外研版選修六教學設(shè)計教案

外研版選修六教學設(shè)計教案目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點1.3詞匯學習二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.2交際式教學法3.3情境教學法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練7.4鞏固八、學生活動8.1自主學習8.2合作學習8.3探究學習九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計意圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作技術(shù)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施12.3教學收獲與反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3實踐活動十四、附錄14.2測試題庫14.3教學進度安排教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：選修六第二單元"TheOlympicGames"1.2語法點：現(xiàn)在分詞作狀語，表示主動和進行；過去分詞作狀語，表示被動和完成1.3詞匯學習：奧運會相關(guān)詞匯，如athlete,medal,event等二、教學目標2.1知識與技能目標：能聽懂、會說關(guān)于奧運會的相關(guān)話題，掌握現(xiàn)在分詞和過去分詞作狀語的用法2.2過程與方法目標：通過小組討論、角色扮演等方式，提高學生的口頭表達能力和團隊協(xié)作能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生對體育運動的熱愛，增強集體榮譽感和社會責任感三、教學方法3.1任務(wù)型教學法：通過完成任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)實際應用能力3.2交際式教學法：利用小組討論、角色扮演等形式，讓學生在實際語境中運用英語3.3情境教學法：創(chuàng)設(shè)與奧運會相關(guān)的場景，幫助學生理解語境四、教學資源4.1教材：外研版選修六第二單元"TheOlympicGames"4.2網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于奧運會的視頻、圖片、新聞等4.3音頻視頻資源：奧運會相關(guān)歌曲、宣傳片等五、教學難點與重點5.1教學難點：現(xiàn)在分詞和過去分詞作狀語的用法5.2教學重點：奧運會相關(guān)詞匯和短語的學習，以及聽力和口語的訓練六、教具與學具準備6.1教具準備：多媒體課件、黑板、粉筆6.2學具準備：教材、筆記本、文具七、教學過程7.1導入：通過播放奧運會主題曲，引導學生談?wù)搳W運會相關(guān)話題7.2新課呈現(xiàn)：介紹選修六第二單元"TheOlympicGames"的課文內(nèi)容7.3操練：通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生練習課文中的詞匯和句型7.4鞏固：運用游戲、競賽等形式，鞏固所學知識八、學生活動8.1自主學習：學生通過教材自主學習課文內(nèi)容，了解奧運會的歷史和意義8.2合作學習：小組合作完成關(guān)于奧運會的調(diào)查問卷，分享調(diào)查結(jié)果8.3探究學習：學生分組探討奧運會對國家和社會的影響，進行課堂展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：奧運會相關(guān)詞匯、短語和句型9.2板書結(jié)構(gòu)：分類呈現(xiàn)詞匯和句型，以便學生直觀學習9.3板書設(shè)計意圖：通過板書幫助學生鞏固所學知識，提高記憶效果十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：書面作業(yè)和口頭作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容：抄寫課文中的重點詞匯和句型，練習相關(guān)語法題目10.3作業(yè)要求：按時完成，注重作業(yè)質(zhì)量十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：分為課文內(nèi)容、語法講解、練習環(huán)節(jié)和拓展任務(wù)11.2課件內(nèi)容：涵蓋了奧運會相關(guān)知識、語法點講解和練習題目11.3課件制作技術(shù)：采用PowerPoint制作，插入圖片、音頻和視頻等多媒體元素十二、課后反思12.1教學效果評價：通過課堂觀察和學生反饋，評估教學效果12.2教學改進措施：針對存在的問題，提出改進措施十三、拓展及延伸13.1課程拓展：組織學生參觀體育場館，了解體育運動的魅力13.2文化延伸：讓學生探究奧運會背后的文化內(nèi)涵，如奧林匹克精神等十四、附錄14.2測試題庫：針對本節(jié)課內(nèi)容的練習題和測試題14.3教學進度安排：本節(jié)課的教學進度安排和課后作業(yè)布置重點和難點解析一、語法點講解1.通過舉例解釋現(xiàn)在分詞和過去分詞作狀語的用法，讓學生觀察句子結(jié)構(gòu)和語境，從而加深理解。2.創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學生在具體場景中運用現(xiàn)在分詞和過去分詞作狀語，提高實際應用能力。3.設(shè)計相關(guān)練習題目，讓學生通過填空、改寫句子等形式，鞏固所學語法知識。二、詞匯學習1.通過圖片、視頻等直觀教具，呈現(xiàn)詞匯的含義和用法，增強學生的記憶。2.采用詞匯卡片、單詞接龍等游戲形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習詞匯。3.布置詞匯練習題目，要求學生運用所學詞匯編寫句子，提高實際運用能力。三、聽力訓練1.選用真實的奧運會相關(guān)音頻和視頻材料，提高學生的聽力興趣。2.引導學生關(guān)注聽力材料中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，提高信息捕捉能力。3.設(shè)計聽力練習題目，要求學生根據(jù)聽力內(nèi)容完成相關(guān)任務(wù)，檢驗聽力理解能力。四、口語表達訓練1.創(chuàng)設(shè)奧運會相關(guān)的話題，鼓勵學生進行小組討論和角色扮演，提高口頭表達能力。2.組織奧運會知識競賽和辯論賽等形式的課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。3.給予學生充分的口語練習機會，鼓勵他們大膽開口，糾正發(fā)音錯誤。五、文化內(nèi)涵挖掘1.介紹奧運會的起源和發(fā)展歷程，讓學生了解奧運會的悠久歷史和文化底蘊。2.探討奧運會中的奧林匹克精神，如團結(jié)、友誼、公平競爭等，培養(yǎng)學生的道德觀念和價值觀念。3.組織學生參觀體育場館、博物館等，親身感受體育文化的魅力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以便更好地吸引學生的注意力。通過變化語調(diào)，可以表達不同的情感和意圖，使講解更加生動有趣。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解語法點和詞匯時，注意控制時間，避免過度拖延，確保學生在有限的課堂時間內(nèi)掌握重點知識。三、課堂提問通過提問激發(fā)學生的思考，提高他們