三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第22課《讀不完的大書》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

第第22．《讀不完的大書》知識(shí)點(diǎn)一、我會(huì)寫讀：dú（讀書、朗讀、默讀）麻：má（麻木、肉麻、麻煩）螞：mǎ（螞蚱、螞蟥、螞蟻）蟻：yǐ（工蟻、蟻穴、螞蟻）短：duǎn（短跑、縮短、長(zhǎng)短、短暫）栽：zāi（栽培、盆栽、移栽、栽種）梨：lí（鳳梨、梨園、梨子、鴨梨）寸：cùn（一寸、英寸、三寸、尺寸）柔：róu（柔美、柔和、溫柔、柔順）冊(cè)：cè（手冊(cè)、注冊(cè)、名冊(cè)、畫冊(cè)）二、我會(huì)認(rèn)麻：má（麻煩、苧麻）旋：xuán（旋轉(zhuǎn)）佩：pèi（佩飾、佩戴）姿：zī（姿勢(shì)、身姿）態(tài)：tài（態(tài)度、狀態(tài)）筍：sǔn（竹筍）寸：cùn（尺寸）副：fù（副手、副業(yè)）爽：shuǎng（爽快、涼爽）三、多音字旋：xuán（回旋）xuàn（旋風(fēng)）四、近義詞高遠(yuǎn)——遼遠(yuǎn)沉思——深思遐想——暢想雄健——雄壯勇猛——英勇敬佩——佩服井然有序——井井有條超凡脫俗——超塵拔俗五、反義詞廣闊——狹窄雄健——柔弱勇猛——懦弱敬佩——鄙視井然有序——雜亂無(wú)章六、理解詞語(yǔ)遐想：悠遠(yuǎn)地思索或想象?；瑁耗承┪矬w不依靠動(dòng)力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。暑寒榮枯：夏天花草樹木茂盛繁榮，冬天花草樹木枯萎凋零，指季節(jié)不斷變化，草木有生有死。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。棕櫚：常綠喬木，莖呈圓柱形。沒(méi)有分枝，葉子大，有長(zhǎng)葉柄，掌狀深裂，裂片呈披針形，花黃色，核果長(zhǎng)圓形。供欣賞，木材可以制器具。超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。奧秘：深?yuàn)W的尚未被認(rèn)識(shí)的秘密。井然有序：形容整齊而有秩序的樣子。七、詞語(yǔ)擴(kuò)展描寫動(dòng)物活動(dòng)的詞語(yǔ)：蹦蹦跳跳高空盤旋展翅滑翔猛撲而下描寫大自然的成語(yǔ)：千山萬(wàn)水千巖萬(wàn)壑山明水秀山重水復(fù)山高水長(zhǎng)大雨滂沱萬(wàn)紫千紅湖光山色八、句子解析1、高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想?！案哌h(yuǎn)的天空，廣闊的大地……”采用“……的……”結(jié)構(gòu)，排列成句，節(jié)奏和諧，生動(dòng)地寫出了大自然的豐富多彩。文中的省略號(hào)告訴讀者，大自然中還有好多好的事物等待著我們?nèi)ビ^察，去探索，去發(fā)現(xiàn)它們的奧秘?！俺了肌焙汀板谙搿边@兩個(gè)詞是本文的關(guān)鍵詞，下面的文字圍繞著這兩個(gè)詞語(yǔ)展開描述。2、小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。“嘰嘰喳喳”寫麻雀的聲音之美?！氨谋奶睂懧槿傅膭?dòng)作之美，讓我們想到了麻雀自由快樂(lè)的生活，所以讓人的心情愉悅。3、老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)?！氨P旋、滑翔、猛撲”幾個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確地描寫了老鷹雄健勇猛的特點(diǎn)，為我們勾勒出一只兇猛的蒼鷹的形象。4、螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩?！熬挥行颉笨坍嬃宋浵伆峒視r(shí)的場(chǎng)景。“勇敢忠貞”描寫了螞蟻對(duì)壘時(shí)的忠勇。在作者的眼中，動(dòng)物們和一樣，他們的行為和人一樣充滿趣味。5、花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。從花兒的顏色、形態(tài)表現(xiàn)了不同花兒的不同趣味。6、我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時(shí)間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。連用三個(gè)不同，突出了各種果樹所帶來(lái)的不同趣味。7、竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了?！坝旰蟠汗S”這個(gè)詞刻畫了竹筍生長(zhǎng)迅速的特點(diǎn)。8、微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。將“沙沙的竹葉聲”比作“溫柔的細(xì)語(yǔ)”寫出竹葉竹葉聲輕柔的特點(diǎn)，讓人有身臨其境之感。9、池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。把棕櫚樹的葉子比作“大蒲扇”，生動(dòng)形象地刻畫了棕櫚樹葉子的樣子。10、在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。運(yùn)用擬人的修辭手法，寫了河里的小魚在棕櫚樹倒映在池塘中的影子玩耍的場(chǎng)景，讓我們感受到了大自然的樂(lè)趣。11、大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。看不完”“讀不完”“無(wú)窮”“無(wú)盡”與題目“讀不完的大書”遙相呼應(yīng)，“無(wú)窮的奧秘”“無(wú)盡的樂(lè)趣”勾住我們腳步，也讓我們心生到大自然中看一看的內(nèi)心沖動(dòng)。把大自然比作“看不完的畫冊(cè)”“讀不完的大書”，寫出了大自然美不勝收，處處如詩(shī)如畫，以及大自然蘊(yùn)含豐富的知識(shí)，處處有學(xué)問(wèn)，處處有未知。“里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣”承接前文，對(duì)文題做了進(jìn)一步的詮釋。九、問(wèn)題歸納1、“我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西?！边@句話在文中有什么作用？這句話是課文的總起句，說(shuō)明“我”從小就熱愛(ài)大自然，對(duì)大自然中“好玩的東西”充滿了探索的欲望，奠定了全文的感情基調(diào)。2、文章第二段中寫到了哪幾種動(dòng)物？它們各給人怎樣的感覺(jué)？這說(shuō)明了什么？小麻雀——叫人愉悅；老鷹——雄健勇猛；螞蟻——勇敢忠貞。這說(shuō)明作者通過(guò)觀察野外大自然中好玩的東西，不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了樂(lè)趣。3、作者是怎樣寫自家房子前后的環(huán)境的？作者先略寫房子前后的果樹開花、結(jié)果，以及果子味道的鮮美，再選取屋后具有代表性的兩種植物，即竹子和棕桐，具體表現(xiàn)竹子長(zhǎng)得快、竹葉聲動(dòng)聽、棕桐超凡脫俗、小魚在棕桐的倒影間游玩的歡快，它們共同營(yíng)造出自家房子前后環(huán)境的美麗，充滿了情趣。4、聯(lián)想課文內(nèi)容想一想，作者為什么說(shuō)“大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書”？因?yàn)榇笞匀恢械娘w鳥昆蟲、花草樹木千姿百態(tài)，各有特點(diǎn)，就像一本畫冊(cè)給我們美的享受。它又像一本書，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。它讓．人看不盡玩不夠，給人帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。所以說(shuō)“大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書”。5、大自然這本大書能讀完嗎？“讀不完的大書”告訴我們大自然有無(wú)窮的奧秘，但我們?nèi)说纳椭腔凼怯邢薜?，所以大自然這本大書我們永遠(yuǎn)不可能讀完。十、課文分段第一部分（1）：簡(jiǎn)要介紹了“我”在大自然中找到的“好玩的東西”，引出全文。第二部分（2-5）：重點(diǎn)描寫了小麻雀、老鷹、螞蟻及各種花草樹木，從不同的角度表現(xiàn)了大自然的樂(lè)趣。第三部分（6）：呼應(yīng)課題，贊美了大自然中無(wú)盡的樂(lè)趣。十一、課文主題本文寫作者小時(shí)候沒(méi)有玩具，他在大自然中探索奧秘、獲得樂(lè)趣的故事。文章通過(guò)對(duì)野外與自家房前屋后自然環(huán)境的描繪，說(shuō)明了大自然是一本讀不完的大書，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。十二、課后習(xí)題答案1、朗讀課文，感受大自然的樂(lè)趣。點(diǎn)撥：朗讀時(shí)，要聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，把感情融入到字里行間，邊讀邊想象課文描繪的畫面感受大自然的樂(lè)趣。2、課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？讀下面的句子，再找出類似的語(yǔ)句讀一讀，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。

老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。

微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。

在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。課文描寫的大自然的好玩的東西有小麻雀、老鷹、螞蟻、花草樹木、果樹、竹子、棕櫚等。類似的句子還有：（1）螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。（2）池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。3、在大自然這本“讀不完的大書”中，你都讀到了什么？仿照課文寫一寫，和同學(xué)交流。示例：屋后的空地上栽有各種蔬菜，有西紅柿、黃瓜、豆角、茄子……在不同的時(shí)節(jié)，它們被種植，被精心呵護(hù)，最后被收獲。剛摘下來(lái)的黃瓜，甜甜的，脆脆的，小朋友們很喜歡。

22．《讀不完的大書》練習(xí)題一、給下列生字選擇正確的讀音。竹筍（sǔnshǔn）秋高氣爽（suǎngshuǎng）一副（fùfú）畫冊(cè)（chècè）二、組詞語(yǔ)僅（）麻（）旋（）寸（）副（）反（）床（）放（）才（）幅（）三、填空（把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）浮云（）走獸（）花草（）蝦蟹（）（）有序（）姿（）態(tài)四、閱讀課后，回答下列問(wèn)題。1．文章為什么把大自然比做“讀不完的大書”（用文中的語(yǔ)言回答）？______________________________________________________________________________________________________________________2．對(duì)大自然這本書作者是分那三部分來(lái)描寫的？___________________________________________________________3．加括號(hào)的“雨后竹筍”是一個(gè)成語(yǔ)，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是：___________________________________________________________

參考答案一、筍（sǔn）爽（shuǎng）副（fù）冊(cè)（cè）二、僅（不僅）麻（麻雀）旋（盤旋）寸（幾寸）副（一副）反（反正）