教師個人業(yè)務(wù)檔案-20220608180524

教師個人業(yè)務(wù)檔案20220608180524姓名：張華性別：男出生年月：1980年3月15日籍貫：江蘇省南京市民族：漢族政治面貌：中共黨員聯(lián)系電話育背景：1998年9月2002年7月：南京師范大學(xué)，漢語言文學(xué)專業(yè)，本科2005年9月2008年7月：南京師范大學(xué)，課程與教學(xué)論專業(yè)，碩士工作經(jīng)歷：2002年8月2005年7月：江蘇省南京市第一中學(xué)，語文教師2008年8月至今：江蘇省南京市第二中學(xué)，語文教師、班主任職稱：中學(xué)高級教師榮譽稱號：江蘇省優(yōu)秀教師、南京市優(yōu)秀班主任教學(xué)成果：1.在江蘇省語文教學(xué)比賽中獲得一等獎3.指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生作文比賽，多次獲得優(yōu)異成績專業(yè)發(fā)展：1.參加國家級骨干教師培訓(xùn)，并獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號2.參與編寫《高中語文教學(xué)設(shè)計》教材3.積極參與學(xué)校的教學(xué)改革，推動課程與教學(xué)的創(chuàng)新個人陳述：作為一名中學(xué)語文教師，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)。同時，我也注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略。同時，我也希望能夠為學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展貢獻自己的力量，為學(xué)生的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。教師個人業(yè)務(wù)檔案20220608180524姓名：張華性別：男出生年月：1980年3月15日籍貫：江蘇省南京市民族：漢族政治面貌：中共黨員聯(lián)系電話育背景：1998年9月2002年7月：南京師范大學(xué)，漢語言文學(xué)專業(yè)，本科2005年9月2008年7月：南京師范大學(xué)，課程與教學(xué)論專業(yè)，碩士工作經(jīng)歷：2002年8月2005年7月：江蘇省南京市第一中學(xué)，語文教師2008年8月至今：江蘇省南京市第二中學(xué)，語文教師、班主任職稱：中學(xué)高級教師榮譽稱號：江蘇省優(yōu)秀教師、南京市優(yōu)秀班主任教學(xué)成果：1.在江蘇省語文教學(xué)比賽中獲得一等獎3.指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生作文比賽，多次獲得優(yōu)異成績專業(yè)發(fā)展：1.參加國家級骨干教師培訓(xùn)，并獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號2.參與編寫《高中語文教學(xué)設(shè)計》教材3.積極參與學(xué)校的教學(xué)改革，推動課程與教學(xué)的創(chuàng)新個人陳述：作為一名中學(xué)語文教師，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)。同時，我也注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略。同時，我也希望能夠為學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展貢獻自己的力量，為學(xué)生的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。參與項目：1.2019年，參與學(xué)?！罢Z文教學(xué)創(chuàng)新實驗班”項目，負責(zé)課程設(shè)計和教學(xué)實施。2.2020年，參與“中學(xué)生語文核心素養(yǎng)提升研究”課題，擔(dān)任課題組核心成員。3.2021年，主持“基于項目學(xué)習(xí)的語文教學(xué)模式研究”課題，探索語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑。獲獎情況：1.2018年，榮獲“南京市優(yōu)秀教師”稱號。2.2020年，榮獲“江蘇省優(yōu)秀班主任”稱號。3.2022年，榮獲“全國語文教學(xué)創(chuàng)新獎”。專業(yè)培訓(xùn)：1.2017年，參加“全國中學(xué)語文骨干教師高級研修班”。2.2019年，參加“江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”。3.2021年，參加“全國中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)班”。社會服務(wù)：1.2018年，擔(dān)任南京市教育局“名師工作室”成員，指導(dǎo)