《第七單元》試卷及答案-小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《第七單元》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確拼寫(xiě)。（1）悠然自得（）（2）神采飛揚(yáng)（）（3）津津有味（）2、請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)。（1）xīnshēngxīhuà（）（2）míguó（）（3）qínghuáng（）3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（1）小明的書(shū)包里有一個(gè)蘋(píng)果。（2）媽媽給了我一個(gè)溫暖的擁抱。（3）老師對(duì)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)！”（4）小麗蹲在樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉。4、下列詞語(yǔ)中加粗字的意思完全相同的一項(xiàng)是：（1）湖面上的鴨子展翅飛躍。（2）船在湖面上緩慢地行駛。（3）課間，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地奔跑。（4）太陽(yáng)剛剛升起，天空泛起魚(yú)肚白。5、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A、和面（huò）饋贈(zèng)（kuì）噎?。▂è）解析：正確答案是C。其中“和面”的“和”應(yīng)讀作“huó”，“噎住”的“噎”應(yīng)讀作“yē”。C、和面（huó）饋贈(zèng)（kuì）噎住（yē）6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，解析：這句出自《孔子家語(yǔ)·六本》，意思是樹(shù)木想靜止不動(dòng)，但風(fēng)卻不停吹動(dòng)它。比喻子女想孝順父母，但父母已經(jīng)不在了，無(wú)法回報(bào)。（1）事之思而親不已。解析：這句是原文的下半句，意思是即使父母已故去，子女仍應(yīng)思考如何孝順先人，不忘養(yǎng)育之恩。這句話強(qiáng)調(diào)了即使親人不在，我們也應(yīng)銘記他們的教誨，珍惜與他人的關(guān)系。7、（）是一個(gè)著名的宋代詩(shī)人，他的詩(shī)作以豪放派著稱，他的代表作有《登飛來(lái)峰》、《江城子·密州出獵》等。8、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.夏夜乘涼，我們圍在一起，觀看了大象在舞臺(tái)上翩翩起舞的身影。B.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。C.這本書(shū)對(duì)歷史事件的描述生動(dòng)有趣，特別受廣大師生的熱捧。D.他在比賽中勇往直前，獲得了四面八方的喝彩。9、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（1）死去元知萬(wàn)事空，（但悲不見(jiàn)九州同）。王師北定中原日，（家祭無(wú)忘告乃翁）。這首詩(shī)的作者是南宋時(shí)期的（陸游）。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（渴望收復(fù)失地、祖國(guó)統(tǒng)一）的心愿。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，完成后續(xù)問(wèn)題。小明是一位熱愛(ài)閱讀的小學(xué)生，他最喜歡讀的是科幻小說(shuō)。一天，他在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本名為《星際穿越》的科幻小說(shuō)。這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于人類為了尋找新家園，勇敢穿越宇宙的故事。小明被這本書(shū)深深吸引，決定跟隨主人公們的腳步，一起探索未知的世界。以下是《星際穿越》中的一部分內(nèi)容：一、地球面臨危機(jī)，人類需要尋找新的家園。二、主人公們駕駛一艘名為“諾亞方舟”的飛船，開(kāi)始了穿越宇宙的冒險(xiǎn)。三、在穿越過(guò)程中，他們遇到了各種未知的挑戰(zhàn)，如黑洞、蟲(chóng)洞等。四、最終，他們找到了一個(gè)適合人類居住的星球，并將地球人帶到了那里。閱讀完以上內(nèi)容后，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1、小明在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本什么類型的書(shū)籍？2、地球面臨什么危機(jī)？人類為什么要尋找新的家園？3、在《星際穿越》的故事中，主人公們駕駛的是什么飛船？他們穿越了哪些未知領(lǐng)域？第二題閱讀下面的文章，并回答問(wèn)題。丑小鴨春天來(lái)了，一只小鴨子從窩里跳出來(lái)，和其他的鴨子很不一樣。它的羽毛又粗又硬，全身灰不溜秋的，其他鴨子都笑了：“丑八怪，你怎么也和我們?cè)谝黄鸢?？”小鴨子非常難過(guò)，它感到很孤獨(dú)。在湖邊，一只小雞對(duì)它說(shuō)：“你這么丑，留在這里不會(huì)交到朋友的，不如跟著我走吧?！毙‰u不嫌棄它，它也跟著小雞走了。但一天晚上，小雞被一群狐貍捉走了，小鴨子又覺(jué)得孤單。它聽(tīng)說(shuō)湖對(duì)面有一片稻田，那里有許多鴨子，便決定去看一看。到了稻田，它發(fā)現(xiàn)這里真的有許多鴨子。它們看到它，都哈哈大笑：“哇，丑小鴨，終于來(lái)了！”丑小鴨很難過(guò)，默默坐在一邊。這時(shí)，一只老鴨子說(shuō)：“你在稻田里干嗎不說(shuō)話？我們不認(rèn)識(shí)你嗎？”。丑小鴨紅著臉回答：“我聽(tīng)著你們都在笑我丑，所以我不敢說(shuō)話?！崩哮喿诱f(shuō)：“我們不會(huì)因?yàn)槟汩L(zhǎng)得丑就看不起你，你只是晚熟了而已。慢慢地，你會(huì)變得和我們一起?！闭f(shuō)完，老鴨子輕輕地拍了拍它的背。從此，丑小鴨不再感到孤獨(dú)。夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又走了，春天也來(lái)了。丑小鴨不僅變得美麗，而且還成了一只真正的、漂亮的天鵝。問(wèn)題1、丑小鴨為什么感到難過(guò)和孤獨(dú)？2、丑小鴨聽(tīng)了老鴨子的話后，發(fā)生了什么變化？3、讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得丑小鴨變成天鵝最關(guān)鍵的原因是什么？三、寫(xiě)作題（34分）題目：以“我的好朋友”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1.不少于300字；2.描寫(xiě)好朋友的外貌、性格特點(diǎn)，以及你們之間的故事；3.文章要生動(dòng)有趣，感情真摯?！兜谄邌卧吩嚲砑按鸢敢弧⒒A(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確拼寫(xiě)。（1）悠然自得（）（2）神采飛揚(yáng)（）（3）津津有味（）答案：（1）悠然自得（yōuránzìdé）（2）神采飛揚(yáng)（shéncǎifēiyáng）（3）津津有味（jīnjīnyǒuwèi）解析：本題考查學(xué)生對(duì)生字詞的拼寫(xiě)能力。正確書(shū)寫(xiě)生字詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要求學(xué)生熟記生字詞的正確書(shū)寫(xiě)，避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。2、請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)。（1）xīnshēngxīhuà（）（2）míguó（）（3）qínghuáng（）答案：（1）新生席話（xīnshēngxīhuà）（2）迷國(guó)（míguó）（3）晴黃（qínghuáng）解析：本題考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。學(xué)生需要根據(jù)拼音正確拼讀，并書(shū)寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，要注意生字詞的正確書(shū)寫(xiě)，避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（1）小明的書(shū)包里有一個(gè)蘋(píng)果。（2）媽媽給了我一個(gè)溫暖的擁抱。（3）老師對(duì)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)！”（4）小麗蹲在樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉。答：B解析：本題考查對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。前三個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)“一個(gè)”表示數(shù)量；而選項(xiàng)（4）中的“一個(gè)”表示動(dòng)作的單一性，與其他三項(xiàng)的意義不同。4、下列詞語(yǔ)中加粗字的意思完全相同的一項(xiàng)是：（1）湖面上的鴨子展翅飛躍。（2）船在湖面上緩慢地行駛。（3）課間，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地奔跑。（4）太陽(yáng)剛剛升起，天空泛起魚(yú)肚白。答：B解析：本題考查對(duì)加粗詞語(yǔ)的理解。四個(gè)選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)（2）中的“湖面上”與其他選項(xiàng)的加粗詞語(yǔ)意義相同，都表示物體所在的位置。其他選項(xiàng)的加粗詞語(yǔ)分別表示動(dòng)作、時(shí)間、狀態(tài)等。5、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A、和面（huò）饋贈(zèng)（kuì）噎?。▂è）解析：正確答案是C。其中“和面”的“和”應(yīng)讀作“huó”，“噎住”的“噎”應(yīng)讀作“yē”。C、和面（huó）饋贈(zèng)（kuì）噎?。▂ē）6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，解析：這句出自《孔子家語(yǔ)·六本》，意思是樹(shù)木想靜止不動(dòng)，但風(fēng)卻不停吹動(dòng)它。比喻子女想孝順父母，但父母已經(jīng)不在了，無(wú)法回報(bào)。（1）事之思而親不已。解析：這句是原文的下半句，意思是即使父母已故去，子女仍應(yīng)思考如何孝順先人，不忘養(yǎng)育之恩。這句話強(qiáng)調(diào)了即使親人不在，我們也應(yīng)銘記他們的教誨，珍惜與他人的關(guān)系。答案：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，孝欲養(yǎng)而親不待。7、（）是一個(gè)著名的宋代詩(shī)人，他的詩(shī)作以豪放派著稱，他的代表作有《登飛來(lái)峰》、《江城子·密州出獵》等。答案：蘇軾解析：蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，是宋代著名的文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。其詩(shī)作風(fēng)格豪放，代表作有《東坡樂(lè)府》等。8、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.夏夜乘涼，我們圍在一起，觀看了大象在舞臺(tái)上翩翩起舞的身影。B.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。C.這本書(shū)對(duì)歷史事件的描述生動(dòng)有趣，特別受廣大師生的熱捧。D.他在比賽中勇往直前，獲得了四面八方的喝彩。答案：B解析：A選項(xiàng)中，“翩翩起舞”應(yīng)為“翩翩起舞的樣子”；C選項(xiàng)中，“熱捧”應(yīng)為“熱烈追捧”；D選項(xiàng)中，“四面八方”應(yīng)為“四-faced”。B選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。9、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（1）死去元知萬(wàn)事空，（但悲不見(jiàn)九州同）。王師北定中原日，（家祭無(wú)忘告乃翁）。這首詩(shī)的作者是南宋時(shí)期的（陸游）。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（渴望收復(fù)失地、祖國(guó)統(tǒng)一）的心愿。答案：（1）但悲不見(jiàn)九州同；家祭無(wú)忘告乃翁；陸游；渴望收復(fù)失地、祖國(guó)統(tǒng)一解析：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)《示兒》的掌握情況。詩(shī)中表達(dá)的是詩(shī)人希望在他逝世后，國(guó)家能夠統(tǒng)一，表達(dá)了強(qiáng)烈的收復(fù)失地、希望國(guó)家統(tǒng)一的美好愿望。同時(shí)，還需要了解詩(shī)人的背景及創(chuàng)作這首詩(shī)的歷史背景，有助于加深對(duì)詩(shī)含義的理解。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，完成后續(xù)問(wèn)題。小明是一位熱愛(ài)閱讀的小學(xué)生，他最喜歡讀的是科幻小說(shuō)。一天，他在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本名為《星際穿越》的科幻小說(shuō)。這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于人類為了尋找新家園，勇敢穿越宇宙的故事。小明被這本書(shū)深深吸引，決定跟隨主人公們的腳步，一起探索未知的世界。以下是《星際穿越》中的一部分內(nèi)容：一、地球面臨危機(jī)，人類需要尋找新的家園。二、主人公們駕駛一艘名為“諾亞方舟”的飛船，開(kāi)始了穿越宇宙的冒險(xiǎn)。三、在穿越過(guò)程中，他們遇到了各種未知的挑戰(zhàn)，如黑洞、蟲(chóng)洞等。四、最終，他們找到了一個(gè)適合人類居住的星球，并將地球人帶到了那里。閱讀完以上內(nèi)容后，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1、小明在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本什么類型的書(shū)籍？答案：科幻小說(shuō)。2、地球面臨什么危機(jī)？人類為什么要尋找新的家園？答案：地球面臨危機(jī)，人類需要尋找新的家園。3、在《星際穿越》的故事中，主人公們駕駛的是什么飛船？他們穿越了哪些未知領(lǐng)域？答案：主人公們駕駛的是名為“諾亞方舟”的飛船，他們穿越了黑洞、蟲(chóng)洞等未知領(lǐng)域。第二題閱讀下面的文章，并回答問(wèn)題。丑小鴨春天來(lái)了，一只小鴨子從窩里跳出來(lái)，和其他的鴨子很不一樣。它的羽毛又粗又硬，全身灰不溜秋的，其他鴨子都笑了：“丑八怪，你怎么也和我們?cè)谝黄鸢。俊毙▲喿臃浅ｋy過(guò)，它感到很孤獨(dú)。在湖邊，一只小雞對(duì)它說(shuō)：“你這么丑，留在這里不會(huì)交到朋友的，不如跟著我走吧?！毙‰u不嫌棄它，它也跟著小雞走了。但一天晚上，小雞被一群狐貍捉走了，小鴨子又覺(jué)得孤單。它聽(tīng)說(shuō)湖對(duì)面有一片稻田，那里有許多鴨子，便決定去看一看。到了稻田，它發(fā)現(xiàn)這里真的有許多鴨子。它們看到它，都哈哈大笑：“哇，丑小鴨，終于來(lái)了！”丑小鴨很難過(guò)，默默坐在一邊。這時(shí)，一只老鴨子說(shuō)：“你在稻田里干嗎不說(shuō)話？我們不認(rèn)識(shí)你嗎？”。丑小鴨紅著臉回答：“我聽(tīng)著你們都在笑我丑，所以我不敢說(shuō)話?！崩哮喿诱f(shuō)：“我們不會(huì)因?yàn)槟汩L(zhǎng)得丑就看不起你，你只是晚熟了而已。慢慢地，你會(huì)變得和我們一起。”說(shuō)完，老鴨子輕輕地拍了拍它的背。從此，丑小鴨不再感到孤獨(dú)。夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又走了，春天也來(lái)了。丑小鴨不僅變得美麗，而且還成了一只真正的、漂亮的天鵝。問(wèn)題1、丑小鴨為什么感到難過(guò)和孤獨(dú)？2、丑小鴨聽(tīng)了老鴨子的話后，發(fā)生了什么變化？3、讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得丑小鴨變成天鵝最關(guān)鍵的原因是什么？答案1、因?yàn)槠渌喿映靶λ执钟钟?、全身灰不溜秋的羽毛，認(rèn)為它很丑。2、丑小鴨從孤獨(dú)、難過(guò)變得不再感到孤獨(dú)，也不再覺(jué)得自己丑。3、關(guān)鍵原因是丑小鴨學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)自己的不同，并且得到了老鴨子的理解和鼓勵(lì)，讓它相信自己也能夠在自己的時(shí)間內(nèi)變得美麗。三、寫(xiě)作題（34分）題目：以“我的好朋友”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1.不少于300字；2.描寫(xiě)好朋友的外貌、性格特點(diǎn)，以及你們之間的故事；3.文章要生動(dòng)有趣，感情真摯。寫(xiě)作示例：我的好朋友我的好朋友叫李明，他有一頭烏黑的頭發(fā)，明亮的大眼睛，高挺的鼻梁，還有一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。他性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，是我們班的熱心腸。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)。正當(dāng)我焦慮萬(wàn)分的時(shí)候，李明走了過(guò)來(lái)。他看到我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了，小麗？是不是遇到難題了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把題目給他看。他耐心地幫我講解，直到我明白了題目的解法。原來(lái)，這道題的關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用公式。有了李明的幫助，我順利地完成了考試。李明不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中也對(duì)我關(guān)懷備至。有一次，我生病了，不能去上學(xué)。他特意給我送來(lái)了水果和營(yíng)養(yǎng)品，還幫我請(qǐng)假。放學(xué)后，他還會(huì)來(lái)我家陪我聊天，讓我感受到了溫暖。我和李明是形影不離的好朋友，我們一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)。解析：這篇作文以“我的好朋友”為題，生動(dòng)地描繪了李明的外