專題二 壓力與重力（考點卡片）2021年中考科學復(fù)習專題知識點突破

考點卡片壓力與重力1.壓力及重力與壓力的區(qū)別【知識點的認識】（1）壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力．（2）產(chǎn)生的條件：壓力是相互接觸的物體因相互擠壓使物體發(fā)生形變時在接觸面之間產(chǎn)生的力．（3）方向：壓力的方向與受力物體的表面垂直且指向受壓物體．例如按圖釘，其方向可以與墻面垂直，與天花板垂直，也可以與水平桌面垂直，無論這個面如何放置，壓力的方向總是要與接觸面垂直的．（4）作用點：壓力的作用點在受壓物體的表面上．（5）辨析：重力和壓力的區(qū)別重力壓力定義由于地球的吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面上的力產(chǎn)生原因由于地球的吸引而產(chǎn)生由于物體對物體的擠壓而產(chǎn)生方向總是豎直向下垂直于受壓面且指向被壓物體作用點物體的重心在受壓物體的表面上施力物體地球?qū)κ芰ξ矬w產(chǎn)生擠壓作用的物體聯(lián)系在通常情況下，靜止在水平地面上的物體，其重力等于物體對地面的壓力注意點壓力不一定是由于物體受到重力而引起的物體由于受到重力的作用，可以產(chǎn)生壓力，但壓力的大小不一定等于物體的重力（6）影響壓力作用效果的因素：壓力和受力面積．受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．【命題方向】主要從這幾個方面命題：（1）壓力與重力的區(qū)別方面出選擇題；（2）利用壓力的作用效果方面來體現(xiàn)控制變量法；（3）作圖題：重力、壓力的示意圖例1：放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法中，正確的是（）A．茶杯對桌面的壓力就是重力B．茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的D．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的分析：物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，但不能說就是重力．壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的．解：A、茶杯對桌面的壓力，施力物體是茶杯，受力物體是桌面；茶杯受到的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯．兩個力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個力不是同一個力，但兩者大小相等；故A錯誤；B、茶杯對桌面的壓力，是茶杯對桌面施加了一個作用，故施力物體是茶杯，受力物體是桌面．故B錯誤．CD、當茶杯放在水平桌面上時，由于桌面對茶杯施加了一個向上的支持力，使茶杯底部發(fā)生微小的彈性形變，從而使茶杯對桌面產(chǎn)生了向下的彈力，即茶杯對桌面的壓力．故C正確．D錯誤．故選C．點評：（1）此題考查了彈力的產(chǎn)生、壓力與重力的區(qū)別、力的定義等知識點．（2）放在水平面上的物體對水平面的壓力等于物體的重力，但壓力永遠不會是重力．（3）哪個物體對別的物體施加了壓力，該物體就發(fā)生了彈性形變．例2：如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器，若在三個容器中裝入質(zhì)量相等的水，三個容器底部所受水的壓力（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一樣大分析：由圖可知，知道裝入水的質(zhì)量相等，可知各容器內(nèi)水的深度關(guān)系，然后根據(jù)液體壓強的公式分析容器底部受到水的壓強的大小關(guān)系；然后利用p＝分析三個容器底部所受水的壓力關(guān)系．解：如圖三容器裝入相同質(zhì)量的水，∵容器的底面積相同，∴三容器內(nèi)水的深度：h甲＞h乙＞h丙，又∵p＝ρgh，∴容器底部受到水的壓強p甲＞p乙＞p丙；∴由p＝得F＝pS可知，三個容器底部所受水的壓力甲最大．故選A．點評：本題考查了學生對壓強公式和液體壓強公式的掌握和運用，對液體壓強大小變化分析關(guān)鍵是確定深度大小，對固體壓強的大小情況分析關(guān)鍵是確定壓力和受力面積的大?。窘忸}方法點撥】注意壓力的概念，理解壓力與重力的區(qū)別于聯(lián)系，學會控制變量法分析問題，控制變量法：物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變