2023年上海華東師大二附中招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年上海華東師大二附中招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.一般遷移B.具體遷移C.垂直遷移D.負(fù)遷移【答案】：B2.張老師這段時間對工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時總是感覺很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。A.去人性化B.情緒耗竭C.缺乏工作動機(jī)D.個人成就感低【答案】：B3.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.問答法C.練習(xí)法D.討論法【答案】：B4.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.重要C.核心D.主導(dǎo)【答案】：C5.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A.學(xué)生B.教師C.教學(xué)目標(biāo)D.課程【答案】：A6.重視“學(xué)會關(guān)心”的德育模式是（）。A.社會模仿模式B.價值澄清模式C.認(rèn)知模式D.體諒模式【答案】：D7.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.案例教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.項目教學(xué)法【答案】：D8.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（）。A.凱洛夫B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】：C9.教育的要素中，（）既是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體，是構(gòu)成教育活動的基本要素。A.教育場所B.受教育者C.教育者D.教育管理者【答案】：B10.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）。A.掌握人類知識B.傳道、授業(yè)、解惑C.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力【答案】：D11.中國近代史上第一所國立綜合性大學(xué)，既是全國最高學(xué)府，又是國家最高教育行政機(jī)關(guān)的是（）。A.國子學(xué)B.京師大學(xué)堂C.稷下學(xué)宮D.國子監(jiān)【答案】：B12.赫爾巴特提出教學(xué)形式階段理論，認(rèn)為任何教學(xué)活動都必須經(jīng)歷的四個階段是（）。A.注意、期待、要求、行動B.明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法C.注意、期待、相關(guān)、集中D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固【答案】：B13.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的B.教師道德行為的目的指行為本身的目的C.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為D.教師道德行為的目的也指行為者的目的【答案】：A14.教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始于（）。A.愛爾維修B.培根C.赫爾巴特D.康德【答案】：D15.通過對學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.個案研究B.案卷分析C.軼事記錄D.觀察分析【答案】：B16.教育者、受教育者和教育影響是構(gòu)成教育活動的基本要素，針對教育的三個要素之間的關(guān)系，下列表述中錯誤的是（）。A.教育系統(tǒng)狀況的變化要以三個基本要素同時變化為前提B.教育影響是受教育者和教育者之間相互作用的中介C.教育者是教育影響和受教育者之間關(guān)系的紐帶D.受教育者是教育者選擇和施加教育影響的對象【答案】：A17.李某與張某為情人關(guān)系，張某因李某無法離婚再與其結(jié)婚，自己又無法忘記李某，于是提出與李某一起燒炭自殺。李某勸張某不要沖動，但張某不聽。李某認(rèn)為燒炭雖會導(dǎo)致一氧化碳中毒，但不會輕易致死，且自己可以在一旁隨時搶救張某，于是假裝燒炭自殺。但中途李某睡著了，后因呼吸困難而醒過來，發(fā)現(xiàn)張某已沒有呼吸，于是對張某進(jìn)行急救，并報警求救。張某最終因搶救無效死亡。李某的行為（）。A.正當(dāng)防衛(wèi)B.假想防衛(wèi)，應(yīng)按過失致人重傷論處C.假想防衛(wèi)，應(yīng)按意外事件處理D.過失致人死亡罪【答案】：D18.決定與命令都具有（）的特點(diǎn)。A.權(quán)威性B.單一性C.廣泛性D.決斷性【答案】：A19.以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn),堅持以人為本,就要始終堅持（）在中國特色社會主義事業(yè)中的主體地位。A.新的社會階層B.農(nóng)民C.黨員D.人民【答案】：D20.有些家用電器在使用過程中，溫度過高會損壞電器。下列家用電器中要防止電熱產(chǎn)生危害的是（）。A.電熨斗B.電飯煲C.電視機(jī)D.電熱水器【答案】：C21.酸雨被稱為“空中死神”，它會破壞土壤的結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)，使土壤貧瘠化,危害動、植物生長。其PH范圍（）。A.大于7.B.大于6C.小于6D.小于5.【答案】：D22.中央銀行通過（）來調(diào)節(jié)金融企業(yè)的經(jīng)營活動。A.設(shè)立規(guī)章制度B.直接管理金融企業(yè)部分工作C.調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量D.運(yùn)用貨幣政策工具引導(dǎo)市場利率【答案】：D23.彩色電視的三基色為（）。A.黃、紅、青B.紅、青、紫C.紅、黃、綠D.紅、綠、藍(lán)【答案】：D24.魯班被舊時的建筑工匠尊稱為祖師，他最著名的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造了A.房屋B.云梯C.雨傘D.扇子【答案】：B25.最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機(jī)物，之后，這群偶遇的有機(jī)物有了明確的分工。蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)提供支架和生產(chǎn)能量，DNA和RNA則保存和實施群體的“復(fù)制圖紙”，磷脂分子和蛋白質(zhì)還聯(lián)手建了細(xì)胞膜。正是這層神奇的膜，將有機(jī)物集群包裹在一個穩(wěn)定的環(huán)境中。生命的單元——細(xì)胞就這樣誕生了。這段文字主要描述的是：A.生命演化的合理猜想B.細(xì)胞誕生的科學(xué)假說C.細(xì)胞初始的變化過程D.生命單元的形成條件【答案】：B26.重慶這座城市，用宜居_____街頭巷尾的細(xì)節(jié)，用暢通_____歡快躍動的旋律，用森林閱讀綠色浪漫的童話，用平安______民生大眾的夢境，用健康_______城市骨骼的強(qiáng)健。當(dāng)我們在這座城市的坡上坎下尋找屬于她的獨(dú)特風(fēng)景和故事時，我們發(fā)現(xiàn)：這座城市任何時候都在有形無形地______著她的獨(dú)特和與眾不同。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.填充勾畫渲染累積顯示B.安排打造裝飾保持釋放C.豐滿譜寫溫暖提煉提示D.裝點(diǎn)奏響充實匯集散落【答案】：C27.作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對下崗職工的生活決不能___。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.熟視無睹B.掉以輕心C.漠不關(guān)心D.無動于衷【答案】：C28.日前，一位74歲空巢老人在市區(qū)貼出廣告，“零租金求合住”，條件是陪自己聊天?！傲阕饨鹎蠛献　蓖黄屏吮粍铀季S，在這位老人身上，沒有“等靠要”的被動思維，有的是改善生存現(xiàn)狀、提高生活質(zhì)量的主動意識。近年來，老齡化社會的到來和家庭結(jié)構(gòu)的小型化、空巢化，使得“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)居家養(yǎng)老模式遭受猛烈沖擊，社會化養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)從一種特殊群體需求向普遍性需求轉(zhuǎn)變?！傲阕饨鹎蠛献　币陨鐣粨Q的方式吸引年輕人參與社會化養(yǎng)老，即使不是最優(yōu)選擇，至少有其積極的一面。這段文字意在說明的是（）。A.以社會交換方式進(jìn)行的社會化養(yǎng)老有其積極性B.年輕人應(yīng)積極參與到中國社會化養(yǎng)老服務(wù)中去C.突破被動思維，多途徑探索中國養(yǎng)老方式D.中國老齡化加劇，傳統(tǒng)居家養(yǎng)老模式遭受沖擊【答案】：A29.如果你到過杭州，一定不會忘記那條文藝范兒十足的地鐵。壁畫泥雕、水墨石凳……無處不在的“江南風(fēng)”讓人們在地下空間也能欣賞到風(fēng)景。但你可曾知道，為留住這些文化記憶，舍棄的廣告收入每年至少有2000萬元?？上?，許多城市規(guī)劃者并不愿為公共文化空間買單，商業(yè)利益的誘惑與低俗審美的偏差，令整個城市與人的心靈漸行漸遠(yuǎn)。從上段文字可推出：（）A.每座城市都有獨(dú)特的公共文化空間B.地鐵空間正在成為城市文化的又一載體C.城市文化空間的設(shè)置會讓廣告收入銳減D.公共文化空間要在商業(yè)和文化中尋找平衡【答案】：B30.究竟國家與個人對個人的醫(yī)療健康應(yīng)分別承擔(dān)多大比例，是一個________選擇問題，而不是政府可以任意決定的事項。要讓民眾有機(jī)會參與這一重大財政決策，透過人大的審議機(jī)制，將自己的意愿________到長期的財政安排中。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.公眾B.公共C.集體D.大眾【答案】：B31.中央氣象臺進(jìn)行天氣預(yù)報，先用計算機(jī)解出描述天氣演變的方程組，“算”出未來天氣。天氣預(yù)報員通過分析天氣圖、氣象衛(wèi)星等資料，再根據(jù)經(jīng)驗的累積，作出未來3-5天的具體天氣預(yù)報。每天上午8點(diǎn)，中央氣象臺聯(lián)網(wǎng)各地氣象臺，進(jìn)行天氣會商，首席預(yù)報員把大家的預(yù)報意見匯總后，對未來天氣的發(fā)展變化作出預(yù)報結(jié)論。這段文字主要介紹的是（）。A.我國“未來天氣”預(yù)報是怎樣作出的B.人工分析預(yù)報在天氣預(yù)報中無可替代C.天氣預(yù)報是科學(xué)家們集體智慧的結(jié)晶D.中央氣象臺用高科技的手段觀測天氣【答案】：A32.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專家解釋，這個比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象。我國的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過程，要在沒有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開設(shè)很多非師范專業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個行業(yè)有一定競爭性，激勵師范生和教師努力進(jìn)取。對這段文字理解正確的一項是（）。A.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專門的教育學(xué)院以滿足培養(yǎng)教師的需求B.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過程中的必然結(jié)果C.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正常現(xiàn)象D.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競爭性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列關(guān)于各類教育起源說及其代表人物對應(yīng)正確的有（）。A.神話起源說—昆體良B.心理起源說—孟祿C.生物起源說—利托爾諾D.勞動起源說—凱洛夫【答案】：BCD34.關(guān)于教育要素，以下說法正確的有（）。A.受教育者是教育活動中學(xué)的主體B.教育者是教育活動中教的主體C.教育內(nèi)容一般表現(xiàn)為課程、教科書、教學(xué)參考資料D.教育活動方式是連接教育活動主體和客體的中介【答案】：ABCD35.按照教育的空間特征劃分的教育形態(tài)，共同承擔(dān)著教育的責(zé)任，這些教育的形態(tài)是（）。A.自我B.學(xué)校C.家庭D.社會【答案】：BCD36.學(xué)習(xí)動機(jī)具有的功能包括（）。A.定向功能B.啟動功能C.感染功能D.維持功能【答案】：ABD37.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨(dú)立的個體【答案】：BCD38.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.教師的陳述C.認(rèn)知成分D.批判成分【答案】：BCD39.實用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起于美國的一種教育思潮。下列有關(guān)其介紹正確的有（）。A.主張教育的過程與生活的過程是合一的，而不是為將來的某種生活做準(zhǔn)備B.課程組織應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗為中心，而不是以學(xué)科知識體系為中心C.代表人物是杜威、克伯屈D.教學(xué)過程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和體驗，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性【答案】：ABCD40.教育是在一定社會背景下發(fā)生的促進(jìn)個體社會化和個體個性化的實踐活動，下列屬于教育現(xiàn)象的有（）。A.成年老虎教幼年老虎捕食B.數(shù)學(xué)老師在課堂上給學(xué)生傳授數(shù)學(xué)知識C.一個頑皮的孩子偶然把手伸到火爐上被灼傷，由此獲得火的有關(guān)知識D.父親告訴兒子過馬路要遵守交通規(guī)則【答案】：BD41.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.匿名性B.責(zé)任分散C.社會懈怠D.自我意識【答案】：ABD42.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.初等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓(xùn)D.中等職業(yè)教育【答案】：ABD43.以下關(guān)于道德評價的說法，不正確的有（）。A.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)B.每個人都能對他人進(jìn)行道德評價，但不能做自我道德評價C.領(lǐng)導(dǎo)的道德評價具有絕對權(quán)威D.對一種行為進(jìn)行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范【答案】：ABC44.有“中國香菇城”之稱的浙江省慶元縣，年產(chǎn)香菇量占了世界的1／10、中國的1／8。但是，香菇業(yè)紅火帶來了嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害，近兩年慶元縣山體滑坡萬余處。地質(zhì)災(zāi)害頻繁的一個重要原因，是迅速崛起的“香菇經(jīng)濟(jì)”消耗了大量木材。當(dāng)?shù)孛磕晟a(chǎn)1.2億公斤香菇，需要消耗木材約20萬立方米，導(dǎo)致大量植被遭人為破壞，生態(tài)環(huán)境失衡。這說明（）。A.客觀事物之間存在著因果聯(lián)系B.要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事C.先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，再治理污染D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然帶來環(huán)境問題【答案】：AB45.職業(yè)道德是隨著社會分工的發(fā)展，并出現(xiàn)相對固定的職業(yè)集團(tuán)時產(chǎn)生的，其作用包括（）等。A.提高全社會的道德水平B.可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系性C.促進(jìn)該行業(yè)的飛速發(fā)展D.有助于維護(hù)和提高該行業(yè)的信譽(yù)【答案】：ABD46.關(guān)于政府對社會總需求的影響,下列表述正確的是_____。A.政府稅收的增加使得企業(yè)和勞動者的積極性下降,國民收入減少,從而減少社B.政府通過政府采購直接影響社會總需求C.政府稅收的減少使得企業(yè)和個人的可支配收入增加,從而增加社會總需D.政府轉(zhuǎn)移支付的增加會增加社會總需求【答案】：ABCD47.通知的主要適用范圍有（）。A.任免人員B.轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C.傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理的事項D.批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文【答案】：ABCD48.社區(qū)服務(wù)的主要內(nèi)容是（）。A.面向老年人、兒童、殘疾人、社會貧困戶、優(yōu)撫對象的社會救助和福利服務(wù)B.美化社區(qū)環(huán)境C.面向社區(qū)單位的社會化服務(wù)D.面向社區(qū)居民的便民利民服務(wù)【答案】：ACD49.社會工作者在地區(qū)發(fā)展模式中常采用的策略包括（）。A.舉辦“鄰里節(jié)”B.為新入住社區(qū)居民免費(fèi)印發(fā)社區(qū)概況介紹手冊C.為社區(qū)制訂詳