2024-2025學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)三年級(jí)（上）期中語文試卷

2024-2025學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)三年級(jí)（上）期中語文試卷一、解答題（共2小題，滿分16分）1．（8分）看拼音寫詞語。chuāndàihōngxiǎnghuāngyělǎbaguīzélàzhúlǚxíngbàoyǔ2．（8分）形近字組詞。粘徑壁偷站經(jīng)臂愉四、選擇題（每小題2分，16分）3．（2分）下列各組中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．堤壩（bà）鑰匙（yào）噴香（pēn）圓圈（quān） B．茶幾（jī）靴子（xuē）凌亂（líng）應(yīng)答（yīng） C．莖葉（jīng）處理（chǔ）盲人（máng）摔跤（jiāo） D．誘人（yòu）掠過（luè）蘿卜（luó）晾曬（liàng）4．（2分）下列詞語書寫全部正確的是（）A．寒假可憐一夜知秋 B．平展粗狀眼疾手快 C．注意排列口干舌燥 D．楓葉來得急面紅耳赤5．（2分）下面各組詞語歸類不正確的一項(xiàng)是（）A．叼咽嚼 B．吼喚吵 C．嗡嗚咬 D．嘟吱嘩6．（2分）下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．不知誰喊了一聲“老師來了”，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲了。 B．春天來了，田里的油菜花開了，五彩繽紛，好看極了。 C．因?yàn)榭荚嚊]考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。 D．聽到這個(gè)消息，同學(xué)們大吃一驚。7．（2分）下面句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 B．一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。 C．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。 D．美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。8．（2分）給書法興趣小組起個(gè)響亮的名字，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中哪一個(gè)更符合？（）A．黑白棋社 B．探索者小隊(duì) C．墨海弄潮 D．巧手剪紙9．（2分）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！?B．“救命?。【让。　奔t頭拼命地叫起來。 C．“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。” D．“這繩子夠長，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完扯了扯胡子。10．（2分）下列作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《花的學(xué)?！贰﹪└?duì)?B．《賣火柴的小女孩》——丹麥——安徒生 C．《鋪滿金色巴掌的水泥道》——中國——張秋生 D．《山行》——唐——杜牧三、解答題（共2小題，滿分19分）11．（13分）日積月累。（1）“，?！庇袝r(shí)通過討論，事理會(huì)越來越明晰。（2）牧童騎黃牛，。（3），最是橙黃橘綠時(shí)。（4）是給田野的，看，田野像。是給果樹的，橘子、柿子，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。?）小明仗著力氣大欺負(fù)小剛，小剛生氣地說：“，。我們找老師評(píng)理去！”（6）《總也倒不了的老屋》中，老屋分別幫助了、和。12．（6分）詞句段運(yùn)用。（1）樹葉落在地上。（擴(kuò)句）（2）小女孩把假發(fā)作為圣誕禮物送給了媽媽。（改為“被”字句）（3）用修改符號(hào)在原句上修改病句。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。七、閱讀（21分）13．（10分）閱讀。我們的學(xué)校??①我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。??②我們的學(xué)校，坐落在濃密的竹林里，白墻紅瓦，映照著東方的晨曦。門前，翠竹掩映；屋后，歡跳著山溪……??③山溪里，飄著歌聲。??④竹林間，蕩著笑語。??⑤當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在聆聽。頓時(shí)，朗朗書聲從窗口飛入云際，和山雀對(duì)話；和竹林絮語……??⑥我們是山里的孩子。山里的孩子，成長在學(xué)校里。??⑦一陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的葉子，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的旗！??⑧山間的新筍，天天向上。山里的孩子，茁壯成長。（1）第⑤段中畫“”的句子，將同學(xué)們比作，形象地寫出了同學(xué)們的樣子。（2）請(qǐng)你用“”畫出表現(xiàn)孩子們上課專心致志聽講的句子。（3）短文最后兩句話結(jié)構(gòu)相似，讀起來朗朗上口，聯(lián)系全文，你覺得最后兩句話的意思是：A.孩子們只在山間茁壯橫成長。B.將山里的孩子比作山間的新筍，在校園里茁壯成長。（4）下課時(shí)，學(xué)校操場(chǎng)上是什么樣？請(qǐng)寫一寫這個(gè)場(chǎng)景。14．（11分）閱讀下面的短文，按要求答題。秋天秋，是四季最涼爽的季節(jié)，也是個(gè)如詩如畫、多姿多彩的季節(jié)。秋天里，盛開的菊花襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。走過了田野，踏進(jìn)曬谷場(chǎng)，放眼望去，堆積如山的稻谷呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民辛勞的成果。可謂“一分耕耘，一分收獲”。走到郊外，悅耳的鳥鳴，正此起彼落地傳來。這里的叫聲剛落下，那里的叫聲又響起，好不熱鬧。抬頭一看，天空中飄著三三兩兩的白云。深吸一口，淡淡的花香，已隱隱傳來。夜晚來臨了，草叢里，蟲兒的音樂會(huì)開始了。青蛙大聲高唱著，仿佛是一位歌王；飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。秋天，是個(gè)詩情畫意的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅，以及一段美好的時(shí)光。（1）運(yùn)用多種方法理解詞語。①用近義詞替換的方法理解詞語，加點(diǎn)詞“悅耳”與“”一詞意思相近。②聯(lián)系上下文可知，加點(diǎn)詞“此起彼落”的意思是。（2）畫“____”的句子運(yùn)用的修辭手法，寫出了稻穗的樣子。（3）短文主要描寫了哪幾個(gè)地方的秋景？照樣子，填一填。田野→→→（4）作者眼里的秋天是、的。短文表達(dá)了作者之情。八、習(xí)作（25分）15．（25分）習(xí)作要求：??從下列幾組事物中選擇一組，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事，編一個(gè)童話故事寫下來。可以適當(dāng)增添人物，題目自擬，字?jǐn)?shù)300字以上。A.啄木鳥小猴森林超市B.蘑菇小兔小刺猬C.樹林蟲子小鳥D.青蛙井底喜鵲

2024-2025學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)三年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、解答題（共2小題，滿分16分）1．（8分）看拼音寫詞語。chuāndài穿戴hōngxiǎng轟響huāngyě荒野l(fā)ǎba喇叭guīzé規(guī)則làzhú蠟燭lǚxíng旅行bàoyǔ暴雨【答案】穿戴轟響荒野喇叭規(guī)則蠟燭旅行暴雨2．（8分）形近字組詞。粘粘貼徑小徑壁墻壁偷小偷站站立經(jīng)經(jīng)緯臂手臂愉愉快【答案】粘貼小徑墻壁小偷站立經(jīng)緯手臂愉快四、選擇題（每小題2分，16分）3．（2分）下列各組中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．堤壩（bà）鑰匙（yào）噴香（pēn）圓圈（quān） B．茶幾（jī）靴子（xuē）凌亂（líng）應(yīng)答（yīng） C．莖葉（jīng）處理（chǔ）盲人（máng）摔跤（jiāo） D．誘人（yòu）掠過（luè）蘿卜（luó）晾曬（liàng）【答案】C4．（2分）下列詞語書寫全部正確的是（）A．寒假可憐一夜知秋 B．平展粗狀眼疾手快 C．注意排列口干舌燥 D．楓葉來得急面紅耳赤【答案】C5．（2分）下面各組詞語歸類不正確的一項(xiàng)是（）A．叼咽嚼 B．吼喚吵 C．嗡嗚咬 D．嘟吱嘩【答案】C6．（2分）下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．不知誰喊了一聲“老師來了”，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲了。 B．春天來了，田里的油菜花開了，五彩繽紛，好看極了。 C．因?yàn)榭荚嚊]考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。 D．聽到這個(gè)消息，同學(xué)們大吃一驚?！敬鸢浮緽7．（2分）下面句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 B．一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。 C．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。 D．美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。【答案】D8．（2分）給書法興趣小組起個(gè)響亮的名字，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中哪一個(gè)更符合？（）A．黑白棋社 B．探索者小隊(duì) C．墨海弄潮 D．巧手剪紙【答案】C9．（2分）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！?B．“救命?。【让。　奔t頭拼命地叫起來。 C．“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。” D．“這繩子夠長，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完扯了扯胡子?！敬鸢浮緾10．（2分）下列作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《花的學(xué)校》——泰國——泰戈?duì)?B．《賣火柴的小女孩》——丹麥——安徒生 C．《鋪滿金色巴掌的水泥道》——中國——張秋生 D．《山行》——唐——杜牧【答案】A三、解答題（共2小題，滿分19分）11．（13分）日積月累。（1）“燈不撥不亮，理不辯不明?！庇袝r(shí)通過討論，事理會(huì)越來越明晰。（2）牧童騎黃牛，歌聲振林樾。（3）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（4）金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。?）小明仗著力氣大欺負(fù)小剛，小剛生氣地說：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千古勝負(fù)在于理。我們找老師評(píng)理去！”（6）《總也倒不了的老屋》中，老屋分別幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛?！敬鸢浮浚?）燈不撥不亮理不辯不明；（2）歌聲振林樾；（3）一年好景君須記；（4）金黃色金色的海洋橙紅色你擠我碰；（5）一時(shí)強(qiáng)弱在于力千古勝負(fù)在于理；（6）小貓老母雞小蜘蛛。12．（6分）詞句段運(yùn)用。（1）樹葉落在地上。（擴(kuò)句）黃黃的樹葉落在濕漉漉的地上。（2）小女孩把假發(fā)作為圣誕禮物送給了媽媽。（改為“被”字句）假發(fā)被小女孩作為圣誕禮物送給了媽媽。（3）用修改符號(hào)在原句上修改病句。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿?！敬鸢浮浚?）黃黃的樹葉落在濕漉漉的地上。（2）假發(fā)被小女孩作為圣誕禮物送給了媽媽。（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。七、閱讀（21分）13．（10分）閱讀。我們的學(xué)校??①我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。??②我們的學(xué)校，坐落在濃密的竹林里，白墻紅瓦，映照著東方的晨曦。門前，翠竹掩映；屋后，歡跳著山溪……??③山溪里，飄著歌聲。??④竹林間，蕩著笑語。??⑤當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在聆聽。頓時(shí)，朗朗書聲從窗口飛入云際，和山雀對(duì)話；和竹林絮語……??⑥我們是山里的孩子。山里的孩子，成長在學(xué)校里。??⑦一陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的葉子，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的旗！??⑧山間的新筍，天天向上。山里的孩子，茁壯成長。（1）第⑤段中畫“”的句子，將同學(xué)們比作喜鵲，形象地寫出了同學(xué)們活潑可愛的樣子。（2）請(qǐng)你用“”畫出表現(xiàn)孩子們上課專心致志聽講的句子。（3）短文最后兩句話結(jié)構(gòu)相似，讀起來朗朗上口，聯(lián)系全文，你覺得最后兩句話的意思是：BA.孩子們只在山間茁壯橫成長。B.將山里的孩子比作山間的新筍，在校園里茁壯成長。（4）下課時(shí)，學(xué)校操場(chǎng)上是什么樣？請(qǐng)寫一寫這個(gè)場(chǎng)景?！敬鸢浮浚?）喜鵲活潑可愛；（2）一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在聆聽；（3）B；（4）下課了，同學(xué)們來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)立刻變成了孩子們的樂園。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，還有的打乒乓球......瞧，小紅和小明正在打羽毛球，小明右手拿著羽毛球，左手握著羽毛球拍，他們開始你一拍我一拍地打了起來，忽然只見小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過去，太精彩了！14．（11分）閱讀下面的短文，按要求答題。秋天秋，是四季最涼爽的季節(jié)，也是個(gè)如詩如畫、多姿多彩的季節(jié)。秋天里，盛開的菊花襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。走過了田野，踏進(jìn)曬谷場(chǎng)，放眼望去，堆積如山的稻谷呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民辛勞的成果?？芍^“一分耕耘，一分收獲”。走到郊外，悅耳的鳥鳴，正此起彼落地傳來。這里的叫聲剛落下，那里的叫聲又響起，好不熱鬧。抬頭一看，天空中飄著三三兩兩的白云。深吸一口，淡淡的花香，已隱隱傳來。夜晚來臨了，草叢里，蟲兒的音樂會(huì)開始了。青蛙大聲高唱著，仿佛是一位歌王；飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。秋天，是個(gè)詩情畫意的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅，以及一段美好的時(shí)光。（1）運(yùn)用多種方法理解詞語。①用近義詞替換的方法理解詞語，加點(diǎn)詞“悅耳”與“好聽”一詞意思相近。②聯(lián)系上下文可知，加點(diǎn)詞“此起彼落”的意思是接連不斷。（2）畫“____”的句子運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了稻穗成熟垂下來了的樣子。（3）短文主要描寫了哪幾個(gè)地方的秋景？照樣子，填一填。田野→曬谷場(chǎng)→郊外→草叢（4）作者眼里的秋天是如詩如畫、多姿多彩的。短文表達(dá)了作者喜愛之情?！敬鸢浮浚?）①好聽；②接連不斷；（2）擬人成熟垂下來了；（3）曬谷場(chǎng)郊外草叢；（4）如詩如畫多姿多彩喜愛。八、習(xí)作（25分）15．（25分）習(xí)作要求：??從下列幾組事物中選擇一組，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事，編一個(gè)童話故事寫下來?？梢赃m當(dāng)增添人物，題目自擬，字?jǐn)?shù)300字以上。A.啄木鳥小猴森林超市B.蘑菇小兔小刺猬C.樹林蟲子小鳥D.青蛙井底喜鵲【答案】范文A：森林超市的危機(jī)在森林里，啄木鳥開了一家森林超市。超市里的商品琳瑯滿目，生意十分興隆。有一天，小猴子來森林超市應(yīng)聘員工。啄木鳥看小猴子機(jī)靈，就把它留下了。小猴子很聰明，它把商品擺放得整整齊齊，還熱情地招待顧客，森林超市的生意變得更好了?？墒牵镁安婚L。有一天，一只狡猾的狐貍來到了森林超市。它看到超市里的商品，眼睛里露出貪婪的目光。狐貍對(duì)啄木鳥說：“你這超市的東西可真不錯(cuò)，不過，你得給我一些好處，不然，我可不會(huì)讓你好過?！弊哪绝B拒絕了狐貍的無理要求。狐貍惱羞成怒，它在森林里到處散播謠言，說森林超市的商品都是過期的，吃了會(huì)生病。小動(dòng)物們聽到謠言后，都不敢來森林超市購物了。啄木鳥和小猴子非常著急，它們決定想辦法解決這個(gè)危機(jī)。啄木鳥飛到森林里，告訴每一只小動(dòng)物，森林超市的商品都是新鮮的，沒有過期。小猴子則在超市門口舉辦了一個(gè)品嘗會(huì)，讓小動(dòng)物們親自品嘗超市里的商品。經(jīng)過啄木鳥和小猴子的努力，小動(dòng)物們終于相信了它們的話，森林超市的生意又恢復(fù)了往日的興隆。啄木鳥和小猴子也明白了，遇到困難不能退縮，要勇敢地面對(duì)，才能解決問題。范文B：蘑菇之爭(zhēng)在一片繁茂的森林里，住著活潑的小兔和膽小的小刺猬。一天，小兔在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的蘑菇，那蘑菇又大又漂亮，就像一把撐開的小傘。小兔高興極了，心想：這個(gè)蘑菇夠我吃好幾頓呢。就在它準(zhǔn)備把蘑菇采回家的時(shí)候，小刺猬也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)蘑菇。小刺猬著急地說：“小兔，這個(gè)蘑菇是我先看到的，應(yīng)該歸我。”小兔不甘示弱地回答：“我先到這里的，這是我的蘑菇?！彼鼈兓ゲ幌嘧?，爭(zhēng)吵起來。這時(shí)，森林里最聰明的老狐貍路過，看到爭(zhēng)吵的它們，眼珠一轉(zhuǎn)，說：“你們別吵啦，我來給你們出個(gè)主意。你們來比賽，誰先跑到那棵大樹下再跑回來，蘑菇就歸誰?！毙⊥煤托〈题X得這個(gè)辦法不錯(cuò)，就開始比賽?？墒?，小刺猬跑得很慢，小兔很快就跑到大樹下又往回跑。在跑回來的途中，小兔看到小刺猬努力奔跑的樣子，突然覺得自己這樣做很不友好。于是，小兔在快到蘑菇那里的時(shí)候停了下來。等小刺猬跑到蘑菇跟前時(shí)，小刺猬驚訝地看著小兔。小兔說：“小刺猬，這個(gè)蘑菇我們一起分享吧，我們是朋友，不應(yīng)該為了一個(gè)蘑菇就爭(zhēng)吵?！毙〈题犃耍袆?dòng)地說：“好呀，小兔，你真好?！睆拇耍⊥煤托〈题闪松掷镒钜玫呐笥?，它們經(jīng)常一起分享森林里的美食。范文C：樹林里的故事在一片茂密的樹林里，住著許多小鳥和數(shù)不清的蟲子。有一只