外研版英語語法精煉

外研版英語語法精煉目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語語法的基本概念1.2英語時態(tài)的用法1.3英語語態(tài)的用法1.4英語非謂語動詞的用法1.5英語名詞的用法1.6英語冠詞的用法1.7英語代詞的用法1.8英語形容詞和副詞的用法1.9英語介詞的用法1.10英語連詞的用法1.11英語句型的基本結(jié)構(gòu)1.12英語語氣的用法1.13英語疑問詞的用法1.14英語特殊句式的用法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法3.4案例分析法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)課件4.4練習(xí)冊4.5教學(xué)視頻五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3課堂練習(xí)7.4小組討論7.5課堂展示八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)8.4課堂互動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容拓展十三、拓展及延伸13.1語法知識拓展13.2相關(guān)閱讀材料十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語語法的基本概念1.1.1語法與語言的關(guān)系1.1.2語法在英語學(xué)習(xí)中的重要性1.2英語時態(tài)的用法1.2.1一般現(xiàn)在時1.2.2一般過去時1.2.3一般將來時1.2.4現(xiàn)在進(jìn)行時1.2.5過去進(jìn)行時1.2.6將來進(jìn)行時1.2.7現(xiàn)在完成時1.2.8過去完成時1.2.9將來完成時1.3英語語態(tài)的用法1.3.1主動語態(tài)1.3.2被動語態(tài)1.4英語非謂語動詞的用法1.4.1動詞不定式1.4.2動詞ing形式1.4.3過去分詞1.5英語名詞的用法1.5.1名詞的分類1.5.2名詞的數(shù)1.5.3名詞的所有格1.6英語冠詞的用法1.6.1不定冠詞1.6.2定冠詞1.7英語代詞的用法1.7.1人稱代詞1.7.2物主代詞1.7.3反身代詞1.7.4指示代詞1.7.5疑問代詞1.8英語形容詞和副詞的用法1.8.1形容詞的比較級和最高級1.8.2副詞的比較級和最高級1.9英語介詞的用法1.9.1介詞的分類1.9.2常見介詞的用法1.10英語連詞的用法1.10.1并列連詞1.10.2從屬連詞1.11英語句型的基本結(jié)構(gòu)1.11.1簡單句結(jié)構(gòu)1.11.2復(fù)合句結(jié)構(gòu)1.11.3復(fù)雜句結(jié)構(gòu)1.12英語語氣的用法1.12.1陳述語氣1.12.2疑問語氣1.12.3祈使語氣1.12.4感嘆語氣1.13英語疑問詞的用法1.13.1疑問詞的分類1.13.2疑問詞的用法舉例1.14英語特殊句式的用法1.14.1倒裝句1.14.2強調(diào)句1.14.3省略句1.14.4虛擬語氣二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握英語語法的基本概念2.1.2學(xué)會使用各種時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞2.1.3正確運用名詞、冠詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、連詞2.1.4理解英語句型的基本結(jié)構(gòu)和語氣用法2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過實例分析，培養(yǎng)學(xué)生的語法分析能力2.2.2運用任務(wù)型教學(xué)法，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生對英語語法的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計語法任務(wù)3.1.2完成語法任務(wù)3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)語法情境3.2.2在情境中學(xué)習(xí)語法3.3交際式教學(xué)法3.3.1開展語法交際活動3.3.2交流語法學(xué)習(xí)心得3.4案例分析法3.4.1分析語法案例3.4.2從中學(xué)習(xí)語法規(guī)則四、教學(xué)資源4.1教材八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主完成語法練習(xí)8.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組討論語法問題8.2.2學(xué)生共同完成語法任務(wù)8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1學(xué)生針對語法難點進(jìn)行探究8.3.2學(xué)生通過案例分析，深入理解語法規(guī)則8.4課堂互動8.4.1學(xué)生參與課堂討論8.4.2學(xué)生向教師提問，尋求幫助九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1重點語法規(guī)則9.1.2典型例句9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1清晰展示語法結(jié)構(gòu)9.2.2方便學(xué)生理解和記憶十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1鞏固所學(xué)語法知識10.1.2提高實際應(yīng)用能力10.2作業(yè)要求10.2.1按時完成作業(yè)10.2.2認(rèn)真檢查，糾正錯誤十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1合理組織教學(xué)內(nèi)容11.1.2界面清晰，操作簡便11.2課件內(nèi)容11.2.1包含典型案例和實例分析11.2.2提供互動環(huán)節(jié)，增強學(xué)生參與感十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生掌握語法情況的評估12.1.2教學(xué)方法的有效性分析12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法12.2.2針對教學(xué)難點，改進(jìn)教學(xué)策略12.3教學(xué)內(nèi)容拓展12.3.1探索更多實用的語法知識12.3.2豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果十三、拓展及延伸13.1語法知識拓展13.1.1探索英語語法的深層次規(guī)律13.1.2推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源13.2相關(guān)閱讀材料13.2.1提供擴(kuò)展閱讀材料，拓寬學(xué)生視野13.2.2鼓勵學(xué)生自主閱讀，提高閱讀能力十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1詳細(xì)安排每個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容14.1.2制定教學(xué)進(jìn)度表14.2教學(xué)評估14.2.1學(xué)生語法水平的測試14.2.2定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價14.3.1推薦英語語法學(xué)習(xí)書籍14.3.2列出相關(guān)學(xué)術(shù)文章和論文重點和難點解析一、英語語法的基本概念1.1語法與語言的關(guān)系重點和難點解析：語法是語言的規(guī)則和規(guī)律，它幫助我們理解和使用語言。在英語學(xué)習(xí)中，掌握語法基本概念是理解和使用英語的基礎(chǔ)。1.2語法在英語學(xué)習(xí)中的重要性重點和難點解析：語法是英語學(xué)習(xí)的核心部分，它直接影響到學(xué)生的聽說讀寫能力。通過掌握語法，學(xué)生可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，提高溝通的效果。二、英語時態(tài)的用法1.2.1一般現(xiàn)在時重點和難點解析：一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。學(xué)生需要理解現(xiàn)在時的概念，并能夠運用它來描述日常生活中的事情。1.2.2一般過去時重點和難點解析：一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。學(xué)生需要掌握過去時的構(gòu)成，并能夠運用它來描述過去的事件。1.2.3一般將來時重點和難點解析：一般將來時表示將來會發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。學(xué)生需要理解將來時的概念，并能夠運用它來描述未來的計劃或預(yù)測。1.2.4現(xiàn)在進(jìn)行時重點和難點解析：現(xiàn)在進(jìn)行時表示正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)。學(xué)生需要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成，并能夠運用它來描述正在進(jìn)行的動作。1.2.5過去進(jìn)行時重點和難點解析：過去進(jìn)行時表示過去正在進(jìn)行的動作。學(xué)生需要理解過去進(jìn)行時的概念，并能夠運用它來描述過去正在進(jìn)行的動作。1.2.6將來進(jìn)行時重點和難點解析：將來進(jìn)行時表示將來會進(jìn)行的動作。學(xué)生需要掌握將來進(jìn)行時的構(gòu)成，并能夠運用它來描述將來的計劃或預(yù)測。1.2.7現(xiàn)在完成時重點和難點解析：現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。學(xué)生需要理解現(xiàn)在完成時的概念，并能夠運用它來描述過去對現(xiàn)在的影響。1.2.8過去完成時重點和難點解析：過去完成時表示過去發(fā)生的動作對過去造成的影響或結(jié)果。學(xué)生需要掌握過去完成時的構(gòu)成，并能夠運用它來描述過去對過去的影響。1.2.9將來完成時重點和難點解析：將來完成時表示將來發(fā)生的動作對將來造成的影響或結(jié)果。學(xué)生需要理解將來完成時的概念，并能夠運用它來描述將來對將來的影響。三、英語語態(tài)的用法1.3.1主動語態(tài)重點和難點解析：主動語態(tài)表示主語執(zhí)行動作。學(xué)生需要掌握主動語態(tài)的構(gòu)成，并能夠運用它來描述主語主動進(jìn)行的動作。1.3.2被動語態(tài)重點和難點解析：被動語態(tài)表示主語接受動作。學(xué)生需要理解被動語態(tài)的概念，并能夠運用它來描述主語被動接受的動作。四、英語非謂語動詞的用法1.4.1動詞不定式重點和難點解析：動詞不定式作為名詞或形容詞使用，可以表示目的、結(jié)果、條件等。學(xué)生需要掌握不定式的構(gòu)成，并能夠運用它來表示不同的意義。1.4.2動詞ing形式重點和難點解析：動詞ing形式可以作為形容詞或副詞使用，表示正在進(jìn)行或主動的動作。學(xué)生需要掌握ing形式的構(gòu)成，并能夠運用它來描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。1.4.3過去分詞重點和難點解析：過去分詞表示完成的動作或被動的狀態(tài)。學(xué)生需要理解過去分詞的概念，并能夠運用它來描述被動或完成的動作。五、英語名詞的用法1.5.1名詞的分類重點和難點解析：英語名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，學(xué)生需要理解它們的區(qū)別，并能夠正確使用它們。1.5.2名詞的數(shù)重點和難點解析：名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，學(xué)生需要掌握名詞的數(shù)的變化規(guī)則，并能夠正確使用它們。1.5.3名詞的所有格重點和難點解析：名詞所有格表示名詞所修飾的名詞的歸屬關(guān)系。學(xué)生需要理解名詞所有格的概念，并能夠正確使用它們。六、英語冠詞的用法1.6.1不定冠詞重點和難點解析：不定冠詞a和an用于修飾可數(shù)名詞單數(shù)形式，表示泛指。學(xué)生需要掌握不定冠本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課需要使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)或夸張?？梢酝ㄟ^升調(diào)、降調(diào)、停頓等手段來增強語言的的表現(xiàn)力，引起學(xué)生的興趣。二、時間分配1.導(dǎo)入新課：5分鐘2.課堂講解：20分鐘3.課堂練習(xí)：10分鐘4.小組討論：5分鐘5.課堂展示：5分鐘三、課堂提問1.針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同難度的問題