2023年廣東肇慶宣卿中學(xué)招聘中學(xué)教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣東肇慶宣卿中學(xué)招聘中學(xué)教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德意志B.道德認(rèn)識C.道德動(dòng)機(jī)D.道德情感【答案】：D2.師生關(guān)系在人格上是一種（）。A.教育關(guān)系B.平等關(guān)系C.上下關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：B3.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的教育作用。A.社會(huì)教育B.社區(qū)教育C.課外教育D.家庭教育【答案】：D4.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.品德評價(jià)法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：A5.《學(xué)記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）。A.互相觀察，互相模仿B.互相觀摩，從而變得善良C.注重教材教法分析D.相互觀摩、切磋【答案】：D6.在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵(lì)和想象的傾向性；二是（）。A.敬業(yè)精神B.重義氣講交情C.說到做到D.熱心和同情心【答案】：D7.（）系統(tǒng)闡述了教育的作用與任務(wù)，教育教學(xué)制度，原則和方法，教師的地位和作用。A.《論語》B.《禮記》C.《理想國》D.《學(xué)記》【答案】：D8.“'教育即生活’這句話，是從杜威先生那兒來的，我們過去是常常用它，但是從來沒有問過這里面有什么用意，現(xiàn)在，我把它翻了半個(gè)筋斗，改為：'生活即教育’。在這里我們就要問：'什么是生活？’有生命的東西，在一個(gè)環(huán)境里生生不已的就是生活?！币陨献羁赡苁钦l的觀點(diǎn)（）。A.蔡元培B.陶行知C.王國維D.黃炎培【答案】：B9.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物，于1806年出版了《普通教育學(xué)》。他在書中指出教學(xué)過程圍繞“三個(gè)中心”，即（）。A.教學(xué)、管理、訓(xùn)練B.教學(xué)、教師、學(xué)生C.教師、學(xué)生、教室D.教師、書本、課堂【答案】：D10.提出要設(shè)置“百科全書式”課程的教育家是（）。A.夸美紐斯B.韓愈C.赫爾巴特D.盧梭【答案】：A11.課堂上有的學(xué)生會(huì)開小差，這屬于（）。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的不穩(wěn)定【答案】：C12.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.屈服C.服眾D.場依存性【答案】：A13.科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.學(xué)校教育B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)D.社會(huì)生活【答案】：A14.教師在教學(xué)活動(dòng)中，既要重視學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生品德的養(yǎng)成與智力發(fā)展，這說明教育具有（）。A.階級性B.全面性C.階段性D.獨(dú)立性【答案】：B15.在能力與知識、技能的關(guān)系上，下面說法不正確的是（）。A.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的B.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個(gè)人的能力大小C.一個(gè)人能力的高低會(huì)影響他掌握知識、技能的水平D.能力是掌握知識、技能的前提【答案】：B16.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.特質(zhì)因素學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知主義學(xué)派【答案】：A17.將辦完清理出的文書交給發(fā)文機(jī)關(guān)或指定的專門部門，稱作（）。A.清退B.銷毀C.查辦D.立卷【答案】：A18.××市委行文更改××縣委對張某的任職決定，應(yīng)用（）。A.命令B.決定C.意見D.批復(fù)【答案】：B19.關(guān)于月球，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.月球是人類首次登陸的地外天體B.月全食期間會(huì)出現(xiàn)紅月亮即血月C.月球表面晝夜溫差可達(dá)到310℃D.月球自轉(zhuǎn)周期要大于其公轉(zhuǎn)周期【答案】：D20.通報(bào)的表達(dá)方式側(cè)重于（）。A.說明B.說明、說理C.敘事D.說理【答案】：C21.維護(hù)文件的高度嚴(yán)密性是指（）。A.公文的保密性B.公文行文程序的嚴(yán)密C.公文語言結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密D.施行辦法的嚴(yán)密【答案】：C22.由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后，發(fā)生引力坍縮而形成。它的質(zhì)量是如此之大，它產(chǎn)生的引力場是如此之強(qiáng)，以至于任何物質(zhì)和輻射都無法逃逸。上述說法描述的是（）。A.暗能量B.星云C.黑洞D.蟲洞【答案】：C23.《尋隱者不遇》是唐代賈島的作品（）。A.詩僧B.詩仙C.詩鬼D.詩圣【答案】：A24.認(rèn)識世界的根本方法是（）。A.從抽象到具體法B.分析綜合法C.歸納演繹法D.矛盾分析法【答案】：D25.磁，是一種非常普遍的現(xiàn)象，我們的日常生活中隨處可見。從電子設(shè)備、電力系統(tǒng)到通訊自動(dòng)化控制，無處不用到磁效應(yīng)和磁性材料。而隨著磁技術(shù)的發(fā)展，其應(yīng)用范圍更擴(kuò)展到生物科學(xué)、農(nóng)林科學(xué)乃至新興的環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域中。從這段文字我們不能推出的是（）。A.日常生活中都是磁的現(xiàn)象B.磁現(xiàn)象在生活中隨處可見C.磁的應(yīng)用范圍會(huì)越來越廣D.新興的環(huán)境科學(xué)也可能存在磁現(xiàn)象【答案】：A26.建筑是凝固的詩：_______；________。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長河中總有一些記憶像卵石般沉淀下來，____，____。愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡依次填入上面畫橫線處的四個(gè)語句，正確的順序是（）。A.②①④③B.②①③④C.①②④③D.③①②④【答案】：B27.政府對公共風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行管制，區(qū)別于其他社會(huì)事物的最大特點(diǎn)在于“決策于未知之中”。不確定性的存在，為風(fēng)險(xiǎn)管制的決策與實(shí)施增加了難度。鑒于此，風(fēng)險(xiǎn)管制者應(yīng)該通盤考慮科學(xué)因素、經(jīng)濟(jì)因素、政治因素和法律因素，忽視其中任何一項(xiàng)因素，都可能導(dǎo)致管制失靈。上述文字中，作者意在表明（）。A.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的不可控性B.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的多變性C.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的復(fù)雜性D.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的重要性【答案】：C28.中國古代建筑曲線流暢，氣韻生動(dòng)，其中蘊(yùn)含著極豐富的文化內(nèi)涵。像屋檐、屏風(fēng)、拱橋、華表等建筑帶來韻律的建筑線條，使人體會(huì)到一種自然和諧的動(dòng)態(tài)美感。廟宇殿堂的形狀、比例，體現(xiàn)一種寧靜安詳?shù)目傮w感覺。中國古代的一些著名園林，如頤和園、拙政園、留園等等，充滿詩意禪趣，暢游其中即可深深感受“天人合一”的美好境界。對這段話中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）A.中國古代建筑極為精致典雅B.中國古代建筑體現(xiàn)出與自然和諧一致的文化精神C.中國古代園林與廟宇給人的感覺各有千秋D.中國古代建筑能讓人陶醉其中，得到極大的精神享受【答案】：B29.下列各句中沒有語病的一句是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提B.我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明C.目前，我國是聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中人選項(xiàng)目最多的國家，這一成績主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的D.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素b等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏的狀況，促使皮膚美白細(xì)膩【答案】：D30.領(lǐng)導(dǎo)人下臺(tái)只是歐債危機(jī)的一個(gè)后果，并非醫(yī)治危機(jī)的良藥。歐洲依然在艱難（），并試圖尋求外界的援助，但是大西洋對岸的美國盟友已經(jīng)（），唯一有實(shí)力施以援手的是在歐亞大陸另一端的中國。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.躑躅B.徘徊C.掙扎D.突圍【答案】：D31.現(xiàn)在人們?nèi)找骊P(guān)注“綠色增長”的概念?！熬G色增長”的概念與“低碳經(jīng)濟(jì)”“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”等概念相比，它們的核心是一致的，倡導(dǎo)的都是一種經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然資源、生態(tài)環(huán)境全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念。差別只是視角和重點(diǎn)不同。低碳經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)降低溫室氣體排放，循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)提高資源有效利用率，生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。綠色增長則強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以綠色產(chǎn)業(yè)增長為標(biāo)志，達(dá)到低耗能、低排碳和低污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。作者接下來最有可能講述的是（）。A.綠色增長的優(yōu)缺點(diǎn)B.綠色增長的主要特點(diǎn)C.綠色增長的未來前景D.綠色增長的發(fā)展現(xiàn)狀【答案】：D32.成語中的數(shù)字運(yùn)用很多，如一鼓作氣、百廢俱興。非整數(shù)也進(jìn)入了成語，如半途而廢、半壁江山。還有兩個(gè)成語：一舉兩得、一箭雙雕。“兩”和“雙”是數(shù)字“2”的不同表示法。多數(shù)成語都是由四個(gè)文字組成的，數(shù)目字有時(shí)還被“連用”，如五光十色、三頭六臂。也有成語純粹由數(shù)目字組成，如三三兩兩、一五一十。最適合做這段文字標(biāo)題的是：（）A.成語用遍數(shù)目字B.成語數(shù)字趣談C.數(shù)字成語與成語數(shù)字D.成語與數(shù)字的關(guān)系【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容有（）。A.社會(huì)即學(xué)校B.知行統(tǒng)一C.教學(xué)做合一D.生活即教育【答案】：ACD34.教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性體現(xiàn)在（）。A.教育是以人類的進(jìn)步而進(jìn)行的一種活動(dòng)B.教育是人類有意識地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)C.教育是人類所特有的一種有意識的社會(huì)活動(dòng)D.教育是以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】：BCD35.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的思想品德C.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】：ABCD36.[案例選擇]《一堂有趣的數(shù)學(xué)課》

叮鈴鈴……上課了，這是王老師的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,在上節(jié)課學(xué)完“平行四邊形的面積”之后，本節(jié)課要學(xué)習(xí)“三角形的面積”。

王老師首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，再組織學(xué)生圍繞“如何計(jì)算三角形的面積”展開合作學(xué)習(xí)，具體包括:

（1）給每位同學(xué)分發(fā)兩個(gè)形狀、大小相同的三角形紙片,要求學(xué)生結(jié)合平行四邊形面積計(jì)算的知識，動(dòng)手探索三角形面積的計(jì)算（該環(huán)節(jié)中，小宇同學(xué)將兩個(gè)紙片重合在一起,但這顯然不利于核心問題的解決,在與同組同學(xué)交流后,他開始嘗試新的方法），

（2）操作完成后,學(xué)生小組內(nèi)部討論圖形拼接與解決核心問題之間的關(guān)聯(lián)。討論結(jié)束后請學(xué)生總結(jié)發(fā)言,

（3）王老師結(jié)合學(xué)生的操作和討論,提出問題:

①拼接成的這個(gè)圖形是什么圖形?面積知何計(jì)算?②拼接成的圖形面積與原三角形面積之間有何關(guān)系?③三角形的面積如何計(jì)算?

最后,王老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括出本節(jié)課中所用的數(shù)學(xué)思想是“轉(zhuǎn)化”。

整堂課，學(xué)生沉浸在“做數(shù)學(xué)”的樂趣中，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和理解，學(xué)生們覺得這些知識是通過自己的努力發(fā)現(xiàn)的、因此也更加喜歡數(shù)學(xué)課。

以上案例中,王老師堅(jiān)持的教育理念是（）。A.以教師的教為中心B.以學(xué)生的學(xué)為中心C.以學(xué)科知識為中心D.以問題解決為中心【答案】：BD37.學(xué)生的情感學(xué)習(xí)評價(jià)的構(gòu)成包括（）。A.品德B.興趣C.能力D.態(tài)度【答案】：ABD38.現(xiàn)代教學(xué)論的三個(gè)理論流派分別是（）。A.瓦·根舍因的范例教學(xué)B.贊可夫的發(fā)展性教學(xué)理論C.布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)D.羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)【答案】：ABC39.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評價(jià)的側(cè)重點(diǎn)B.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.進(jìn)行教師道德評價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果D.對教師道德行為的評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)【答案】：BD40.古希臘的“三藝”（）。A.修辭法B.辯證法C.文法D.幾何法【答案】：ABC41.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：BD42.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.對教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施【答案】：AB43.經(jīng)濟(jì)全球化是不可阻擋的歷史潮流，其主要表現(xiàn)可以概括為（）。A.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全球化B.貿(mào)易全球化C.國際分工進(jìn)一步深化D.金融全球化【答案】：ABCD44.根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，下列（）情形，當(dāng)事人起訴到人民法院的，人民法院應(yīng)作為行政案件予以受理。A.丙對市計(jì)劃生育委員會(huì)發(fā)布的節(jié)制生育若干規(guī)定不滿的B.甲對某縣公安機(jī)關(guān)作出的行政拘留不服的C.丁對村委會(huì)執(zhí)行鄉(xiāng)政府強(qiáng)行拆除其所建房屋的行為不服的D.乙對行政機(jī)關(guān)依照職權(quán)作出的強(qiáng)制性補(bǔ)償決定不服的【答案】：BCD45.公文寫作中，關(guān)于敘述的基本要求，下列表述正確的有（）。A.調(diào)查報(bào)告、紀(jì)要多采用第一人稱敘述B.敘述要與分析相結(jié)合C.人稱要統(tǒng)一D.線索要清楚【答案】：CD46.根據(jù)京津冀協(xié)同發(fā)展的目標(biāo)，下列功能定位中，不屬于北京功能定位的有（）。A.全國政治中心B.全國科技創(chuàng)新中心C.北方國際航運(yùn)核心區(qū)D.全國先進(jìn)制造研發(fā)基地【答案】：CD47.下列關(guān)于握手禮儀的的描述，正確的有（）A.主人與客人握手，主人宜先伸手B.上下級之間握手，下級應(yīng)先伸手C.晚輩與長輩握手，晚輩應(yīng)先伸手D.男女同事之間握手，女士宜先伸手【答案】：AD48.在個(gè)案工作過程中，社會(huì)工作者在評估階段應(yīng)當(dāng)掌握旳技巧有（）。A.合理運(yùn)用評估措施B