專業(yè)設(shè)計(jì)史應(yīng)用知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋四川音樂學(xué)院

專業(yè)設(shè)計(jì)史應(yīng)用知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋四川音樂學(xué)院第一章單元測(cè)試

在習(xí)近平總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，各產(chǎn)業(yè)正從“中國(guó)制造”向（）全面邁進(jìn)。

A:中國(guó)創(chuàng)造

B:中國(guó)深造

C:中國(guó)精造

D:中國(guó)定造

答案:中國(guó)創(chuàng)造

本課程《專業(yè)設(shè)計(jì)史應(yīng)用》主要研究古典建筑設(shè)計(jì)史。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)當(dāng)我們知道設(shè)計(jì)師需要有“時(shí)代使命、社會(huì)責(zé)任心、公共服務(wù)精神”時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與（）相關(guān)。

A:心情

B:國(guó)情

C:民情

D:世情

答案:國(guó)情

；民情

；世情

本課程從現(xiàn)代設(shè)計(jì)史中甄選經(jīng)典案例，剖析了它們?cè)跁r(shí)代背景、（）方面的特點(diǎn)。

A:空間動(dòng)線

B:空間體驗(yàn)

C:場(chǎng)所環(huán)境

D:材料技術(shù)

答案:空間動(dòng)線

；空間體驗(yàn)

；場(chǎng)所環(huán)境

；材料技術(shù)

本課程由綱要、案例剖析和（）三大板塊組成。

A:設(shè)計(jì)分析的草圖表達(dá)

B:場(chǎng)所與精神

C:設(shè)計(jì)初心

D:空間的尺度與體驗(yàn)

答案:設(shè)計(jì)分析的草圖表達(dá)

設(shè)計(jì)史的學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)背景主要包括哪些內(nèi)容？（）

A:歷史文脈

B:民族性

C:地域性

答案:歷史文脈

；民族性

；地域性

現(xiàn)代設(shè)計(jì)的演變過程主要與哪些因素相關(guān)？（）

A:社會(huì)歷史演變

B:社會(huì)人文

C:大眾心理

D:科技發(fā)展、材料更新

答案:社會(huì)歷史演變

；社會(huì)人文

；大眾心理

；科技發(fā)展、材料更新

在“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的發(fā)展歷程中，設(shè)計(jì)師成為“創(chuàng)新與創(chuàng)造”的推動(dòng)者，成為社會(huì)發(fā)展、釋放生產(chǎn)力的強(qiáng)勁推動(dòng)者。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)設(shè)計(jì)師的“時(shí)代使命、社會(huì)責(zé)任心、公共服務(wù)精神”是創(chuàng)新創(chuàng)造的精神動(dòng)力。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在環(huán)境設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)途徑中，對(duì)設(shè)計(jì)史的學(xué)習(xí)只是記住其設(shè)計(jì)手法便于應(yīng)用到自己的實(shí)踐中，與當(dāng)下的國(guó)家、社會(huì)沒有關(guān)系。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章單元測(cè)試

對(duì)倫敦水晶宮的描述正確的是（）。

A:水晶宮被定義為一個(gè)超大型展覽空間。

B:水晶宮是一座宮殿，主要用于王室活動(dòng)。

C:水晶宮所承辦的展覽主要面向英國(guó)國(guó)內(nèi)。

D:水晶宮的展覽功能比較單一。

答案:水晶宮被定義為一個(gè)超大型展覽空間。

對(duì)倫敦水晶宮的描述正確的是（）。

A:水晶宮是單層建筑。

B:水晶宮采用圓形空間模塊。

C:水晶宮在設(shè)計(jì)上根本沒有考慮動(dòng)線。

D:水晶宮是柱網(wǎng)支撐結(jié)構(gòu)。

答案:水晶宮是柱網(wǎng)支撐結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)代設(shè)計(jì)的時(shí)間起點(diǎn)是（）年。

A:1921

B:1999

C:1851

D:1900

答案:1851

空間按尺度大小可以分為哪幾類？（）

A:巨大尺度

B:一般尺度

C:親密尺度

D:紀(jì)念性尺度

答案:巨大尺度

；一般尺度

；親密尺度

；紀(jì)念性尺度

倫敦水晶宮的室內(nèi)空間動(dòng)線體現(xiàn)了（）的特點(diǎn)。

A:完善的配套設(shè)施空間。

B:具有充分的儀式感。

C:室內(nèi)布局相對(duì)自由。

D:參觀路線簡(jiǎn)單明確。

答案:完善的配套設(shè)施空間。

；具有充分的儀式感。

；室內(nèi)布局相對(duì)自由。

；參觀路線簡(jiǎn)單明確。

現(xiàn)代設(shè)計(jì)的建筑主要采用哪種建筑結(jié)構(gòu)？（）

A:混凝土結(jié)構(gòu)

B:拉索結(jié)構(gòu)

C:榫卯結(jié)構(gòu)

D:鋼結(jié)構(gòu)

答案:混凝土結(jié)構(gòu)

；鋼結(jié)構(gòu)

鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)的特點(diǎn)有哪些？（）

A:施工較快

B:便于裝拆搬遷

C:強(qiáng)度最高

D:精確度最高

答案:施工較快

；便于裝拆搬遷

下面哪個(gè)涉及了模數(shù)的運(yùn)用？（）

A:瓷磚

B:磚

C:建筑開間

D:合成板材

答案:瓷磚

；磚

；建筑開間

；合成板材

水晶宮建筑因?yàn)榫哂蟹?wù)大眾的功能，所以它是現(xiàn)代建筑。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)下列哪類尺度的空間給人的包裹感更強(qiáng)？

A:紀(jì)念性尺度

B:一般尺度

C:親密尺度

D:巨大尺度

答案:親密尺度

第三章單元測(cè)試

流水別墅的大尺度懸挑主要是依靠什么結(jié)構(gòu)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的？（）

A:鋼結(jié)構(gòu)鉚接

B:拉索結(jié)構(gòu)

C:混凝土懸臂梁

D:鋼筋綁扎

答案:混凝土懸臂梁

流水別墅中使用的板式梁厚度為（）。

A:100mm

B:600mm

C:10mm

答案:600mm

流水別墅的主人在整片森林中建造適度尺度的住宅，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A:追求建筑與自然的和諧共生。

B:追求居住尺度的舒適性。

C:業(yè)主沒有資金。

D:設(shè)計(jì)應(yīng)是有節(jié)制的。

答案:追求建筑與自然的和諧共生。

；追求居住尺度的舒適性。

；設(shè)計(jì)應(yīng)是有節(jié)制的。

空間設(shè)計(jì)中可以通過空間尺度的變化來塑造空間的不同情感。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)范斯沃斯住宅采用了下列哪類尺度？（）

A:一般尺度

B:親密尺度

C:紀(jì)念性尺度

D:巨大尺度

答案:一般尺度

范斯沃斯住宅作為經(jīng)典設(shè)計(jì)，其中也存在一些問題，包括（）。

A:玻璃幕墻很美

B:鋼結(jié)構(gòu)后期維護(hù)麻煩

C:取暖的費(fèi)用高昂

D:洪澇時(shí)會(huì)對(duì)建筑造成破壞

答案:鋼結(jié)構(gòu)后期維護(hù)麻煩

；取暖的費(fèi)用高昂

；洪澇時(shí)會(huì)對(duì)建筑造成破壞

密斯設(shè)計(jì)的范斯沃斯住宅完全沒有考慮居住空間的私密性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)下列關(guān)于范斯沃斯住宅動(dòng)線描述正確的是（）

A:滿足基本生活的動(dòng)線需求

B:沒有動(dòng)線

C:動(dòng)線無法到達(dá)室外

答案:滿足基本生活的動(dòng)線需求

下列對(duì)范斯沃斯住宅的描述正確的是（）

A:有兩個(gè)衛(wèi)生間

B:沒有設(shè)計(jì)餐廳

C:沒有起居室

D:只設(shè)計(jì)了一個(gè)衛(wèi)生間

答案:有兩個(gè)衛(wèi)生間

下列關(guān)于流水別墅的描述正確的是（）

A:廚房與起居室相鄰

B:廚房與主入口相鄰

C:廚房與戲水池相鄰

答案:廚房與起居室相鄰

第四章單元測(cè)試

關(guān)于朗香教堂屋頂?shù)拿枋觯囊粋€(gè)是正確的？（）

A:整體澆筑

B:裝飾豐富

C:雙層中空

D:輕巧美觀

答案:雙層中空

朗香教堂屋面傾斜的原因是什么？（）

A:個(gè)人喜好

B:地面沉降

C:利于屋面排水

答案:利于屋面排水

朗香教堂采用厚重的墻體只是為了解決其結(jié)構(gòu)問題。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)費(fèi)舍住宅給人溫馨、精致的空間感受，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A:空間小

B:基地有高差變化

C:空間體塊感強(qiáng)

D:注重空間的細(xì)節(jié)尺度設(shè)計(jì)

答案:注重空間的細(xì)節(jié)尺度設(shè)計(jì)

下列關(guān)于朗香教堂的描述正確的是（）

A:教堂旁邊的修道院也是柯布西耶設(shè)計(jì)的

B:教堂南門正對(duì)面是牧師之家

C:朝圣者庇護(hù)所位于教堂的西面

D:教堂周邊沒有任何配套建筑

答案:教堂南門正對(duì)面是牧師之家

朗香教堂空間的“通透感”主要是通過以下哪些手段塑造的？

A:巨大的空間尺度

B:墻體之間的“縫隙”

C:親密的空間尺度

D:獨(dú)特的窗戶

答案:墻體之間的“縫隙”

；獨(dú)特的窗戶

費(fèi)舍住宅在設(shè)計(jì)階段，一次完成，沒有修改過程。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)下列哪個(gè)是費(fèi)舍住宅的第三階段方案平面圖？

A:B:C:

答案:費(fèi)舍住宅利用兩個(gè)獨(dú)立體塊的旋轉(zhuǎn)組成建筑，其作用有()

A:改變室內(nèi)采光方向

B:明確獨(dú)立不同空間

C:適應(yīng)建筑場(chǎng)地

D:使空間更規(guī)整

答案:改變室內(nèi)采光方向

；明確獨(dú)立不同空間

；適應(yīng)建筑場(chǎng)地

在費(fèi)舍住宅中，路易斯康把起居生活中的公共和私密的功能分別放在兩個(gè)方形空間里。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

成羽町美術(shù)館采用了下列哪些尺度？（）

A:一般尺度

B:親密尺度

C:紀(jì)念性尺度

D:巨大尺度

答案:一般尺度

；親密尺度

；紀(jì)念性尺度

成羽町美術(shù)館屬于巨大尺度空間。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)柏林猶太人博物館（新館）內(nèi)部主要采用哪幾種材料？()

A:金屬

B:玻璃

C:鋅板

D:白色的涂料

答案:金屬

；玻璃

；白色的涂料

猶太人博物新館在設(shè)計(jì)方案確定后馬上開始實(shí)施，過程很順利。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)如圖，在猶太人博物館中，左邊的新館與右邊的舊館，它們的形式

A:幾乎一樣

B:截然不同

C:相近

D:趨同

答案:截然不同

下圖通道空間設(shè)計(jì)成有“攻擊性”的銳角，其目的是

A:突出個(gè)性

B:對(duì)應(yīng)猶太民族的歷史特點(diǎn)

C:表達(dá)設(shè)計(jì)師的審美標(biāo)準(zhǔn)

D:給人不舒服的感覺，強(qiáng)迫盡快做出選擇

答案:對(duì)應(yīng)猶太民族的歷史特點(diǎn)

；給人不舒服的感覺，強(qiáng)迫盡快做出選擇

下列對(duì)柏林猶太人博物館的入口描述正確的是

A:通過自動(dòng)扶梯下降到地下一層

B:通過螺旋樓梯下到地下二層

C:相當(dāng)狹窄的樓梯和走廊，通向地下一層

D:通過電梯通往地面一層

答案:相當(dāng)狹窄的樓梯和走廊，通向地下一層

成羽町美術(shù)館中，架空的入口通廊和高墻沒有劃分淺水湖的空間。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)依據(jù)下圖，對(duì)成羽町美術(shù)館的體量描述正確的是

A:由六個(gè)立方體上下疊加構(gòu)成的

B:一個(gè)獨(dú)立的長(zhǎng)方體

C:由五個(gè)獨(dú)立的長(zhǎng)方體體量分散于場(chǎng)地中

D:平面的基礎(chǔ)形態(tài)由一個(gè)矩形和一個(gè)正方形咬合構(gòu)成

答案:平面的基礎(chǔ)形態(tài)由一個(gè)矩形和一個(gè)正方形咬合構(gòu)成

成羽町美術(shù)館的哪個(gè)方向是山地自然景觀？

A:南B:北C:東D:西

答案:南

第六章單元測(cè)試

思維導(dǎo)圖包括（）內(nèi)容。

A:符號(hào)

B:圖

C:色彩

D:關(guān)鍵詞

答案:符號(hào)

；圖

；色彩

；關(guān)鍵詞

思維導(dǎo)圖除了在設(shè)計(jì)創(chuàng)作中應(yīng)用外，還可用于（）。

A:討論

B:演唱

C:筆記

D:計(jì)劃

答案:討論

；筆記

；計(jì)劃

思維導(dǎo)圖中使用“圖”、“符號(hào)”、“色彩”視覺信息的目的是（）。

A:為了花哨好看

B:增強(qiáng)視覺刺激

C:加速思維反應(yīng)

D:表達(dá)個(gè)性

答案:增強(qiáng)視覺刺激

；加速思維反應(yīng)

思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（）。

A:表達(dá)邏輯關(guān)系

B:表達(dá)客觀存在

C:顯示多條的思考路徑

D:顯示思考的唯一性

答案:表達(dá)邏輯關(guān)系

；顯示多條的思考路徑

草圖的創(chuàng)意作用體現(xiàn)在（）方面。

A:保持工作狀態(tài)

B:啟發(fā)想象

C:記錄生活

D:推敲設(shè)計(jì)

答案:啟發(fā)想象

；推敲設(shè)計(jì)

草圖有哪些特點(diǎn)呢？（）。

A:快速

B:概括

C:詳細(xì)

D:簡(jiǎn)潔

答案:快速

；概括

；簡(jiǎn)潔

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)最終的電腦效果圖都是從最初構(gòu)思的草圖而來的，所以草圖是基礎(chǔ)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)思維導(dǎo)圖是一種形象化的圖表，運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)的繪制是想到那畫到那，完全不需要邏輯性。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，草圖繪制只在設(shè)計(jì)之初有必要，后面只用電腦軟件表達(dá)就行了，而用語言交流則可有可無。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第七章單元測(cè)試

課程中學(xué)習(xí)的經(jīng)典案例，哪個(gè)建成時(shí)間最早，被稱為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的起點(diǎn)？（）

A:柏林猶太人紀(jì)念館

B:范斯沃思住宅

C:倫敦水晶宮

D:流水別墅

答案:倫敦水晶宮

課程中學(xué)習(xí)的經(jīng)典案例，哪個(gè)建成時(shí)間最晚，并把歷史深刻的體現(xiàn)在建筑設(shè)計(jì)中？（）

A:流水別墅

B:柏林猶太人紀(jì)念館

C:朗香教堂

D:成羽町美術(shù)館

答案:柏林猶太人紀(jì)念館

課程中學(xué)習(xí)的經(jīng)典案例，哪個(gè)出自日本設(shè)計(jì)師安騰忠雄之手，展現(xiàn)了東方美學(xué)？（）

A:成羽町美術(shù)館

B:費(fèi)舍住宅

C:流水別墅

D:柏林猶太人紀(jì)念館

答案:成羽町美術(shù)館

成羽町美術(shù)館和柏林猶太人紀(jì)念館，都屬于（）。

A:辦公空間

B:展館

C:現(xiàn)代建筑

D:古典建筑

答案:展館

；現(xiàn)代建筑

怎樣從現(xiàn)代設(shè)計(jì)史中學(xué)習(xí)經(jīng)典案例的經(jīng)典之處？（）

A:尺度、場(chǎng)所、動(dòng)線

B:剖析設(shè)計(jì)思想的空間呈現(xiàn)

C:資料收集

D:材料與結(jié)構(gòu)技術(shù)

答案:尺度、場(chǎng)所、動(dòng)線

；剖析設(shè)計(jì)思想的空間呈現(xiàn)

；資料收集

；材料與結(jié)構(gòu)技術(shù)

設(shè)計(jì)師踐行“以人民為中