教室202蓄電池任務(wù)1蓄電池結(jié)構(gòu)原理及特性任務(wù)2蓄電池的檢測(cè)與維護(hù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法/講授法/案例分析法教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房443充電系統(tǒng)任務(wù)1充電系組成及工作原理任務(wù)2交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器任務(wù)3充電系統(tǒng)故障分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)法/講授法/案例分析法教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房644起動(dòng)系統(tǒng)任務(wù)1起動(dòng)機(jī)的類型及結(jié)構(gòu)任務(wù)2起動(dòng)機(jī)的性能檢測(cè)任務(wù)3起動(dòng)機(jī)控制電路任務(wù)4起動(dòng)系故障診斷任務(wù)驅(qū)動(dòng)法/講授法/案例分析法教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房645照明與信號(hào)系統(tǒng)任務(wù)1照明系統(tǒng)及控制電路任務(wù)2轉(zhuǎn)向系信號(hào)系統(tǒng)控制電路任務(wù)3喇叭結(jié)構(gòu)及控制電路任務(wù)驅(qū)動(dòng)法/講授法/案例分析法教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房646儀表及報(bào)警系統(tǒng)任務(wù)1儀表及儀表控制電路任務(wù)2報(bào)警控制電路任務(wù)驅(qū)動(dòng)法/講授法/案例分析法教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房647輔助電器任務(wù)一電動(dòng)刮水及洗滌裝置任務(wù)二電動(dòng)車窗控制電路任務(wù)三中控門鎖控制電路任務(wù)四電動(dòng)后視鏡控制電路任務(wù)五電動(dòng)座椅及控制電路任務(wù)驅(qū)動(dòng)法/講授法教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房1068安全氣囊系統(tǒng)任務(wù)一安全氣囊系統(tǒng)組成及電路任務(wù)二安全氣囊系統(tǒng)故障檢測(cè)講授法/案例分析法教室/機(jī)房409汽車空調(diào)任務(wù)一汽車空調(diào)系統(tǒng)概述任務(wù)二空調(diào)制冷原理及控制電路任務(wù)三汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修任務(wù)驅(qū)動(dòng)法/講授法/案例分析法教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房4410整車電路與總線任務(wù)一整車電路的識(shí)讀技巧任務(wù)二汽車總線技術(shù)任務(wù)三典型車電路分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)法/案例分析法教室/機(jī)房66合計(jì)：90學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比例為40%）5436五、課程內(nèi)容與教學(xué)要求表5-1項(xiàng)目1汽車電路檢測(cè)工具參考學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐0學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握跨接線及試燈應(yīng)用2、掌握萬(wàn)用表使用方法3、掌握診斷以使用方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1跨接線及試燈應(yīng)用任務(wù)2萬(wàn)用表使用任務(wù)3診斷以使用重點(diǎn)：萬(wàn)用表、診斷儀正確使用難點(diǎn)：用萬(wàn)用表、診斷儀診斷或查找故障點(diǎn)教學(xué)方法與手段組織學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生查找資料的方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取師生互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。知識(shí)導(dǎo)入案例導(dǎo)入5分鐘知識(shí)傳授老師講授60分鐘互動(dòng)討論提問(wèn)/互動(dòng)/討論20分鐘技能訓(xùn)練0分鐘小結(jié)對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)5分鐘教學(xué)條件理論教學(xué)，通過(guò)多媒體手段來(lái)完成考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合評(píng)定技能權(quán)重5%態(tài)度參考資料及其他說(shuō)明1、大眾寶來(lái)、邁騰全車電路圖2、豐田威馳車電路圖3、專用工程車電路圖表5-2項(xiàng)目2蓄電池參考學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握蓄電池結(jié)構(gòu)原理及特性2掌握蓄電池的檢測(cè)與維護(hù)方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1蓄電池結(jié)構(gòu)原理及特性任務(wù)2蓄電池的檢測(cè)與維護(hù)重點(diǎn)：蓄電池的充電方法及檢測(cè)方法難點(diǎn)：蓄電池的技術(shù)狀況檢測(cè)方法教學(xué)方法與手段組織學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生查找資料的方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取師生互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。知識(shí)導(dǎo)入案例導(dǎo)入20分鐘知識(shí)傳授老師講授140分鐘互動(dòng)討論提問(wèn)/互動(dòng)/討論40分鐘技能訓(xùn)練分組實(shí)訓(xùn)140分鐘小結(jié)對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)20分鐘教學(xué)條件理論教學(xué)，通過(guò)多媒體手段來(lái)完成考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合評(píng)定技能權(quán)重10%態(tài)度參考資料及其他說(shuō)明1、大眾寶來(lái)、邁騰全車電路圖2、豐田威馳車電路圖3、專用工程車電路圖表5-3項(xiàng)目3充電系統(tǒng)參考學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)1充電系組成及工作原理2交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器3掌握充電系統(tǒng)現(xiàn)象及故障診斷分析學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1充電系組成及工作原理任務(wù)2交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器任務(wù)3充電系統(tǒng)故障分析重點(diǎn)：充電系統(tǒng)現(xiàn)象及故障診斷分析難點(diǎn)：充電系統(tǒng)現(xiàn)象及故障診斷過(guò)程教學(xué)方法與手段組織學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生查找資料的方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取師生互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。知識(shí)導(dǎo)入案例導(dǎo)入25分鐘知識(shí)傳授老師講授210分鐘互動(dòng)討論提問(wèn)/互動(dòng)/討論50分鐘技能訓(xùn)練分組實(shí)訓(xùn)140分鐘小結(jié)對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)25分鐘教學(xué)條件理論教學(xué)，通過(guò)多媒體手段來(lái)完成考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合評(píng)定技能權(quán)重10%態(tài)度參考資料及其他說(shuō)明1、大眾寶來(lái)、邁騰全車電路圖2、豐田威馳車電路圖3、專用工程車電路圖表5-4項(xiàng)目4起動(dòng)系統(tǒng)參考學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)1起動(dòng)機(jī)的類型及結(jié)構(gòu)2起動(dòng)機(jī)的性能檢測(cè)3起動(dòng)機(jī)控制電路4起動(dòng)系故障診斷學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1起動(dòng)機(jī)的類型及結(jié)構(gòu)任務(wù)2起動(dòng)機(jī)的性能檢測(cè)任務(wù)3起動(dòng)機(jī)控制電路任務(wù)4起動(dòng)系故障診斷重點(diǎn)：起動(dòng)機(jī)控制電路及起動(dòng)系故障診斷難點(diǎn)：起動(dòng)系常見(jiàn)故障及診斷過(guò)程教學(xué)方法與手段組織學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生查找資料的方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取師生互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。知識(shí)導(dǎo)入案例導(dǎo)入25分鐘知識(shí)傳授老師講授210分鐘互動(dòng)討論提問(wèn)/互動(dòng)/討論50分鐘技能訓(xùn)練分組實(shí)訓(xùn)140分鐘小結(jié)對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)25分鐘教學(xué)條件理論教學(xué)，通過(guò)多媒體手段來(lái)完成考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合評(píng)定技能權(quán)重10%態(tài)度參考資料及其他說(shuō)明1、大眾寶來(lái)、邁騰全車電路圖2、豐田威馳車電路圖3、專用工程車電路圖表5-5項(xiàng)目5照明與信號(hào)系統(tǒng)參考學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)1照明系統(tǒng)及控制電路2轉(zhuǎn)向系信號(hào)系統(tǒng)控制電路3喇叭結(jié)構(gòu)及控制電路學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1照明系統(tǒng)及控制電路任務(wù)2轉(zhuǎn)向系信號(hào)系統(tǒng)控制電路任務(wù)3喇叭結(jié)構(gòu)及控制電路重點(diǎn)：照明與信號(hào)系統(tǒng)控制電路分析難點(diǎn)：根據(jù)照明與信號(hào)系統(tǒng)控制電路圖診斷故障教學(xué)方法與手段組織學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生查找資料的方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取師生互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。知識(shí)導(dǎo)入案例導(dǎo)入25分鐘知識(shí)傳授老師講授210分鐘互動(dòng)討論提問(wèn)/互動(dòng)/討論50分鐘技能訓(xùn)練分組實(shí)訓(xùn)140分鐘小結(jié)對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)25分鐘教學(xué)條件理論教學(xué)，通過(guò)多媒體手段來(lái)完成考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合評(píng)定技能權(quán)重10%態(tài)度參考資料及其他說(shuō)明1、大眾寶來(lái)、邁騰全車電路圖2、豐田威馳車電路圖3、專用工程車電路圖表5-6項(xiàng)目6儀表及報(bào)警系統(tǒng)參考學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)1儀表及儀表控制電路2報(bào)警控制電路學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1儀表及儀表控制電路任務(wù)2報(bào)警控制電路重點(diǎn)：儀表及報(bào)警系統(tǒng)控制電路分析難點(diǎn)：用儀表及報(bào)警系統(tǒng)控制電路診斷故障教學(xué)方法與手段組織學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生查找資料的方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取師生互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。知識(shí)導(dǎo)入案例導(dǎo)入25分鐘知識(shí)傳授老師講授210分鐘互動(dòng)討論提問(wèn)/互動(dòng)/討論50分鐘技能訓(xùn)練分組實(shí)訓(xùn)140分鐘小結(jié)對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)25分鐘教學(xué)條件理論教學(xué)，通過(guò)多媒體手段來(lái)完成考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合評(píng)定技能權(quán)重10%態(tài)度參考資料及其他說(shuō)明1、大眾寶來(lái)、邁騰全車電路圖2、豐田威馳車電路圖3、專用工程車電路圖表5-7項(xiàng)目1輔助電器參考學(xué)時(shí)理論10實(shí)踐6學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握電動(dòng)刮水器和洗滌器控制電路及電路故障診斷2、掌握電動(dòng)車窗控制電路及電路故障診斷3、掌握中控門鎖控制電路及電路故障診斷4、掌握電動(dòng)后視鏡控制電路及電路故障診斷5、掌握電動(dòng)座椅及控制電路及電路故障診斷學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一電動(dòng)刮水器和洗滌器控制電路及電路故障診斷方法任務(wù)二電動(dòng)車窗控制電路及電路故障診斷方法任務(wù)三中控門鎖控制電路及電路故障診斷方法任務(wù)四電動(dòng)后視鏡控制電路及電路故障診斷方法任務(wù)五電動(dòng)座椅及控制電路及電路故障診斷方法重點(diǎn)：輔助電器控制電路的分析難點(diǎn)：輔助電器故障診斷方法教學(xué)方法與手段組織學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生查找資料的方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取師生互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。知識(shí)導(dǎo)入案例導(dǎo)入25分鐘知識(shí)傳授老師講授210分鐘互動(dòng)討論提問(wèn)/互動(dòng)/討論50分鐘技能訓(xùn)練分組實(shí)訓(xùn)140分鐘小結(jié)對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)25分鐘教學(xué)條件理論教學(xué)，通過(guò)多媒體手段來(lái)完成考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合評(píng)定技能權(quán)重15%態(tài)度參考資料及其他說(shuō)明1、大眾寶來(lái)、邁騰全車電路圖2、豐田威馳車電路圖3、專用工程車電路圖表5-8項(xiàng)目2安全氣囊系統(tǒng)參考學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐0學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握安全氣囊系統(tǒng)概述及電路分析2、掌握故障碼的調(diào)取分析與氣囊系統(tǒng)的檢測(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一安全氣囊系統(tǒng)概述及電路分析任務(wù)二故障碼的調(diào)取分析與氣囊系統(tǒng)的檢測(cè)重點(diǎn)：故障碼的調(diào)取分析與氣囊系統(tǒng)的檢測(cè)難點(diǎn)：故障碼的調(diào)取分析與氣囊系統(tǒng)的檢測(cè)教學(xué)方法與手段組織學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生查找資料的方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取師生互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。知識(shí)導(dǎo)入案例導(dǎo)入10分鐘知識(shí)傳授老師講授140分鐘互動(dòng)討論提問(wèn)/互動(dòng)/討論20分鐘技能訓(xùn)練0分鐘小結(jié)對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)10分鐘教學(xué)條件理論教學(xué)，通過(guò)多媒體手段來(lái)完成考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合評(píng)定技能權(quán)重5%態(tài)度參考資料及其他說(shuō)明1、大眾寶來(lái)、邁騰全車電路圖2、豐田威馳車電路圖3、專用工程車電路圖表5-9項(xiàng)目3汽車空調(diào)參考學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握汽車空調(diào)系統(tǒng)組成2、掌握空調(diào)制冷原理及控制電路3、掌握汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一汽車空調(diào)系統(tǒng)組成任務(wù)二空調(diào)制冷原理及控制電路任務(wù)三汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修重點(diǎn)：空調(diào)制冷原理及控制電路及故障診斷分析難點(diǎn)：汽車空調(diào)故障現(xiàn)象及故障診斷過(guò)程教學(xué)方法與手段組織學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生查找資料的方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取師生互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。知識(shí)導(dǎo)入案例導(dǎo)入20分鐘知識(shí)傳授老師講授140分鐘互動(dòng)討論提問(wèn)/互動(dòng)/討論40分鐘技能訓(xùn)練分組實(shí)訓(xùn)140分鐘小結(jié)對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)20分鐘教學(xué)條件理論教學(xué)，通過(guò)多媒體手段來(lái)完成考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合評(píng)定技能權(quán)重10%態(tài)度參考資料及其他說(shuō)明1、大眾寶來(lái)、邁騰全車電路圖2、豐田威馳車電路圖3、專用工程車電路圖表5-10項(xiàng)目4整車電路與總線參考學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐6學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握整車電路的識(shí)讀技巧2了解汽車總線技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一整車電路的識(shí)讀技巧任務(wù)二汽車總線技術(shù)重點(diǎn)：全車電路圖解讀難點(diǎn)：用全車電路圖診斷或查找故障點(diǎn)教學(xué)方法與手段組織學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生查找資料的方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)采取師生互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。知識(shí)導(dǎo)入案例導(dǎo)入30分鐘知識(shí)傳授老師講授210分鐘互動(dòng)討論提問(wèn)/互動(dòng)/討論60分鐘技能訓(xùn)練分組實(shí)訓(xùn)210分鐘小結(jié)對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)30分鐘教學(xué)條件理論教學(xué)，通過(guò)多媒體手段來(lái)完成考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合評(píng)定技能權(quán)重15%態(tài)度參考資料及其他說(shuō)明1、大眾寶來(lái)、邁騰全車電路圖2、豐田威馳車電路圖3、專用工程車電路圖六、課程教學(xué)實(shí)施建議（一）師資條件要求師資組成表表6-1教師人數(shù)條件專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件職業(yè)資格條件專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)課程負(fù)責(zé)人主講教師1人主講理論外聘教師1人實(shí)訓(xùn)教師3人操作（二）教學(xué)條件要求對(duì)教學(xué)場(chǎng)地和軟硬件設(shè)施設(shè)備的要求。主要包括：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）條件要求（課程對(duì)校內(nèi)生產(chǎn)性或仿真類實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）條件的要求，主要配套的教學(xué)儀器設(shè)備與媒體資源要求）；校外實(shí)訓(xùn)基地條件要求（課程對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求等）。（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段建議在教學(xué)方法上，根據(jù)《汽車電器設(shè)備檢測(cè)與維修》課程特點(diǎn)，考慮學(xué)生實(shí)際情況，選擇能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力的教學(xué)方法。本課程采用以下教學(xué)方法：1.多媒體教學(xué)本課程組率先在全院要求教師利用多媒體教學(xué)手段授課。其主要是利用計(jì)算機(jī)作為輔助教學(xué)手段，在教室或?qū)嶒?yàn)室設(shè)立了投影儀和大屏幕，通過(guò)圖表繪畫等資料顯示，使學(xué)生能夠獲得大量直觀、生動(dòng)、形象的信息。2.仿真操作仿真操作利用仿真軟件進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)拆裝及零部件檢修等，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作、團(tuán)結(jié)合作、安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生得到必要的分析能力訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，為更好地適應(yīng)實(shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.實(shí)際操作實(shí)際操作是在發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行的，經(jīng)過(guò)信息收集、制定計(jì)劃和決策、最終實(shí)施計(jì)劃，在做中學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。4.網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種開放式教學(xué)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生傳授知識(shí)，并促使其發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的認(rèn)知學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。本門課主要將課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，以不斷地改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。5.網(wǎng)上答疑每位教師在學(xué)期初就確定與班級(jí)學(xué)生的聯(lián)系方式，其中包括建立QQ群、公共信箱等。教師能夠在網(wǎng)上與學(xué)生及時(shí)溝通、交流，這不僅是促進(jìn)師生互動(dòng)的一種手段，同時(shí)也能使學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)得到解決。（四）教材與參考資料選用機(jī)械工業(yè)出版社十二五規(guī)劃教材（已納入十三五規(guī)劃教材）《汽車電器設(shè)備原理與維修一體化教材》，該教材要能夠符合本課程的設(shè)計(jì)思想和要求，能體現(xiàn)先進(jìn)性和實(shí)用性。除教材以外，其他輔助課程的資料有：1.維修手冊(cè)（實(shí)車全車維修資料）2.公司資料（實(shí)車全車電路圖）3.網(wǎng)絡(luò)課程4.互聯(lián)網(wǎng)5.專業(yè)參考書6.仿真軟件（五）課程資源開發(fā)與利用建議由于汽車行業(yè)的發(fā)展及更新速度很快，為了使學(xué)生零距離進(jìn)入工作崗位，教學(xué)課程資源應(yīng)及時(shí)更新。課程資源更新不但體現(xiàn)在硬資源上，同時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在軟資源上。硬資源包括實(shí)訓(xùn)車及工具、多媒體課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)資源、仿真軟件等。軟資源是指教師專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備量。六、教學(xué)評(píng)價(jià)（一）考核評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的考核堅(jiān)持以職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)的全面考核，知識(shí)考核與能力考核并重，以能力考核為主；提高能力考核在課程考核中的權(quán)重；能力考核