湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

lǎnduò

qīnlüè

huǐmiè

kùshǔ

mánglù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.書法知識。

歐陽詢是______代著名的書法家。他的楷書用筆___________，筆力___________，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。2）.將詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

心(

)神(

)

不(

)計(

)

應(yīng)(

)不(

)

(

)(

)相覷

無邊(

)(

)

成(

)結(jié)(

)

（1）漫步西湖，四周如畫一般的美景，讓人_____________________。

（2）___________的大雁從天空飛過，它們是在說：“秋天來了。”

（3）那個地方很繁華，每天來來往往的行人和車輛，多得_________________________。3）.小麗在故事會上把《獵人海力布》這個民間故事講給同學(xué)們聽，她是這樣講的：我是海力布，我最終變成了一塊石頭，人們世世代代紀(jì)念我。如果你想問我為什么，還要從那天我救了一條小白蛇說起……

你覺得小麗這樣講故事好在哪里？

_______________4）.為同組句子選擇相同的詞語填空，注意體會不同的含義。

①※白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，(

)的大小，一切都很適宜。

※余華在小說《文城》中寫到這樣的故事：昔日的富家子弟甘愿放下(

)，彎腰屈膝為陌生人解決困難，也為自己帶來了生活的希望。

②※為了(

)敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。

※雙河口鎮(zhèn)在幸和村紅色文化廣場，舉行農(nóng)作物秸稈綜合利用(

)機(jī)械發(fā)放儀式。5）.按要求把表格補(bǔ)充完整。題目《示兒》《題臨安邸》詩句死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

____________________

______________________________________

__________________

暖風(fēng)熏得游人醉，

直把杭州作汴州。相同點(diǎn)兩首詩都抒發(fā)了詩人的_______________之情。不同點(diǎn)這首詩表達(dá)了____________________這首詩諷刺了___________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（

）A．玉磬（qìng）

桅（wěi）桿

按弦（xián）

憎（zēng）惡B．威嚇（xià）

家當(dāng)（dàng）

嘩（huá）笑

綽（chuò）號C．澗（jiàn）泉

絞（jiǎo）斷

梢（shāo）棒

擂（léi）鼓D．玷污（zhān）

躊躇（chóu）

踉蹌（qiàng）

徘徊（huí）2）.下列內(nèi)容表述正確的一項是（

）A．講笑話的時候笑一下場，可以調(diào)動氣氛，感染別人。B．閱讀古典名著時，遇到較難理解的語句，我們應(yīng)該逐一查字典弄明白。C．古代長篇小說多是章回體，一回就是一個相對完整的小故事。D．抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文的理解。3）.與“行己有恥”表達(dá)的意思相近的名句是（

）A．多行不義，必自斃。B．人有恥，則能有所不為。C．惻隱之心，仁之端也。D．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.毛主席說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席，要搞特殊。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右意思相近的詞語用線連起來，再回答下面的問題。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

直言不諱

前怕狼后怕虎

氣急敗壞

一個巴掌拍不響

畏首畏尾

打開天窗說亮話

孤掌難鳴

你覺得左右兩組詞語在表達(dá)效果上有什么不同？

2）.古詩連連看。

《乞巧》

龔自珍

天光云影共徘徊

《己亥雜詩》

張志和

穿盡紅絲幾萬條

《漁歌子》

朱熹

萬馬齊喑究可哀

《觀書有感》

林杰

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照運(yùn)動速度的快慢給下列事物排序。（填序號）

①

光

②獵豹

③火箭

④鴕鳥

⑤人

⑥流星體

⑦噴氣式飛機(jī)

由快到慢的順序是：_________________________________2）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)牛郎身世悲慘，遭哥嫂虐待，與老牛相依為命。

(

)牛郎得到老牛的幫助，與織女相識。

(

)哥嫂把牛郎趕出家門，牛郎和老牛在山前安了新家。

(

)牛郎和織女結(jié)婚，一起過日子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在下面說法對的后面打“√”，錯誤的后面打“×”。

1．本文的作者是法國的作家清少納言。()

2．“春天最美是黎明?！边@句話是第1自然段的中心句。

()

3．本文是按照事情的發(fā)展順序展開描寫的。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.趣味故事：太陽的話打開你們的窗子吧打開你們的板門吧讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去進(jìn)到你們的小屋里我?guī)е瘘S的花束我?guī)е珠g的香氣我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水快起來，快起來快從枕頭里抬起頭來睜開你的被睫毛蓋著的眼讓你的眼看見我的到來讓你們的心像小小的木板房打開它們的關(guān)閉了很久的窗子讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。1．詩中的“你們”指____________，“我”指____________。

2．詩的第二小節(jié)用________句式寫出了太陽所給予人們的美好事物，這些都是人們生存必不可少的，其中________可以滋潤萬物，________和________能使人神清氣爽，________能讓人感受到光明，________可以為人驅(qū)除寒冷。

3．用“____”畫出詩中的比喻句。

4．判斷下面的說法，對的打上“√”。

①在這首詩中，詩人用擬人的手法，賦予了太陽人的語言和思想。（

）

②“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”是祈使句，要讀出命令的語氣。（

）

③作者寫這首詩，其實(shí)是借太陽之口，表達(dá)熱愛光明、追求新生活的心聲。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

童年是一首詩，詩里有我們的足跡；童年是一首歌，歌里有我們的經(jīng)歷。童年里有我們的快樂，也有我們的成長。在你的童年里，一定會有一件事讓你覺得自己突然長大了。請你把它寫下來，與同學(xué)們分享吧。

要求：事件具體，感情真實(shí)，題目自擬，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀[文段1]我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。[文段2]起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1．比較文段一和文段二，完成填空。文段時間描寫方法所見情景文段1傍晚時的“鳥的天堂”

_________

________

文段2早晨時的“鳥的天堂”

_________

_________

2．結(jié)合整篇文章的內(nèi)容，說說你對作者在課文文末發(fā)出的感嘆：“鳥的天堂”的確是鳥的天堂這句話的理解。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子應(yīng)該分別讀出怎樣的情感？

A．贊美

B．痛惜

C．豪邁

D．喜愛

E．自豪

（1）我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。(

)

（2）喲，雛兒！正是這小家伙！(

)

（3）天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。(

)

（4）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。()

（5）白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。(

)2）.給下面句子中的人物選擇相關(guān)的特點(diǎn)（填寫序號）。

①知錯就改

②互相謙讓

③顧全大局

④機(jī)智勇敢、做事周密

（1）我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！(

)

（2）如果有兩個人面對面走來，總會在第一塊石頭前止步，招手示意，讓對方先走。