認識百分數(shù)（說課稿）-2024-2025學年六年級上冊數(shù)學蘇教版

認識百分數(shù)（說課稿）-2024-2025學年六年級上冊數(shù)學蘇教版一、教材分析

“認識百分數(shù)（說課稿）-2024-2025學年六年級上冊數(shù)學蘇教版”本章節(jié)內(nèi)容主要讓學生理解百分數(shù)的概念、意義和性質(zhì)。通過生活實例引導學生感受百分數(shù)在實際生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。教材以直觀的圖表和實例引入百分數(shù)，幫助學生建立清晰的認識，并與小數(shù)、分數(shù)進行對比，使學生更好地理解和掌握百分數(shù)的相關(guān)知識。二、核心素養(yǎng)目標三、教學難點與重點

1.教學重點

①讓學生理解并掌握百分數(shù)的概念，能夠準確讀寫百分數(shù)。

②能夠運用百分數(shù)的知識解決實際問題，如計算百分比、比較大小等。

2.教學難點

①理解百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)之間的區(qū)別和聯(lián)系，尤其是百分數(shù)與小數(shù)的相互轉(zhuǎn)換。

②能夠在實際情境中靈活運用百分數(shù)的知識，如計算折扣、利率等，以及解決與百分數(shù)相關(guān)的復合問題。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都配備蘇教版六年級上冊數(shù)學教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)的生活實例圖片、統(tǒng)計圖表，以及百分數(shù)應(yīng)用的視頻資料。

3.實驗器材：無。

4.教室布置：設(shè)置多媒體展示區(qū)，保證投影儀和電腦的正常運行，以便展示輔助材料。五、教學過程

1.導入新課

-我會通過一個簡單的生活實例來引入本節(jié)課的主題，比如：“同學們，你們在購物時是否注意到商品標簽上的折扣信息？比如‘八折優(yōu)惠’，你們知道這是用什么數(shù)表示的嗎？”

-學生思考并回答后，我會告訴他們：“這就是我們今天要學習的百分數(shù)?！?/p>

2.百分數(shù)的概念和讀寫

-我會展示教材上的百分數(shù)定義，并解釋百分數(shù)的讀寫規(guī)則。

-“百分數(shù)表示的是每百個中的多少，通常用‘%’符號來表示。比如，百分之五十寫作50%。”

-接著，我會給出幾個例子，讓學生嘗試讀寫百分數(shù)，并糾正他們的錯誤。

3.百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的轉(zhuǎn)換

-我會通過舉例讓學生了解百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)之間的關(guān)系。

-“比如，50%等于多少分數(shù)？等于多少小數(shù)？我們可以將50%寫成50/100，這就是分數(shù)形式，而50/100簡化后等于0.5，這就是小數(shù)形式?！?/p>

-我會讓學生練習將一些常見的百分數(shù)轉(zhuǎn)換為分數(shù)和小數(shù)，并反之。

4.百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用

-我會展示一些含有百分數(shù)的實際問題，比如統(tǒng)計圖表、折扣計算等。

-“假設(shè)一件商品原價100元，打八折后是多少元？我們?nèi)绾斡冒俜謹?shù)來表示這個折扣？”

-學生嘗試解答后，我會引導他們?nèi)绾斡冒俜謹?shù)來計算折扣。

5.課文主旨內(nèi)容探究

-我會讓學生閱讀教材中關(guān)于百分數(shù)應(yīng)用的案例，并引導他們理解百分數(shù)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-“請同學們閱讀教材第X頁的案例，思考百分數(shù)在科學研究、經(jīng)濟分析、日常生活中有哪些具體應(yīng)用？”

6.實際問題解決

-我會設(shè)計幾個與生活緊密相關(guān)的實際問題，讓學生分組討論解決。

-“比如，我們班有50個學生，其中有20個同學喜歡打籃球，請計算喜歡打籃球的同學占全班的百分比是多少？”

-學生討論并計算后，我會邀請幾組同學分享他們的答案和計算過程。

7.練習鞏固

-我會給出一些練習題，讓學生獨立完成，以鞏固他們對百分數(shù)的理解和應(yīng)用能力。

-“請同學們完成教材第X頁的練習題，注意百分數(shù)的讀寫和轉(zhuǎn)換。”

8.總結(jié)與反饋

-我會讓學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，并分享他們的學習心得。

-“請同學們說說本節(jié)課你學到了什么，有什么收獲？”

-學生分享后，我會給予積極的反饋，并指出他們在學習中的亮點和需要改進的地方。

9.作業(yè)布置

-我會根據(jù)學生的學習情況布置適量的作業(yè)，以鞏固課堂所學。

-“請同學們完成教材第X頁的習題，明天上課前交給我。”

10.教學延伸

-我會鼓勵學生將百分數(shù)的知識應(yīng)用到日常生活中，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。

-“同學們可以在家里嘗試用百分數(shù)來記錄和分析一些數(shù)據(jù)，比如家庭開支比例，下周我們可以分享大家的發(fā)現(xiàn)。”六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-我會向?qū)W生推薦一些與百分數(shù)相關(guān)的閱讀材料，如《生活中的百分數(shù)》、《百分數(shù)在科學研究中的應(yīng)用》等書籍，以及相關(guān)的數(shù)學雜志文章。這些材料可以幫助學生更深入地了解百分數(shù)的實際應(yīng)用和重要性。

-同時，我還會提供一些在線資源，如教育平臺上的百分數(shù)應(yīng)用案例、數(shù)學家的訪談視頻等，讓學生在課后自主觀看和學習。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-我會布置一些開放性的課后任務(wù)，讓學生自主探索百分數(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。例如，讓學生調(diào)查市場上不同商品的折扣情況，并記錄分析這些折扣背后的百分數(shù)。

-學生可以嘗試收集家庭日常生活中的數(shù)據(jù)，如每月的電費、水費支出，并計算它們在總支出中所占的百分比。通過這樣的實踐，學生可以將課堂上學到的知識應(yīng)用到實際生活中。

-我會鼓勵學生自主設(shè)計一些簡單的實驗，比如調(diào)查班級同學的身高、體重等數(shù)據(jù)，并使用百分數(shù)來描述這些數(shù)據(jù)的分布情況。

-學生可以嘗試閱讀并分析新聞報道、科學研究報告中的百分數(shù)數(shù)據(jù)，理解這些數(shù)據(jù)如何幫助傳達信息。

-我會建議學生與家長一起參與討論，了解家長在工作中如何使用百分數(shù)，以及百分數(shù)在家庭財務(wù)管理中的重要性。

-學生可以嘗試編寫一個小故事，故事中包含百分數(shù)的使用，以此來鍛煉他們的數(shù)學應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。

-為了培養(yǎng)學生的探究精神，我會鼓勵他們提出自己的問題，并使用百分數(shù)來尋找答案。例如，學生可以調(diào)查學校圖書館的書籍分類情況，并計算各類書籍所占的比例。

-最后，我會建議學生定期回顧和總結(jié)他們在課后學習和探究中的發(fā)現(xiàn)，這些總結(jié)可以以日記、報告或圖表的形式呈現(xiàn)，以加深對百分數(shù)的理解和應(yīng)用。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①百分數(shù)的概念與讀寫

-重點知識點：百分數(shù)的定義、百分數(shù)的讀寫規(guī)則

-重點詞匯：百分數(shù)、百分號（%）、百分之幾

②百