岳陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)長嶺中學(xué)八年級上學(xué)期11月期中語文試題（含答案）

岳陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)長嶺中學(xué)八年級上學(xué)期11月期中語文試題（含答案）2024年下學(xué)期聯(lián)考八年級試卷

語文

溫馨提示：

1.本試卷共三道大題，22道小題，滿分120分，考試時量120分鐘。

2.本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，所有答案都必須填涂或填寫在答題卡上規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)。

一、基礎(chǔ)·運用（27分）

閱讀下面文段，完成1——2小題。

時光如梭，半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活悄然而逝?；厥走^去，我們獲益匪淺：見證了毛主席筆下解放軍cuī枯拉朽的勝利；認(rèn)識了朱德總司令那性格和ǎi可親、任勞任怨的偉大母親；感受了茨威格筆下列夫·托爾斯泰入木三分的審視；欣賞了吳均以簡練雋永的筆墨描繪的充滿生機的畫卷；品讀了李白、王維這些器宇軒昂的古代文人帶給我們的無限遐思……這些有力量的文字鐫刻在我們心中，教會我們心存善念、砥礪前行。浩hàn無垠的文學(xué)海洋待你我攜手áo游，讓我們共同翹首下一段征程。

1．文段中加點的字的讀音不正確的一項是（）（2分）

A．悄（qiǎo）B．任（rèn）C．鐫（juān）D．翹（qiào）

2．文段拼音處依次應(yīng)填寫的漢字書寫全部正確的一項是（）（2分）

A.摧靄翰翱

B.催藹翰遨

C.摧藹瀚遨

D.催靄瀚翱

3.下列語句中，加點的成語使用無誤的一項是（）（2分）

A．奶奶八十多歲了，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。

B．近日，在“唱支山歌給黨聽，嘉陵江畔頌黨恩"的嘉陵江合唱藝術(shù)節(jié)上，振聾發(fā)聵的歌聲在嘉陵江畔久久回蕩。。

C．當(dāng)年他在這個犯罪團伙中鶴立雞群，負(fù)責(zé)指揮他人作案。

D．據(jù)調(diào)查，在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)而亂闖紅燈的行為深惡痛疾。

4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。

B.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

C.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于是否堅持鍛煉。

D.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。

5.選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項（）（2分）

A．魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自散文集《朝花夕拾》。

B．《三峽》選自北魏地理學(xué)家、散文家酈道元的《山海經(jīng)》，該書是我國古代最全面，最系統(tǒng)的綜合性地理著作，具有較高的文學(xué)價值。

C．唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》是一首律詩。律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律"或“七律”。

D．新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。新聞特寫主要描繪新聞事件中的片段，著重描寫精彩瞬間。

6.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①探尋這個問題的答案，不妨從讀書的目的和價值入手。

②另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。無論是哪一種方式，知識和信息最終需要沉淀為思想和智慧。

③當(dāng)“讀書"遇上“刷屏”時代，閱讀的“質(zhì)感"該如何保持？

④由此看來，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內(nèi)外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。

⑤一方面，閱讀是為了攝取知識與獲得信息。從紙質(zhì)書籍到電子屏幕，開闊眼界的方式更為豐富。

A.③①⑤②④B.③⑤②①④C.⑤②③④①D.⑤③①②④

7.古詩文名句默寫。（10分）

（1）詩人筆下，山河壯麗。白居易的“①_____________，②"（《錢塘湖春行》）描寫了錢塘湖早春的花草欣欣向榮的景象；酈道元引用當(dāng)?shù)貪O歌“③_____________，④”（《三峽》）渲染了三峽秋天蕭索凄清的氣氛；陶弘景的“⑤_____________，⑥"（《答謝中書書》）描繪了山高水清的秀麗奇絕之景。

（2）“詩以言志”。曹操《龜雖壽》中“⑦_(dá)____________，志在千里；烈士暮年，⑧"表達(dá)了詩人積極奮發(fā)的精神和偉大抱負(fù)；劉楨《贈從弟（其二）》中“⑨_____________，⑩”兩句借松枝的剛勁，表明詩人志向的堅貞，同時寄托了對堂弟的無限期望。

8.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

學(xué)習(xí)了“人無信不立"后，學(xué)校開展“誠信進(jìn)校園”活動，請你積極參與。

(1)【宣傳發(fā)動】請你為此次活動擬寫一個宣傳標(biāo)語。(不得使用“人無信不立")（1分）

(2)【活動設(shè)計】請你為本次活動設(shè)計幾種活動形式。

活動形式一：舉辦以“誠信”為主題的漫畫展覽。

活動形式二：_________（1分）

活動形式三：_________（1分）

(3)【新聞點擊】活動中，有同學(xué)看到下面一則新聞，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。（2分）

由中共中央宣傳部主持的“誠信建設(shè)萬里行"主題宣傳活動啟動儀式于6月29日下午在國家公共信用信息中心舉行。中宣部、中央文明辦、中央網(wǎng)信辦、最高人民法院等部門負(fù)責(zé)同志，以及19家中央新聞單位負(fù)責(zé)同志和骨干編輯記者共100余人參加了啟動儀式。啟動儀式上，發(fā)展改革委、人民銀行、人民日報、新華社負(fù)責(zé)同志以及中央廣播電視總臺記者分別發(fā)言。啟動儀式后，各媒體進(jìn)行了集中采訪活動。

二、閱讀（43分）

（一）名著閱讀。（6分）

9.美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。下面是書中有關(guān)毛澤東、周恩來和朱德的相關(guān)情節(jié)。請分別篩選出屬于三人各自的相關(guān)情節(jié)。（填序號）

①與父親充滿矛盾，后剪辮子、參軍。

②出生在窮苦的佃農(nóng)家庭。

③就讀南開，后來曾領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動。

④自己到湖南省立圖書館看書自修半年。

⑤第一次見面用英語跟斯諾打招呼，為斯諾規(guī)劃采訪行程。

⑥指揮全軍打過幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。

⑦對當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答。

（1）有關(guān)毛澤東的情節(jié)是：____________（2分）

（2）有關(guān)周恩來的情節(jié)是：____________（2分）

（3）有關(guān)朱德的情節(jié)是：____________（2分）

閱讀下面一則消息，完成10-11題。（4分）

杭州日報訊“2020垃圾分類杭州高峰論壇”昨天在杭州開幕，共商共建生活垃圾分類“關(guān)鍵民生小事"。此次活動由中國城市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會和杭州市人民政府主辦，杭州市城市管理局等單位承辦。杭州、寧波、廣州、成都、西安及南京等七個城市和有關(guān)專家、企業(yè)代表進(jìn)行了經(jīng)驗交流。

這些年來，杭州在分類標(biāo)準(zhǔn)完備、責(zé)任體系健全、宣傳教育到位、人人動手參與、設(shè)施配置科學(xué)、智慧管理先進(jìn)、執(zhí)法保障有力、考核評價科學(xué)的垃圾分類“杭州模式”的全面推進(jìn)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌垃圾分類全域覆蓋、再生資源回收體系轉(zhuǎn)型升級等方面，都取得了不錯的成果。記者從論壇中獲悉，目前，垃圾分類“杭州模式"不斷深化，制度框架和政策體系基本形成，基層組織作用充分發(fā)揮，社會氛圍日益濃厚，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜、全域推進(jìn)，共建共治共享治理體系初步形成。截至目前，全市92個街道、98個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4700個居住小區(qū)、1951個建制村以及公共機構(gòu)、企業(yè)實現(xiàn)垃圾分類全履蓋；創(chuàng)建生活垃圾分類省級示范小區(qū)301個、市級示范小區(qū)1193個。同時，全年垃圾總量控制成效顯著，在全市人口快速增長情況下，垃圾量年增長率持續(xù)下降，預(yù)計今年實現(xiàn)生活垃圾總量“零增長”。

同時，論壇公布了垃圾分類線上調(diào)查信息，進(jìn)行了試點城市經(jīng)驗交流、廚余垃圾分類及處理技術(shù)交流和裝備展示、垃圾分類典型案例解析。

（材料來源2020年10月17日《杭州日報》）

10.本則材料體現(xiàn)了消息正文“倒金字塔結(jié)構(gòu)"的特點。請根據(jù)材料概括各部分內(nèi)容，完成示意圖。

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

11.假如你是代表杭州參加本次論壇的嘉賓，請你根據(jù)材料內(nèi)容，回答現(xiàn)場記者的提問。

記者：垃圾分類“杭州模式”實施以來，成績斐然，其中最大的亮點是什么？

嘉賓：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

記者：2020年，這項工作最大的突破又將會在哪里？

嘉賓：（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

（三）閱讀下面文章，完成12-15題。（14分）

母親是人生所有問題的答案

①母親是孩子的第一任老師，耳濡目染，潛移默化，每一個孩子身上都會打上母親給予的烙印。母親是人生所有問題的答案。

②東晉名將陶侃出身貧寒，少年喪父，與寡母相依為命。后來陶侃做了一個管理魚梁（在水中筑堰用于捕魚的裝置）的小官。一天，他把魚品腌制坊的一罐魚干托人送給母親。陶母經(jīng)年累月吃著粗茶淡飯，面對如此美味的食物和兒子的拳拳孝心，她沒有欣然接受，相反憂心忡忡。她把魚干重新封好，讓來人帶了回去，并給兒子寫了一封信：汝為吏，以官物見餉，非唯無益，乃增吾憂也。意思是說，你用官家的東西來孝敬我，對我來說非但無益，相反讓我很為你擔(dān)憂。陶侃看到母親的信后非常羞愧，從此清白做人，廉潔為官，為后世景仰。

③陶母真不愧是一位賢德的母親。她終日以粗糙的飯菜果腹，面對從天而降的美味佳肴，卻沒有喜出望外，大快朵頤。相反，她保持了足夠的冷靜，她清醒地認(rèn)識到人的貪欲一旦打開缺口，必將如洪水泛濫，一發(fā)而不可收拾，所以她流露出對兒子深深的憂慮。她的信如當(dāng)頭棒喝，給陶侃敲響了警鐘，從此時刻保持警惕，嚴(yán)于律己。

④蘇軾的母親程夫人也是一位見識不凡的母親。蘇軾幼年時，程夫人曾以古代志士的事跡勉勵兒子砥礪名節(jié)。一天，程夫人給蘇軾兄弟講《范滂傳》。范滂為官忠貞不阿，最后受到奸黨陷害而死，臨行前母子訣別。范滂說：“我今天離您而去，請您不要太過悲傷。"母親含淚說：“你今日有了這樣好的名聲，我還有什么好悲傷的呢？”

⑤故事講完后，蘇軾說：“母親，我長大了要做范滂那樣的人，您允許嗎？"程夫人微微一笑：“如果你能做范滂那樣的人，我難道就不能做范滂母親那樣的人嗎？”

⑥正是因為少年時經(jīng)常得到母親的勉勵，蘇軾不僅從小立下遠(yuǎn)大志向，而且養(yǎng)成了堅毅豁達(dá)的性格，盡管一生歷盡磨難，飽嘗貶謫之苦，但總能苦中作樂，從容地面對人生的風(fēng)霜雨雪。

⑦作家梁曉聲的母親亦是如此。梁曉聲在長篇小說《母親》中記述了這樣一件事：小時候，家里缺糧，饑餓困擾著他們。一天，他拿著布袋到母親工作的廠子里摘了滿滿一袋榆錢兒。心想，終于可以填飽肚子了?；丶业穆飞?，遇到幾個同樣饑腸轆轆的孩子。其中一個孩子央求說：“給我一點兒吧。"梁曉聲緊緊捂著袋子，堅決地說：“不給?！绷硪粋€孩子也苦巴巴地請求道：“給我一點兒。"他還是說不給。后來，一個孩子喊道：“搶！”瞬間，五六個小孩圍了過來，梁曉聲拔足狂奔。他跑得快，后邊的人追得更快。最后，榆錢兒被搶光了，連袋子也被搶走了?；氐郊依铮拗嬖V了母親。母親說：“孩子，這事怪你，好東西哪里能獨自享用呢？你只要分給每個人一點兒，就不會發(fā)生這樣的事了。"

⑧我們不得不佩服梁母對人情的練達(dá)。梁母的教導(dǎo)影響了兒子，梁曉聲后來為人處世總是關(guān)懷別人，設(shè)身處地地為別人著想，他的作品中充滿濃厚的悲憫情懷。

⑨名人的母親能給孩子以人生的指引，作為普通人的母親又何嘗不是如此呢？每個人的性格和命運，都能從母親身上找到遺傳密碼。民間有一種說法：好女人福澤三代?？梢娔赣H在家庭中所起的作用是多么重要。

⑩母親是人生所有問題的答案。

12.梳理文章內(nèi)容，完成下面的表格，將對應(yīng)內(nèi)容補充完整。（4分）

13.請從修辭手法或描寫方法角度賞析下面的語句。（6分）

（1）她清醒地認(rèn)識到人的貪欲一旦打開缺口，必將如洪水泛濫，一發(fā)而不可收拾。

（2）母親說：“孩子，這事怪你，好東西哪里能獨自享用呢？你只要分給每個人一點兒，就不會發(fā)生這樣的事了。”

14.母親在蘇軾幼年時的教育，對他的人生態(tài)度產(chǎn)生了很大的影響。請結(jié)合下列蘇軾作品簡要分析。（任意聯(lián)系一句即可）（2分）

鏈接材料：

①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

——《水調(diào)歌頭·明月幾時有》

②回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

——《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》

③何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

——《記承天寺夜游》

15.讀完本文，相信你也會想起自己的母親，請聯(lián)系生活實際舉一例，說說母親給了你哪方面人生的答案。（2分）

（四）閱讀下面詩歌，完成16—17題。（5分）

【甲】野望

王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

【乙】望江南·超然臺①作

蘇軾

春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。

寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火②試新茶③。詩酒趁年華。

【注】①超然臺：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時建。②新火：唐宋習(xí)俗，清明節(jié)前兩天起，禁火三日，節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”，③新茶：指清明節(jié)前采的茶，即明前茶。

16．請發(fā)揮你的想象，描繪甲詩“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所呈現(xiàn)的優(yōu)美畫面。（2分）

17．下列對兩首詩詞的理解和賞析有誤的一項是（）（3分）

A．【甲】詩首聯(lián)“望"字點題，交代時間、地點，以及人物的心情，“徙倚”點明詩人歸隱東皋后的徘徊無依的孤苦心境。

B．【乙】詞首句以比喻寫出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)，也點明了當(dāng)時的季節(jié)特征：春已暮而未盡。

C．【甲】詩寫景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠(yuǎn)與近、靜與動，和諧自然：【乙】詞寫景明暗相襯，濃淡相諧，畫面豐富。

D．【甲】詩作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了“詩酒趁年華"的暫時超然達(dá)觀。

（五）閱讀甲、乙兩則文言文選段，回答18—21題。（共14分）

【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（吳均《與朱元思書》）

【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！

（吳均《與顧章書》）

【注】①還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原《楚辭》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿?！焙笠源舜鸽[士的服飾。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實：又名竹米，狀如小麥。文中指隱士所食之物。

18.解釋下面加點的詞在文中的意思。(4分)

（1）負(fù)勢競上

（2）鳶飛戾天者

（3）蟬吟鶴唳

（4）豈徒語哉

19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

（1）橫柯上蔽，在晝猶昏。

（2）素重幽居，遂葺宇其上。

20.甲乙兩文都運用了“化靜為動"的手法，請找出相關(guān)語句并加以簡要分析。(4分)

21.這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(2分)

三、作文（50分，其中含書寫5分）

22.世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每片葉子都散發(fā)著生命的光芒。人也一樣，辛苦慈愛的父母，博學(xué)善誘的師長，共同成長的伙伴，默默無聞的陌生人……他們都有自己生命的閃光點。請用你智慧的雙眼，將你的所遇定格成美麗的畫面。

請以“___的你光彩照人”為題，敘寫真實的生活故事。

要求：①把題目補充完整。②不得抄襲，不得套作，不少于600字。③行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2024年下學(xué)期八年級期中考試語文答案

D(翹qiáo)

C

D（A.“眼花繚亂"是形容看見美色或繁復(fù)新奇的事物而感到迷亂。與語境不符；

B.振聾發(fā)聵：指發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。不合語境，使用有誤；

C.鶴立雞群：比喻人的儀表或才能在一群人中極為突出。這里指犯罪團伙中的人，使用錯誤；

D.深惡痛疾：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。這里指對不遵守交通法規(guī)而亂闖紅燈的行為極端厭惡，使用正確。）

4.C（解析：A項缺少主語，刪去“通過”或“使"；B項否定不當(dāng)，刪去“不再”；D項句式雜糅，刪去“其原因"或者“造成的”。）

5.B（“《三峽》選自北魏地理學(xué)家、散文家酈道元的《山海經(jīng)》"有誤，《三峽》選自北魏地理學(xué)家、散文家酈道元的《水經(jīng)注》。）

6.A（本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時間順序、空間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

③句是領(lǐng)起句，提出問題：當(dāng)“讀書”遇上“刷屏"時代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持；①句“探尋這個問題的答案"照應(yīng)③句的問題，所以①句銜接③句；根據(jù)⑤句中的“閱讀是為了攝取知識與獲得信息”可知，這是講閱讀的目的，照應(yīng)①句“讀書的目的”，根據(jù)②句中的“閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考”可知，這是講閱讀的意義，照應(yīng)①句“讀書的價值”，由“一方面……另一方面……”的關(guān)聯(lián)詞語可知，先⑤后②；從④句“由此看來"可知，④句是總結(jié)句，排在最后；故排序為：③①⑤②④。）

7.（1）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳高峰入云清流見底

（2）老驥伏櫪壯心不已風(fēng)聲一何盛松枝一何勁

（每空1分，有添字、漏字、錯字，該空不得分）

8.(1)示例：①誠實守信，快樂人生。②創(chuàng)建誠信校園，樹立誠信學(xué)風(fēng)，成為誠信學(xué)子。③只有種下誠信的苗，才能結(jié)出誠信的果。④人人講誠信，事事守信用。⑤誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界美好！

(2)示例：舉辦以“誠信”為主題的演講。出一期以“誠信"為主題的黑板報。

(3)中共中央宣傳部舉行“誠信建設(shè)萬里行”主題宣傳活動啟動儀式。

9.①④⑦③⑤②⑥

【詳解】

本題考查識記名著相關(guān)情節(jié)。

《紅星照耀中國》中的毛澤東是個非常精明而又博學(xué)多才的知識分子；他精力過人，不知疲倦，對于工作事無巨細(xì)一絲不茍，是一個頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡愍笑，說話平易。

與他有關(guān)的主要情節(jié)有：與父親的矛盾對抗，剪辮子、參軍；自己到湖南省立圖書館看書自修半年；他的財物是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個人一樣；談及犧牲的同志和饑荒的死人事件，他眼睛濕潤；將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，長征中和普通戰(zhàn)士一樣步行；對當(dāng)前世界政治驚人地悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答；與斯諾談?wù)撝袊伯a(chǎn)黨的政策及抗日戰(zhàn)爭。

《紅星照耀中國》中的周恩來，出生于官僚家庭，就讀于南開中學(xué)、大學(xué)。個人清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實。盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者。頭腦冷靜，善于分析推理講究實際經(jīng)驗。

與他有關(guān)的主要情節(jié)有：第一次見面用英語跟斯諾打招呼；為斯諾規(guī)劃采訪行程；把胳膊愛護地搭在“紅小鬼"的肩上，走過鄉(xiāng)間田埂。

《紅星照耀中國》中的朱德，出生在窮苦的佃農(nóng)家庭，貌不驚人，沉默謙虛，說話輕聲，有點飽經(jīng)滄桑。眼睛很大，眼光非常和藹。身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他的生活和穿著都和普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。

與他有關(guān)的主要情節(jié)有：仔細(xì)制訂讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟書籍；積極主動戒除煙癮；堅持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路；在柏林參加共產(chǎn)黨，因聲援“五卅運動”被捕；在長期的作戰(zhàn)中形成自己帶兵的特殊戰(zhàn)術(shù)；指揮全軍，打過幾百次小仗，幾十次大仗，沖破了敵人的五次大圍剿；與戰(zhàn)士講話往往脫下他的帽子，與部下同甘共苦。

據(jù)此可知表格中有關(guān)毛澤東的情節(jié)是：①④⑦；有關(guān)周恩來的情節(jié)是：③⑤；有關(guān)朱德的情節(jié)是：②⑥。

①“2020垃圾分類杭州高峰論壇"昨天在杭州開幕。

②垃圾分類杭州模式取得的成績。

11.（1）全市92個街道、98個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、400個居住小區(qū)、1951個建制村以及公共機構(gòu)、企業(yè)實現(xiàn)垃圾分類全覆蓋。

（2）預(yù)計今年實現(xiàn)生活垃圾總量"零增長。

12.①蘇母②退回魚干并寫信教育兒子。

③梁曉聲學(xué)會關(guān)懷別人，作品充滿濃厚的悲憫情懷。

④母親對孩子教育的影響是一生的，母親的教育至關(guān)重要。

評分說明:(4分)每空1分，①寫“蘇軾的母親”或“程夫人"也可以得分;②寫清事件即可得分，只答“退回魚干”不得分;③寫出學(xué)會關(guān)懷別人和作品充滿悲憫情懷即可得分:④體現(xiàn)母親教育的重要即可得分。答“母親是人生所有問題的答案"不得分。

13.(1)①運用了比喻的修辭手法，(1分)把貪欲一旦打開缺口比喻成洪水泛濫，生動形象地寫出了人的貪欲一旦形成危害程度之大，(1分)表達(dá)了陶母對兒子深深的憂慮。(1分)

②運用了夸張的修辭手法，(1分)把貪欲一旦打開缺口夸大為洪水泛濫，形象地寫出了人的貪欲一旦形成危害程度之大,(1分)表達(dá)了陶母對兒子深深的憂慮。(1分)

評分說明:(3分)答對一點得1分。包含兩種修辭手法，答對一種即可。

(2)運用了語言描寫，(1分)通過母親的話，形象地表現(xiàn)了母親的寬容大度(人情的練達(dá))、(1分)以及梁母對兒子的諄諄教導(dǎo)。(1分)

評分說明:(3分)答對一點得1分。

14.①人生的聚散離合，如明月的陰晴圓缺一樣，并非人力所能左右，這是人生無法擺脫的遺憾，不必為此悲傷。這是蘇軾對人生的感悟，表現(xiàn)了他的曠達(dá)胸襟和樂觀精神。

②無論是風(fēng)吹雨打，還是陽光照耀，都不必在意;不管順境還是逆境，都堅守自己的精神世界，表現(xiàn)了蘇軾樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。

③月夜常有，竹柏也是尋常景物，只因我們兩個“閑人”在欣賞