2016屆百校聯(lián)考語(yǔ)文答案概要

2016屆百校聯(lián)考講解第一次階段考試講解◆1.D(原文在“在文化多樣性背景下”的前面有“今天”加以限制，在“文化間理解與溝通的起碼準(zhǔn)則”的前面有“文化一體化時(shí)代”加以限制)◆2.A(“不可取消”不合文意，原文是說(shuō)“不可能完全取消”)◆3.D(改變了條件關(guān)系。原文表述的是“只有…才……”，表示唯一的條件關(guān)系；選項(xiàng)中的“只要……就……”表示必要的條件關(guān)系。且原文“只有這樣”中的“這樣”指代的不僅僅是“達(dá)成……贊美”，還有“我們需要……‘身份”’等成分）第一次階段考試講解◆4．C（原文標(biāo)點(diǎn)：當(dāng)衰晉陵夷之際，逆玄僣擅之秋，外乏桓文，內(nèi)無(wú)平勃，不有雄杰，安能濟(jì)之哉？）◆5．C(說(shuō)“生前加給的”理解錯(cuò)誤，應(yīng)是死后加給的)◆6．B(說(shuō)“開(kāi)玩笑”錯(cuò)。應(yīng)是“笑”)第一次階段考試講解◆7．(1)（魏詠之）家中世代貧寒，親自耕種為生，愛(ài)好學(xué)習(xí)，從不厭倦。（采分點(diǎn):“世”“貧素”“躬耕”“倦”各1分）◆(2)臣看到自古以來(lái)太平的風(fēng)化，一定要依靠正人；偉大的業(yè)績(jī)，沒(méi)有誰(shuí)能超過(guò)德才出眾的人。（采分點(diǎn):“承平”“化”“仗”“非常之業(yè)”“莫先”“奇士”各1分）第一次階段考試講解◆8.這首詩(shī)通過(guò)“柳條”“藤蔓”“黃鶯”這些意象來(lái)表達(dá)情感。（2分）表達(dá)了詩(shī)人離別故鄉(xiāng)時(shí)對(duì)故居一草一木依戀難舍的深厚感情。（3分）◆9.本詩(shī)主要采用了擬人的修辭手法。如“柳條藤蔓系離情”，寫(xiě)出了柳條、藤蔓仿佛伸出無(wú)數(shù)多情的手牽扯詩(shī)人的衣襟，不讓詩(shī)人離去；（3分）“久住”“相識(shí)”，寫(xiě)出了長(zhǎng)期棲息亭邊柳樹(shù)枝頭的黃鶯，跟詩(shī)人是老相識(shí)了，將要離別時(shí)與詩(shī)人呢喃纏綿，難舍難分。（3分）（言之成理即可）第一次階段考試講解◆10.(1)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也(2轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情(3)金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎第一次階段考試講解◆11.(1)答C給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答D、E不給分。(A概括不夠全面。在獄墻外，還寫(xiě)到了吳略；在獄墻內(nèi)，還寫(xiě)到了嚴(yán)成。D說(shuō)“折射出他的愧疚心理”牽強(qiáng)附會(huì)。嚴(yán)成的“愧疚”是在看了廉清《悔向恩師索要書(shū)件為賄》之后的事，與他提出“順便去看看學(xué)生”無(wú)關(guān)；嚴(yán)成最終與吳略一同前去和廉清見(jiàn)面，是在廉清想要見(jiàn)老師的情況下爽快答應(yīng)的事，與“愧疚”沒(méi)有必然聯(lián)系。E小說(shuō)沒(méi)有運(yùn)用“環(huán)境描寫(xiě)”）第一次階段考試講解◆(2)①精通書(shū)法，思想覺(jué)悟高:草、行、篆、隸楷，無(wú)所不精；教廉清不要寫(xiě)男歡女愛(ài)的“花間詞”。②關(guān)愛(ài)學(xué)生，寄望很殷切:真誠(chéng)告誡廉清要恪守書(shū)道；殷切希望廉清不要“失足”；廉清入獄后，還委托吳略轉(zhuǎn)告廉清要“好自為之”。③勇于擔(dān)當(dāng)，有君子風(fēng)范:認(rèn)為廉清的“索要書(shū)件為賄”之過(guò)，是“師之失察”，難避其責(zé)；踴躍參加有益于世道人心的公益活動(dòng)，給犯人講書(shū)法課，欣然答應(yīng)為廉清書(shū)法展寫(xiě)序。（每點(diǎn)2分，答出其他特點(diǎn)、言之成理也可得分）第一次階段考試講解◆(3)第一次是廉清懇請(qǐng)嚴(yán)成為將要出版的書(shū)法集寫(xiě)序,嚴(yán)成當(dāng)面拒絕。這是因?yàn)樵趪?yán)成看來(lái),廉清的隸書(shū)多了浮躁、驕矜、粗俗的況味,書(shū)道上存在問(wèn)題。因此這個(gè)序木能寫(xiě)。（2分）第二次是看守所所長(zhǎng)吳略請(qǐng)嚴(yán)成為廉清辦書(shū)法作品展寫(xiě)序,嚴(yán)成欣然答應(yīng)。這是因?yàn)?廉清在獄中表現(xiàn)好,為他能重新做人而高興；（1分）廉清作品表達(dá)了對(duì)貪官污吏的譏諷、怒斥,對(duì)自己“失足”的悔恨和自責(zé),嚴(yán)成為之深受感動(dòng)；（2分）辦廉清書(shū)法作品展可以教育在職十部。因此這個(gè)序值得寫(xiě)。（1分）第一次階段考試講解◆(4)示例:①一失足成千古恨。廉清帳本品學(xué)兼優(yōu)，白當(dāng)了國(guó)土局長(zhǎng)之后，私欲膨脹，最終被判五年有期徒刑，實(shí)在令人遺憾。②過(guò)而能改，善莫大焉。廉清入獄后有改過(guò)之勇，悔恨白責(zé)，認(rèn)罪伏法，積極退贓，敢于揭發(fā)他人的犯罪事實(shí)，實(shí)屬難能可貴。③應(yīng)虛心聽(tīng)取忠告。假如當(dāng)初廉清聽(tīng)了老師“不要出版”書(shū)法集的勸告，或許不至于走向經(jīng)濟(jì)犯罪，鋃鐺入獄。④為官者，麻廉清白律，好白為之，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，不牟私利；應(yīng)禁得起各種利益的誘惑，謹(jǐn)防“失足”。（言之成理即可）第一次階段考試講解◆12．(1)答E給3分，答C:給2分，答人給1分；答B(yǎng)、D小給分。（A“發(fā)展化學(xué)基礎(chǔ)理論”概括不夠準(zhǔn)確，原文是說(shuō)“發(fā)展表面化學(xué)基礎(chǔ)理論”B．‘從此”意為從這個(gè)時(shí)候起。根據(jù)義意，“從這個(gè)時(shí)候起”不是指從“傅鷹……萌生了強(qiáng)國(guó)富民的愿望”的時(shí)候起，而是指從“1919年他人燕京大學(xué)化學(xué)系學(xué)習(xí)．轟轟烈烈的‘五四’運(yùn)動(dòng)和《新青年》雜志對(duì)他有很大的影響”的時(shí)候起。也就是觀，令傅鷹“發(fā)奮苦讀，立志走科學(xué)救同的道路”的真正動(dòng)因是受到“轟轟烈烈的‘五四’運(yùn)動(dòng)和《新青年》雜志的影響”。D說(shuō)“只是表明……極度失單”過(guò)于絕對(duì)，失之偏頗。更主要的是表明傅鷹把“中國(guó)的真正希望”寄托在了中國(guó)共產(chǎn)黨的身上）第一次階段考試講解◆(2)答:①表達(dá)了傅鷹盼望仍在美同攻讀博士學(xué)位的女友張錦完成學(xué)業(yè)后盡快回國(guó)，共同為祖國(guó)盡力的迫切心情；②表達(dá)了傅鷹對(duì)國(guó)家貧弱和遭受外強(qiáng)侵略、國(guó)民黨腐敗和民不聊生狀況的深切憂慮；③表達(dá)了傅鷹科學(xué)救國(guó)、建設(shè)祖國(guó)美好家園、強(qiáng)國(guó)富民的強(qiáng)烈愿望。（答出三個(gè)方而的情懷，言之成理即可）第一次階段考試講解◆(3)答:主要起側(cè)面烘托的作用:①通過(guò)寫(xiě)美國(guó)一家化學(xué)公司以優(yōu)厚的待遇聘請(qǐng)傅鷹去工作，側(cè)面烘托出傅鷹的學(xué)術(shù)水平與聲譽(yù)之高；②寫(xiě)廈門大學(xué)校長(zhǎng)薩本棟在病中推薦傅鷹接任他的職務(wù)，側(cè)面烘托出傅鷹的學(xué)識(shí)和為人頗受器重；③寫(xiě)導(dǎo)師巴特爾教授多方挽留傅鷹，側(cè)而烘托出傅鷹的人才難得和愛(ài)國(guó)情深。（言之成理即可）第一次階段考試講解◆(4)示例:傅鷹的人格魅力大致體現(xiàn)在這些方面①襟懷坦蕩，剛正不阿:敢于跟國(guó)民黨頂牛，對(duì)陳立夫避而不見(jiàn)。③忠貞愛(ài)國(guó)，情系人民:發(fā)奮苦讀，立志走科學(xué)救國(guó)的道路；兩次拒絕英國(guó)挽留，回到祖國(guó)；時(shí)刻懷念苦難中的祖國(guó)和人民。③滿腔熱血，心系科教:把一腔熱血傾注到試管和燒杯之中，把一生貢獻(xiàn)給科學(xué)和教育事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已。④生活儉樸，仁愛(ài)之至:在山城，與妻子相濡以沫，過(guò)著儉樸的生活；在悉心執(zhí)教、刻苦研究之外，還以慈父之心精心養(yǎng)育張錦的侄兒張存浩。（答處四點(diǎn)即可。答到其他方面的人格魅力、言之成理也可得分）第一次階段考試講解◆13．C（滄海一粟:大海中的一顆谷粒，形容非常渺小。九牛一毛:比喻搬大的數(shù)量中微不足道的一部分。淺嘗輒止:略微嘗試一下就停止。指對(duì)知識(shí)、問(wèn)題等不做深入研究。半途而廢:做事情沒(méi)有完成而終止。毋府置疑:無(wú)須懷疑。不容置喙:指小允許別人插嘴說(shuō)話。根據(jù)語(yǔ)境，第①句應(yīng)填“滄海一粟”，第②句應(yīng)填“淺嘗輒止”，第③應(yīng)填“毋庸置疑”）第一次階段考試講解◆14.D(A成分殘缺，缺乏“含有”的賓語(yǔ)，應(yīng)在第二個(gè)“違法違規(guī)”后補(bǔ)上‘“內(nèi)容”。B中途易轍，陳述的主語(yǔ)先是“央電視臺(tái)”，后又換成了‘看春晚”。可改成”從1980年，中央電視臺(tái)成功舉辦了首屆春晚之后的三十多年間，看春晚……成為中國(guó)特有的‘春節(jié)文化現(xiàn)象”。C成分贅余，“原因”與“緣于”語(yǔ)義重復(fù)；另外，“原因還是……產(chǎn)生的”結(jié)構(gòu)混亂）◆15.C（“王老師”應(yīng)是主語(yǔ)，注意保持陳述對(duì)象的一致性）第一次階段考試講解◆16.①可使他們更聰明②早期閱讀技巧和能力越強(qiáng)③閱讀可以提升能力（答出兩處得4分，答出三處得5分。意思對(duì)即可）◆17．(1)示例:年輕女子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出一根白發(fā)