外研版必修三口語(yǔ)表達(dá)要點(diǎn)

外研版必修三口語(yǔ)表達(dá)要點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)表達(dá)的意義1.2口語(yǔ)表達(dá)的要素1.3口語(yǔ)表達(dá)的技巧1.4口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)踐二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2情境教學(xué)法3.3互動(dòng)式教學(xué)法3.4反饋評(píng)價(jià)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音視頻資源4.4實(shí)物教具資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1口語(yǔ)表達(dá)的邏輯性5.2口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性5.3口語(yǔ)表達(dá)的流暢性5.4口語(yǔ)表達(dá)的得體性六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.2學(xué)習(xí)資料6.3錄音設(shè)備6.4口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)卡片七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3實(shí)踐練習(xí)7.4互動(dòng)交流八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)8.4成果展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1口語(yǔ)表達(dá)要素9.2口語(yǔ)表達(dá)技巧9.3口語(yǔ)表達(dá)實(shí)踐要點(diǎn)9.4互動(dòng)交流話題十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)題10.2口語(yǔ)表達(dá)反思日記10.3口語(yǔ)表達(dá)素材積累10.4口語(yǔ)表達(dá)小組活動(dòng)十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)PPT模板11.2教學(xué)內(nèi)容動(dòng)畫(huà)11.3口語(yǔ)表達(dá)實(shí)例視頻11.4互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.4教學(xué)內(nèi)容拓展思路十三、拓展及延伸13.1口語(yǔ)表達(dá)競(jìng)賽13.2口語(yǔ)表達(dá)俱樂(lè)部13.3口語(yǔ)表達(dá)公益活動(dòng)13.4口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)網(wǎng)站十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)14.4教學(xué)資源清單教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)表達(dá)的意義：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流的能力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪械幕窘浑H情景中能夠有效溝通。1.2口語(yǔ)表達(dá)的要素：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、詞匯、表達(dá)方式。1.3口語(yǔ)表達(dá)的技巧：傾聽(tīng)與回應(yīng)、提問(wèn)與解答、表達(dá)與描述、論證與辯解。1.4口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)踐：課堂討論、角色扮演、辯論、演講、小組互動(dòng)等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生掌握基本的口語(yǔ)表達(dá)技巧，能夠流利、準(zhǔn)確地用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)各種口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的自信心和合作意識(shí)。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們積極、主動(dòng)參與口語(yǔ)交流的態(tài)度，提高他們的跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)完成各種真實(shí)的口語(yǔ)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的口語(yǔ)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中學(xué)習(xí)、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.3互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.4反饋評(píng)價(jià)法：教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：《外研版必修三》中的口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)內(nèi)容。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程、視頻教程等。4.3音視頻資源：英文電影、電視劇、口語(yǔ)表達(dá)教學(xué)視頻等。4.4實(shí)物教具資源：圖片、卡片、實(shí)物模型等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1口語(yǔ)表達(dá)的邏輯性：學(xué)生能夠組織連貫、有邏輯性的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。5.2口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性：學(xué)生能夠正確使用語(yǔ)法、詞匯，發(fā)音清晰、語(yǔ)調(diào)自然。5.3口語(yǔ)表達(dá)的流暢性：學(xué)生能夠在交流中做到語(yǔ)言流暢，不緊張、不卡殼。5.4口語(yǔ)表達(dá)的得體性：學(xué)生能夠根據(jù)不同的交際情景，選擇恰當(dāng)、得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT：包含口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、實(shí)例及練習(xí)。6.2學(xué)習(xí)資料：相關(guān)口語(yǔ)表達(dá)文章、練習(xí)題等。6.3錄音設(shè)備：用于錄制學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，便于教師評(píng)價(jià)和反饋。6.4口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)卡片：包含各種口語(yǔ)表達(dá)場(chǎng)景和問(wèn)題，方便學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)教材和網(wǎng)絡(luò)資源，了解口語(yǔ)表達(dá)的基本要素和技巧。8.2合作探究：學(xué)生分組進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，互相學(xué)習(xí)、交流、反饋，共同提高。8.3口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：學(xué)生參與各種課堂口語(yǔ)練習(xí)，如角色扮演、辯論、演講等。8.4成果展示：學(xué)生可以選擇一種口語(yǔ)表達(dá)形式，如演講、故事講述等，向全班展示自己的成果。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1口語(yǔ)表達(dá)要素：在黑板上列出口語(yǔ)表達(dá)的基本要素，如語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等。9.2口語(yǔ)表達(dá)技巧：板書(shū)一些重要的口語(yǔ)表達(dá)技巧，如傾聽(tīng)與回應(yīng)、提問(wèn)與解答等。9.4互動(dòng)交流話題：列出幾個(gè)互動(dòng)交流話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論和互動(dòng)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)題，讓學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)。10.3口語(yǔ)表達(dá)素材積累：鼓勵(lì)學(xué)生收集日常生活中的口語(yǔ)表達(dá)素材，如諺語(yǔ)、俚語(yǔ)等。10.4口語(yǔ)表達(dá)小組活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，共同完成一項(xiàng)口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)PPT模板：設(shè)計(jì)適合本節(jié)課的PPT模板，包括、、圖片等。11.2教學(xué)內(nèi)容動(dòng)畫(huà)：制作一些動(dòng)畫(huà)，生動(dòng)展示口語(yǔ)表達(dá)的技巧和場(chǎng)景。11.3口語(yǔ)表達(dá)實(shí)例視頻：收集一些口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)例視頻，用于講解和示范。11.4互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)題討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)感受，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋：了解學(xué)生對(duì)口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。12.4教學(xué)內(nèi)容拓展思路：思考如何在今后的教學(xué)中，更好地拓展和應(yīng)用口語(yǔ)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)。十三、拓展及延伸13.1口語(yǔ)表達(dá)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加口語(yǔ)表達(dá)競(jìng)賽，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。13.2口語(yǔ)表達(dá)俱樂(lè)部：成立口語(yǔ)表達(dá)俱樂(lè)部，為學(xué)生提供更多的口語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。13.3口語(yǔ)表達(dá)公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加口語(yǔ)表達(dá)公益活動(dòng)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和交際能力。13.4口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，幫助他們課后自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表：用于評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課中的口語(yǔ)表達(dá)能力的評(píng)價(jià)表。14.3學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)：學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)，包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等。14.4教學(xué)資源清單：本節(jié)課所使用的教學(xué)資源清單。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)表達(dá)的意義：在當(dāng)前全球化背景下，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的重要性愈發(fā)凸顯。學(xué)生需要掌握有效的口語(yǔ)表達(dá)技巧，以便在未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中能夠更好地進(jìn)行國(guó)際交流。因此，對(duì)口語(yǔ)表達(dá)意義的理解是本節(jié)課的核心內(nèi)容之一。1.2口語(yǔ)表達(dá)的要素：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、詞匯、表達(dá)方式是構(gòu)成口語(yǔ)表達(dá)的基本要素。這些要素的學(xué)習(xí)和掌握是學(xué)生能夠進(jìn)行流利、準(zhǔn)確口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)。1.3口語(yǔ)表達(dá)的技巧：傾聽(tīng)與回應(yīng)、提問(wèn)與解答、表達(dá)與描述、論證與辯解等是口語(yǔ)表達(dá)的重要技巧。這些技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，使他們能夠在不同的交際情景中得體、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。1.4口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)踐：通過(guò)課堂討論、角色扮演、辯論、演講、小組互動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的口語(yǔ)表達(dá)技巧應(yīng)用于實(shí)際交流中，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生需要掌握口語(yǔ)表達(dá)的基本要素和技巧，能夠流利、準(zhǔn)確地用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)各種口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能夠提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的自信心和合作意識(shí)。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們積極、主動(dòng)參與口語(yǔ)交流的態(tài)度，提高他們的跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)完成各種真實(shí)的口語(yǔ)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的口語(yǔ)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中學(xué)習(xí)、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.3互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.4反饋評(píng)價(jià)法：教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：《外研版必修三》中的口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要資源。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程、視頻教程等提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。4.3音視頻資源：英文電影、電視劇、口語(yǔ)表達(dá)教學(xué)視頻等能夠幫助學(xué)生了解地道的口語(yǔ)表達(dá)方式和語(yǔ)調(diào)。4.4實(shí)物教具資源：圖片、卡片、實(shí)物模型等能夠幫助學(xué)生更直觀地理解和表達(dá)各種概念和場(chǎng)景。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1口語(yǔ)表達(dá)的邏輯性：學(xué)生需要能夠組織連貫、有邏輯性的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，這是他們進(jìn)行有效交際的基礎(chǔ)。5.2口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性：學(xué)生需要能夠正確使用語(yǔ)法、詞匯，發(fā)音清晰、語(yǔ)調(diào)自然，這是他們能夠被理解的保障。5.3口語(yǔ)表達(dá)的流暢性：學(xué)生需要在交流中做到語(yǔ)言流暢，不緊張、不卡殼，這是他們能夠順利進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的關(guān)鍵。5.4口語(yǔ)表達(dá)的得體性：學(xué)生需要能夠根據(jù)不同的交際情景，選擇恰當(dāng)、得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，這是他們能夠受到認(rèn)可的重要因素。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT：設(shè)計(jì)適合本節(jié)課的PPT，包含口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、實(shí)例及練習(xí)。6.2學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備相關(guān)的口語(yǔ)表達(dá)文章、練習(xí)題等，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。6.3錄音設(shè)備：用于錄制學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，便于教師評(píng)價(jià)和反饋。6.4口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)卡片：準(zhǔn)備包含各種口語(yǔ)表達(dá)場(chǎng)景和問(wèn)題的練習(xí)卡片，方便學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。7.2講解與示范：教師講解口語(yǔ)表達(dá)的基本要素和技巧，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生理解和模仿。7.3實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生參與各種課堂口語(yǔ)練習(xí)，如角色扮演、辯論、演講等，將所學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)技巧應(yīng)用于實(shí)際交流中。7.4互動(dòng)交流：學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，使學(xué)生能夠更好地理解和模仿。同時(shí)，教師可以通過(guò)舉例和示范，讓學(xué)生了解不同情境下的語(yǔ)調(diào)變化，提高他們的語(yǔ)感。二、時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解口語(yǔ)表達(dá)技巧時(shí)，教師可以留出一定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，從而提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。三、課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的口頭表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入：在授課開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以模擬一個(gè)真實(shí)的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察和分析，從而引出本節(jié)課的主題和內(nèi)容。五、教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，考慮哪些環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期效果，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)感受，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。六、學(xué)生鼓勵(lì)