2024-2025學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)永平片八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)永平片八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷第一部分：積累與運(yùn)用。（共24分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)劃線字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．臉頰/挾持咆哮/刨根問(wèn)底 B．著落/執(zhí)著潰退/振聾發(fā)聵 C．畸形/崎嶇憎惡/深惡痛疾 D．鐫刻/攜帶妥當(dāng)/銳不可當(dāng)2．（2分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．篡改躁熱杳無(wú)消息器宇軒昂 B．熒光瀝青任勞任怨藏污納詬 C．私塾殺戮為富不仁合顏悅色 D．落第不輟正襟危坐筋疲力盡3．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．陳堯咨射箭技術(shù)精湛，射出的箭入木三分，讓人贊嘆不已。 B．人民解放軍以摧枯拉朽之勢(shì)摧毀了敵人的最后一道防線。 C．有志氣的青年在困難面前一定能沉著冷靜，而不會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，被困難嚇倒。 D．這本小說(shuō)構(gòu)思非常巧妙，故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。4．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“關(guān)愛(ài)生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。 B．科學(xué)防控新冠肺炎疫情，要嚴(yán)格落實(shí)早隔離、早治療、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告要求。 C．能否幫助孩子們樹(shù)立正確的是非觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。 D．粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的目標(biāo)是以推動(dòng)大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展，發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)宜居、宜業(yè)、宜游的國(guó)際一流灣區(qū)為目的。5．（8分）誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義，你所在的班級(jí)八年級(jí)（1）班將開(kāi)展“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）你在網(wǎng)上搜集了關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事，請(qǐng)找出不正確的一項(xiàng)A.曾子烹彘B.商鞅立木C.臥冰求鯉D.言不信者，行不果（2）你所在的小組打算采訪誠(chéng)信模范嚴(yán)正，請(qǐng)你擬寫一個(gè)采訪問(wèn)題，完善采訪提綱。采訪對(duì)象嚴(yán)正，上海靜安區(qū)彭浦鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)，被居民們親切地稱為“鑰匙醫(yī)生”。當(dāng)?shù)卦S多居民主動(dòng)把家門鑰匙交給嚴(yán)正，方便他隨時(shí)上門為老人看病。27年來(lái)，嚴(yán)正上門服務(wù)達(dá)5萬(wàn)余人次，用實(shí)際行動(dòng)踐行著為居民健康服務(wù)的承諾。2021年，嚴(yán)正被評(píng)為全國(guó)“誠(chéng)信之星”。采訪目的了解嚴(yán)正醫(yī)生的工作情況和所思所感采訪問(wèn)題這些年您上門為居民看病，感觸最深的是什么事？在工作中您曾遇到過(guò)什么困難，是怎么克服的？（3）班級(jí)計(jì)劃開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的演講比賽，比賽于2022年11月15日14：00在學(xué)校小禮堂舉行。你們想邀請(qǐng)學(xué)校團(tuán)支部書記王老師來(lái)當(dāng)評(píng)委，請(qǐng)你用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言，邀請(qǐng)王老師參與班級(jí)活動(dòng)。6．（8分）古詩(shī)文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①兩岸連山，。（酈道元《三峽》）②，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（白居易《錢塘湖春行》）④，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）⑤？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）⑥八方各異氣，。（曹植《梁甫行》）（2）一時(shí)一景一心境，一花一木一世界，入眼的是風(fēng)景，入心的是人生。請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。篇目詩(shī)句情思崔顥《黃鶴樓》①，所見(jiàn)景色晴空萬(wàn)里、草木茂盛的美麗景色，勾起對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的回想?！锻ブ杏衅鏄?shù)》（《古詩(shī)十九首》）②，。執(zhí)花在手而無(wú)語(yǔ)凝佇，思念之人遠(yuǎn)在天邊，只能任花香滿袖而愁緒百結(jié)。第二部分：閱讀與鑒賞。（共46分）7．（12分）閱讀以下文段，完成問(wèn)題。[甲]山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。選自陶弘景《答謝中書書》[乙]陶弘景字通明，丹陽(yáng)秣陵人也。初，母夢(mèng)青龍自懷而出，并見(jiàn)兩天人手執(zhí)香爐來(lái)至其所，已而有娠，遂產(chǎn)弘景。幼有異操，年十歲，得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志。謂人曰：“仰青云，睹白日，不覺(jué)為遠(yuǎn)矣。”及長(zhǎng)，身長(zhǎng)七尺四寸，神儀明秀，朗目疏眉，細(xì)形長(zhǎng)耳。讀書萬(wàn)余卷。善琴棋，工草隸。未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請(qǐng)。雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務(wù)。朝儀故事，多取決焉。節(jié)選《梁書?陶弘景傳》（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.四時(shí)俱備學(xué)而時(shí)習(xí)之B.答謝中書書孤常讀書C.自康樂(lè)以來(lái)唯以披閱為務(wù)D.山川之美水陸草木之花（2）請(qǐng)現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①未復(fù)有能與其奇者。②及長(zhǎng)，身長(zhǎng)七尺四寸，神儀明秀。（3）下面對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.“山川之美，古來(lái)共談”，文章以感慨起筆，囊括了山水，縱觀了古今。B.“高峰人云，清流見(jiàn)底”極力描寫山之高、水之清，突出了山水映襯之美。C.“猿鳥(niǎo)亂鳴”突出了猿、鳥(niǎo)的鳴叫傳人耳際，讓人感到繁多雜亂。D.“仰青云，睹白日，不覺(jué)為遠(yuǎn)矣”可看出陶弘景的養(yǎng)生之志。（4）陶弘景被稱為“山中宰相”，請(qǐng)你結(jié)合選文分析原因。8．（4分）閱讀下面古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。①請(qǐng)描述詩(shī)句“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展現(xiàn)的畫面。②山水有大美，詩(shī)心在其中。你從這首詩(shī)中讀出了李白怎樣的詩(shī)心？9．（13分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。??國(guó)家這非凡十年的發(fā)展，讓小元的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。小元開(kāi)始對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略感興趣，在二十大召開(kāi)期間，關(guān)注新聞報(bào)道，收集了相關(guān)資料。奮力開(kāi)創(chuàng)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興新局面??新春伊始，中共中央、國(guó)務(wù)院公開(kāi)發(fā)布《關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》。這是新世紀(jì)以來(lái)，黨中央連續(xù)發(fā)出的第十九個(gè)“一號(hào)文件”。今年的中央一號(hào)文件立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，聚焦牢牢守住保障國(guó)家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線，扎實(shí)有序做好鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理重點(diǎn)工作，對(duì)2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興作出重大部署，對(duì)于確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧具有重大指導(dǎo)意義。??習(xí)近平總書記指出：“我們?nèi)缙诖蜈A了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，如期實(shí)現(xiàn)了全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，現(xiàn)在踏上了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家離不開(kāi)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，要繼續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，讓群眾生活更上一層樓，在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化中越走越有奔頭?！编l(xiāng)村振興的前提是鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，要完善監(jiān)測(cè)幫扶機(jī)制，促進(jìn)脫貧人口持續(xù)增收，加大對(duì)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣和易地搬遷集中安置區(qū)支持力度，推動(dòng)脫貧地區(qū)幫扶政策落地見(jiàn)效，堅(jiān)決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧底線，切實(shí)維護(hù)和鞏固脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大成就。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，要持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，大力發(fā)展縣域富民產(chǎn)業(yè)，聚焦產(chǎn)業(yè)促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展；落實(shí)鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而興、鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建的要求，扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)；加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)村精神文明建設(shè)有效平臺(tái)載體，突出實(shí)效改進(jìn)鄉(xiāng)村治理。加大政策保障和體制機(jī)制創(chuàng)新力度，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)“三農(nóng)”工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，舉全黨全社會(huì)之力，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興要素保障，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。（整理自《人民日?qǐng)?bào)》2022年2月）【材料一】《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》是我國(guó)第一個(gè)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五年規(guī)劃，是統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的行動(dòng)綱領(lǐng)。規(guī)劃全面落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄?，系統(tǒng)解決鄉(xiāng)村振興“人、地、錢”難題。經(jīng)濟(jì)研究員馬曉河說(shuō)，解決“人”的問(wèn)題，關(guān)鍵要推動(dòng)兩類人在城鄉(xiāng)之間雙向流動(dòng)。一類是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口。讓有意愿、有能力的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口在城鎮(zhèn)落戶。另一類是鄉(xiāng)村人才。既在“育”上培育新型職業(yè)農(nóng)民，也在“引”上鼓勵(lì)社會(huì)人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)。??規(guī)劃的重中之重是壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦強(qiáng)調(diào)，要按照農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要求，繼續(xù)深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工、鄉(xiāng)村旅游休閑康養(yǎng)、電子商務(wù)等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，真正讓農(nóng)業(yè)就地增值、農(nóng)民就近增收。（整理自新華社《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略首個(gè)五年規(guī)劃出臺(tái)：系統(tǒng)解決“人、地、錢”難題》2018）【材料二】圖一：農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑示意圖圖二：【材料三】??2021年，南嶺入選成為廣東省首個(gè)國(guó)家森林公園。作為廣東省重要生態(tài)屏障，粵北綠色資源豐富，可用于生態(tài)資源價(jià)值化的空間巨大。五年來(lái)，一場(chǎng)將綠水青山轉(zhuǎn)換為金山銀山的路徑探索在持續(xù)進(jìn)行。??在云浮，中藥材種子種苗繁育基地內(nèi)各種藥材爭(zhēng)相吐綠，拔節(jié)生長(zhǎng)，有望建成世界一流的藥用資源種質(zhì)庫(kù)；在梅州，柚子種植面積達(dá)62萬(wàn)畝，逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量100萬(wàn)噸、種植面積100萬(wàn)畝、產(chǎn)值100億元目標(biāo)；在韶關(guān)，依托國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，一盆小小的蘭花，供應(yīng)量占全國(guó)銷售總量的60%以上，并且走上世界舞臺(tái)；在清遠(yuǎn)，圍繞清遠(yuǎn)雞、英德紅茶、連州菜心、絲苗米、麻竹筍等特色農(nóng)產(chǎn)品，五個(gè)百億產(chǎn)值產(chǎn)業(yè)正在加速形成……??把優(yōu)良生態(tài)和優(yōu)美風(fēng)光持續(xù)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)收益，農(nóng)業(yè)無(wú)疑是綠色發(fā)展的重要發(fā)力點(diǎn)。借助優(yōu)質(zhì)的自然資源稟賦，粵北山區(qū)著力打造大灣區(qū)的“米袋子”“菜籃子”“水缸子”“果盤子”“茶罐子”。在去年遴選的全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園當(dāng)中，粵北占比已達(dá)50%，每個(gè)縣基本擁有一個(gè)或以上的省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。我省還著力把梅州柚子、河源油茶、英德紅茶等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)打造成產(chǎn)業(yè)集群帶。??給生態(tài)做減法，給農(nóng)業(yè)做加法。隨著近年來(lái)“三清三拆”等鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大力推進(jìn)，農(nóng)村面貌越來(lái)越美，“生態(tài)+文旅”“生態(tài)+醫(yī)藥”“生態(tài)+康養(yǎng)”“生態(tài)+農(nóng)業(yè)”等一系列新業(yè)態(tài)新模式在不斷涌現(xiàn)，綠色生態(tài)優(yōu)勢(shì)不斷向綠色發(fā)展優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化。（整理自《南方日?qǐng)?bào)》2022年5月）【材料四】??沿著青磚小道走進(jìn)花東鎮(zhèn)港頭村，兩旁祠堂坐落，深處綠樹(shù)如蔭。這里是有超過(guò)600年歷史的古村落，被譽(yù)為“露天的明清建筑博物館”。港頭村正在國(guó)際建筑設(shè)計(jì)大師牽頭之下，深度挖掘村內(nèi)的嶺南文化特色，打造多元?jiǎng)?chuàng)新要素集聚的鄉(xiāng)村振興示范村。??以文化人、成風(fēng)化俗?；ǘ紖^(qū)注重從本土資源中發(fā)掘民俗文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚內(nèi)涵，為鄉(xiāng)村建設(shè)提供高質(zhì)量的精神營(yíng)養(yǎng)，幫助村民堅(jiān)定文化自信，留住美麗鄉(xiāng)愁、傳承文化基因、延續(xù)歷史文脈。??傳承特色民俗，釀就風(fēng)土鄉(xiāng)情。深入挖掘盤古王誕、中秋燒禾樓等本土傳統(tǒng)文化活動(dòng)的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，以及區(qū)內(nèi)360多座祠堂的歷史文化，讓民俗文化、宗祠文化在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展，鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑家風(fēng)、化民風(fēng)、優(yōu)鄉(xiāng)風(fēng)的作用愈加凸顯。“村子里的老房子如今煥然一新，現(xiàn)在既有美麗面貌，又傳承鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗、家規(guī)家訓(xùn)、民俗技藝，大家也能收獲自己心靈上的一片綠水青山。日子也越過(guò)越有奔頭了?！被|鎮(zhèn)港頭村村民曾錦星說(shuō)。（整理自《南方日?qǐng)?bào)》2022年7月）（1）下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.在如期打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)了全面建成小康社會(huì)目標(biāo)后，黨和國(guó)家將繼續(xù)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。B.《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》作為落實(shí)振興目標(biāo)的行動(dòng)綱領(lǐng)，重點(diǎn)是壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收，關(guān)鍵是解決“人”的難題。C.農(nóng)業(yè)作為綠色發(fā)展的重要發(fā)力點(diǎn)，粵北山區(qū)借助優(yōu)質(zhì)的自然資源，持續(xù)探索將綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山的路徑。D.花都區(qū)注重從本土資源發(fā)掘民俗文化等深厚內(nèi)涵，振興鄉(xiāng)村同時(shí)也提供高質(zhì)量精神營(yíng)養(yǎng)，幫助村民堅(jiān)定文化自信。（2）小元看完所有資料后，分析材料二的圖表得出了一些結(jié)論。下列各項(xiàng)結(jié)論推斷正確的一項(xiàng)是A.圖一反映農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑是打工或者進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，這樣就能最終融入城市，完成身份的變化。B.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移主要是通過(guò)成為農(nóng)民工或知識(shí)人士、技術(shù)工作者實(shí)現(xiàn)的，而這些是通過(guò)進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)獲得的。C.圖二中國(guó)農(nóng)村就業(yè)人口呈逐年減少趨勢(shì)，主要因?yàn)槌鞘谢侍岣吆同F(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)步，大量農(nóng)村人口離開(kāi)鄉(xiāng)村到城市居住和工作。D.農(nóng)村居民消費(fèi)逐年增加，從2012年的4.23萬(wàn)億元增至2020年的8.31萬(wàn)億元，是因?yàn)橥七M(jìn)鄉(xiāng)村振興后農(nóng)民消費(fèi)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。（3）小元在網(wǎng)上搜索了一些地方案例，下列選項(xiàng)中不符合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求的一項(xiàng)是A.廣東積極招募各大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生志愿者走進(jìn)粵西等地的鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校支教。B.汕頭市推進(jìn)“粵菜師傅”工程，培養(yǎng)青年鄉(xiāng)廚，幫助農(nóng)村青年人才創(chuàng)業(yè)致富。C.東方甄選通過(guò)直播助農(nóng)，改變農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)的銷售模式，加快農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城。D.常德某地打造德國(guó)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)充滿異域情調(diào)，成為當(dāng)?shù)刂摹熬W(wǎng)紅小鎮(zhèn)”。（4）材料三、四中的粵北地區(qū)和花都同是鄉(xiāng)村振興的示范點(diǎn)，請(qǐng)你幫小元概括這兩地在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興上方式、方法的不同之處。10．（17分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。齊白石的人格①一代國(guó)畫大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。②齊白石傲，傲如古松。③在近代，畫而優(yōu)則仕的人屢見(jiàn)不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來(lái)儆戒子孫不要混跡官場(chǎng)。④先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計(jì)，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長(zhǎng)治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個(gè)出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔(dān)，照著一本借來(lái)的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無(wú)處落足。先生也許沒(méi)想到，自己這一傲，竟傲出了個(gè)治印高手。⑤齊白石癡，癡如頑石。⑥先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見(jiàn)狀驚問(wèn)何故，先生如夢(mèng)方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說(shuō)：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意?！狈蛉怂刂V，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。⑦先生讓弟子侍畫于側(cè)，常出其不意地考問(wèn)：“蝦背從第幾節(jié)彎起”，“螳螂翅上的細(xì)筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問(wèn)題，弄得眾弟子往往手足無(wú)措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。⑧齊白石謙，謙如空谷。⑨同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽(yù)滿華夏，但對(duì)前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹(jǐn)，顯示了一位大師，一位長(zhǎng)者應(yīng)有的謙遜風(fēng)范。⑩先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對(duì)先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭（號(hào)青藤），朱耷（號(hào)雪個(gè)）和吳昌碩（號(hào)老缶）三人，曾賦詩(shī)說(shuō)：青藤雪個(gè)遠(yuǎn)凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉(zhuǎn)來(lái)。?先生對(duì)同時(shí)代的畫家也尊重有加，他常以一句話來(lái)自律：“勿道人之短，勿說(shuō)己之長(zhǎng)，人罵之一笑，人譽(yù)之一笑?！闭沁@種謙遜和寬容，使先生和同時(shí)代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長(zhǎng)補(bǔ)短。30年代中期，某記者造謠說(shuō)先生看不起徐悲鴻，認(rèn)為徐悲鴻只不過(guò)到國(guó)外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對(duì)人說(shuō)：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當(dāng)世，我佩服之至！”?先生的傲，使他卓然不群；先生的癡，使他精益求精；先生的謙，使他博采眾家。如果先生沒(méi)有這人格上的三絕，又怎能成為集詩(shī)、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？?欲立藝者，先立人?！@也許是齊白石留給后來(lái)者的一點(diǎn)啟示。（選自《科技文萃》）（1）下列對(duì)文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是A．丁拔貢拒絕為齊白石治印的原因是治印需要磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無(wú)處落足。B．齊白石對(duì)前輩畫家的成就深表景仰，其中特別佩服徐悲鴻畫人畫馬的能力。C．齊白石作畫不采納各家之長(zhǎng)，而是主張堅(jiān)持自我，保持個(gè)性。D．文章通過(guò)寫齊白石的工作和生活的幾件事，表現(xiàn)了齊白石的人格特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)齊白石的敬佩之情。（2）從人物描寫方法的角度賞析文中第⑥段劃線句子。先生如夢(mèng)方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說(shuō)：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意?！保?）作者前面說(shuō)齊白石先生“傲如古松”，后面又說(shuō)他“謙如空谷”，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容概括地說(shuō)說(shuō)這樣行文是否矛盾？為什么？（4）請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和傳記的文體知識(shí)，談?wù)劚疚捏w現(xiàn)了“人物傳記”的哪些特點(diǎn)？傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。但是，傳記又不是枯燥的生平簡(jiǎn)介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。傳記不一定要像散文、小說(shuō)那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語(yǔ)言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。（節(jié)選自統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元《學(xué)寫傳記》）第三部分：寫作。（共50分）11．（50分）按要求作文。請(qǐng)以《生活真的需要_____》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。第四部分附加題。（共8分）12．（4分）附加題。請(qǐng)結(jié)合閱讀積累，根據(jù)相關(guān)信息，把表格補(bǔ)充完整。書名信息書名：《紅星照耀中國(guó)》作者：①人物經(jīng)歷人物：②經(jīng)歷：①母親早死，他童年不幸，9歲離家出走，開(kāi)始闖蕩世界。②他出身行伍，先后在湖南、南昌軍事學(xué)校讀書。③1928年7月，他發(fā)動(dòng)平江起義，成立了第一個(gè)湖南蘇維埃政府。圈點(diǎn)批注圈點(diǎn)：“我看這些人一多半已餓個(gè)半死，而且我知道這個(gè)富人在他的倉(cāng)里有一萬(wàn)石以上的米?？墒撬耆芙^幫助這些饑餓的人們。我激怒起來(lái)了，領(lǐng)導(dǎo)著農(nóng)民攻打并且沖進(jìn)他的家里。農(nóng)民運(yùn)走了他的倉(cāng)里的一大半糧食。”批注人物性格：③名家點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)：“原來(lái)我們崇拜的偉人和英雄，都有著那樣可親的、生活化的一面。”（溫儒敏）從原著中找一處能表現(xiàn)人物“可親的、生活化的一面”的情節(jié)：④13．（4分）羅曼?羅蘭曾說(shuō)：“信仰不是一種學(xué)問(wèn)。信仰是一種行為，它只被實(shí)踐的時(shí)候才有意義?！闭?qǐng)從以下三部作品中任選一部，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀阕x出了書中人物怎樣的信仰?！段饔斡洝贰逗５變扇f(wàn)里》《紅星照耀中國(guó)》

2024-2025學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)永平片八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析第一部分：積累與運(yùn)用。（共24分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)劃線字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．臉頰/挾持咆哮/刨根問(wèn)底 B．著落/執(zhí)著潰退/振聾發(fā)聵 C．畸形/崎嶇憎惡/深惡痛疾 D．鐫刻/攜帶妥當(dāng)/銳不可當(dāng)【解答】A.每對(duì)讀音都不同，jiá/xié?páo/páo。B.每對(duì)讀音都相同，zhuó/zhuókuì/kuì。C.有一對(duì)讀音不同，jī/qíwù/wù。D.有一對(duì)讀音不同，juān/xiédāng/dāng故選：B。2．（2分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．篡改躁熱杳無(wú)消息器宇軒昂 B．熒光瀝青任勞任怨藏污納詬 C．私塾殺戮為富不仁合顏悅色 D．落第不輟正襟危坐筋疲力盡【解答】A.有誤，“躁熱”的“躁”應(yīng)為“燥”。B.有誤，“藏污納詬”的“詬”應(yīng)為“垢”。C.有誤，“合顏悅色”的“合”應(yīng)為“和”。D.正確。故選：D。3．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．陳堯咨射箭技術(shù)精湛，射出的箭入木三分，讓人贊嘆不已。 B．人民解放軍以摧枯拉朽之勢(shì)摧毀了敵人的最后一道防線。 C．有志氣的青年在困難面前一定能沉著冷靜，而不會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，被困難嚇倒。 D．這本小說(shuō)構(gòu)思非常巧妙，故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，引人入勝?！窘獯稹緼.使用有誤，“入木三分”形容書法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。該成語(yǔ)和語(yǔ)境不符。B.使用正確，“摧古拉朽”比喻腐朽勢(shì)力或事物很容易被摧毀。C.使用有誤，“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”形容非常小心謹(jǐn)慎以至達(dá)到害怕不安的程度。該成語(yǔ)屬于望文生義。D.使用有誤，“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，和諧悅耳。不能用來(lái)形容故事情節(jié)。該成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象。故選：B。4．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“關(guān)愛(ài)生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。 B．科學(xué)防控新冠肺炎疫情，要嚴(yán)格落實(shí)早隔離、早治療、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告要求。 C．能否幫助孩子們樹(shù)立正確的是非觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。 D．粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的目標(biāo)是以推動(dòng)大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展，發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)宜居、宜業(yè)、宜游的國(guó)際一流灣區(qū)為目的?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，可把“早隔離、早治療、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告”改為“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”；C.有誤，一面對(duì)兩面，可刪去“能否”；D.有誤，句式雜糅，可將“的目標(biāo)”刪掉，也可把“以”和“為目的”刪去。故選：A。5．（8分）誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義，你所在的班級(jí)八年級(jí)（1）班將開(kāi)展“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）你在網(wǎng)上搜集了關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事，請(qǐng)找出不正確的一項(xiàng)CA.曾子烹彘B.商鞅立木C.臥冰求鯉D.言不信者，行不果（2）你所在的小組打算采訪誠(chéng)信模范嚴(yán)正，請(qǐng)你擬寫一個(gè)采訪問(wèn)題，完善采訪提綱。采訪對(duì)象嚴(yán)正，上海靜安區(qū)彭浦鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)，被居民們親切地稱為“鑰匙醫(yī)生”。當(dāng)?shù)卦S多居民主動(dòng)把家門鑰匙交給嚴(yán)正，方便他隨時(shí)上門為老人看病。27年來(lái)，嚴(yán)正上門服務(wù)達(dá)5萬(wàn)余人次，用實(shí)際行動(dòng)踐行著為居民健康服務(wù)的承諾。2021年，嚴(yán)正被評(píng)為全國(guó)“誠(chéng)信之星”。采訪目的了解嚴(yán)正醫(yī)生的工作情況和所思所感采訪問(wèn)題這些年您上門為居民看病，感觸最深的是什么事？在工作中您曾遇到過(guò)什么困難，是怎么克服的？（3）班級(jí)計(jì)劃開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的演講比賽，比賽于2022年11月15日14：00在學(xué)校小禮堂舉行。你們想邀請(qǐng)學(xué)校團(tuán)支部書記王老師來(lái)當(dāng)評(píng)委，請(qǐng)你用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言，邀請(qǐng)王老師參與班級(jí)活動(dòng)?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）示例：被評(píng)為全國(guó)“誠(chéng)信之星”后，您對(duì)誠(chéng)信有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（3）示例：邀請(qǐng)函尊敬的王老師：您好！我是八年級(jí)某班的xxx。2022年11月15日14：00，我們班想要在學(xué)校小禮堂舉行舉辦以“誠(chéng)信”為主題的演講比賽，想請(qǐng)您來(lái)當(dāng)評(píng)委，我們非常期待您的回復(fù)，更期待您的光臨！八年級(jí)某班的xxx某年某月某日6．（8分）古詩(shī)文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①兩岸連山，略無(wú)闕處。（酈道元《三峽》）②征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）④鳶飛戾天者，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）⑤豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）⑥八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。（曹植《梁甫行》）（2）一時(shí)一景一心境，一花一木一世界，入眼的是風(fēng)景，入心的是人生。請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。篇目詩(shī)句情思崔顥《黃鶴樓》①晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲所見(jiàn)景色晴空萬(wàn)里、草木茂盛的美麗景色，勾起對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的回想?！锻ブ杏衅鏄?shù)》（《古詩(shī)十九首》）②馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。執(zhí)花在手而無(wú)語(yǔ)凝佇，思念之人遠(yuǎn)在天邊，只能任花香滿袖而愁緒百結(jié)?！窘獯稹看鸢福海?）①略無(wú)闕處②征蓬出漢塞③誰(shuí)家新燕啄春泥④鳶飛戾天者⑤豈不罹凝寒⑥千里殊風(fēng)雨（2）①晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲②馨香盈懷袖路遠(yuǎn)莫致之（注意“馨”的書寫）第二部分：閱讀與鑒賞。（共46分）7．（12分）閱讀以下文段，完成問(wèn)題。[甲]山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。選自陶弘景《答謝中書書》[乙]陶弘景字通明，丹陽(yáng)秣陵人也。初，母夢(mèng)青龍自懷而出，并見(jiàn)兩天人手執(zhí)香爐來(lái)至其所，已而有娠，遂產(chǎn)弘景。幼有異操，年十歲，得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志。謂人曰：“仰青云，睹白日，不覺(jué)為遠(yuǎn)矣?！奔伴L(zhǎng)，身長(zhǎng)七尺四寸，神儀明秀，朗目疏眉，細(xì)形長(zhǎng)耳。讀書萬(wàn)余卷。善琴棋，工草隸。未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請(qǐng)。雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務(wù)。朝儀故事，多取決焉。節(jié)選《梁書?陶弘景傳》（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是DA.四時(shí)俱備學(xué)而時(shí)習(xí)之B.答謝中書書孤常讀書C.自康樂(lè)以來(lái)唯以披閱為務(wù)D.山川之美水陸草木之花（2）請(qǐng)現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①未復(fù)有能與其奇者。②及長(zhǎng)，身長(zhǎng)七尺四寸，神儀明秀。（3）下面對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是CA.“山川之美，古來(lái)共談”，文章以感慨起筆，囊括了山水，縱觀了古今。B.“高峰人云，清流見(jiàn)底”極力描寫山之高、水之清，突出了山水映襯之美。C.“猿鳥(niǎo)亂鳴”突出了猿、鳥(niǎo)的鳴叫傳人耳際，讓人感到繁多雜亂。D.“仰青云，睹白日，不覺(jué)為遠(yuǎn)矣”可看出陶弘景的養(yǎng)生之志。（4）陶弘景被稱為“山中宰相”，請(qǐng)你結(jié)合選文分析原因?！窘獯稹浚?）本題考查文言字詞的理解。A.不同，季節(jié)/時(shí)常；B.不同，書信/書籍；C.不同，表方位界限/把；D.相同，助詞，的。故選：D。（2）本題考查文言句子的翻譯。①重點(diǎn)字詞：未復(fù)，不再；與，欣賞。句意：就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。②重點(diǎn)字詞：及，等到；神儀，神態(tài)儀表。句意：等到他長(zhǎng)大后，身高七尺四寸，神態(tài)儀表出眾。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，猿、鳥(niǎo)此起彼伏地叫著，不是給人繁多雜亂之感。故選：C。（4）本題考查內(nèi)容理解?！吧街性紫唷敝械摹吧街小北砻魈蘸刖皻w隱山林的志趣，不喜歡做官；“宰相”為官職，在此指得到皇帝的重用。甲文“高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”，作者描繪了山水之景，朝暮之景，將自己與謝靈運(yùn)比肩，表現(xiàn)了對(duì)自然風(fēng)光的喜愛(ài)；聯(lián)系乙文第一段“及長(zhǎng)，讀書萬(wàn)余卷，一事不知，以為深恥。善琴棋，工草隸。未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請(qǐng)。雖在朱門，閉門不交外物，唯以披閱為務(wù)。朝儀故事，多取決焉”可知，陶弘景有才華，受到重用，朝廷禮儀事務(wù)，一般都向他請(qǐng)教決斷；聯(lián)系乙文第二段“武帝即位后，恩禮愈篤，書問(wèn)不絕，屢加禮聘，并不出”可知，陶弘景歸隱山林，不喜歡做官，受到皇帝的尊重。答案：（1）D（2）①就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。②等到他長(zhǎng)大后，身高七尺四寸，神態(tài)儀表出眾。（3）C（4）①學(xué)習(xí)刻苦，專心致志。如“得葛洪《神仙傳》，晝夜研讀?！雹诓┯[群書，如讀書萬(wàn)余卷。③不慕名利，如“雖在朱門，閉影不交外物”。④寄情山水，如稱山水為“欲界之仙都”等。8．（4分）閱讀下面古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。①請(qǐng)描述詩(shī)句“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展現(xiàn)的畫面。②山水有大美，詩(shī)心在其中。你從這首詩(shī)中讀出了李白怎樣的詩(shī)心？【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解與概括?！霸孪嘛w天鏡，云生接海樓”一聯(lián)描繪了兩幅美麗的畫面：一幅水中映月圖，一幅天邊云霞圖，讓人感受到江上的美景。（2）本題考查詩(shī)歌的思想情感。一般要通過(guò)景物描寫，體會(huì)作者的思想情感。詩(shī)歌的最后一句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”抒情。詩(shī)人順著長(zhǎng)江遠(yuǎn)渡荊門，江水流過(guò)的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無(wú)限留戀，依依難舍呢？但詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，從對(duì)面寫來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。答案：（1）水中映月天邊云霞圖（2）全詩(shī)反映了詩(shī)人的開(kāi)闊情懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，同時(shí)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú)限眷戀和思念之情。譯文：乘船遠(yuǎn)行，路過(guò)荊門一帶，來(lái)到楚國(guó)故地。青山漸漸消失，平野一望無(wú)邊。長(zhǎng)江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。月映江面，猶如明天飛鏡；云變藍(lán)天，生成海市蜃樓。故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬(wàn)里送我行舟。9．（13分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。??國(guó)家這非凡十年的發(fā)展，讓小元的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。小元開(kāi)始對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略感興趣，在二十大召開(kāi)期間，關(guān)注新聞報(bào)道，收集了相關(guān)資料。奮力開(kāi)創(chuàng)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興新局面??新春伊始，中共中央、國(guó)務(wù)院公開(kāi)發(fā)布《關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》。這是新世紀(jì)以來(lái)，黨中央連續(xù)發(fā)出的第十九個(gè)“一號(hào)文件”。今年的中央一號(hào)文件立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，聚焦牢牢守住保障國(guó)家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線，扎實(shí)有序做好鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理重點(diǎn)工作，對(duì)2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興作出重大部署，對(duì)于確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧具有重大指導(dǎo)意義。??習(xí)近平總書記指出：“我們?nèi)缙诖蜈A了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，如期實(shí)現(xiàn)了全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，現(xiàn)在踏上了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家離不開(kāi)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，要繼續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，讓群眾生活更上一層樓，在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化中越走越有奔頭?！编l(xiāng)村振興的前提是鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，要完善監(jiān)測(cè)幫扶機(jī)制，促進(jìn)脫貧人口持續(xù)增收，加大對(duì)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣和易地搬遷集中安置區(qū)支持力度，推動(dòng)脫貧地區(qū)幫扶政策落地見(jiàn)效，堅(jiān)決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧底線，切實(shí)維護(hù)和鞏固脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大成就。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，要持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，大力發(fā)展縣域富民產(chǎn)業(yè)，聚焦產(chǎn)業(yè)促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展；落實(shí)鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而興、鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建的要求，扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)；加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)村精神文明建設(shè)有效平臺(tái)載體，突出實(shí)效改進(jìn)鄉(xiāng)村治理。加大政策保障和體制機(jī)制創(chuàng)新力度，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)“三農(nóng)”工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，舉全黨全社會(huì)之力，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興要素保障，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。（整理自《人民日?qǐng)?bào)》2022年2月）【材料一】《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》是我國(guó)第一個(gè)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五年規(guī)劃，是統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的行動(dòng)綱領(lǐng)。規(guī)劃全面落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄螅到y(tǒng)解決鄉(xiāng)村振興“人、地、錢”難題。經(jīng)濟(jì)研究員馬曉河說(shuō)，解決“人”的問(wèn)題，關(guān)鍵要推動(dòng)兩類人在城鄉(xiāng)之間雙向流動(dòng)。一類是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口。讓有意愿、有能力的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口在城鎮(zhèn)落戶。另一類是鄉(xiāng)村人才。既在“育”上培育新型職業(yè)農(nóng)民，也在“引”上鼓勵(lì)社會(huì)人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)。??規(guī)劃的重中之重是壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦強(qiáng)調(diào)，要按照農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要求，繼續(xù)深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工、鄉(xiāng)村旅游休閑康養(yǎng)、電子商務(wù)等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，真正讓農(nóng)業(yè)就地增值、農(nóng)民就近增收。（整理自新華社《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略首個(gè)五年規(guī)劃出臺(tái)：系統(tǒng)解決“人、地、錢”難題》2018）【材料二】圖一：農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑示意圖圖二：【材料三】??2021年，南嶺入選成為廣東省首個(gè)國(guó)家森林公園。作為廣東省重要生態(tài)屏障，粵北綠色資源豐富，可用于生態(tài)資源價(jià)值化的空間巨大。五年來(lái)，一場(chǎng)將綠水青山轉(zhuǎn)換為金山銀山的路徑探索在持續(xù)進(jìn)行。??在云浮，中藥材種子種苗繁育基地內(nèi)各種藥材爭(zhēng)相吐綠，拔節(jié)生長(zhǎng)，有望建成世界一流的藥用資源種質(zhì)庫(kù)；在梅州，柚子種植面積達(dá)62萬(wàn)畝，逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量100萬(wàn)噸、種植面積100萬(wàn)畝、產(chǎn)值100億元目標(biāo)；在韶關(guān)，依托國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，一盆小小的蘭花，供應(yīng)量占全國(guó)銷售總量的60%以上，并且走上世界舞臺(tái)；在清遠(yuǎn)，圍繞清遠(yuǎn)雞、英德紅茶、連州菜心、絲苗米、麻竹筍等特色農(nóng)產(chǎn)品，五個(gè)百億產(chǎn)值產(chǎn)業(yè)正在加速形成……??把優(yōu)良生態(tài)和優(yōu)美風(fēng)光持續(xù)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)收益，農(nóng)業(yè)無(wú)疑是綠色發(fā)展的重要發(fā)力點(diǎn)。借助優(yōu)質(zhì)的自然資源稟賦，粵北山區(qū)著力打造大灣區(qū)的“米袋子”“菜籃子”“水缸子”“果盤子”“茶罐子”。在去年遴選的全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園當(dāng)中，粵北占比已達(dá)50%，每個(gè)縣基本擁有一個(gè)或以上的省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。我省還著力把梅州柚子、河源油茶、英德紅茶等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)打造成產(chǎn)業(yè)集群帶。??給生態(tài)做減法，給農(nóng)業(yè)做加法。隨著近年來(lái)“三清三拆”等鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大力推進(jìn)，農(nóng)村面貌越來(lái)越美，“生態(tài)+文旅”“生態(tài)+醫(yī)藥”“生態(tài)+康養(yǎng)”“生態(tài)+農(nóng)業(yè)”等一系列新業(yè)態(tài)新模式在不斷涌現(xiàn)，綠色生態(tài)優(yōu)勢(shì)不斷向綠色發(fā)展優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化。（整理自《南方日?qǐng)?bào)》2022年5月）【材料四】??沿著青磚小道走進(jìn)花東鎮(zhèn)港頭村，兩旁祠堂坐落，深處綠樹(shù)如蔭。這里是有超過(guò)600年歷史的古村落，被譽(yù)為“露天的明清建筑博物館”。港頭村正在國(guó)際建筑設(shè)計(jì)大師牽頭之下，深度挖掘村內(nèi)的嶺南文化特色，打造多元?jiǎng)?chuàng)新要素集聚的鄉(xiāng)村振興示范村。??以文化人、成風(fēng)化俗?；ǘ紖^(qū)注重從本土資源中發(fā)掘民俗文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚內(nèi)涵，為鄉(xiāng)村建設(shè)提供高質(zhì)量的精神營(yíng)養(yǎng)，幫助村民堅(jiān)定文化自信，留住美麗鄉(xiāng)愁、傳承文化基因、延續(xù)歷史文脈。??傳承特色民俗，釀就風(fēng)土鄉(xiāng)情。深入挖掘盤古王誕、中秋燒禾樓等本土傳統(tǒng)文化活動(dòng)的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，以及區(qū)內(nèi)360多座祠堂的歷史文化，讓民俗文化、宗祠文化在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展，鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑家風(fēng)、化民風(fēng)、優(yōu)鄉(xiāng)風(fēng)的作用愈加凸顯?！按遄永锏睦戏孔尤缃駸ㄈ灰恍?，現(xiàn)在既有美麗面貌，又傳承鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗、家規(guī)家訓(xùn)、民俗技藝，大家也能收獲自己心靈上的一片綠水青山。日子也越過(guò)越有奔頭了?！被|鎮(zhèn)港頭村村民曾錦星說(shuō)。（整理自《南方日?qǐng)?bào)》2022年7月）（1）下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.在如期打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)了全面建成小康社會(huì)目標(biāo)后，黨和國(guó)家將繼續(xù)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。B.《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》作為落實(shí)振興目標(biāo)的行動(dòng)綱領(lǐng)，重點(diǎn)是壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收，關(guān)鍵是解決“人”的難題。C.農(nóng)業(yè)作為綠色發(fā)展的重要發(fā)力點(diǎn)，粵北山區(qū)借助優(yōu)質(zhì)的自然資源，持續(xù)探索將綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山的路徑。D.花都區(qū)注重從本土資源發(fā)掘民俗文化等深厚內(nèi)涵，振興鄉(xiāng)村同時(shí)也提供高質(zhì)量精神營(yíng)養(yǎng)，幫助村民堅(jiān)定文化自信。（2）小元看完所有資料后，分析材料二的圖表得出了一些結(jié)論。下列各項(xiàng)結(jié)論推斷正確的一項(xiàng)是CA.圖一反映農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑是打工或者進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，這樣就能最終融入城市，完成身份的變化。B.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移主要是通過(guò)成為農(nóng)民工或知識(shí)人士、技術(shù)工作者實(shí)現(xiàn)的，而這些是通過(guò)進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)獲得的。C.圖二中國(guó)農(nóng)村就業(yè)人口呈逐年減少趨勢(shì)，主要因?yàn)槌鞘谢侍岣吆同F(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)步，大量農(nóng)村人口離開(kāi)鄉(xiāng)村到城市居住和工作。D.農(nóng)村居民消費(fèi)逐年增加，從2012年的4.23萬(wàn)億元增至2020年的8.31萬(wàn)億元，是因?yàn)橥七M(jìn)鄉(xiāng)村振興后農(nóng)民消費(fèi)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。（3）小元在網(wǎng)上搜索了一些地方案例，下列選項(xiàng)中不符合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求的一項(xiàng)是CA.廣東積極招募各大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生志愿者走進(jìn)粵西等地的鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校支教。B.汕頭市推進(jìn)“粵菜師傅”工程，培養(yǎng)青年鄉(xiāng)廚，幫助農(nóng)村青年人才創(chuàng)業(yè)致富。C.東方甄選通過(guò)直播助農(nóng)，改變農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)的銷售模式，加快農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城。D.常德某地打造德國(guó)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)充滿異域情調(diào)，成為當(dāng)?shù)刂摹熬W(wǎng)紅小鎮(zhèn)”。（4）材料三、四中的粵北地區(qū)和花都同是鄉(xiāng)村振興的示范點(diǎn)，請(qǐng)你幫小元概括這兩地在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興上方式、方法的不同之處?！窘獯稹浚?）ACD.正確。B.有誤，“關(guān)鍵是解決‘人’的難題”表述有誤，材料一提到“系統(tǒng)解決鄉(xiāng)村振興‘人、地、錢’難題”。故選：B。（2）A.有誤，“這樣就能最終融入城市，完成身份的變化”表述有誤，這種說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，且圖片中并沒(méi)有提到類似內(nèi)容。B.有誤，“而這些是通過(guò)進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)獲得的”表述有誤，農(nóng)民工是通過(guò)到城市打工進(jìn)入城市的。C.正確。D.有誤，“是因?yàn)橥七M(jìn)鄉(xiāng)村振興后農(nóng)民消費(fèi)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變”于文無(wú)據(jù)。故選：C。（3）ABD.正確。C.有誤，“加快農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城”表述有誤，材料一提到“要按照農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要求，繼續(xù)深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工、鄉(xiāng)村旅游休閑康養(yǎng)、電子商務(wù)等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，真正讓農(nóng)業(yè)就地增值、農(nóng)民就近增收”，所以題干中讓農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城不當(dāng)。故選：C。（4）根據(jù)材料三“作為廣東省重要生態(tài)屏障，粵北綠色資源豐富，可用于生態(tài)資源價(jià)值化的空間巨大。五年來(lái)，一場(chǎng)將綠水青山轉(zhuǎn)換為金山銀山的路徑探索在持續(xù)進(jìn)行”“借助優(yōu)質(zhì)的自然資源稟賦，粵北山區(qū)著力打造大灣區(qū)的‘米袋子’‘菜籃子’‘水缸子’‘果盤子’‘茶罐子’”可知，粵北地區(qū)借助優(yōu)質(zhì)的自然資源，著力打造“米袋子”“菜籃子”“果盤子”，持續(xù)探索將綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山的路徑；根據(jù)材料四“以文化人、成風(fēng)化俗?；ǘ紖^(qū)注重從本土資源中發(fā)掘民俗文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚內(nèi)涵，為鄉(xiāng)村建設(shè)提供高質(zhì)量的精神營(yíng)養(yǎng)，幫助村民堅(jiān)定文化自信，留住美麗鄉(xiāng)愁、傳承文化基因、延續(xù)歷史文脈”“傳承特色民俗，釀就風(fēng)土鄉(xiāng)情。深入挖掘盤古王誕、中秋燒禾樓等本土傳統(tǒng)文化活動(dòng)的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，以及區(qū)內(nèi)360多座祠堂的歷史文化，讓民俗文化、宗祠文化在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展，鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑家風(fēng)、化民風(fēng)、優(yōu)鄉(xiāng)風(fēng)的作用愈加凸顯”可知，花都區(qū)注重從本土資源發(fā)掘民俗文化等深厚內(nèi)涵，為鄉(xiāng)村建設(shè)提供高質(zhì)量的精神營(yíng)養(yǎng)，幫助村民堅(jiān)定文化自信。答案：（1）B（2）C（3）C（4）①粵北地區(qū)借助優(yōu)質(zhì)的自然資源，著力打造“米袋子”“菜籃子”“果盤子”，持續(xù)探索將綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山的路徑。②花都區(qū)注重從本土資源發(fā)掘民俗文化等深厚內(nèi)涵，為鄉(xiāng)村建設(shè)提供高質(zhì)量的精神營(yíng)養(yǎng)，幫助村民堅(jiān)定文化自信。10．（17分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。齊白石的人格①一代國(guó)畫大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。②齊白石傲，傲如古松。③在近代，畫而優(yōu)則仕的人屢見(jiàn)不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來(lái)儆戒子孫不要混跡官場(chǎng)。④先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計(jì)，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長(zhǎng)治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個(gè)出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔(dān)，照著一本借來(lái)的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無(wú)處落足。先生也許沒(méi)想到，自己這一傲，竟傲出了個(gè)治印高手。⑤齊白石癡，癡如頑石。⑥先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見(jiàn)狀驚問(wèn)何故，先生如夢(mèng)方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說(shuō)：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意?！狈蛉怂刂V，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。⑦先生讓弟子侍畫于側(cè)，常出其不意地考問(wèn)：“蝦背從第幾節(jié)彎起”，“螳螂翅上的細(xì)筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問(wèn)題，弄得眾弟子往往手足無(wú)措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。⑧齊白石謙，謙如空谷。⑨同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽(yù)滿華夏，但對(duì)前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹(jǐn)，顯示了一位大師，一位長(zhǎng)者應(yīng)有的謙遜風(fēng)范。⑩先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對(duì)先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭（號(hào)青藤），朱耷（號(hào)雪個(gè)）和吳昌碩（號(hào)老缶）三人，曾賦詩(shī)說(shuō)：青藤雪個(gè)遠(yuǎn)凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉(zhuǎn)來(lái)。?先生對(duì)同時(shí)代的畫家也尊重有加，他常以一句話來(lái)自律：“勿道人之短，勿說(shuō)己之長(zhǎng)，人罵之一笑，人譽(yù)之一笑?！闭沁@種謙遜和寬容，使先生和同時(shí)代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長(zhǎng)補(bǔ)短。30年代中期，某記者造謠說(shuō)先生看不起徐悲鴻，認(rèn)為徐悲鴻只不過(guò)到國(guó)外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對(duì)人說(shuō)：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當(dāng)世，我佩服之至！”?先生的傲，使他卓然不群；先生的癡，使他精益求精；先生的謙，使他博采眾家。如果先生沒(méi)有這人格上的三絕，又怎能成為集詩(shī)、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？?欲立藝者，先立人。——這也許是齊白石留給后來(lái)者的一點(diǎn)啟示。（選自《科技文萃》）（1）下列對(duì)文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是DA．丁拔貢拒絕為齊白石治印的原因是治印需要磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無(wú)處落足。B．齊白石對(duì)前輩畫家的成就深表景仰，其中特別佩服徐悲鴻畫人畫馬的能力。C．齊白石作畫不采納各家之長(zhǎng)，而是主張堅(jiān)持自我，保持個(gè)性。D．文章通過(guò)寫齊白石的工作和生活的幾件事，表現(xiàn)了齊白石的人格特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)齊白石的敬佩之情。（2）從人物描寫方法的角度賞析文中第⑥段劃線句子。先生如夢(mèng)方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說(shuō)：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意?！保?）作者前面說(shuō)齊白石先生“傲如古松”，后面又說(shuō)他“謙如空谷”，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容概括地說(shuō)說(shuō)這樣行文是否矛盾？為什么？（4）請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和傳記的文體知識(shí)，談?wù)劚疚捏w現(xiàn)了“人物傳記”的哪些特點(diǎn)？傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。但是，傳記又不是枯燥的生平簡(jiǎn)介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。傳記不一定要像散文、小說(shuō)那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語(yǔ)言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。（節(jié)選自統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元《學(xué)寫傳記》）【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解分析。A.有誤，丁拔貢拒絕為齊白石治印的原因是：丁拔貢因瞧不起這個(gè)出身寒微的畫匠而婉言拒絕。B.有誤，齊白石對(duì)前輩畫家的成就深表景仰，其中特別佩服徐悲鴻畫人畫馬的能力。齊白石和徐悲鴻是同時(shí)代的畫家。C.有誤，齊白石作畫博采眾家，藝術(shù)上取長(zhǎng)補(bǔ)短。D.正確。故選：D。（2）本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“先生如夢(mèng)方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說(shuō)：‘蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意’”可知運(yùn)用了動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言描寫?！叭鐗?mèng)初醒”“眉飛色舞”寫出了齊白石發(fā)現(xiàn)螃蟹特點(diǎn)時(shí)欣喜和激動(dòng)的樣子，突出了齊白石對(duì)事物細(xì)心觀察的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)齊白石的敬佩之情。（3）本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“齊白石傲，傲如古松”“但先生傲骨一身，恥于從俗”“齊白石謙，謙如空谷”“先生雖然譽(yù)滿華夏，但對(duì)前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹(jǐn)”可知作者前面說(shuō)齊白石先生“傲如古松”，后面又說(shuō)他“謙如空谷”，這樣行文不矛盾。說(shuō)他“傲如古松”，是指他不慕權(quán)貴，自尊自強(qiáng)；說(shuō)他“謙如空谷”，是指他虛心好學(xué)，尊重他人。這里的“傲”與“謙”，恰恰從不同的側(cè)面表現(xiàn)了齊白石先生的高尚人格。（4）本題考查開(kāi)放探究。根據(jù)題目要求，結(jié)合所給材料，組織合理的語(yǔ)言回答即可。聯(lián)系“傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信”可知傳記文體特點(diǎn)：真實(shí)性、文學(xué)性。聯(lián)系“傳記不一定要像散文、小說(shuō)那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語(yǔ)言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果”可知傳記對(duì)中心有用的，與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，要詳細(xì)寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕描淡寫，甚至一筆帶過(guò)。示例：（一）語(yǔ)言特色：幽默、調(diào)侃、自然親切、樸實(shí)自然、文采斐然、口語(yǔ)化、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)等等。（二）文體特點(diǎn)：真實(shí)性、文學(xué)性（寫作技巧）（三）傳記的選材是與主題密切相關(guān)的。對(duì)中心有用的，與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，要詳細(xì)寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕描淡寫，甚至一筆帶過(guò)。答案：（1）D（2）運(yùn)用了動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言描寫。“如夢(mèng)初醒”“眉飛色舞”寫出了齊白石發(fā)現(xiàn)螃蟹特點(diǎn)時(shí)欣喜和激動(dòng)的樣子，突出了齊白石對(duì)事物細(xì)心觀察的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)齊白石的敬佩之情。（3）不矛盾。說(shuō)他“傲如古松”，是指他不慕權(quán)貴，自尊自強(qiáng)；說(shuō)他“謙如空谷”，是指他虛心好學(xué)，尊重他人。這里的“傲”與“謙”，恰恰從不同的側(cè)面表現(xiàn)了齊白石先生的高尚人格。（4）（一）語(yǔ)言特色：幽默、調(diào)侃、自然親切、樸實(shí)自然、文采斐然、口語(yǔ)化、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)等等。（二）文體特點(diǎn)：真實(shí)性、文學(xué)性（寫作技巧）（三）傳記的選材是與主題密切相關(guān)的。對(duì)中心有用的，與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，要詳細(xì)寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕描淡寫，甚至一筆帶過(guò)。第三部分：寫作。（共50分）11．（50分）按要求作文。請(qǐng)以《生活真的需要_____》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。【解答】生活真的需要陽(yáng)光讓我們的生活充滿陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冋娴男枰?！——題記校園生活似乎暗無(wú)天日，寢室到教室；教室再到寢室，偶爾運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這種枯燥乏味的生活每天都在上演。生活的七彩陽(yáng)光呢，難道我、我們的校園生活都是書山題海嗎？我內(nèi)心郁悶地低吼道。習(xí)慣了埋頭，也就不管窗外的風(fēng)景如何迷人了，于是索性，把窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，似乎沒(méi)有人想到一點(diǎn)陽(yáng)光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場(chǎng)上，我也只是低著頭縮在自己的影子里——躲避陽(yáng)光。成績(jī)時(shí)高時(shí)低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個(gè)字：我的生活如同永夜。直到那天，不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開(kāi)窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來(lái)，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽(yáng)光！猛然想起一位哲人說(shuō)過(guò)：“太陽(yáng)每天都是新的?！笨晌遥褂卸嗌賯€(gè)日子沒(méi)