AIGC通識教程（微課版）-課程思政教學(xué)分析

PAGE20 AIGC通識教程 作業(yè)集與參考答案 PAGE21AIGC通識教程AIGC通識教程課程思政教學(xué)分析課程思政教學(xué)分析第1章人工智能基礎(chǔ)思政要素通過這些思政教育元素，本課不僅傳授專業(yè)知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，使他們在未來的職業(yè)生涯中能夠更好地服務(wù)于社會。（1）科技創(chuàng)新與國家發(fā)展：強調(diào)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，激勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（2）開放心態(tài)與國際合作：倡導(dǎo)開放包容的心態(tài)，鼓勵學(xué)生積極參與國際交流合作，共同推動科技進步和人類福祉。（3）計算思維與全面發(fā)展：強調(diào)計算思維在個人全面發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新能力和倫理意識，使其成為既有技術(shù)素養(yǎng)又有社會責(zé)任感的人才。（4）倫理與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生在技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用中遵守倫理規(guī)范，關(guān)注技術(shù)的社會影響，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。（5）環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展：鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，利用科技手段解決環(huán)境問題，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量。（6）人文關(guān)懷與社會和諧：強調(diào)技術(shù)發(fā)展應(yīng)以人為本，關(guān)注用戶需求和體驗，促進社會和諧與進步。第2章什么是LLM思政要素（1）科技創(chuàng)新與國家發(fā)展：強調(diào)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，激勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（2）開放心態(tài)與國際合作：倡導(dǎo)開放包容的心態(tài)，鼓勵學(xué)生積極參與國際交流合作，共同推動科技進步和人類福祉。（3）計算思維與全面發(fā)展：強調(diào)計算思維在個人全面發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新能力和倫理意識，使其成為既有技術(shù)素養(yǎng)又有社會責(zé)任感的人才。（4）倫理與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生在技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用中遵守倫理規(guī)范，關(guān)注技術(shù)的社會影響，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。（5）環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展：教育學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，利用科技手段解決環(huán)境問題，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量。（6）人文關(guān)懷與社會和諧：強調(diào)技術(shù)發(fā)展應(yīng)以人為本，關(guān)注用戶需求和體驗，促進社會和諧與進步。（7）國家安全與社會穩(wěn)定：教育學(xué)生在技術(shù)應(yīng)用中注意國家安全和社會穩(wěn)定，避免濫用技術(shù)造成負(fù)面影響。第3章熟悉AIGC思政要素（1）科技創(chuàng)新與國家發(fā)展：強調(diào)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，激勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（2）開放心態(tài)與國際合作：倡導(dǎo)開放包容的心態(tài)，鼓勵學(xué)生積極參與國際交流合作，共同推動科技進步和人類福祉。（3.）計算思維與全面發(fā)展：強調(diào)計算思維在個人全面發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新能力和倫理意識，使其成為既有技術(shù)素養(yǎng)又有社會責(zé)任感的人才。（4）倫理與責(zé)任：在技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用中遵守倫理規(guī)范，關(guān)注技術(shù)的社會影響，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和使命感。（5）環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展：關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，利用科技手段解決環(huán)境問題，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量。（6）人文關(guān)懷與社會和諧：強調(diào)技術(shù)發(fā)展應(yīng)以人為本，關(guān)注用戶需求和體驗，促進社會和諧與進步。（7）國家安全與社會穩(wěn)定：在技術(shù)應(yīng)用中注意國家安全和社會穩(wěn)定，避免濫用技術(shù)造成負(fù)面影響。第4章AIGC與智能體1.智能體是人工智能領(lǐng)域中一個很重要的概念，它是指能（）的軟件或者硬件實體，任何獨立的能夠思考并可以同環(huán)境交互的實體都可以抽象為智能體。A.獨立計算 B.關(guān)聯(lián)處理 C.自主活動 D.受控移動2.基于Transformer架構(gòu)的LLM成為為智能體裝備的擁有廣泛任務(wù)能力的“大腦”，從（）到行動都使智能體展現(xiàn)出前所未有的能力。=1\*GB3①推理 =2\*GB3②規(guī)劃 =3\*GB3③分析 =4\*GB3④決策A.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④3.通過（）感知環(huán)境并通過（）作用于該環(huán)境的事物都可以被視為智能體。A.執(zhí)行器，傳感器 B.傳感器，執(zhí)行器C.分析器，控制器 D.控制器，分析器4.術(shù)語（）用來表示智能體的傳感器知覺的內(nèi)容。一般而言，一個智能體在任何給定時刻的動作選擇，可能取決于其內(nèi)置知識和迄今為止觀察到的整個信息序列。A.感知 B.視線 C.關(guān)聯(lián) D.體驗5.在內(nèi)部，人工智能體的（）將由（）實現(xiàn)，區(qū)別這兩種觀點很重要，前者是一種抽象的數(shù)學(xué)描述，而后者是一個具體的實現(xiàn)，可以在某些物理系統(tǒng)中運行。A.執(zhí)行器，服務(wù)器 B.服務(wù)器，執(zhí)行器C.智能體程序，智能體函數(shù) D.智能體函數(shù)，智能體程序6.事實上，機器沒有自己的欲望和偏好，至少在最初，（）是在機器設(shè)計者的頭腦中或者是在機器受眾的頭腦中。A.感知條件 B.視覺效果 C.性能度量 D.體驗感受7.對智能體來說，任何時候，理性取決于對智能體定義成功標(biāo)準(zhǔn)的性能度量以及（）等4個方面。=1\*GB3①在物質(zhì)方面的積累 =2\*GB3②對環(huán)境的先驗知識=3\*GB3③可以執(zhí)行的動作 =4\*GB3④到目前為止的感知序列。A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④8.在設(shè)計智能體時，第一步始終是盡可能完整地指定任務(wù)環(huán)境，它（PEAS）包括傳感器以及（）。=1\*GB3①性能 =2\*GB3②環(huán)境 =3\*GB3③函數(shù) =4\*GB3④執(zhí)行器A.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④9.如果智能體的傳感器能讓它在每個時間點都能訪問環(huán)境的完整狀態(tài)，那么就說任務(wù)環(huán)境是（）的。A.有限可觀測 B.非可觀測 C.有效可觀測 D.完全可觀測10.在（）環(huán)境中，通信通常作為一種理性行為出現(xiàn)：在某些競爭環(huán)境中，隨機行為是理性的，因為它避免了一些可預(yù)測性的陷阱。A.單智能體 B.多智能體 C.復(fù)合智能體 D.離線智能體11.如果環(huán)境的下一個狀態(tài)完全由當(dāng)前狀態(tài)和智能體執(zhí)行的動作決定，那么就說環(huán)境是（）。A.靜態(tài)的 B.動態(tài)的 C.確定性的 D.非確定性的12.假設(shè)某個程序?qū)⑦\行在具有物理傳感器和執(zhí)行器的計算設(shè)備上，就稱之為（）。通常，架構(gòu)使程序可以使用來自傳感器的感知，然后運行程序，并將程序生成的動作反饋給執(zhí)行器。A.智能體架構(gòu) B.自動系統(tǒng) C.執(zhí)行裝置 D.智能系統(tǒng)13.因為環(huán)境中沒有其他可用信息，所以智能體程序別無選擇，只能將（）作為輸入。A.智能架構(gòu) B.智能函數(shù) C.感知歷史 D.當(dāng)前感知14.有簡單反射型智能體和基于（）的反射型智能體等基本的智能體程序，它們體現(xiàn)了幾乎所有智能系統(tǒng)的基本原理，每種智能體程序以特定的方式組合特定的組件來產(chǎn)生動作。=1\*GB3①模型的 =2\*GB3②目標(biāo)的 =3\*GB3③成本的 =4\*GB3④效用的A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④15.轉(zhuǎn)移模型和傳感器模型結(jié)合在一起，讓智能體能夠在傳感器受限的情況下盡可能地跟蹤世界的狀態(tài)。使用此類模型的智能體稱為基于（）的智能體。A.成本 B.效用 C.模型 D.目標(biāo)16.任何類型的智能體都可以構(gòu)建成學(xué)習(xí)型智能體，其優(yōu)勢在于讓智能體能夠在最初未知的環(huán)境中運作，并變得比其最初的能力更強。學(xué)習(xí)型智能體可分為（）和評估者等4個概念組件=1\*GB3①成本元素 =2\*GB3②性能元素 =3\*GB3③學(xué)習(xí)元素 =4\*GB3④問題生成器A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④17.智能體通過挖掘LLM的潛在優(yōu)勢，可以進一步增強決策制定，特別是使用（）來提供反饋，使得智能體可以具備自適應(yīng)的問題解決機制，超越LLM現(xiàn)有技術(shù)的局限。=1\*GB3①函數(shù) =2\*GB3②人工 =3\*GB3③環(huán)境 =4\*GB3④模型A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④18.一方面，智能體是真正釋放LLM潛能的關(guān)鍵，它能為LLM核心提供強大的（）；而另一方面，LLM能提供智能體所需要的（）。A.物質(zhì)資金，物理能量 B.行動能力，強大引擎C.強大引擎，行動能力 D.物理能量，物質(zhì)資金19.智能體根據(jù)（）確定需要履行的角色，自主觀測感知環(huán)境，根據(jù)環(huán)境狀態(tài)信息檢索歷史記憶以及相關(guān)知識，通過推理規(guī)劃分解任務(wù)并確定行動策略，并作用于環(huán)境，以達(dá)成目標(biāo)。A.自主選擇 B.隨機動作 C.角色要求 D.設(shè)定的目標(biāo)20.智能體本身包括觀測感知模塊、（）等模塊。它呈現(xiàn)強大能力的關(guān)鍵在于系統(tǒng)形成反饋閉環(huán)，使智能體可以持續(xù)地迭代學(xué)習(xí)，不斷地獲得新知識和能力。=1\*GB3①記憶檢索 =2\*GB3②科學(xué)計算 =3\*GB3③推理規(guī)劃 =4\*GB3④行動執(zhí)行A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④第5章提示工程與技巧思政要素（1）科技創(chuàng)新與國家發(fā)展：強調(diào)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，激勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（2）開放心態(tài)與國際合作：倡導(dǎo)開放包容的心態(tài)，鼓勵學(xué)生積極參與國際交流合作，共同推動科技進步和人類福祉。（3）計算思維與全面發(fā)展：強調(diào)計算思維在個人全面發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新能力和倫理意識，使其成為既有技術(shù)素養(yǎng)又有社會責(zé)任感的人才。（4）倫理與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生在技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用中遵守倫理規(guī)范，關(guān)注技術(shù)的社會影響，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。（5）人文關(guān)懷與社會和諧：強調(diào)技術(shù)發(fā)展應(yīng)以人為本，關(guān)注用戶需求和體驗，促進社會和諧與進步。（6）國家安全與社會穩(wěn)定：教育學(xué)生在技術(shù)應(yīng)用中注意國家安全和社會穩(wěn)定，避免濫用技術(shù)造成負(fù)面影響。第6章AIGC高效工作思政要素（1）科技創(chuàng)新與國家發(fā)展：強調(diào)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，激勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（2）開放心態(tài)與國際合作：倡導(dǎo)開放包容的心態(tài)，鼓勵學(xué)生積極參與國際交流合作，共同推動科技進步和人類福祉。（3）計算思維與全面發(fā)展：強調(diào)計算思維在個人全面發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新能力和倫理意識，使其成為既有技術(shù)素養(yǎng)又有社會責(zé)任感的人才。（4）倫理與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生在技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用中遵守倫理規(guī)范，關(guān)注技術(shù)的社會影響，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。（5）人文關(guān)懷與社會和諧：強調(diào)技術(shù)發(fā)展應(yīng)以人為本，關(guān)注用戶需求和體驗，促進社會和諧與進步。（6）國家安全與社會穩(wěn)定：教育學(xué)生在技術(shù)應(yīng)用中注意國家安全和社會穩(wěn)定，避免濫用技術(shù)造成負(fù)面影響。第7章AIGc助力學(xué)習(xí)1.AIGC技術(shù)有助于（）的提升與教育，可以極大地豐富和個性化學(xué)習(xí)活動。此外，通過模擬場景和案例分析，能為個人提供即時反饋，加速技能掌握過程。A.質(zhì)量工程 B.個人技能 C.微調(diào)工程 D.檢索工程2.將人工智能技術(shù)應(yīng)用于開發(fā)過程中，AIGC能夠幫助開發(fā)者（）。=1\*GB3①提升開發(fā)效率 =2\*GB3②優(yōu)化代碼質(zhì)量=3\*GB3③降低開發(fā)水平 =4\*GB3④實現(xiàn)智能編程A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④3.用作開發(fā)輔助工具，AIGC可以理解代碼的結(jié)構(gòu)和意圖，通過學(xué)習(xí)和模擬開發(fā)者的行為來提供智能化的開發(fā)支持，輔助完成代碼的（）等任務(wù)，從而提升開發(fā)效率和代碼質(zhì)量。=1\*GB3①自動補全 =2\*GB3②錯誤檢測 =3\*GB3③代碼優(yōu)化 =4\*GB3④命令簡化A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④4.AIGC可以根據(jù)學(xué)生的（），自動生成定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括文章、練習(xí)題、案例研究等，從而提高學(xué)習(xí)的針對性和效率。=1\*GB3①健康狀況 =2\*GB3②學(xué)習(xí)進度 =3\*GB3③能力水平 =4\*GB3④興趣愛好A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③5.利用AIGC技術(shù)創(chuàng)建虛擬導(dǎo)師或助教，與學(xué)生進行對話式學(xué)習(xí)，（），這在語言學(xué)習(xí)、編程教學(xué)等領(lǐng)域尤其有效。=1\*GB3①解答疑問 =2\*GB3②即時反饋 =3\*GB3③跨領(lǐng)域溝通 =4\*GB3④增強互動性A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④6.利用AIGC生成（），可以鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，探索未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力。=1\*GB3①創(chuàng)意寫作提示 =2\*GB3②發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象=3\*GB3③藝術(shù)設(shè)計靈感 =4\*GB3④科學(xué)實驗設(shè)想A.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④7.在（）等實驗性較強的學(xué)科中，可以生成高度仿真的實驗環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬世界中安全地進行實驗操作，加深理論理解。=1\*GB3①物理 =2\*GB3②化學(xué) =3\*GB3③數(shù)學(xué) =4\*GB3④生物A.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④8.AIGC正重塑學(xué)生與教師的教學(xué)體驗，通過（）等途徑帶來變革。=1\*GB3①提供習(xí)題正確答案 =2\*GB3②個性化學(xué)習(xí)=3\*GB3③提升可訪問性 =4\*GB3④自動化管理工作流程A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③9.QuillBot是一款以先進釋義和總結(jié)功能著稱的強大的（）工具，專為提高學(xué)生的寫作和研究技能而設(shè)計，幫助學(xué)生提高寫作水平并維護學(xué)術(shù)誠信。A.質(zhì)量管理 B.寫作輔助 C.文生繪畫 D.檢索分析10.QuillBot系統(tǒng)的（）功能能夠重寫句子和段落，同時保留原始含義，幫助學(xué)生擴展詞匯量并提高表達(dá)能力。A.抄襲檢查 B.寫作輔助 C.學(xué)術(shù)誠信 D.釋義分析11.QuillBot的（）功能可以掃描文本中的非原創(chuàng)內(nèi)容，突出顯示潛在的關(guān)注領(lǐng)域。這有助于確保學(xué)生的作品是原創(chuàng)的，并正確引用來源，從而避免意外抄襲。A.抄襲檢查 B.寫作輔助 C.增強寫作 D.釋義分析12.Owlfit教育平臺的直觀界面和互動功能使用戶能夠輕松探索和理解廣泛的主題。這些功能包括（）。=1\*GB3①個性化學(xué)習(xí)路徑 =2\*GB3②互動式學(xué)習(xí)工具=3\*GB3③多語言支持 =4\*GB3④安全的不可訪問性A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④13.Owlfit教育工具的突出功能是人工智能（）生成器，它允許用戶輸入特定參數(shù)，如年級和主題，然后使用復(fù)雜的算法生成相關(guān)問題。A.抄襲檢查 B.討論問題 C.增強寫作 D.文生視頻14.Grammarly是一款基于云的寫作助手，利用人工智能技術(shù)提升書面交流質(zhì)量。它的一些主要功能包括（）。=1\*GB3①實時反饋 =2\*GB3②抄襲檢查 =3\*GB3③設(shè)備維護 =4\*GB3④詞匯增強A.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④15.Gradescope工具能利用人工智能驅(qū)動的（）技術(shù)，使教師能夠快速準(zhǔn)確地評分簡答題和填空題，包括手寫回答，為教師提供了一種全新的評估學(xué)生作業(yè)的方法。A.抄襲檢查 B.討論問題 C.增強寫作 D.手寫識別16.Gradescope工具利用人工智能技術(shù)，通過（）等方面顯著提升了評分過程的效率和質(zhì)量。=1\*GB3①簡化評分流程 =2\*GB3②個性分散集成=3\*GB3③用戶友好的設(shè)計 =4\*GB3④維護學(xué)術(shù)誠信A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④17.谷歌Scholar

是一款專精于學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的（）平臺，憑借其強大的搜索功能，它的核心在于對學(xué)術(shù)出版物的精準(zhǔn)檢索，涵蓋了如同行評審的論文、書籍、摘要等各類學(xué)術(shù)資源。A.抄襲檢查 B.智能搜索 C.生成寫作 D.文生視頻18.騰訊旗下的搜狗輸入法宣布人工智能功能上新，帶來了（）、AI寵物、AI自拍表情等多種功能。=1\*GB3①AI幫寫 =2\*GB3②AI幫算 =3\*GB3③AI對話 =4\*GB3④快捷問答A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④19.事實上，只要腦機接口一天沒有商業(yè)化，圍繞著計算機建立的信息科學(xué)這個體系里，（）都會是最為重要的交互工具，輸入法顯然都是繞不過去的重要一環(huán)。A.鼠標(biāo) B.游戲桿 C.操作桿 D.鍵盤20.在編程領(lǐng)域，AIGC作為智能代碼生成工具，能夠輔助人類創(chuàng)作者和開發(fā)者更加高效地完成工作，同時也強調(diào)了人機協(xié)作的重要性，因為最終的（）仍需要人類的智慧來把握。=1\*GB3①語言選擇 =2\*GB3②創(chuàng)意方向 =3\*GB3③質(zhì)量控制 =4\*GB3④邏輯判斷A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③第8章AIGC拓展設(shè)計思政要素（1）創(chuàng)新意識與技術(shù)進步：課程強調(diào)了人工智能技術(shù)對設(shè)計行業(yè)的深刻影響，鼓勵學(xué)生關(guān)注和接受新技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)AIGC技術(shù)，學(xué)生能夠理解技術(shù)進步對社會發(fā)展的推動作用，激發(fā)他們對科技創(chuàng)新的熱情。（2）職業(yè)倫理與社會責(zé)任：在討論設(shè)計師角色轉(zhuǎn)變的過程中，課程引導(dǎo)學(xué)生思考設(shè)計師的社會責(zé)任，尤其是在人工智能日益普及的背景下，設(shè)計師不僅要追求個人創(chuàng)意和技術(shù)水平的提升，更要注重作品的社會價值和倫理考量。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。（3）團隊合作與協(xié)同創(chuàng)新：通過介紹設(shè)計師與人工智能的協(xié)同模式，特別是助手模式和代理模式，課程強調(diào)了團隊合作的重要性。這不僅促進了學(xué)生之間的交流與合作，也讓他們認(rèn)識到在未來的工作中，與不同背景的專業(yè)人士協(xié)同合作的重要性。（4）終身學(xué)習(xí)與適應(yīng)變化：隨著技術(shù)的發(fā)展，設(shè)計師的角色和職責(zé)將不斷發(fā)生變化。為了保持競爭力，設(shè)計師需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。這有助于學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會變化的能力。（5）批判性思維與獨立思考：在探討智能體技術(shù)框架和應(yīng)用時，課程鼓勵學(xué)生進行批判性思考，理性看待技術(shù)的優(yōu)勢與局限，獨立分析問題并提出解決方案。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使其在未來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。第9章AIGC豐富生活1.通過分析用戶的偏好和行為，AIGC可以生成定制化的（）等，為用戶提供獨一無二的娛樂體驗。=1\*GB3①多集電影 =2\*GB3②電影劇本 =3\*GB3③游戲情節(jié) =4\*GB3④新聞?wù)狝.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④2.使用AIGC技術(shù)，人們可以通過人工智能助手參與（），拓寬社交邊界，增強人與人之間的連接。=1\*GB3①虛擬會議 =2\*GB3②在線聚會 =3\*GB3③虛擬分身 =4\*GB3④元宇宙秀A.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④3.結(jié)合個人健康數(shù)據(jù)，AIGC可以生成個性化的（），幫助用戶更好地管理健康。這種個性化的健康管理方式促進了更健康的生活方式和自我提升。=1\*GB3①飲食建議 =2\*GB3②工作方案 =3\*GB3③運動計劃 =4\*GB3④健康指南A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④4.AIGC可以根據(jù)個人的興趣和旅行偏好，生成定制化的（），使旅游規(guī)劃更加便捷且充滿驚喜，增強了探索世界的樂趣。=1\*GB3①旅游路線 =2\*GB3②景點介紹 =3\*GB3③財產(chǎn)管理 =4\*GB3④文化體驗A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④5.可以利用AIGC生成（），實現(xiàn)精準(zhǔn)營銷，同時也能快速響應(yīng)市場變化，創(chuàng)造更多元、吸引人的消費體驗。=1\*GB3①個性化廣告 =2\*GB3②產(chǎn)品推薦 =3\*GB3③生產(chǎn)計劃 =4\*GB3④市場分析報告A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④6.著眼于歷史與文化遺產(chǎn)的保護與傳播，AIGC技術(shù)能夠（），使文化遺產(chǎn)得到保護和傳承，同時也讓更多人以新穎的方式接觸和了解人類歷史。=1\*GB3①數(shù)字化修復(fù)文物 =2\*GB3②重建消失的歷史景觀=3\*GB3③基于史實生成虛擬歷史事件 =4\*GB3④記錄氣象數(shù)據(jù)預(yù)測天氣災(zāi)難A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④7.通常，作為計算機日常個人助理的主要功能是（）。=1\*GB3①日程管理 =2\*GB3②行程提醒 =3\*GB3③營銷策劃 =4\*GB3④服裝搭配A.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④8.通過學(xué)習(xí)用戶的寫作風(fēng)格和常用表達(dá)，AIGC賦能的個人助理可以自動撰寫（），確保即使在用戶忙碌或無法立即響應(yīng)時，也能保持有效的溝通。=1\*GB3①電子郵件 =2\*GB3②社論 =3\*GB3③短信 =4\*GB3④社交回復(fù)A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④9.結(jié)合情感分析算法，一些個人助理通過AIGC技術(shù)分析用戶的情緒狀態(tài)，提供適時的（）等活動，扮演著心理慰藉者的角色。=1\*GB3①情感支持 =2\*GB3②財政支持 =3\*GB3③心理疏導(dǎo) =4\*GB3④壓力緩解A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④10.結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，AIGC個人助理能夠根據(jù)用戶習(xí)慣和環(huán)境變化，智能調(diào)節(jié)家居設(shè)備，如（）等，創(chuàng)造更加舒適的生活環(huán)境。=1\*GB3①燈光 =2\*GB3②溫度 =3\*GB3③交通 =4\*GB3④安防系統(tǒng)A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④11.如今。部分人工智能系統(tǒng)在獲取了大量數(shù)據(jù)，并經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練和迭代后，在一定程度上掌握了（）這項技能，人類甚至都可能無法予以辨別。A.計算 B.寫作 C.語音 D.欺騙12.DeepMind的電競AI——AlphaStar已經(jīng)學(xué)會了（），它能派遣部隊到對手可見的視野范圍內(nèi)發(fā)起佯攻，待對方大部隊轉(zhuǎn)移后對真正的目標(biāo)地點展開攻勢。A.聲東擊西 B.集群作業(yè) C.誠實計算 D.直接交流13.人工智能習(xí)得的欺騙行為會帶來一系列風(fēng)險，比如（）等。=1\*GB3①快速運動 =2\*GB3②惡意使用 =3\*GB3③失去控制 =4\*GB3④結(jié)構(gòu)性影響A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③14.從（）來說，政策制定者需要對可能具有欺騙性的人工智能系統(tǒng)進行監(jiān)管，防止企業(yè)及人工智能系統(tǒng)的非法行為。A.技術(shù)角度 B.社會角度 C.游戲技術(shù) D.普通人15.對于（）來說，防止被人工智能欺騙的最好方法還是增強安全意識，如果連人類詐騙犯都無法對你實施詐騙的話，現(xiàn)階段的人工智能就更不可能了。A.技術(shù)角度 B.社會角度 C.游戲技術(shù) D.普通人16.2023年第四季度的一項調(diào)查顯示，（）已是組織中部署的第一大人工智能解決方案。A.GAI B.AGI C.LLM D.DBA17.當(dāng)前智能體應(yīng)用處于（）階段，一系列智能體架構(gòu)和智能體構(gòu)建平臺，彰顯了它的蓬勃生機與無窮潛力。A.中期 B.簡單 C.初期 D.復(fù)雜18.Gartner的一份調(diào)研報告顯示，目前GAI商業(yè)化落地中需要為客戶提供四種關(guān)鍵能力：（）和對話式人工智能能力。=1\*GB3①合成數(shù)據(jù) =2\*GB3②個性化能力 =3\*GB3③智能體 =4\*GB3④媒體處理A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ C.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ D.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④19.智能體已經(jīng)成為GAI的一個越來越不可或缺的技術(shù)能力，它能夠協(xié)助客戶（）使用GAI，其在未來GAI發(fā)展與應(yīng)用中的重要性也預(yù)示著更廣闊的市場空間。=1\