吉林藝術(shù)學(xué)院《聲樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練Ⅱ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)吉林藝術(shù)學(xué)院

《聲樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練Ⅱ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)與科技的結(jié)合不斷推動(dòng)著音樂(lè)的發(fā)展，以下哪項(xiàng)科技成果對(duì)音樂(lè)傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？（）A.留聲機(jī)B.鋼琴C.小提琴D.二胡2、在音樂(lè)創(chuàng)作中，靈感的捕捉和記錄很重要。以下哪種方式不適合記錄靈感（）A.用手機(jī)錄音B.隨手寫(xiě)在紙上C.只在腦海中記住D.使用專門的音樂(lè)創(chuàng)作軟件3、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源廣泛。有些作曲家從自然景觀中獲得靈感，以下哪位作曲家的作品常與自然主題相關(guān)？（）A.德彪西B.莫扎特C.海頓D.勃拉姆斯4、音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)需要對(duì)不同風(fēng)格的作品有深入的了解。印象派音樂(lè)的代表人物德彪西的作品通常具有？（）A.強(qiáng)烈的節(jié)奏和激昂的旋律B.模糊的和聲和朦朧的色彩C.規(guī)整的結(jié)構(gòu)和清晰的主題D.大量的復(fù)調(diào)音樂(lè)手法5、古典音樂(lè)中有許多著名的作曲家，他們的作品風(fēng)格各異。以下關(guān)于莫扎特、貝多芬和巴赫的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.莫扎特的音樂(lè)風(fēng)格優(yōu)美、典雅，充滿了歡樂(lè)和活力B.貝多芬的音樂(lè)充滿了激情和力量，具有強(qiáng)烈的戲劇性C.巴赫的音樂(lè)嚴(yán)謹(jǐn)、莊重，具有高度的邏輯性和復(fù)雜性D.莫扎特、貝多芬和巴赫的音樂(lè)風(fēng)格相似，難以區(qū)分6、在音樂(lè)作品的分析中，節(jié)奏的作用不可忽視。下列關(guān)于節(jié)奏在音樂(lè)中的作用，表述不正確的是（）A.決定音樂(lè)的風(fēng)格和情感B.增強(qiáng)音樂(lè)的動(dòng)力和張力C.節(jié)奏變化越多，音樂(lè)越復(fù)雜高級(jí)D.可以塑造音樂(lè)的形象7、交響詩(shī)是一種單樂(lè)章的標(biāo)題交響音樂(lè)。李斯特是交響詩(shī)的創(chuàng)立者，他的交響詩(shī)作品通常具有？（）A.強(qiáng)烈的戲劇性B.規(guī)整的結(jié)構(gòu)C.簡(jiǎn)單的旋律D.單一的主題8、中國(guó)古代音樂(lè)理論中的“宮商角徵羽”是五聲音階的名稱。請(qǐng)問(wèn)“徵”音相當(dāng)于現(xiàn)代簡(jiǎn)譜中的哪個(gè)音？（）A.1B.2C.5D.69、樂(lè)器的分類方法多樣，按照發(fā)聲原理可分為弦樂(lè)器、管樂(lè)器、打擊樂(lè)器和鍵盤(pán)樂(lè)器。古箏屬于？（）A.弦樂(lè)器B.管樂(lè)器C.打擊樂(lè)器D.鍵盤(pán)樂(lè)器10、音樂(lè)中的節(jié)拍是指音樂(lè)中強(qiáng)拍和弱拍的組合規(guī)律。以下關(guān)于不同節(jié)拍的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.二拍子的音樂(lè)通常比較有力、明快，適合表現(xiàn)歡快的情緒B.三拍子的音樂(lè)通常比較柔和、優(yōu)美，適合表現(xiàn)抒情的情緒C.四拍子的音樂(lè)通常比較穩(wěn)重、莊嚴(yán)，適合表現(xiàn)宏大的場(chǎng)面D.不同節(jié)拍的音樂(lè)沒(méi)有明顯的區(qū)別，只是節(jié)奏的快慢不同11、在音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。以下關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法，哪項(xiàng)是不合理的？（）A.讓學(xué)生模仿經(jīng)典作品進(jìn)行創(chuàng)作B.限制學(xué)生的創(chuàng)作思路，提供固定的模式C.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的音樂(lè)元素和表現(xiàn)形式D.提供開(kāi)放的創(chuàng)作環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的想象力12、音樂(lè)文化在不同國(guó)家和地區(qū)有著獨(dú)特的發(fā)展。印度音樂(lè)以其獨(dú)特的音律和演奏方式而聞名，以下哪一項(xiàng)是印度音樂(lè)的特點(diǎn)？（）A.重視旋律的線性發(fā)展B.以打擊樂(lè)器為主導(dǎo)C.強(qiáng)調(diào)和聲的變化D.節(jié)奏簡(jiǎn)單規(guī)整13、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感可以通過(guò)多種方式。以下哪種方法最有助于提高學(xué)生的節(jié)奏感？（）A.節(jié)奏模仿練習(xí)B.視唱練耳訓(xùn)練C.參與樂(lè)隊(duì)演奏D.以上都是14、合唱是一種集體演唱形式，對(duì)于聲部的協(xié)調(diào)和配合要求較高。同聲合唱包括（）A.男聲合唱、女聲合唱B.童聲合唱、混聲合唱C.無(wú)伴奏合唱、有伴奏合唱D.高音合唱、低音合唱15、在音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)方面，有許多相關(guān)的法律法規(guī)。以下關(guān)于音樂(lè)版權(quán)的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.未經(jīng)授權(quán)使用他人音樂(lè)作品可能構(gòu)成侵權(quán)B.音樂(lè)版權(quán)的保護(hù)期限是無(wú)限的C.作曲家對(duì)其作品享有著作權(quán)D.音樂(lè)版權(quán)可以通過(guò)轉(zhuǎn)讓和授權(quán)獲得收益二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、民族音樂(lè)的傳承需要培養(yǎng)新一代的傳承人。但年輕人對(duì)民族音樂(lè)缺乏興趣，傳承工作面臨很大困難。這種看法是否準(zhǔn)確？()2、音樂(lè)版權(quán)保護(hù)對(duì)于鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)作和保障創(chuàng)作者的合法權(quán)益至關(guān)重要。只要未經(jīng)授權(quán)使用他人的音樂(lè)作品，就一定構(gòu)成侵權(quán)行為。這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？()3、音樂(lè)作品的評(píng)價(jià)應(yīng)該只考慮專業(yè)人士的意見(jiàn)，大眾的評(píng)價(jià)沒(méi)有參考價(jià)值，這種說(shuō)法正確嗎？()4、音樂(lè)演出的形式不斷創(chuàng)新，如沉浸式演出、虛擬現(xiàn)實(shí)演出等，但傳統(tǒng)的演出形式仍然具有不可替代的魅力，這種說(shuō)法正確嗎？()5、和聲是指兩個(gè)或兩個(gè)以上不同音高的音同時(shí)發(fā)聲所構(gòu)成的音響組合。在音樂(lè)作品中，和聲的進(jìn)行和變化能夠豐富音樂(lè)的色彩和表現(xiàn)力。然而，和聲的運(yùn)用只在多聲部音樂(lè)中才有意義，對(duì)于單聲部音樂(lè)來(lái)說(shuō)，和聲并不重要。這種說(shuō)法對(duì)嗎？()6、民族音樂(lè)是各個(gè)民族在長(zhǎng)期的生活和勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，具有獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。中國(guó)的民族音樂(lè)豐富多樣，如蒙古族的長(zhǎng)調(diào)、維吾爾族的木卡姆等。不同民族的音樂(lè)之間存在明顯的差異，而且這些差異是無(wú)法相互融合和借鑒的。這種看法是否恰當(dāng)？()7、音樂(lè)教育中的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力非常重要，但理論學(xué)習(xí)也不能忽視，兩者應(yīng)該平衡發(fā)展，這種觀點(diǎn)有沒(méi)有依據(jù)？()8、音樂(lè)作品的傳播渠道越來(lái)越多元化，除了傳統(tǒng)的廣播、電視和唱片，還有網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)平臺(tái)、社交媒體等。但這種多元化的傳播也帶來(lái)了信息過(guò)載和質(zhì)量參差不齊的問(wèn)題，聽(tīng)眾在選擇音樂(lè)時(shí)往往感到困惑。這種看法有沒(méi)有道理？()9、音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)會(huì)限制音樂(lè)的傳播和發(fā)展，這種說(shuō)法正確嗎？()10、音樂(lè)治療中的音樂(lè)放松訓(xùn)練可以幫助人們緩解焦慮和緊張情緒。通過(guò)選擇舒緩、柔和的音樂(lè)，引導(dǎo)人們進(jìn)行深呼吸和放松身體，達(dá)到身心放松的效果，這種說(shuō)法是合理的。()11、音樂(lè)的節(jié)奏訓(xùn)練對(duì)于提高音樂(lè)演奏和演唱的水平非常重要。通過(guò)節(jié)奏練習(xí)，可以增強(qiáng)對(duì)節(jié)拍的感知、提高節(jié)奏感和律動(dòng)感。節(jié)奏訓(xùn)練的方法包括節(jié)拍器的使用、節(jié)奏型的練習(xí)、與他人的合奏等。不同的音樂(lè)風(fēng)格有著不同的節(jié)奏特點(diǎn)，需要針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，這樣的對(duì)于音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練的描述是準(zhǔn)確的嗎？()12、音樂(lè)在影視作品中起到烘托氣氛、表達(dá)情感、推動(dòng)劇情發(fā)展等作用。但有時(shí)候，音樂(lè)的使用可能會(huì)過(guò)于突兀，影響觀眾的觀影體驗(yàn)，這種情況是不可避免的嗎？()13、曲式結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新是現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展的一個(gè)重要方向，一些作曲家不再拘泥于傳統(tǒng)的曲式模式，而是采用自由、靈活的結(jié)構(gòu)方式來(lái)組織音樂(lè)材料，使音樂(lè)作品更加個(gè)性化和富有實(shí)驗(yàn)性，這種創(chuàng)新的曲式結(jié)構(gòu)也反映了當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作的多元化和探索精神。這種說(shuō)法是否正確？()14、力度的漸變?cè)谝魳?lè)中能夠產(chǎn)生細(xì)膩的情感變化，從微弱到漸強(qiáng)再到漸弱的過(guò)程可以象征著情感的積累、爆發(fā)和消退，使音樂(lè)更加富有層次感和動(dòng)態(tài)感，這種力度的變化常常在交響樂(lè)、協(xié)奏曲等大型音樂(lè)作品中得到充分的體現(xiàn)。這種說(shuō)法是否正確？()15、音樂(lè)文化的傳承需要年輕人的參與和創(chuàng)新，但一些年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏興趣，這種現(xiàn)象是可以改變的嗎？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）和聲在音樂(lè)中起著重要的作用，不僅能豐富音響效果，還能表達(dá)情感。請(qǐng)解釋和聲進(jìn)行中的正格進(jìn)行、變格進(jìn)行和完全進(jìn)行的概念，并舉例說(shuō)明它們?cè)谝魳?lè)作品中的應(yīng)用。2、（本題5分）論述音樂(lè)與影視配音的關(guān)系，分析音樂(lè)在影視作品配音中的作用、類型和創(chuàng)作要求。3、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中云南花燈的藝術(shù)形式、表演風(fēng)格和地域特色。4、（本題5分）闡述音樂(lè)創(chuàng)作中歌詞與旋律的關(guān)系，如何使歌詞與旋律相互配合，更好地傳達(dá)作品的主題和情感。5、（本題5分）論述音樂(lè)創(chuàng)作中屬七和弦的和聲功能和色彩特點(diǎn)，以及在不同調(diào)式中的應(yīng)用和解決方式。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）