外研版七年級英語上冊期末沖刺攻略

外研版七年級英語上冊期末沖刺攻略目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述1.2重點(diǎn)語法點(diǎn)1.3重點(diǎn)詞匯與短語1.4聽說讀寫技能訓(xùn)練二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2教學(xué)光盤4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)教具6.2學(xué)習(xí)用具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與活動(dòng)8.2小組合作活動(dòng)8.3個(gè)人展示活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書顏色與符號十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)量與難度10.3作業(yè)提交與反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1課程拓展資源13.2課外閱讀推薦13.3線上學(xué)習(xí)平臺推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估表14.3學(xué)生名單14.4家長聯(lián)系方式教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述1.1.1單元主題介紹1.1.2各課時(shí)內(nèi)容安排1.2重點(diǎn)語法點(diǎn)1.2.1一般現(xiàn)在時(shí)1.2.2一般過去時(shí)1.2.3一般將來時(shí)1.3重點(diǎn)詞匯與短語1.3.1家庭與個(gè)人1.3.2學(xué)校與教育1.3.3日?；顒?dòng)與興趣1.4聽說讀寫技能訓(xùn)練1.4.1聽力訓(xùn)練1.4.2閱讀理解1.4.3寫作練習(xí)1.4.4口語交流二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)的用法2.1.2學(xué)會使用重點(diǎn)詞匯與短語進(jìn)行日常交流2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法提高聽說讀寫能力2.2.2通過合作學(xué)習(xí)法培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計(jì)具體任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)英語3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1分組討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.3情境教學(xué)法3.3.1創(chuàng)建生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語四、教學(xué)資源4.1課本4.2教學(xué)光盤4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1一般過去時(shí)的構(gòu)成與用法5.1.2一般將來時(shí)的構(gòu)成與用法5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1一般現(xiàn)在時(shí)的用法5.2.2一般過去時(shí)的用法5.2.3一般將來時(shí)的用法5.2.4重點(diǎn)詞匯與短語的記憶與運(yùn)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)教具6.1.1PPT課件6.1.2教學(xué)掛圖6.2學(xué)習(xí)用具6.2.1筆記本6.2.2彩色筆七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1復(fù)習(xí)導(dǎo)入7.1.2情境導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1展示PPT課件7.2.2講解新課內(nèi)容7.3實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)7.3.1小組討論7.3.2角色扮演7.4.2布置課后作業(yè)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與活動(dòng)8.1.1回答問題8.1.2參與討論8.2小組合作活動(dòng)8.2.1小組討論8.2.2共同完成任務(wù)8.3個(gè)人展示活動(dòng)8.3.1口語展示8.3.2寫作展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1重點(diǎn)語法點(diǎn)9.1.2重點(diǎn)詞匯與短語9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1分板塊展示9.2.2邏輯清晰9.3板書顏色與符號9.3.1使用彩色筆9.3.2符號標(biāo)注十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1聽力作業(yè)10.1.2閱讀作業(yè)10.1.3寫作作業(yè)10.1.4口語作業(yè)10.2作業(yè)量與難度10.2.1適中難度10.2.2作業(yè)量適當(dāng)10.3作業(yè)提交與反饋10.3.1按時(shí)提交10.3.2教師反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1清晰目錄11.1.2邏輯嚴(yán)謹(jǐn)11.2課件內(nèi)容11.2.1豐富多樣11.2.2趣味性強(qiáng)11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1學(xué)生參與11.3.2互動(dòng)性強(qiáng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2自我評價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1調(diào)整教學(xué)方法12.2.2提高教學(xué)效果12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.3.1了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況12.3.2調(diào)整教學(xué)計(jì)劃十三、拓展及延伸13.1課程拓展資源13.1.1推薦閱讀材料13.1.2推薦在線資源13.2課外閱讀推薦13.2.1適合學(xué)生的閱讀材料13.2.2提高英語閱讀能力13.3線上學(xué)習(xí)平臺推薦13.3.1實(shí)用學(xué)習(xí)平臺13.3.2提高學(xué)習(xí)效果十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14.1.2單元教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估表14.2.1學(xué)生評價(jià)表14.2.2教師評價(jià)表14.3學(xué)生名單14.3.1班級學(xué)生名單14.4家長聯(lián)系方式14.4.1家長聯(lián)系方式匯總重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述1.1.1單元主題介紹每個(gè)單元的主題都是基于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，與他們的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師在教學(xué)時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)主題內(nèi)容，將英語學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。1.1.2各課時(shí)內(nèi)容安排每個(gè)課時(shí)的內(nèi)容安排需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)整。教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的接受能力，合理分配課時(shí)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握每個(gè)課時(shí)的知識點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)的用法這三種時(shí)態(tài)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要扎實(shí)掌握。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)通過大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握這三種時(shí)態(tài)的用法。2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法提高聽說讀寫能力任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，應(yīng)考慮到任務(wù)的實(shí)用性和趣味性，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然而然地提高英語能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣教師需要通過多種方式，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。可以通過故事、游戲、歌曲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。四、教學(xué)資源4.1課本4.2教學(xué)光盤4.3網(wǎng)絡(luò)資源教師應(yīng)充分利用各種教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。例如，可以通過網(wǎng)絡(luò)資源，引入真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)英語。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1一般過去時(shí)的構(gòu)成與用法一般過去時(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)容易混淆的時(shí)態(tài)之一。教師需要通過大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握一般過去時(shí)的用法。5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1一般現(xiàn)在時(shí)的用法一般現(xiàn)在時(shí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師需要確保學(xué)生扎實(shí)掌握。可以通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)教具6.1.1PPT課件PPT課件是教師教學(xué)中重要的輔助工具。教師需要精心設(shè)計(jì)課件，使其內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，能夠有效地輔助教學(xué)。6.2學(xué)習(xí)用具6.2.1筆記本學(xué)生需要準(zhǔn)備好筆記本，記錄重要的知識點(diǎn)和筆記，方便復(fù)習(xí)和鞏固。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入是一種有效的教學(xué)方式，可以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，為新知識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教師可以通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1展示PPT課件PPT課件能夠清晰、生動(dòng)地展示新課內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。教師在展示課件時(shí)，應(yīng)注重講解的邏輯性和連貫性，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握新課內(nèi)容。7.3實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)7.3.1小組討論小組討論能夠激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的口頭表達(dá)能力。教師在組織小組討論時(shí)，應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言，讓討論真正發(fā)揮效果。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與活動(dòng)8.1.1回答問題學(xué)生需要積極參與課堂，主動(dòng)回答問題。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。8.2小組合作活動(dòng)8.2.1小組討論小組討論能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。8.3個(gè)人展示活動(dòng)8.3.1口語展示口語展示是提高學(xué)生口頭表達(dá)能力的重要方式。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示，提供機(jī)會讓他們練習(xí)和提高。九、板本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課時(shí)，應(yīng)注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。清晰的發(fā)音和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。例如，在講解一般過去時(shí)時(shí)，可以用“昨天我吃了蘋果”來舉例，讓學(xué)生直觀地理解一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法。二、時(shí)間分配1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以分配較多時(shí)間進(jìn)行PPT課件的展示和講解，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握新知識。2.在小組討論和個(gè)人展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)，同時(shí)也要注意控制時(shí)間，避免課堂時(shí)間浪費(fèi)。三、課堂提問1.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的問題，以激發(fā)學(xué)生的思維和積極參與。例如，可以設(shè)計(jì)一些簡單的問題讓學(xué)生回答，以增強(qiáng)他們的自信心，然后再逐步提出更高難度的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，并給予及時(shí)的解答和反饋。教師可以設(shè)置一些開放式的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探討，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。四、情景導(dǎo)入1.教師可以利用圖片、視頻、故事等資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解一般將來時(shí)時(shí)，可以展示一張未來的城市圖片，讓學(xué)生想象自己未來的生活，從而引出一般將來時(shí)的概念。2.通過情景導(dǎo)入，將學(xué)生引入實(shí)際的語言環(huán)境中，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的交流場景，