《5 離騷 屈原》（同步訓(xùn)練）高中語文必修2-人教版-2024-2025學(xué)年

《5離騷屈原》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀材料】《離騷》是屈原的代表作，也是中國古代文學(xué)的瑰寶。這首詩以屈原的親身經(jīng)歷為背景，通過對自然景物的描繪、對神話傳說的引用以及對自身情感的抒發(fā)，展現(xiàn)了作者高潔的品格和深沉的憂國憂民之情。（以下為《離騷》的部分內(nèi)容）帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。以下是對《離騷》部分內(nèi)容的理解與賞析：屈原在詩中自稱為“朕”，這體現(xiàn)了他怎樣的身份地位？A.諸侯國君主B.朝廷重臣C.賢臣良將D.詩人雅士“攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”這句話中，“攝提”指的是什么？A.星宿B.方位C.時間D.地點“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”這句話描繪了屈原怎樣的形象？A.嚴(yán)肅莊重B.瀟灑自如C.高潔傲岸D.溫柔體貼“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與”這句話表達(dá)了屈原怎樣的心情？A.感慨時光流逝B.擔(dān)憂個人命運C.勉勵自己奮斗D.懷疑人生價值下列對《離騷》的賞析，不正確的一項是：A.詩歌通過對自然景物的描繪，展現(xiàn)了屈原對美好生活的向往。B.詩歌中引用了許多神話傳說，豐富了詩歌的內(nèi)涵。C.詩歌抒發(fā)了屈原對國家和人民的深切關(guān)懷。D.詩歌的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寓意深遠(yuǎn)，具有很高的藝術(shù)價值。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀以下文章：《離騷》是中國古代偉大的詩人屈原所作的一首抒情詩，它以屈原的政治抱負(fù)和個人遭遇為背景，抒發(fā)了詩人對理想與現(xiàn)實的深刻反思。以下為《離騷》中的一段：屈平既絀，其后屈原自沉汨羅，懷石遂絕。楚王悔恨，令求其尸。令尹子蘭聞之，曰：“屈平自沉，吾聞其志在楚國，今求其尸，將何以示天下？”乃使弟子子虛求之。子虛至汨羅，見江水激湍，深不可測，遂還報曰：“江水湍急，未可測其深淺，臣恐屈原尸不得還。”令尹子蘭曰：“子虛，汝之才智，豈不知水之深淺，何乃懼此？”子虛曰：“臣聞屈原之志，如江水之深，非臣所能測也。”令尹子蘭默然。【閱讀理解】屈原自沉汨羅后，楚王下令尋找其尸的原因是什么？A.楚王對屈原的才華感到惋惜。B.楚王想要證明自己對屈原的重視。C.屈原的弟子子虛請求楚王尋找。D.令尹子蘭認(rèn)為應(yīng)該尋找屈原的尸體。令尹子蘭認(rèn)為子虛害怕江水的原因是什么？A.子虛害怕江水深淺未知。B.子虛害怕屈原的尸體無法找回。C.子虛害怕自己的能力不足以完成任務(wù)。D.子虛對屈原的忠誠?！扒街荆缃?，非臣所能測也?！边@句話表達(dá)了什么意思？A.屈原的志向非常深奧，子虛無法理解。B.屈原的志向如江水般深不可測，子虛感到恐懼。C.子虛認(rèn)為屈原的志向非常偉大，自己無法與之相比。D.子虛對屈原的忠誠程度超過了江水的深度。從這段文字中，我們可以看出屈原的哪些性格特點？A.忠誠、勇敢、有抱負(fù)。B.懶惰、消極、無抱負(fù)。C.憤世嫉俗、悲觀厭世。D.善變、多疑、不可預(yù)測。三、文言文閱讀（20分）《離騷》屈原帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也！寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，安翔乎高岡。得其所兮，雖九死其猶未悔！傷靈修之?dāng)?shù)化兮，怨靈修之浩蕩。初既與余成言兮，后悔遁而有他。余既不難夫離別兮，傷靈修之?dāng)?shù)化。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒。俗人之好惡兮，固眾口其難調(diào)。好賢直以自正兮，帝高陽之苗裔。余既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也！寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，安翔乎高岡。得其所兮，雖九死其猶未悔！余既不難夫離別兮，傷靈修之?dāng)?shù)化。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒。好賢直以自正兮，帝高陽之苗裔。余既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。【小題1】下列對“帝高陽之苗裔兮”這句話中“苗裔”一詞的解釋，不正確的一項是（）A.后代B.子孫C.傳人D.祖先【小題2】下列對“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”這句話中“修能”一詞的解釋，不正確的一項是（）A.美德B.能力C.品質(zhì)D.才能和品質(zhì)【小題3】下列對“忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也！”這句話的理解，不正確的一項是（）A.我感到憂郁和困惑，獨自陷入困境B.我感到憂郁和困惑，卻沒有人理解C.我感到憂郁和困惑，但我并不孤獨D.我感到憂郁和困惑，但仍然堅強(qiáng)不屈【小題4】下列對“固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯”這句話的理解，不正確的一項是（）A.當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣很巧妙，卻違背了規(guī)矩B.當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣很巧妙，卻改變了錯誤C.當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣很巧妙，卻改變了規(guī)矩D.當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣很巧妙，卻犯了錯誤【小題5】下列對《離騷》這篇文章的主題概括，不正確的一項是（）A.反映了作者對理想社會的追求B.表達(dá)了作者對現(xiàn)實的不滿和憤慨C.描述了作者的人生經(jīng)歷D.強(qiáng)調(diào)了個人品德的重要性四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀文章】《離騷》是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原的代表作，是我國古代詩歌中的瑰寶。這首詩通過對自然景象的描繪，抒發(fā)了詩人憂國憂民的情感，表達(dá)了他對理想的執(zhí)著追求。原文節(jié)選如下：帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與?！绢}目】一、閱讀上面節(jié)選的《離騷》原文，回答以下問題：詩歌開頭“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”中的“帝高陽”指的是誰？這句話在詩中起到了什么作用？詩歌中“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”這句話表達(dá)了什么情感？二、根據(jù)你對《離騷》的理解，簡要概括這首詩的主題。五、名句名篇默寫（6分）題目：《離騷》中，屈原在表達(dá)自己忠心耿耿，卻遭受誤解和排斥的情感時，用了以下哪句話？選項：A.眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫B.皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名C.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔D.青青子衿，悠悠我心六、語言文字運用Ⅰ（9分）【題目】閱讀上面《離騷》的選段，完成下列各題。下列句子中，“攝提貞于孟陬兮”中的“攝提”指的是：A.星辰B.月份C.時間D.方位下列關(guān)于“朕皇考曰伯庸”的理解，不正確的是：A.“朕”是古代君王的自稱B.“皇考”是對已故父親的尊稱C.“伯庸”是人名D.這句話是屈原在自述家世下列對“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與”這句話的理解，最貼切的是：A.我擔(dān)心自己來不及實現(xiàn)抱負(fù)B.我擔(dān)心歲月流逝，我的抱負(fù)無法實現(xiàn)C.我擔(dān)心自己的才華無法得到他人的認(rèn)可D.我擔(dān)心自己的生命即將結(jié)束，抱負(fù)無法實現(xiàn)七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的《離騷》節(jié)選，完成以下題目。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。索真理之所在兮，寧周流而容與。朝發(fā)軔于蒼梧兮，夕余至乎縣圃。欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（1）下列對“替余以蕙纕兮，又申之以攬茞”一句中“替”字的理解，不正確的一項是：A.替：改變，這里指改變我的衣飾。B.替：替代，這里指用蕙草的帶子替代我的衣飾。C.替：拋棄，這里指拋棄我的高潔品質(zhì)。D.替：賜予，這里指賜予我蕙草的帶子。（2）請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話的理解。八、寫作題（60分）題目：《離騷》中的比喻手法及其在現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作中的應(yīng)用《5離騷屈原》同步訓(xùn)練及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀材料】《離騷》是屈原的代表作，也是中國古代文學(xué)的瑰寶。這首詩以屈原的親身經(jīng)歷為背景，通過對自然景物的描繪、對神話傳說的引用以及對自身情感的抒發(fā)，展現(xiàn)了作者高潔的品格和深沉的憂國憂民之情。（以下為《離騷》的部分內(nèi)容）帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。以下是對《離騷》部分內(nèi)容的理解與賞析：屈原在詩中自稱為“朕”，這體現(xiàn)了他怎樣的身份地位？A.諸侯國君主B.朝廷重臣C.賢臣良將D.詩人雅士“攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”這句話中，“攝提”指的是什么？A.星宿B.方位C.時間D.地點“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”這句話描繪了屈原怎樣的形象？A.嚴(yán)肅莊重B.瀟灑自如C.高潔傲岸D.溫柔體貼“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與”這句話表達(dá)了屈原怎樣的心情？A.感慨時光流逝B.擔(dān)憂個人命運C.勉勵自己奮斗D.懷疑人生價值下列對《離騷》的賞析，不正確的一項是：A.詩歌通過對自然景物的描繪，展現(xiàn)了屈原對美好生活的向往。B.詩歌中引用了許多神話傳說，豐富了詩歌的內(nèi)涵。C.詩歌抒發(fā)了屈原對國家和人民的深切關(guān)懷。D.詩歌的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寓意深遠(yuǎn)，具有很高的藝術(shù)價值?！敬鸢浮緽ACAA二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀以下文章：《離騷》是中國古代偉大的詩人屈原所作的一首抒情詩，它以屈原的政治抱負(fù)和個人遭遇為背景，抒發(fā)了詩人對理想與現(xiàn)實的深刻反思。以下為《離騷》中的一段：屈平既絀，其后屈原自沉汨羅，懷石遂絕。楚王悔恨，令求其尸。令尹子蘭聞之，曰：“屈平自沉，吾聞其志在楚國，今求其尸，將何以示天下？”乃使弟子子虛求之。子虛至汨羅，見江水激湍，深不可測，遂還報曰：“江水湍急，未可測其深淺，臣恐屈原尸不得還?！绷钜犹m曰：“子虛，汝之才智，豈不知水之深淺，何乃懼此？”子虛曰：“臣聞屈原之志，如江水之深，非臣所能測也?！绷钜犹m默然?！鹃喿x理解】屈原自沉汨羅后，楚王下令尋找其尸的原因是什么？A.楚王對屈原的才華感到惋惜。B.楚王想要證明自己對屈原的重視。C.屈原的弟子子虛請求楚王尋找。D.令尹子蘭認(rèn)為應(yīng)該尋找屈原的尸體。答案：D令尹子蘭認(rèn)為子虛害怕江水的原因是什么？A.子虛害怕江水深淺未知。B.子虛害怕屈原的尸體無法找回。C.子虛害怕自己的能力不足以完成任務(wù)。D.子虛對屈原的忠誠。答案：A“屈平之志，如江水之深，非臣所能測也。”這句話表達(dá)了什么意思？A.屈原的志向非常深奧，子虛無法理解。B.屈原的志向如江水般深不可測，子虛感到恐懼。C.子虛認(rèn)為屈原的志向非常偉大，自己無法與之相比。D.子虛對屈原的忠誠程度超過了江水的深度。答案：A從這段文字中，我們可以看出屈原的哪些性格特點？A.忠誠、勇敢、有抱負(fù)。B.懶惰、消極、無抱負(fù)。C.憤世嫉俗、悲觀厭世。D.善變、多疑、不可預(yù)測。答案：A三、文言文閱讀（20分）《離騷》屈原帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也！寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，安翔乎高岡。得其所兮，雖九死其猶未悔！傷靈修之?dāng)?shù)化兮，怨靈修之浩蕩。初既與余成言兮，后悔遁而有他。余既不難夫離別兮，傷靈修之?dāng)?shù)化。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒。俗人之好惡兮，固眾口其難調(diào)。好賢直以自正兮，帝高陽之苗裔。余既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也！寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？鷙鳥鳳凰，安翔乎高岡。得其所兮，雖九死其猶未悔！余既不難夫離別兮，傷靈修之?dāng)?shù)化。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒。好賢直以自正兮，帝高陽之苗裔。余既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度?！拘☆}1】下列對“帝高陽之苗裔兮”這句話中“苗裔”一詞的解釋，不正確的一項是（）A.后代B.子孫C.傳人D.祖先【答案】D【解析】“苗裔”在文中的意思是后代、子孫，不是祖先。因此，選項D不正確?！拘☆}2】下列對“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”這句話中“修能”一詞的解釋，不正確的一項是（）A.美德B.能力C.品質(zhì)D.才能和品質(zhì)【答案】B【解析】“修能”在文中的意思是才能和品質(zhì)，不是單純的能力。因此，選項B不正確?！拘☆}3】下列對“忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也！”這句話的理解，不正確的一項是（）A.我感到憂郁和困惑，獨自陷入困境B.我感到憂郁和困惑，卻沒有人理解C.我感到憂郁和困惑，但我并不孤獨D.我感到憂郁和困惑，但仍然堅強(qiáng)不屈【答案】C【解析】這句話的意思是作者感到憂郁和困惑，獨自陷入困境。選項C中的“但仍然堅強(qiáng)不屈”與原文不符。因此，選項C不正確。【小題4】下列對“固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯”這句話的理解，不正確的一項是（）A.當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣很巧妙，卻違背了規(guī)矩B.當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣很巧妙，卻改變了錯誤C.當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣很巧妙，卻改變了規(guī)矩D.當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣很巧妙，卻犯了錯誤【答案】B【解析】這句話的意思是當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣很巧妙，卻違背了規(guī)矩。選項B中的“卻改變了錯誤”與原文不符。因此，選項B不正確。【小題5】下列對《離騷》這篇文章的主題概括，不正確的一項是（）A.反映了作者對理想社會的追求B.表達(dá)了作者對現(xiàn)實的不滿和憤慨C.描述了作者的人生經(jīng)歷D.強(qiáng)調(diào)了個人品德的重要性【答案】C【解析】《離騷》這篇文章的主題是反映了作者對理想社會的追求，表達(dá)了作者對現(xiàn)實的不滿和憤慨，強(qiáng)調(diào)了個人品德的重要性。選項C中的“描述了作者的人生經(jīng)歷”與主題不符。因此，選項C不正確。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀文章】《離騷》是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原的代表作，是我國古代詩歌中的瑰寶。這首詩通過對自然景象的描繪，抒發(fā)了詩人憂國憂民的情感，表達(dá)了他對理想的執(zhí)著追求。原文節(jié)選如下：帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與?！绢}目】一、閱讀上面節(jié)選的《離騷》原文，回答以下問題：詩歌開頭“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”中的“帝高陽”指的是誰？這句話在詩中起到了什么作用？答案：帝高陽指的是古帝顓頊，這句話在詩中起到了點明詩人身份和血統(tǒng)的作用。詩歌中“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”這句話表達(dá)了什么情感？答案：這句話表達(dá)了詩人對自己內(nèi)在美和外在才華的自信，以及對理想的執(zhí)著追求。二、根據(jù)你對《離騷》的理解，簡要概括這首詩的主題。答案：《離騷》的主題是抒發(fā)了詩人憂國憂民的情感，表達(dá)了他對理想的執(zhí)著追求。五、名句名篇默寫（6分）題目：《離騷》中，屈原在表達(dá)自己忠心耿耿，卻遭受誤解和排斥的情感時，用了以下哪句話？選項：A.眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫B.皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名C.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔D.青青子衿，悠悠我心答案：A.眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫解析：本題為《離騷》中名句默寫題。正確答案為A選項，該句出自《離騷》的開篇，是屈原表達(dá)自己忠心耿耿，卻遭受誤解和排斥的情感。屈原在這里用“眾女嫉余之蛾眉兮”來形容自己受到了眾人的嫉妒，而“謠諑謂余以善淫”則是說有人造謠中傷他，認(rèn)為他好淫。通過這句話，屈原表達(dá)了自己在逆境中依然堅持自己的信念，不畏流言蜚語的堅定態(tài)度。其他選項中的句子雖然也是《離騷》中的名句，但與題目所要求的情感表達(dá)不符。六、語言文字運用Ⅰ（9分）【題目】閱讀上面《離騷》的選段，完成下列各題。下列句子中，“攝提貞于孟陬兮”中的“攝提”指的是：A.星辰B.月份C.時間D.方位下列關(guān)于“朕皇考曰伯庸”的理解，不正確的是：A.“朕”是古代君王的自稱B.“皇考”是對已故父親的尊稱C.“伯庸”是人名D.這句話是屈原在自述家世下列對“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與”這句話的理解，最貼切的是：A.我擔(dān)心自己來不及實現(xiàn)抱負(fù)B.我擔(dān)心歲月流逝，我的抱負(fù)無法實現(xiàn)C.我擔(dān)心自己的才華無法得到他人的認(rèn)可D.我擔(dān)心自己的生命即將結(jié)束，抱負(fù)無法實現(xiàn)【答案】BD（“伯庸”是人名，不是對父親的尊稱）B七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的《離騷》節(jié)選，完成以下題目。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。索真理之所在兮，寧周流而容與。朝發(fā)軔于蒼梧兮，夕余至乎縣圃。欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（1）下列對“替余以蕙纕兮，又申之以攬茞”一句中“替”字的理解，不正確的一項是：A.替：改變，這里指改變我的衣飾。B.替：替代，這里指用蕙草的帶子替代我的衣飾。C.替：拋棄，這里指拋棄我的高潔品質(zhì)。D.替：賜予，這里指賜予我蕙草的