教師借用合同書

合同編號：__________教師借用合同書甲方（借用方）：__________乙方（被借用方）：__________根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國教師法》等相關法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎上，就甲方借用乙方教師事宜，達成如下協(xié)議：第一條借用事項1.1甲方同意借用乙方教師_______（姓名）從事教育教學工作，借用期限自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。1.2乙方同意將教師_______（姓名）借給甲方，借出期間乙方應保證教師的合法權(quán)益不受損害。第二條借用條件2.2借用期間，乙方教師應遵守甲方的規(guī)章制度，服從甲方的管理。2.3借用期間，乙方教師應按時到崗，不得遲到、早退、缺勤。2.4借用期間，乙方教師應積極參加甲方組織的各項教育教學活動，提高教育教學質(zhì)量。第三條借用期限及費用3.1借用期限為_______個月，自教師到崗之日起計算。3.2甲方應按借用期限向乙方支付借用費用，費用為每月人民幣_______元整（大寫：_______________________元整），合計人民幣_______元整（大寫：_______________________元整）。3.3甲方應于每月_______日前將當月借用費用支付給乙方，逾期未支付的，每逾期一日，應支付逾期付款金額的_______%作為滯納金。第四條借用期間保障4.1借用期間，乙方教師的人事關系、工資福利、社會保險等仍由乙方負責管理，甲方不承擔相關責任。4.2借用期間，乙方教師應享有與甲方教師同等的權(quán)利，包括但不限于教育教學、培訓、晉升等。4.3借用期間，乙方應確保教師_______（姓名）的人身安全，如發(fā)生意外傷害，甲方應積極協(xié)助乙方處理，并承擔相應責任。第五條違約責任5.1任何一方違反本合同的約定，導致合同無法履行或者造成對方損失的，應承擔違約責任，向?qū)Ψ街Ц哆`約金，違約金為合同金額的_______%。5.2如因不可抗力因素導致本合同無法履行，雙方互不承擔違約責任。第六條爭議解決本合同在履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方應友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第七條其他約定7.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期至借用期限屆滿之日止。甲方（借用方）：__________乙方（被借用方）：__________簽訂日期：_______年_______月_______日注意事項：1.合同主體：確保甲乙雙方均為具有民事權(quán)利能力和民事行為能力的法人或其他組織，具備簽訂合同的資格。2.借用條件：明確乙方借出教師的教育教學能力，符合甲方需求。3.借用期限：約定明確的借用起止日期，確保雙方權(quán)利義務的明確性。4.費用支付：詳細規(guī)定費用支付的時間、金額及逾期付款的滯納金計算方式。5.權(quán)利保障：確保乙方教師在借用期間享有與甲方教師同等的權(quán)利，并明確甲方不承擔乙方教師的工資福利、社會保險等責任。6.違約責任：約定明確的違約責任及違約金計算方式，以保障合同的履行。7.爭議解決：約定發(fā)生糾紛時，先友好協(xié)商解決，協(xié)商不成再提起訴訟。解決辦法：1.合同審查：在簽訂合同前，由專業(yè)律師對合同進行審查，確保合同內(nèi)容的合法性、合規(guī)性。2.履行監(jiān)督：在借用期間，雙方應定期對借用情況進行監(jiān)督，確保合同條款的履行。3.溝通協(xié)調(diào)：建立有效的溝通協(xié)調(diào)機制，確保雙方在借用期間的問題能夠及時解決。4.法律途徑：當發(fā)生合同糾紛時，可依法向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟，尋求法律途徑解決。關鍵詞語的法律名詞解釋：1.民事權(quán)利能力：指法人或其他組織依法享有民事權(quán)利和承擔民事義務的能力。2.民事行為能力：指法人或其他組織以其名義進行民事法律行為的能力。3.借用：指甲方在一定期限內(nèi)使用乙方的人員、物品、設備等資源。4.滯納金：指逾期支付借款、費用等應支付而未支付部分，按照一定比例計算的金錢。5.違約金：指違反合同約定，應向?qū)Ψ街Ц兜馁r償金，通常為合同金額的一定比例。6.不可抗力：指無法預見、無法避免、無法克服的客觀情況，如自然災害、社會事件等。7.爭議解決：通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等途徑，解決合同糾紛的過程。特殊應用場合：1.短期借用：當甲乙雙方需要借用教師進行短期教學活動時，如為期一個月的小型項目或特殊課程。補充條款：雙方約定具體的借用起始日期，明確短期借用的具體教學需求和目標。2.長期借用：當甲乙雙方需要長期借用教師以滿足持續(xù)的教學需求時，如為期一年的課程或項目。補充條款：雙方約定具體的借用起始日期和結(jié)束日期，確保長期借用的穩(wěn)定性和連續(xù)性。3.特殊教育項目：當甲乙雙方合作開展特殊教育項目，需要借用特定領域的專家教師時。補充條款：明確特殊教育項目的目標、教學內(nèi)容和要求，確保借用教師具備相關領域的專業(yè)知識和經(jīng)驗。4.教師培訓與發(fā)展：當甲乙雙方合作進行教師培訓與發(fā)展活動，需要借用教師作為培訓師或講師時。補充條款：明確培訓活動的主題、目標、培訓方式和時間安排，確保借用教師具備相應的培訓能力和經(jīng)驗。附件列表：1.教師簡歷：提供借用教師的個人簡歷，包括教育背景、教學經(jīng)驗和專業(yè)資格等信息。2.借用教師的教學計劃：詳細描述借用教師在借用期間的教學內(nèi)容、教學方法和教學目標。3.