吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院《小學(xué)課程與教學(xué)論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院

《小學(xué)課程與教學(xué)論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、教育社會(huì)學(xué)研究教育與社會(huì)的相互關(guān)系。以下哪項(xiàng)是教育社會(huì)學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)？（）A.教育制度與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系B.教育對(duì)社會(huì)流動(dòng)的影響C.教育機(jī)會(huì)的社會(huì)分配D.以上都是2、在教學(xué)組織形式中，分組教學(xué)有利于照顧學(xué)生的個(gè)體差異。以下哪種分組方式是按照學(xué)生的能力水平進(jìn)行分組的？（）A.同質(zhì)分組B.異質(zhì)分組C.隨機(jī)分組D.混合分組3、教育管理學(xué)研究教育組織的管理活動(dòng)和規(guī)律。以下哪種管理策略更有助于提高學(xué)校的教育質(zhì)量？（）A.精細(xì)化管理B.人性化管理C.目標(biāo)管理D.創(chuàng)新管理4、在教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中，教育投資的效益評(píng)估需要考慮多個(gè)方面。以下哪項(xiàng)不屬于教育投資的直接效益？（）A.提高個(gè)人收入B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.增強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定性D.提升就業(yè)質(zhì)量5、素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)等多個(gè)方面。在學(xué)校教育中，以下哪種活動(dòng)最有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神？（）A.體育競(jìng)賽B.藝術(shù)表演C.學(xué)術(shù)講座D.社會(huì)實(shí)踐6、在教育評(píng)價(jià)中，過程性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。過程性評(píng)價(jià)的主要方法包括？（）A.課堂觀察、作業(yè)評(píng)價(jià)B.學(xué)習(xí)檔案袋評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)C.階段性測(cè)試、小組評(píng)價(jià)D.以上都是7、大學(xué)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力。以下哪個(gè)活動(dòng)最有助于培養(yǎng)跨學(xué)科思維？（）A.只專注于本專業(yè)的學(xué)習(xí)B.參加不同學(xué)科的學(xué)術(shù)講座C.拒絕學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)D.認(rèn)為跨學(xué)科學(xué)習(xí)沒有必要8、在教育法學(xué)中，學(xué)生的受教育權(quán)受到法律保護(hù)。以下哪種情況侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)？（）A.學(xué)校因?qū)W生成績(jī)差而勸其退學(xué)B.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育C.學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.家長(zhǎng)讓學(xué)生在家?guī)兔ψ黾覄?wù)而不讓其上學(xué)9、大學(xué)的教學(xué)改革不斷推進(jìn)，以下哪種教學(xué)改革措施最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性？（）A.采用新的教學(xué)方法B.更新教學(xué)內(nèi)容C.改革考試制度D.加強(qiáng)教學(xué)管理10、在教學(xué)反思中，教師不僅要反思教學(xué)方法，還要反思教學(xué)過程中的師生互動(dòng)情況。以下哪種師生互動(dòng)方式最能促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)？（）A.教師提問，學(xué)生回答B(yǎng).學(xué)生小組討論，教師指導(dǎo)C.教師講解，學(xué)生傾聽D.學(xué)生自主探究，教師不干預(yù)11、大學(xué)的教育環(huán)境包括硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。以下哪項(xiàng)屬于軟件環(huán)境的范疇？（）A.校園建筑和設(shè)施B.學(xué)校的規(guī)章制度C.教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備D.圖書館的藏書量12、在教育政策的執(zhí)行過程中，政策宣傳和培訓(xùn)對(duì)于政策的順利推行至關(guān)重要。以下哪種政策宣傳和培訓(xùn)方式效果更為顯著？（）A.集中培訓(xùn)B.在線培訓(xùn)C.實(shí)地指導(dǎo)D.發(fā)放宣傳資料13、課程資源的開發(fā)和利用對(duì)于豐富教學(xué)內(nèi)容具有重要意義，以下哪種課程資源屬于隱性課程資源？（）A.教材B.網(wǎng)絡(luò)資源C.校園文化D.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備14、在大學(xué)教育中，國(guó)際化交流與合作越來越頻繁。以下哪種國(guó)際化交流方式對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展最有幫助？（）A.短期交換生項(xiàng)目B.參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議C.邀請(qǐng)國(guó)外專家講學(xué)D.與國(guó)外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目15、教育評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。以下哪種評(píng)價(jià)工具能夠較好地測(cè)量學(xué)生的情感態(tài)度？（）A.測(cè)驗(yàn)B.問卷C.觀察D.作品分析二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）大學(xué)教育中的教育公平是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。請(qǐng)闡述教育公平的內(nèi)涵和重要性，并分析在大學(xué)教育中實(shí)現(xiàn)教育公平的途徑和策略。2、（本題5分）教師的職業(yè)倦怠是一個(gè)值得關(guān)注的問題。請(qǐng)分析教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)、成因，并提出預(yù)防和緩解教師職業(yè)倦怠的策略和措施？3、（本題5分）詳細(xì)論述在教育教學(xué)中，如何進(jìn)行因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展?jié)摿Α?、（本題5分）大學(xué)教師在教育過程中扮演著重要角色，其教學(xué)方法和風(fēng)格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有顯著影響。請(qǐng)分析優(yōu)秀大學(xué)教師應(yīng)具備的教學(xué)素養(yǎng)和能力，并說明如何促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）教育中的人文關(guān)懷對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和價(jià)值觀具有重要意義。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述教育中人文關(guān)懷的內(nèi)涵、價(jià)值和體現(xiàn)形式，分析當(dāng)前教育中人文關(guān)懷缺失的現(xiàn)象和原因，如功利化教育傾向、師生關(guān)系淡漠等，并從教育理念更新、課程設(shè)置優(yōu)化、校園文化建設(shè)等方面探討如何加強(qiáng)教育中的人文關(guān)懷。2、（本題5分）終身教育理念已成為當(dāng)今世界教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。請(qǐng)全面論述終身教育的概念、特點(diǎn)和體系構(gòu)建，分析終身教育在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的意義，探討如何推進(jìn)終身教育的實(shí)施，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。3、（本題5分）深入論述終身教育理念下成人教育的發(fā)展策略，分析成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和需求，探討如何完善成人教育體系，提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，滿足不同群體的終身學(xué)習(xí)需求。4、（本題5分）學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的教育質(zhì)量有著深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)全面論述學(xué)校文化的內(nèi)涵和構(gòu)成要素，分析學(xué)校文化建設(shè)的重要性和當(dāng)前存在的問題，并提出加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的策略和方法，以營(yíng)造積極向上、富有特色的學(xué)校文化氛圍。5、（本題5分）教育中的生命教育旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍惜生命，但在當(dāng)前教育中生命教育尚未得到足夠重視。請(qǐng)深入論述生命教育的內(nèi)涵和意義，分析生命教育缺失的原因，并提出加強(qiáng)生命教育的策略和方法，使學(xué)生樹立正確的生命觀。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）針對(duì)高中地理必修一“地球的宇宙環(huán)境”這一章節(jié)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，幫助學(xué)生了解地球在宇宙中的位置和天體系統(tǒng)，培養(yǎng)空間思維和地理素養(yǎng)。2、（本題10分）根據(jù)初中生物六年級(jí)下冊(cè)“生態(tài)系統(tǒng)”設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能，樹立生態(tài)保護(hù)