四年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)-回眸展望 蓄力起航 課件

四年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)回眸展望

蓄力起航xx老師同心同行，看見成長(zhǎng)的力量！四（1）班xx小學(xué)前言

親愛的家長(zhǎng)們，歡迎來到四（1）班數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)！在這個(gè)充滿智慧與探索的學(xué)期里，我們將攜手引領(lǐng)孩子們進(jìn)入更加精彩的數(shù)學(xué)世界。數(shù)學(xué)不僅是知識(shí)的海洋，更是培養(yǎng)邏輯思維、解決問題能力的沃土。讓我們以開放的心態(tài)，共同激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。讓我們一起期待孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里綻放出更加耀眼的光芒吧！歡迎各位家長(zhǎng)的到來：教育是一場(chǎng)美麗的相遇

老師遇見孩子，愛心與歡笑相依,

老師遇見家長(zhǎng)，責(zé)任與信任相伴。

遇見，是幸福的啟程，雙向奔赴就是教育最好的模樣，親愛的家長(zhǎng)朋友們

請(qǐng)調(diào)整您的狀態(tài)讓我們攜手共赴一場(chǎng)愛的相約吧！CONTENTS目錄班級(jí)篇學(xué)科篇習(xí)慣篇家校篇01020304班級(jí)篇班級(jí)情況介紹、四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)01走進(jìn)我們的大家庭簡(jiǎn)單介紹老師聯(lián)系方式：188xxxxxxxxx語文老師簡(jiǎn)單介紹老師聯(lián)系方式：188xxxxxxxxx數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)單介紹老師聯(lián)系方式：188xxxxxxxxx英語老師我們的老師我們的作息時(shí)間：早讀8:00到校開始早讀中午放學(xué)11:50放學(xué)傍晚放學(xué)15:55放學(xué)興趣課17:40上興趣課走進(jìn)我們的大家庭溫馨提示：

1、上學(xué)要及時(shí)到校，不要遲到。2、放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送小孩。3、有事、生病等情況的發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向班主任聯(lián)系請(qǐng)假。通情達(dá)理家委盡心盡力溝通省心重視孩子教育走進(jìn)我們的大家庭我們班的家長(zhǎng)走進(jìn)我們的大家庭全班共計(jì)xx位同學(xué)我們的孩子女同學(xué)男同學(xué)xx位xx位學(xué)生多數(shù)非常懂事、聽話。班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，形成了良好的班風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)多數(shù)比較認(rèn)真、努力，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

班級(jí)基本情況

四年級(jí)是學(xué)生自信心養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子即將跨入小學(xué)高段的年級(jí)，數(shù)學(xué)上也有了許多新的要求。處在這一時(shí)期的孩子更需要家長(zhǎng)關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵(lì)和熱情的幫助，只要家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)順利度過這個(gè)階段。學(xué)生學(xué)情分析我看到的進(jìn)步：

絕大部分孩子會(huì)期待我走到他身邊去批改他的課堂練習(xí)，會(huì)在課間主動(dòng)排隊(duì)讓我檢查課堂練習(xí)；很多孩子都能主動(dòng)去訂正錯(cuò)題，，一些孩子總能主動(dòng)的去幫助其他同學(xué)。態(tài)度上：主動(dòng)性增強(qiáng)了

從一開始的站在座位上發(fā)言都小小聲的，到現(xiàn)在站在講臺(tái)上來能自然地、聲音洪亮地發(fā)言，勇敢分享，而且比之前更包容錯(cuò)誤，指導(dǎo)了錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不畏懼犯錯(cuò)，不嘲笑犯錯(cuò)，是讓我很欣慰的一個(gè)變化，數(shù)學(xué)素養(yǎng)（會(huì)觀察、會(huì)表達(dá)、會(huì)思考）有了提升。課堂上：表達(dá)更自信大方了

孩子們的基礎(chǔ)題總能完成得很好；越來越多的孩子有意識(shí)地去寫好每一個(gè)字；作圖會(huì)用尺子鉛筆；計(jì)算綜合算式先算的會(huì)畫線，簡(jiǎn)便運(yùn)算會(huì)寫出每一步用了什么運(yùn)算律；讀書寫數(shù)會(huì)先分級(jí)；豎式計(jì)算會(huì)寫上進(jìn)位；審題是會(huì)圈畫關(guān)鍵詞，答題時(shí)會(huì)說解題思路，寫數(shù)量關(guān)系、用關(guān)鍵詞代替寫出每一步的意思等等。做題上：基礎(chǔ)比較扎實(shí)、書寫工整、答題規(guī)范了。我看到的進(jìn)步：一點(diǎn)一滴的進(jìn)步離不開老師的引導(dǎo)離不開孩子們的勤奮努力更離不開家長(zhǎng)的關(guān)心、陪伴和鼓勵(lì)我看到的問題：1、課堂表現(xiàn)個(gè)別學(xué)生情況：1、思想松懈、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正2、上課注意力不集中，聽課效果不好3、自制力差，做與上課無關(guān)的事

2、作業(yè)表現(xiàn)個(gè)別學(xué)生情況：1、作業(yè)完成情況差2、做題習(xí)慣較差，字跡潦草3、不認(rèn)真完成，應(yīng)付了事，亂寫4、抄作業(yè)問題突出5、評(píng)講完的作業(yè)不按要求訂正！??！

我看到的問題：3、其他問題請(qǐng)假

缺課知識(shí)斷層解決辦法：1、看《國家中小學(xué)課程資源》教學(xué)視頻2、主動(dòng)補(bǔ)上課堂筆記和作業(yè)3、不懂就問，主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)科篇數(shù)學(xué)教材分析、數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)02四年級(jí)數(shù)學(xué)：課本的“本”也是根本的“本”，平時(shí)所做的任何題型，其實(shí)都是從課本中的例題演變過來的，課本上的定理公式推導(dǎo)過程都很重要，經(jīng)常翻看課本，比看網(wǎng)課和刷題更有效。數(shù)學(xué)80%的分?jǐn)?shù)都來源于基礎(chǔ)知識(shí)！

吃透例題！教材課本是根本四年級(jí)數(shù)學(xué)：重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)四年級(jí)數(shù)學(xué)：第一單元第三單元第二單元第四單元1.億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2.億以內(nèi)數(shù)的讀法3.億以內(nèi)數(shù)的寫法4.億以內(nèi)數(shù)的大小比較5.億以內(nèi)數(shù)的改寫6.用"四舍五入"法求近似數(shù)大數(shù)的認(rèn)識(shí)1.認(rèn)識(shí)公頃2.認(rèn)識(shí)平方千米公頃和平方千米7.數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法8.億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)及讀法9.億以上數(shù)的寫法和改寫10.求億以上數(shù)的近似數(shù)11.計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)、算盤、計(jì)算器12.用計(jì)算器計(jì)算1億有多大1.線段、直線、射線2.認(rèn)識(shí)角4.角的分類3.角的度量角的度量四年級(jí)數(shù)學(xué)：第五單元第七單元第六單元第八單元1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法2.因數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法3.因數(shù)中間有0的乘法的筆算方法4.積的變化規(guī)律5.常見的數(shù)量關(guān)系三位數(shù)乘兩位數(shù)1.整+數(shù)除整+數(shù)的口算2.整+數(shù)除商是一位數(shù)的筆算除法3.用"四舍五入"法把除數(shù)當(dāng)做整十?dāng)?shù)來試商除法6.商的變化規(guī)律 5.商是兩位數(shù)的筆算除法4.除數(shù)不接近整+數(shù)的試商方法除數(shù)是兩位數(shù)的除法1.認(rèn)識(shí)平行與垂直2.垂線的畫法3.點(diǎn)到直線的距離,平行線間的距離4.畫長(zhǎng)方形的方式 5.認(rèn)識(shí)平行四邊形及其特征6.認(rèn)識(shí)梯形平行四邊形和梯形1.認(rèn)識(shí)條形（統(tǒng)計(jì)圖）2.繪制條形（統(tǒng)計(jì)圖一、二）條形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化1.沏茶問題2.烙餅問題3.田忌賽馬四年級(jí)數(shù)學(xué)：未來數(shù)學(xué)試卷命制的方向是什么？無情境不考無應(yīng)用不考無思維不考四年級(jí)數(shù)學(xué)：我在致力于培養(yǎng)孩子什么能力？學(xué)習(xí)力才是陪伴終生的能力自學(xué)的能力舉一反三，物競(jìng)天擇，適者生存應(yīng)變的能力反思自己得失，為了得到更多反思的能力取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作共贏，一群人走得更遠(yuǎn)合作的能力學(xué)會(huì)總結(jié)，盤點(diǎn)，才可以把書讀薄總結(jié)的能力0102030405四年級(jí)數(shù)學(xué)：尖子生都具備的10個(gè)學(xué)習(xí)技巧

分秒必爭(zhēng)以學(xué)為先閱讀有方合理安排勇于提問善做筆記勤于思考書寫整潔自我調(diào)整學(xué)習(xí)互助四年級(jí)數(shù)學(xué)：會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去看生活會(huì)用數(shù)學(xué)的思維去解決問題會(huì)用數(shù)學(xué)的語言去表達(dá)數(shù)學(xué)習(xí)慣篇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的6個(gè)好習(xí)慣03習(xí)慣篇數(shù)學(xué)成績(jī)上不去，是因?yàn)橛羞@些壞習(xí)慣！對(duì)照自查，您的孩子是否也有這些壞習(xí)慣06畏難，把數(shù)學(xué)練習(xí)當(dāng)任務(wù)05不求甚解，死記硬背04忽略課本，不做例題03不審題，急于下手02打草稿，隨心所欲01拿題就做，不思考習(xí)慣篇學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種“戰(zhàn)斗力”教育家林格曾經(jīng)說過“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”習(xí)慣篇有這6個(gè)好習(xí)慣，數(shù)學(xué)自然好計(jì)算計(jì)算強(qiáng)則數(shù)學(xué)強(qiáng)表達(dá)積極表達(dá)很關(guān)鍵圈畫小小圈畫作用大錯(cuò)題同類錯(cuò)誤不再犯草稿數(shù)學(xué)必備草稿紙預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)更自信習(xí)慣篇A等級(jí)D等級(jí)01計(jì)算強(qiáng)則數(shù)學(xué)強(qiáng)習(xí)慣篇01計(jì)算強(qiáng)則數(shù)學(xué)強(qiáng)計(jì)算的準(zhǔn)確性比速度更重要，要在提高準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上提高速度，就要有經(jīng)常練口算的習(xí)慣，如果每天花10~20分鐘練口算，由易到難循序漸進(jìn)的練習(xí)，計(jì)算能力就會(huì)穩(wěn)步提高?；A(chǔ)的基礎(chǔ)，沒有捷徑，每天練！“得計(jì)算者，得天下！”習(xí)慣篇02積極表達(dá)很關(guān)鍵

表達(dá)是思維的外顯形式，經(jīng)常讓孩子將數(shù)學(xué)題的思維過程講出來，除了鍛煉表達(dá)能力，自己也會(huì)加深理解，學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí)一定要鍛煉表達(dá)能力，很多應(yīng)用題在解題過程中也需要精確的語言表述。習(xí)慣篇03小小圈畫作用大

在做題的時(shí)候，要養(yǎng)成圈畫的好習(xí)慣，畫出題中的重要關(guān)鍵詞，可以迅速理清思路，排除干擾項(xiàng)，在做選擇題或分類題的時(shí)候，可以將已經(jīng)排除的選項(xiàng)劃掉，這樣思路更清晰。習(xí)慣篇04同類錯(cuò)誤不再犯

平時(shí)作業(yè)或測(cè)驗(yàn)中有錯(cuò)題是正常的，建議用錯(cuò)題本將錯(cuò)題記錄下來，寫清楚為什么錯(cuò)，然后再多做幾道同類型的練習(xí)，下次就不會(huì)再錯(cuò)了，平時(shí)將錯(cuò)題本拿出來復(fù)習(xí)，可以溫故知新。習(xí)慣篇整理錯(cuò)題的思路是什么？確實(shí)不會(huì)做模棱兩可會(huì)做卻做錯(cuò)......錯(cuò)題本錯(cuò)題整理第一步：錯(cuò)題總結(jié)整理第二步：錯(cuò)題重復(fù)復(fù)習(xí)第三步：薄弱點(diǎn)擊破復(fù)習(xí)記錄薄弱點(diǎn)統(tǒng)計(jì)1.記錄原題（標(biāo)注存在的錯(cuò)題）2.掌握正確的方法（解題思路）3.反思提高（錯(cuò)題改編）習(xí)慣篇如何利用錯(cuò)題本1.定期翻閱，自查糾錯(cuò)。把改過的錯(cuò)題重新過上一遍，檢驗(yàn)效果。如果仍然出錯(cuò)，錯(cuò)題升級(jí)。2.相互借閱，借鑒交流。3.歸類整理，改編提高。習(xí)慣篇05數(shù)學(xué)必備草稿紙

養(yǎng)成畫草圖的習(xí)慣，畫圖可以更容易得到解題思路，較復(fù)雜的或不確定的題先在草稿紙上做，計(jì)算應(yīng)用題結(jié)果的時(shí)候應(yīng)在草稿紙上筆算，確保計(jì)算無誤，在草稿紙上也要注意書寫清晰。習(xí)慣篇05數(shù)學(xué)必備草稿紙沒有專門的“草稿本”看到什么就拿什么算，看似隨心所欲，試著毫無規(guī)劃習(xí)慣篇05數(shù)學(xué)必備草稿紙草稿凌亂無序字跡潦草、亂涂亂畫習(xí)慣篇05數(shù)學(xué)必備草稿紙如何正確打草稿有一本草稿本

草稿紙整潔有序，才能做到心中有序。

習(xí)慣篇06預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)更自信

經(jīng)常預(yù)習(xí)沒學(xué)過的知識(shí)會(huì)增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，會(huì)自然的和當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)結(jié)合，有時(shí)候很難的部分，經(jīng)過一段時(shí)間后回去復(fù)習(xí)，就會(huì)覺得變得簡(jiǎn)單了，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)能讓自己更有信心。習(xí)慣篇學(xué)霸小秘籍講題擴(kuò)展新思路經(jīng)常讓孩子將數(shù)學(xué)題的思維過程講出來，除了鍛煉表達(dá)能力，自己也會(huì)加深理解，學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí)一定要鍛煉表達(dá)能力，很多應(yīng)用題在解題過程中也需要精確的語言表述。習(xí)慣篇再好的方法也需要實(shí)踐家校篇同心同行，看見成長(zhǎng)的力量04學(xué)會(huì)“看見”當(dāng)孩子在做事情上稍有成就，哪怕只是多答對(duì)了一道題目，我們都應(yīng)該給予積極的認(rèn)可，這樣孩子就能持續(xù)地從我們的肯定中獲得正面的激勵(lì)。同時(shí)，孩子也需要一種更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的反饋機(jī)制來評(píng)估他們的進(jìn)步。比如，如果上學(xué)期他們的成績(jī)是D等級(jí)，而這學(xué)期提升到了C等級(jí)，那就意味著他們已經(jīng)取得了顯著的進(jìn)步，這是值得我們大力贊揚(yáng)的。孩子就是在這樣不斷的、及時(shí)的正面反饋中，逐步積累自信與動(dòng)力，勇往直前！看見進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)我們是否有重視孩子的情緒情感？越是優(yōu)秀的孩子，承受的壓力最大，日常的快樂會(huì)少那么一點(diǎn)點(diǎn)；中等生性格溫和沉穩(wěn)淡定，特別容易被忽略，很多想法都不敢找老師聊，后進(jìn)生心理強(qiáng)大帶你，想認(rèn)真學(xué)習(xí)的又因?yàn)榛A(chǔ)弱感覺困難重重，如果我們要讓孩子感受到愛的教育，心的陪伴，那就從關(guān)注孩子的情緒清高開始做起吧！看見孩子的情緒情感針對(duì)性的建議

完成老師布置的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要多做做其他難度較大一點(diǎn)的題目，訓(xùn)練思維能力。不用多，每天2-3題。如何讓優(yōu)等生“吃得好”？

每天一問，老師今天講了什么？說不出來就翻書，弄懂公式定義再做題，實(shí)在難的題目先不用做。掌握基礎(chǔ)，建立信心，不要打，不要罵，溫和而堅(jiān)定。如何讓后進(jìn)生“吃得了”？

完成老師布置的任務(wù)，不用另外做題，重視錯(cuò)題的訂正和講解，建議家長(zhǎng)讓孩子每天或者周末講一次錯(cuò)題給你聽，后者舉一反三做同類型題目。如何讓中等生“吃得飽”？需要您的配合

查閱老師的反饋并及時(shí)轉(zhuǎn)述給孩子，肯定和引導(dǎo)孩子把好的表現(xiàn)堅(jiān)持下去。關(guān)注班級(jí)群

有時(shí)間的家長(zhǎng)可以跟進(jìn)訂正以及指導(dǎo)本次作業(yè)，及時(shí)給予幫助。沒空的家長(zhǎng)也不用焦慮，但需要跟進(jìn)孩子認(rèn)真書寫，書寫可以反映孩子做題的習(xí)慣和態(tài)度。有了好的做題習(xí)慣和態(tài)度，如果在校的課堂是有所獲的，作業(yè)質(zhì)量就一定不會(huì)太差。查看孩子作業(yè)

穩(wěn)定的情緒是有效溝通的前提。所謂“親其師信其道”，家長(zhǎng)也是孩子的老師，良好的關(guān)系應(yīng)該擺在第一位，對(duì)抗的關(guān)系是最不利于家庭教育的。親子關(guān)系溫馨提示：小學(xué)生尚處在求學(xué)階段，原則上每天穿校服，如校服需清洗，每周一必須穿校服，其他時(shí)間穿自己的衣服，樸素簡(jiǎn)單大方，不帶亂七八糟的首飾。1.學(xué)生穿著少數(shù)學(xué)生往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺性較差的學(xué)生來說，錢多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。2.零花錢很多學(xué)生眼睛看不