大專班語文論述習(xí)作練習(xí)作卷

大專班語文論述習(xí)作練習(xí)作卷目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1習(xí)作主題與要求1.2文章結(jié)構(gòu)與格式1.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2互動(dòng)式教學(xué)3.3案例分析法四、教學(xué)資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3學(xué)生作品示例五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1課前準(zhǔn)備7.2課堂導(dǎo)入7.3知識(shí)講解7.4實(shí)踐操作7.5互動(dòng)環(huán)節(jié)7.6課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作討論8.3作品展示8.4評(píng)價(jià)與反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1結(jié)構(gòu)與布局9.2關(guān)鍵詞與符號(hào)9.3色彩與字體十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容與要求10.2作業(yè)提交與評(píng)價(jià)10.3作業(yè)輔導(dǎo)與答疑十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容11.2動(dòng)畫與音效11.3互動(dòng)與反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法與策略調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)13.2課后閱讀推薦13.3實(shí)踐活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1習(xí)作主題：以大專班學(xué)生為主體，針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行論述習(xí)作。1.2文章結(jié)構(gòu)與格式：文章應(yīng)包括引言、和結(jié)論三個(gè)部分，采用清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，論述觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。1.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容完整性、觀點(diǎn)明確性、論據(jù)充分性、邏輯清晰性和語言表達(dá)準(zhǔn)確性等方面，采用教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方式。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：通過論述習(xí)作練習(xí)，使學(xué)生掌握論述文章的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧。2.2過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1講授法：教師通過講解論述文章的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，為學(xué)生提供寫作指導(dǎo)。3.2互動(dòng)式教學(xué)：學(xué)生通過分組討論、分享觀點(diǎn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高寫作能力。3.3案例分析法：教師通過分析優(yōu)秀論述文章案例，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握寫作要點(diǎn)。四、教學(xué)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用充分的論據(jù)支持。5.2重點(diǎn)：掌握論述文章的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，提高寫作邏輯性和語言表達(dá)能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：投影儀、電腦、打印機(jī)等教學(xué)設(shè)備。6.2學(xué)具：學(xué)生個(gè)人筆記本電腦、文具、相關(guān)資料等學(xué)習(xí)工具。七、教學(xué)過程7.1課前準(zhǔn)備：教師提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，布置習(xí)作任務(wù)，學(xué)生預(yù)習(xí)教材和查找相關(guān)資料。7.2課堂導(dǎo)入：教師通過引入社會(huì)熱點(diǎn)問題，引發(fā)學(xué)生興趣和思考，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。7.3知識(shí)講解：教師講解論述文章的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。7.4實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)，進(jìn)行實(shí)際寫作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。7.5互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和寫作心得，互相評(píng)價(jià)和借鑒。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作任務(wù)，通過查閱資料和思考，形成自己的觀點(diǎn)。8.2合作討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，互相交流觀點(diǎn)，提供建設(shè)性意見，共同完善習(xí)作。8.3作品展示：學(xué)生將完成的習(xí)作進(jìn)行展示，分享自己的寫作成果，接受同學(xué)和教師的評(píng)價(jià)。8.4評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提供改進(jìn)建議。九、板書設(shè)計(jì)9.1結(jié)構(gòu)與布局：板書應(yīng)包括習(xí)作要求、文章結(jié)構(gòu)、寫作技巧等關(guān)鍵信息，布局清晰，便于學(xué)生理解和記憶。9.2關(guān)鍵詞與符號(hào)：板書應(yīng)突出論述文章的關(guān)鍵概念、符號(hào)和公式，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)內(nèi)容。9.3色彩與字體：板書應(yīng)采用鮮明色彩和合適的字體，增加視覺效果，吸引學(xué)生的注意力。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容與要求：布置與課堂習(xí)作主題相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)和寫作技巧。10.2作業(yè)提交與評(píng)價(jià)：學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)，教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供反饋意見。10.3作業(yè)輔導(dǎo)與答疑：教師針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生提高寫作能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：課件應(yīng)包括習(xí)作主題、文章結(jié)構(gòu)、寫作技巧等內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富。11.2動(dòng)畫與音效：課件可適當(dāng)運(yùn)用動(dòng)畫和音效，增加趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.3互動(dòng)與反饋：課件應(yīng)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問題探究、知識(shí)測(cè)試等，及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。十二、課后反思12.2教學(xué)方法與策略調(diào)整：根據(jù)課后反思，教師可對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋與建議：教師關(guān)注學(xué)生的反饋和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)：提供與習(xí)作主題相關(guān)的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。13.2課后閱讀推薦：推薦相關(guān)閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。13.3實(shí)踐活動(dòng)建議：鼓勵(lì)學(xué)生參與相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高綜合素質(zhì)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與安排：附上本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排，以便學(xué)生了解課程進(jìn)度。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表：提供教學(xué)評(píng)價(jià)表，供學(xué)生和教師填寫，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1習(xí)作主題：大專班學(xué)生應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問題，通過論述習(xí)作練習(xí)，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和思考能力。1.2文章結(jié)構(gòu)與格式：論述文章應(yīng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，包括引言、和結(jié)論三個(gè)部分。教師需引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫作格式，例如段落劃分、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用等。1.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括內(nèi)容完整性、觀點(diǎn)明確性、論據(jù)充分性、邏輯清晰性和語言表達(dá)準(zhǔn)確性等方面。評(píng)價(jià)方法可以采用教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方式，以提高評(píng)價(jià)的客觀性和全面性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：學(xué)生應(yīng)掌握論述文章的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，能夠獨(dú)立完成論述習(xí)作。2.2過程與方法：通過論述習(xí)作的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度。四、教學(xué)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用充分的論據(jù)支持。學(xué)生往往在表達(dá)觀點(diǎn)和論據(jù)方面存在困難，需要教師的引導(dǎo)和輔導(dǎo)。5.2重點(diǎn)：掌握論述文章的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，提高寫作邏輯性和語言表達(dá)能力。學(xué)生需要通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，才能夠熟練掌握論述習(xí)作的技巧。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：投影儀、電腦、打印機(jī)等教學(xué)設(shè)備，用于展示課件和學(xué)生的習(xí)作。6.2學(xué)具：學(xué)生個(gè)人筆記本電腦、文具、相關(guān)資料等學(xué)習(xí)工具，用于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和寫作。七、教學(xué)過程7.1課前準(zhǔn)備：教師提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，布置習(xí)作任務(wù)，為學(xué)生提供明確的寫作指導(dǎo)。學(xué)生預(yù)習(xí)教材和查找相關(guān)資料，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。7.2課堂導(dǎo)入：教師通過引入社會(huì)熱點(diǎn)問題，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。7.3知識(shí)講解：教師講解論述文章的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。通過案例分析法，分析優(yōu)秀論述文章案例，讓學(xué)生了解和掌握寫作要點(diǎn)。7.4實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)，進(jìn)行實(shí)際寫作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和寫作心得，互相評(píng)價(jià)和借鑒。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成習(xí)作任務(wù)，通過查閱資料和思考，形成自己的觀點(diǎn)。8.2合作討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，互相交流觀點(diǎn)，提供建設(shè)性意見，共同完善習(xí)作。8.3作品展示：學(xué)生將完成的習(xí)作進(jìn)行展示，分享自己的寫作成果，接受同學(xué)和教師的評(píng)價(jià)。8.4評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高寫作能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1結(jié)構(gòu)與布局：板書應(yīng)包括習(xí)作要求、文章結(jié)構(gòu)、寫作技巧等關(guān)鍵信息，布局清晰，便于學(xué)生理解和記憶。9.2關(guān)鍵詞與符號(hào)：板書應(yīng)突出論述文章的關(guān)鍵概念、符號(hào)和公式，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)內(nèi)容。9.3色彩與字體：板書應(yīng)采用鮮明色彩和合適的字體，增加視覺效果，吸引學(xué)生的注意力。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容與要求：布置與課堂習(xí)作主題相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)和寫作技巧。10.2作業(yè)提交與評(píng)價(jià)：學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)，教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供反饋意見。10.3作業(yè)輔導(dǎo)與答疑：教師針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生提高寫作能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：課件應(yīng)包括習(xí)作主題、文章結(jié)構(gòu)、寫作技巧等內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富。11.2動(dòng)畫本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，教師可以運(yùn)用一些生動(dòng)的比喻和實(shí)例，以增強(qiáng)語言的吸引力和感染力。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，以便學(xué)生充分理解和掌握。同時(shí)，也要注意留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂互動(dòng)和作業(yè)輔導(dǎo)，保證教學(xué)效果的落實(shí)。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在提問時(shí)，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，提出具有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討。同時(shí)，教師也應(yīng)注意傾聽學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入在授課開始時(shí)