一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3. 1-5的認(rèn)識(shí)和加減法 比大小 人教新課標(biāo)（2014年秋）

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.15的認(rèn)識(shí)和加減法比大小人教新課標(biāo)（2014年秋）教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：一是認(rèn)識(shí)15這幾個(gè)數(shù)字，二是對(duì)這些數(shù)字進(jìn)行加減法運(yùn)算。教材的章節(jié)安排如下：1.第一部分：認(rèn)識(shí)數(shù)字15。通過(guò)圖片和實(shí)物，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)數(shù)字15，以及它們的大小順序。2.第二部分：15的加減法運(yùn)算。通過(guò)具體的例子，讓學(xué)生掌握15的加減法運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字15，并理解它們的大小順序。2.掌握15的加減法運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字15，理解它們的大小順序，掌握15的加減法運(yùn)算方法。難點(diǎn)：對(duì)15的加減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、實(shí)物模型、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)字15，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大小比較。2.新課講解：(1)通過(guò)實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀地了解數(shù)字15，并引導(dǎo)學(xué)生理解它們的大小順序。(2)通過(guò)具體的例子，講解15的加減法運(yùn)算方法，讓學(xué)生掌握加減法的計(jì)算規(guī)則。3.課堂練習(xí)：(1)出示一些15的加減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。(2)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決一些復(fù)雜的加減法問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：數(shù)字15大小順序加法運(yùn)算減法運(yùn)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)寫出數(shù)字15的大小順序。(1)1+2=(2)31=(3)4+4=(4)52=答案：1.數(shù)字15的大小順序：1<2<3<4<52.加減法題目答案：(1)1+2=3(2)31=2(3)4+4=8(4)52=3八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)數(shù)字15的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的掌握情況總體較好。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算的規(guī)則理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生思考，如果有一個(gè)數(shù)字6，它應(yīng)該放在哪個(gè)位置？如何用15的數(shù)字組成更大的數(shù)？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了數(shù)字卡片和實(shí)物模型來(lái)幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)字15。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)字的存在，并與實(shí)際物體建立起聯(lián)系。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更好地理解和記憶數(shù)字15。二、新課講解在新課講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)實(shí)物模型和具體的例子來(lái)講解15的加減法運(yùn)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握加減法的計(jì)算規(guī)則。為了讓學(xué)生更好地理解，我特別強(qiáng)調(diào)了加法和減法的區(qū)別，以及如何正確地進(jìn)行計(jì)算。三、課堂練習(xí)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我出示了一些15的加減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際題目中，并通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固和加深對(duì)加減法運(yùn)算的理解。在學(xué)生完成題目后，我會(huì)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤并提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一些15的加減法題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠在課后鞏固和加深對(duì)加減法運(yùn)算的理解，并通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。一、通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字15，例如使用數(shù)字卡片、實(shí)物模型、圖片等，讓學(xué)生從不同角度理解和記憶這些數(shù)字。二、通過(guò)具體的例子和練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)進(jìn)行15的加減法運(yùn)算，從而加深對(duì)運(yùn)算規(guī)則的理解和記憶。三、在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握數(shù)字15的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，我注意使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并根據(jù)講解內(nèi)容的變化調(diào)整語(yǔ)調(diào)。通過(guò)高低起伏的語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的注意力，使他們更容易理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。2.時(shí)間分配：在教案設(shè)計(jì)中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，以提高他們的參與度。3.課堂提問：在授課過(guò)程中，我善于提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。通過(guò)提問，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我利用實(shí)物模型和數(shù)字卡片，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在情境中自然地接觸到數(shù)字15，并理解它們的大小順序。教案反思：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行改進(jìn)：1.在認(rèn)識(shí)數(shù)字15的環(huán)節(jié)，可以增加一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中更好地理解和記憶數(shù)字。2.在加減法運(yùn)算環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過(guò)程中，提高對(duì)加減法運(yùn)算的掌握程度。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。4.在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加一些拓展性題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，我將不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。課后提升1.請(qǐng)用數(shù)字15組成一個(gè)最大的數(shù)。答案：543212.請(qǐng)用數(shù)字15組成一個(gè)最小的數(shù)。答案：53.請(qǐng)寫出數(shù)字15的大小順序。答案：1<2<3<4<5(1)2+3=(2)41=(3)1+4=(4)52=答案：(1)2+3=5(2)41=3(3)1+4=5(4)52=31,2,3,____,5答案：4(1)3+____=6(2)5____=2答案：(1)3+3=6